4.19 北朝政治和北方民族大交融 課件 2024-2025學(xué)年部編版七年級歷史上冊

第19課北朝政治和北方民族大交融2022版課標(biāo)了解三國兩晉南北朝時期的政權(quán)更迭、人口遷徙和區(qū)域開發(fā)，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發(fā)展的意義學(xué)習(xí)重點北魏孝文帝改革、北方地區(qū)的民族交融主概念：北朝政治和北方民族大交融

子概念：1.淝水之戰(zhàn)2.北魏孝文帝改革 3.北朝政權(quán)更替4.北方地區(qū)的民族交融1.史料實證、唯物史觀：了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革、北方地區(qū)的民族交融等基本史實，思考并認識歷史發(fā)展的必然性。2.唯物史觀、歷史解釋、史料實證：通過識讀《淝水之戰(zhàn)示意圖》，分析淝水之戰(zhàn)對陣雙方的布陣態(tài)度，體會“草木皆兵”等成語的含義。 3.歷史解釋、家國情懷：認識各民族間相互學(xué)習(xí)，取長補短，形成了民族交融的高潮，促進了中華文明的發(fā)展。認識民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流

北方：從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族

統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)。歷史

上把北方主要的15個政權(quán)，連同西

南的成漢，總稱為“_______”；其中

____苻氏建立的____一度統(tǒng)一了北

方。南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史

稱“東晉”。北朝政治和北方民族大交融淝水之戰(zhàn)背景十六國氐人前秦概況：___年，前秦與東晉在淝水決戰(zhàn)。晉軍以少勝多，大敗秦軍。北朝政治和北方民族大交融淝水之戰(zhàn)影響（1）淝水之戰(zhàn)后，前秦很快瓦解滅亡，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。（2）東晉抵御了來自北方的軍事威脅，統(tǒng)治局面相對穩(wěn)定，社會經(jīng)濟有所發(fā)展。383（1）4世紀(jì)后期，____拓跋部建立北魏。439年，北魏_________，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。（2）北方各族人民長期雜居，拓跋部因內(nèi)遷較晚，仍保持鮮卑習(xí)俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。北朝政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革背景改革目的：學(xué)習(xí)和接受漢人先進文化，加強對北方地區(qū)的控制。鮮卑統(tǒng)一北方（1）494年，孝文帝遷都______。（2）推行漢化措施：規(guī)定官員在朝廷中必須使用_______，禁用鮮卑語；以_____代替鮮卑服；改鮮卑姓為_____；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族_____等。北朝政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革改革措施改革作用：改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的

關(guān)系，促進了民族交融。洛陽漢語漢服漢姓通婚北朝政權(quán)更替：在六鎮(zhèn)兵變的打擊下，北魏分裂

為東魏和西魏兩部分。東魏后被

齊取代，史稱北齊。西魏后被周

取代，史稱北周。577年，_____

滅掉北齊，北方重歸統(tǒng)一，為隋

朝統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)。北朝政治和北方民族大交融北周時期：北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各族的__________。北朝政治和北方民族大交融北方地區(qū)的民族交融表現(xiàn)生產(chǎn)生活：內(nèi)遷各族過著定居生活，向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技巧，生產(chǎn)方式由畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)；漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗，接受他們的食物、服裝、用具等。政治制度：十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者大多沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。大交融文化：北魏孝文帝改革后，_____成為北方主要的通用語言；北方民族的樂器、歌舞等受到漢族人民的人喜愛。心理：各族相互認同感日益加強，“胡”“漢”觀念逐漸_____。北朝政治和北方民族大交融北方地區(qū)的民族交融表現(xiàn)民族關(guān)系：有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩。影響：為中華民族發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為_____時期統(tǒng)一多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。漢語淡薄隋唐1.對北魏孝文帝改革的評價。(1)北魏孝文帝改革順應(yīng)了北方出現(xiàn)的民族大交融的趨勢。這些改革措施既是北方民族大交融趨勢長期發(fā)展的必然結(jié)果，同時又深化和鞏固了民族大交融的成果。(2)北魏孝文帝改革加速了鮮卑人邁入先進民族經(jīng)濟、政治、文化體系的步伐，對北方的經(jīng)濟發(fā)展、政治安定、文化復(fù)興起到了重要作用。(3)北魏孝文帝改革為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.魏晉南北朝時期民族交融的特點。(1)兩個主要的人口遷徙：北方游牧民族內(nèi)遷和北民南遷。(2)三個階段的民族交融：東漢至西晉初，北方游牧民族內(nèi)遷后，長城沿線出現(xiàn)了民族交融局面；東晉十六國時期，民族交融步伐加快；北朝后期，民族交融出現(xiàn)高潮。(3)四種主要交融方式：民族遷徙、友好交往、聯(lián)合斗爭、內(nèi)遷民族政權(quán)漢化改革。(4)六個交融表現(xiàn)：地域方面的交融、經(jīng)濟方面的交融、政治方面的交融、文化方面的交融、生活方面的交融、心理方面的交融。三國兩晉南北朝時期出現(xiàn)了民族交融的高潮。歷史社團欲探究“北魏孝文帝改革”的歷史史事，他們通過資料搜集和整理，開展了研究性學(xué)習(xí)。（12分）任務(wù)一【改革背景】材料一孝文（帝）明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。

