初中語文++第14課《詩詞三首+行路難》課件+統(tǒng)編版語文九年級上冊

李自的一生和一個時代緊密相連，這就是由唐玄宗開創(chuàng)的“開元盛世”和“天寶承平”。這是個大時代，我們常常稱之為盛唐。正是在這樣一種背景之下，李白有了他的遠(yuǎn)大理想：“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一”。然而世事并非總能盡如人意，李白的人生并不是他所想象的那樣順?biāo)欤?dāng)他遭遇挫折的時候，他是不是還能有一顆飛揚的心呢？行路難李白學(xué)習(xí)目標(biāo)理解詩句含義，體會詩人在詩中所表達的思想感情，背誦并默寫這首詩。(重點)感悟詩意，品味意境，賞析名句，感受詩歌的藝術(shù)魅力。(難點)感受詩人充滿自信、樂觀進取的精神，積極面對人生的各種挑戰(zhàn)。(重點)作者介紹字太白，號青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱“李杜”。他的詩作感情奔放，想象豐富，并慣于采用歷史典故和神話傳說表達感情。代表作：《將進酒》《望廬山瀑布》《蜀道難》等。著有《李太白全集》。李白701—762行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。初讀詩歌，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏zūnzhùsèxiūqí再讀詩歌，梳理注釋翻譯行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。酒樽里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。（我）放下酒杯和筷子，食不下咽，拔劍起舞，環(huán)顧四周，心里茫然。譯文筷子。若有所失的樣子。對酒樽（盛酒的器具）的美稱。形容酒美價貴。玉盤，對盤子的美稱。羞，同“饈”，美味的食物。直，同值”，價值。想渡黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。閑時像姜太公一樣坐在碧溪邊釣魚，忽又像伊尹夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。譯文欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。相傳伊尹受商湯重用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。相傳姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂釣，后輔佐周武王滅商。堵塞。行路難啊，行路難啊，岔路多啊，現(xiàn)在要走的路在哪里？堅信乘長風(fēng)破浪的那一天終將到來，（到那時）將揚起高高的帆橫渡滄海。譯文行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?，F(xiàn)在要走的路在哪里？安，哪里。比喻終將實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。《宋書·宗愨（què）傳》載,南朝時宗愨用“乘長風(fēng)破萬里浪”來形容自己的抱負(fù)。會，終將。高高的帆。渡岔路，大路分出的路。研讀詩歌，理解情感脈絡(luò)1.說說你對詩題“行路難”的理解，思考詩歌的詩眼是什么？行路難：

