五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)2-北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)2北師大版今天我要為大家分享的是五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)2北師大版。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是總復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第五章《可能性與統(tǒng)計(jì)》的內(nèi)容。這部分內(nèi)容包括：事件的確定性和不確定性、概率的求法、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示、以及統(tǒng)計(jì)圖表的繪制。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握可能性與統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法，能夠運(yùn)用概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)據(jù)的收集、整理和表示的能力，能夠正確繪制統(tǒng)計(jì)圖表。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：事件的確定性和不確定性、概率的求法、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示、統(tǒng)計(jì)圖表的繪制。難點(diǎn)：概率的求法、復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表的繪制。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)猜謎游戲引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生思考和討論事件的確定性和不確定性。3.例題講解：選取幾個(gè)典型的例題，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，然后進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)和方法。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，及時(shí)檢查和鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.事件的確定性和不確定性2.概率的求法3.數(shù)據(jù)的收集、整理和表示4.統(tǒng)計(jì)圖表的繪制七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用筆記本記錄本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。2.完成課后練習(xí)題，包括選擇題和解答題。答案：1.(1)C(2)B(3)A2.八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了可能性與統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法。在課后，學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)日記等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也可以進(jìn)行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)一些概率論的基本原理，了解一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷史等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握知識(shí)至關(guān)重要，也是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、事件的確定性和不確定性二、概率的求法概率的求法是學(xué)生理解概率論的難點(diǎn)之一。在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了幾個(gè)典型的例題，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答。這些例題涵蓋了不同類型的事件，有的需要使用排列組合的方法，有的需要使用概率的基本性質(zhì)。在講解和解析過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解每一步的推理和計(jì)算，幫助他們建立清晰的概率求法思路。我還特別強(qiáng)調(diào)了概率的基本性質(zhì)，如互斥事件的概率加法公式和獨(dú)立事件的乘積公式，這些都是概率求法的基礎(chǔ)。三、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示數(shù)據(jù)的收集、整理和表示是統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性。我引導(dǎo)學(xué)生了解不同的數(shù)據(jù)收集方法，如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等，并教授他們?nèi)绾握砗捅硎緮?shù)據(jù)，包括條形圖、折線圖和餅圖等。在這個(gè)過(guò)程中，我特別注重讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)繪制統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)加深對(duì)數(shù)據(jù)處理方法的理解。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，以提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。四、統(tǒng)計(jì)圖表的繪制統(tǒng)計(jì)圖表的繪制是學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的難點(diǎn)之一。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)示例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確繪制條形圖、折線圖和餅圖等。我強(qiáng)調(diào)了繪圖的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，讓學(xué)生注意圖例的清晰表示、坐標(biāo)軸的標(biāo)度和標(biāo)簽的正確設(shè)置。我還教授了如何利用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生能夠通過(guò)圖表得出有意義的結(jié)論。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了選擇題和解答題，以鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。這些題目覆蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自我檢查，以確保他們對(duì)知識(shí)的正確理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)起伏適當(dāng)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，我放慢語(yǔ)速，清晰地表達(dá)每一個(gè)概念和步驟，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給予學(xué)生思考和解答的時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行講解和解析。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)猜謎游戲作為情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)游戲與本節(jié)課的主題相關(guān)，能夠有效引起學(xué)生的關(guān)注，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行改進(jìn)和反思：1.事件的確定性和不確定性：我在講解事件的確定性和不確定性時(shí)，可以通過(guò)更多的實(shí)際例子來(lái)幫助學(xué)生理解和區(qū)分。這樣可以讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到不同事件的性質(zhì)。2.概率的求法：在講解概率的求法時(shí)，我可以通過(guò)更多的練習(xí)題來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對(duì)概率計(jì)算方法的理解。同時(shí)，我也要注意引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用概率的基本性質(zhì)，避免計(jì)算錯(cuò)誤。3.數(shù)據(jù)的收集、整理和表示：在講解數(shù)據(jù)的收集、整理和表示時(shí)，我可以讓學(xué)生參與實(shí)際的數(shù)據(jù)收集活動(dòng)，親身體驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理過(guò)程。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理方法的理解和應(yīng)用能力。4.統(tǒng)計(jì)圖表的繪制：在講解統(tǒng)計(jì)圖表的繪制時(shí)，我可以更多地讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，繪制不同的統(tǒng)計(jì)圖表。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地掌握繪圖的技巧和方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)中的情景導(dǎo)入、課堂提問(wèn)和作業(yè)設(shè)計(jì)等方面都取得了一定的效果。但在事件的確定性和不確定性、概率的求法、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示以及統(tǒng)計(jì)圖表的繪制等方面的講解和輔導(dǎo)還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，努力提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握可能性與統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。課后提升一、選擇題1.下列事件中，屬于確定事件的是？A.拋硬幣出現(xiàn)正面B.拋硬幣出現(xiàn)正面或反面C.拋硬幣出現(xiàn)兩次正面D.拋硬幣出現(xiàn)兩次正面或兩次反面2.某班級(jí)有30名學(xué)生，其中有18名女生和12名男生。那么，隨機(jī)選取一名學(xué)生是男生的概率是？A.18/30B.12/30C.30/30D.18/123.某商店進(jìn)行一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品有電視、洗衣機(jī)和電風(fēng)扇三種。每種獎(jiǎng)品只有一件。如果隨機(jī)抽取一件獎(jiǎng)品，那么抽到洗衣機(jī)的概率是？A.1/3B.1/2C.1/4D.1/6二、解答題2.某商店進(jìn)購(gòu)了若干臺(tái)電視機(jī)和洗衣機(jī)。已知電視機(jī)的數(shù)量是洗衣機(jī)數(shù)量的2倍。如果商店想要將電視機(jī)和洗衣機(jī)分別擺放在兩個(gè)不同的展示區(qū)，并且每個(gè)展示區(qū)至少有1臺(tái)電視機(jī)和1臺(tái)洗衣機(jī)，那么有多少種不同的擺放方法？答案：一、選擇題1.C2.B3.A二、解答題1.(1)20/40=1/2(2)15/40=3/82.設(shè)電視機(jī)的數(shù)量為x，洗衣機(jī)的數(shù)量為y。根據(jù)題意，x=2y。由于每個(gè)展示區(qū)至少有1臺(tái)電視機(jī)和1臺(tái)洗衣機(jī)，所以擺放方法的數(shù)量為將x臺(tái)電視機(jī)和y臺(tái)洗衣機(jī)分別分配到兩個(gè)展示區(qū)的方法數(shù)。根據(jù)插板法，將