——摘編自錢穆《國史大綱》(1)根據(jù)材料一，指出北魏孝文帝實行漢化政策的歷史背景。（4分）【答案】背景：鮮卑拓跋部仍保持鮮卑習(xí)俗；孝文帝深受漢文化熏陶。（4分）（魏主）今欲斷（禁止）諸北語（鮮卑語等），一從正音（漢語）……見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！幾浴侗笔贰肺褐飨略t：“魏之先（祖先）出于黃帝，以土德王……姓或重復(fù)，皆改之?！薄幾运抉R光《資治通鑒》任務(wù)二【改革措施】材料二(2)材料二中的兩則材料反映了哪兩項改革措施？（2分）【答案】措施：說漢語、改漢姓。（2分）任務(wù)三【改革人物】材料三

孝文帝的南遷并不僅是首都的遷移，而是以遷移首都為手段、契機，進行了一場自覺地融入漢族的重大改革。盡管孝文帝33歲過早離世，中國歷史上掌握了政權(quán)的非華夏民族統(tǒng)治者最主動、最徹底的漢化，終于實現(xiàn)了。我們紀(jì)念華夏族的祖先，不應(yīng)忘記像孝文帝這樣為中華民族的形成和壯大作出了巨大貢獻的偉人?！幾愿饎π邸恫蛔兣c萬變》(3)根據(jù)材料三，概括“不應(yīng)忘記孝文帝”的主要原因。（2分）【答案】原因：孝文帝進行漢化改革，為中華民族的形成和壯大作出了巨大貢獻。（2分）任務(wù)四【改革影響】材料四