人生行走之路的艱難險阻（表層）

人生之路的艱難不順（深層）一語雙關(guān)詩眼：難研讀詩歌，理解情感脈絡(luò)2.李白行路的艱難在字里行間時怎樣體現(xiàn)的？金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?？鋸?，極寫宴會的豐盛，營造歡樂氛圍反襯四個動詞連用，寫出了詩人的苦悶抑郁研讀詩歌，理解情感脈絡(luò)2.李白行路的艱難在字里行間時怎樣體現(xiàn)的？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。象征人生路上的艱難險阻，寫出仕途的艱難。材料鏈接一：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬薔人。——（李白《南陵別人童入京》材料鏈接二：奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定．?？h請一。——李白《代壽山答孟少府移文書》材料鏈接三：天寶元年，李白被征召入京，供奉翰林院、其才華雖為唐玄宗所賞識，但他“濟蒼生，安社稷”的政治理想?yún)s無法實現(xiàn)，又受權(quán)貴排擠，僅一年多就被“賜金放還”，離開了長安。研讀詩歌，理解情感脈絡(luò)2.李白行路的艱難在字里行間時怎樣體現(xiàn)的？行路難，行路難，多歧路，今安在？反復(fù)短句問句生動表達出詩人的焦慮不安，迷茫無助的心情研讀詩歌，理解情感脈絡(luò)3.懷才不遇的李白面對賜金放還的境遇，他是一直意志消沉徘徊，還是迎難而上？閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。借姜太公、伊尹的典故，表達自己渴望遇到明君，得到朝廷重用的愿望。引用宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的典故，在沉郁中振作，堅定長風(fēng)破浪的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣，表現(xiàn)了詩人樂觀進取的人生態(tài)度和執(zhí)著追求的豪邁情懷。研讀詩歌，理解情感脈絡(luò)4.請同學(xué)們根據(jù)詩歌的行文順序，畫出李白激蕩變化的心情（可以用曲線圖、qq微表情來展現(xiàn)）苦悶茫然停杯投箸拔劍四顧惆悵悲慨黃河不可渡太行不能登憧憬希望垂釣碧溪上乘舟夢日邊徘徊低沉行路難多歧路自信樂觀乘風(fēng)破浪云帆渡海小結(jié)：每個人心中都有理想，也許我們會面臨很多的困難，但不論怎樣都要像李白一樣，相信"長風(fēng)破浪會有時，直掛帆濟論海"，并為之不斷努力。主旨?xì)w納這首古詩通過對詩人艱難仕路的描繪，反映了他在政治上遭遇挫折后內(nèi)心強烈的苦悶、抑郁和不平，表現(xiàn)了詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷有希望的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求。基礎(chǔ)積累，積少成多（1）李白《行路難》中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：______________，_______________。（2）李白《行路難》中體現(xiàn)李白積極進取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩句是：______________，_______________。（3）通過______________，_______________兩句的動作細(xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。（4）運用典故表明詩人希望得到朝廷重用的詩句是：______________，_______________。欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫答謝白居易白居易寫詩贈給劉禹錫為答謝白居易在揚州初次相識作詩的回贈作者介紹字夢得，洛陽人。唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾任太子賓客，世稱劉賓客。其詩剛健豪邁，清俊明朗。代表作有《秋詞》《竹枝詞》《浪淘沙》等。劉禹錫772—842酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。初讀詩歌，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏fùkēzhǎnɡ再讀詩歌，梳理注釋翻譯酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人巴山楚水這片荒遠(yuǎn)凄涼的地方，二十三年來我被朝廷貶謫在這里。懷念老友，只能徒然地吟誦《思舊賦》，久謫回到家鄉(xiāng)，像王質(zhì)一樣感到恍如隔世。譯文詩人曾被貶夔州、朗州等地，夔州古屬巴郡，朗州屬楚地。從唐順年永貞元年劉禹錫被貶為連州刺史，到寫此詩時，共二十二個年頭，因第二年才能回到洛陽，所以說“二十三年”。遭受貶謫的詩人自己。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作了《思舊賦》。南朝梁任明《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了上百年，與他同時代的人都去世了?？拢?。徒然地。再讀詩歌，梳理注釋翻譯沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。沉船旁邊有千帆競發(fā)，枯樹前頭有萬木爭春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振作精神。譯文指白居易的《醉贈劉二十八使君》增長、振作萬樹爭榮，一片春色。春，名詞用作動詞，爭春。研讀詩歌，深悟詩情1.“巴山楚水”為什么是凄涼地，你從中讀出了詩人什么樣的情感？巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身貶謫之地荒遠(yuǎn)偏僻貶謫時間之久材料鏈接：蜀道之難，難于上青天。——李白《蜀道難》回首往事，概括寫二十三年被貶謫遭遇，流露出無限的辛酸和悲涼。研讀詩歌，深悟詩情2.作者在頷聯(lián)運用了哪兩個典故？說說其表達的情感。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。對友人的懷念歲月流逝，物是人非的感慨材料鏈接：劉禹錫與白居易一同參加了王叔文組織的永貞革新，但以失敗告終，王叔文被賜死，一同參與變法的人被貶圍永州八司馬。當(dāng)劉禹錫50多歲再次奉召回京的時候，自己的母親已經(jīng)離世，好有柳宗元也在北邊多年后憤恨去世。研讀詩歌，深悟詩情3.作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，心緒沉悶，那他是不是就這樣一蹶不振了呢？沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。詩人自喻哲理：社會總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物，未來總是有希望的，前景將無限美好。比喻后繼者拋開個人悲苦，表達了樂觀進取，積極向上的人生態(tài)度。研讀詩歌，深悟詩情3.作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，心緒沉悶，那他是不是就這樣一蹶不振了呢？今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。振作精神點明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也有勉勵之意。這首詩抒發(fā)了作者二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚水的坎坷遭遇和無限感慨，流露出被長期貶謫棄置的無限辛酸和憤懣不平之情，表現(xiàn)出作者不甘沉淪、奮發(fā)昂揚的進取精神和達觀態(tài)度。主旨?xì)w納基礎(chǔ)積累，積少成多（1）飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：______________，_______________。（2）借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含哲理，至今還常常被人引用的詩句是：______________，_______________。