北魏在五胡十六國的大混戰(zhàn)中神秘地崛起，在歷史上劃出了一道漂亮的弧線，在漢唐兩座中國封建文明高峰之間的漫長歲月中，它實現(xiàn)了由弱勢到強勢，由分裂到統(tǒng)一，由胡族到漢化三大關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折，逐漸使北方民族融入中華文明之中，開啟了通向隋唐盛世的大門。。(4)根據(jù)材料五，概括北魏崛起對中國歷史的影響。（4分）【答案】影響：促進了國家的統(tǒng)一；促進了民族交融。（4分）“先秦時期的民族交融，促成了中華民族歷史上第一個新型統(tǒng)一帝國的出現(xiàn)。魏晉南北朝時期的民族交融，帶來了中華民族的第二次大統(tǒng)一和大發(fā)展的高潮?！辈牧戏从吵?)A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.中國歷史上有兩次分裂與統(tǒng)一C.民族交融為統(tǒng)一和繁榮奠定了基礎(chǔ)D.我國古代統(tǒng)一和分裂局面相互交替C【易錯例題答案與解析】C根據(jù)材料“先秦時期的民族交融，促成了中華民族歷史上第一個新型統(tǒng)一帝國的出現(xiàn)。魏晉南北朝時期的民族交融，帶來了中華民族的第二次大統(tǒng)一和大發(fā)展的高潮”可知，先秦時期的民族交融促成了秦帝國的建立和大一統(tǒng)的出現(xiàn)；魏晉南北朝時期的民族交融為統(tǒng)一和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，C項正確。材料的主旨是民族交融為統(tǒng)一和繁榮奠定了基礎(chǔ)，不是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，排除A項。中國古代史上出現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國、三國南北朝、五代十國、遼宋金等分裂局面，并不只有兩次分裂，排除B項。材料的主旨是民族交融為統(tǒng)一和繁榮奠定了基礎(chǔ)，不是統(tǒng)一和分裂局面相互交替，排除D項。(2024·湖北黃石三模)《中華民族共同體概論》中講道：“無可否認，‘五胡’大舉入據(jù)中原的確導(dǎo)致原有‘中華’王朝的崩潰。但漫長的族群融合與政治整合，卻帶來了‘中華’體系的擴大?！腥A’并非族別稱謂，而是一套無偏私的理性制度化的文明體系，具有極大的包容性與開放性。此一時期，北朝與南朝都以中華正統(tǒng)自居?！边@說明，這一時期的民族交融()A.促進中國古代疆域的擴大B.導(dǎo)致中原政權(quán)的完全崩潰C.徹底消除了民族之間的隔閡D.奠定統(tǒng)一多民族國家的認同基礎(chǔ)D知識點一：淝水之戰(zhàn)1.中華成語含有豐富的歷史文化信息，成語“投鞭斷流”“草木皆兵”與下列哪一歷史事件有關(guān)()A.長平之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)D知識點二：北魏孝文帝改革2.(2023·江蘇宿遷中考)某班開展歷史研究性學(xué)習(xí)，探尋“孝文帝遷都的緣由”。第2組同學(xué)按任務(wù)搜集了以下信息：3世紀(jì)初中國又進入一個寒冷期，《齊民要術(shù)》記載，這一時期華北地區(qū)桃樹開花較之前晚10～20天；《晉書》記載的異常霜降的出現(xiàn)較以往更頻繁，平城地區(qū)也屢受災(zāi)荒。據(jù)此判斷，這一小組研究任務(wù)應(yīng)是側(cè)重追尋遷都的()A.政治因素B.文化因素C.軍事因素D.環(huán)境因素D3.(2023·山東濟南中考)魏主下詔：“今欲斷諸北語，一從正音。……三十已下見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》這段記載，反映的是()A.漢文帝以德化民B.漢武帝尊崇儒術(shù)C.光武帝釋放奴婢D.孝文帝改用漢語D4.(2023·黑龍江哈爾濱中考)北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言，各民族間思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。由此可知，孝文帝改革()A.完成了國家統(tǒng)一B.加強了君主專制C.促進了民族交融D.增強了北魏實力C5.有學(xué)者探究了中國古代部分王朝選擇都城的主要原因。結(jié)合所學(xué)知識，可將表格補充完整的一項是

()D人物都城定都的主要原因商王盤庚殷土地肥沃漢高祖劉邦長安易守難攻北魏孝文帝拓跋宏洛陽▲A.發(fā)跡之地B.軍事需要C.宗教信仰D.推行改革知識點三：北方地區(qū)的民族交融6.(2023·湖北恩施中考)擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。西晉時，洛陽貴族官僚，爭用胡床、方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營畜牧業(yè)。這主要說明()A.農(nóng)耕文明取代游牧文明B.各民族間交流交往交融加強C.社會經(jīng)濟得到空前發(fā)展D.“胡”“漢”隔閡完全消除B7.張明同學(xué)做的歷史單元筆記中有“三國鼎立”“江南地區(qū)的開發(fā)”“北魏孝文帝改革”等關(guān)鍵詞。由此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是()A.早期國家與社會變革B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化C8.(初高中銜接)南北朝后期，南北政權(quán)遣使頻繁，雙方挑選使節(jié)，必求“容止可觀，文學(xué)優(yōu)贍者”。北朝使節(jié)皆為漢族高門人物，而非鮮卑子弟。這說明()A.南方政權(quán)整體實力占優(yōu)B.南北政權(quán)文化認同趨近C.南北政權(quán)關(guān)系趨向和好D.漢族高門控制南北政權(quán)B9.(跨學(xué)科·美術(shù))飛天是我國石窟藝術(shù)中最富舞蹈美感的形象之一。以下飛天形象的變化能夠反映出

()B大同云岡石窟中北魏早期的飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風(fēng)A.