走近科學第四節(jié)第2課時　質(zhì)量　測量物體的質(zhì)量練習課件華東師大版七年級上冊科學

走近科學4幾個重要的科學概念第2課時質(zhì)量測量物體的質(zhì)量?1.

質(zhì)量表示物體所含

物質(zhì)?的多少。在國際單位制中，質(zhì)量的主單位是

千克?（kg），常用的質(zhì)量單位還有

噸?（t）、

克?（g）和毫克（mg）等。

2.

質(zhì)量是物體本身的一種

屬性?，質(zhì)量的大小由物體本身決定。改變物體的

形狀?、

狀態(tài)?、

溫度?和

位置?，都不會改變物體質(zhì)量的大小。

3.

實驗室中測量質(zhì)量常用的工具是

天平?，平時可用

磅秤?測量人的體重。

物質(zhì)千克噸克屬性形狀狀態(tài)溫度位置天平磅秤（1）

調(diào)平：將托盤天平放在水平桌面上，把游碼撥到標尺左端

零?刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的

平衡螺母?，使指針對準分度盤

中央?刻度線，這時橫梁就平衡了。

（2）

稱量：待測物放在

左?盤，砝碼放在

右?盤，加砝碼的順序是先加質(zhì)量

大?的砝碼，后加質(zhì)量

小?的砝碼，最后調(diào)節(jié)

游碼?直到天平平衡。

（3）

讀數(shù)：讀出砝碼的質(zhì)量和游碼所指示的質(zhì)量，待測物的質(zhì)量即為兩讀數(shù)之和。（4）

稱量完畢，用

鑷子?將砝碼放回砝碼盒中，取下待測物，再把天平放回原位。

零平衡螺母中央左右大小游碼鑷子4.

正確使用托盤天平的方法?1.

（2022·徐州）太空授課時，王亞平用冬奧會吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩從地面被帶到太空，它的質(zhì)量（

B

）A.

比在地面時大B.

和在地面時相同C.

比在地面時小D.

變?yōu)榱?.

（2022·湘西）一個物體的質(zhì)量是50kg，通常情況下這個物體應該是（

A

）A.

一名中學生B.

一本書C.

一只貓D.

一塊餅干3.

下列質(zhì)量中，最小的是（

D

）A.1.39×10－7tB.125mgC.0.13gD.0.00012kgBAD第4題4.

下列是用托盤天平測量物體質(zhì)量的步驟，正確的操作順序應該是（

A

）A①

物體放在左盤，在右盤中加減砝碼，移動游碼，使橫梁平衡。②

調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。③

橫梁平衡后，讀出砝碼和游碼的示數(shù)，算出物體的質(zhì)量。④

把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度處。A.

④②①③B.

①②③④C.

④①②③D.

④③①②5.

小明同學用托盤天平稱量一圓柱狀鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時，他用了50g、10g、5g砝碼各一個，游碼位置如圖所示，稱量完畢后他發(fā)現(xiàn)自己錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為（

B

）A.63.5gB.64gC.65gD.66.5g第5題B6.

如圖所示，某同學用托盤天平稱量一塊不規(guī)則的鐵塊的質(zhì)量。甲乙第6題（1）

請寫出圖甲中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱：①

托盤?；②

游碼?；③

指針?；④

平衡螺母?。

托盤游碼指針平衡螺母（2）

稱量前要明確天平的

量程?，取放砝碼應用

鑷子?，潮濕物品或化學藥品

不能?（填“能”或“不能”）直接放在托盤上。在使用托盤天平測質(zhì)量時，首先應將

游碼?移到標尺左邊零刻度處，然后調(diào)節(jié)

平衡螺母?，使指針指在

分度盤?的中央刻度線上。若指針偏向左側(cè)，則應將左端平衡螺母向

右?移，或?qū)⒂叶似胶饴菽赶?/p>

右?移。在稱量時，若指針偏向左側(cè)，則應

增加?（填“增加”或“減少”）砝碼或移動

游碼?使天平平衡。

（3）

用托盤天平稱量一塊形狀不規(guī)則的鐵塊的質(zhì)量，若右盤上放有100g的砝碼1個，50g的砝碼1個，20g的砝碼2個，游碼位置如圖乙所示，天平指針指在分度盤的中央刻度線上，則此鐵塊的質(zhì)量為

193.2

?g。

量程鑷子不能游碼平衡螺母分度盤右右增加游碼193.2

甲乙第6題7.

用托盤天平測量物體質(zhì)量。（1）

調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平桌面上后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則接下來的操作應是向

右?調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針對準分度盤的中央刻度線。

第7題右（2）

用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量，當天平平衡時，所加砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為

67.4

?g。

67.4

（3）

圖丙中有一處明顯錯誤，請指出：

用手拿砝碼?。

（4）

若使用生銹的砝碼，則測量結(jié)果將

偏小?（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

用手拿砝碼偏小丙乙甲?8.

下列有關托盤天平使用的說法中，不正確的是（

C

）A.

稱量物體前首先應估計待測物的質(zhì)量，以免超過量程B.

不能把化學藥品直接放在托盤上稱量C.

不管桌面是否水平，只要調(diào)節(jié)橫梁平衡就可以稱量D.

稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼9.

（2022·河北）關于托盤天平的使用，下列說法中正確的是（

B

）A.

調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼應放在標尺的最大刻度線處B.

測量物體質(zhì)量時，向右盤中加減砝碼應使用鑷子C.

被測物體的質(zhì)量總等于右盤中砝碼的總質(zhì)量D.

稱粉狀物體質(zhì)量時，可以將其直接放在盤中CB10.

某同學要稱量10.2g食鹽，1g以上用砝碼，1g以下用游碼。其操作步驟如下：①

取10g砝碼放入右盤；②

調(diào)節(jié)天平平衡；③

左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線處；④

移動游碼到0.2g處。合理的操作順序是（

B

）A.

①②③④B.

②①④③C.

②③④①D.

②④③①11.

使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，下列情況中測量值小于物體真實值的是（

D

）A.

測量前調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤左側(cè)時就停止調(diào)節(jié)，開始測量物體質(zhì)量B.

與天平配套的砝碼被磨損了C.

測量時不小心使左盤沾上了水D.

忘了加上游碼所指示的數(shù)值BD12.

（2022·江西）某同學用托盤天平測物體的質(zhì)量。使用天平時，將天平放在

水平?工作臺面上，將

游碼?移至標尺零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央。如圖所示為測量過程中的某一場景，接下來的操作是取下10g砝碼，

添加5g的砝碼，再移動游碼?，直至天平平衡，讀出物體的質(zhì)量。

第12題水平游碼添加5g的砝碼，再移動游碼13.

如圖甲所示為實驗室常用的托盤天平，其精度為0.5g，量程為250g。第13題（1）

用托盤天平

不能?（填“能”或“不能”）直接測得1枚大頭針的質(zhì)量，原因是

一枚大頭針的質(zhì)量小于0.5g

?。

（2）

用托盤天平測量多枚大頭針質(zhì)量，如圖乙所示為所加砝碼及游碼的位置，表明多枚大頭針的質(zhì)量為

72.5g

?。

（3）

數(shù)得多枚大頭針的個數(shù)為3625枚，則1枚大頭針的質(zhì)量約為

0.02

?g。

不能一枚大頭針的質(zhì)量小于0.5g

72.5g

0.02

14.

小明同學在“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中：（1）

天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按如圖甲所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，老師發(fā)現(xiàn)他操作中的兩個錯誤：①

用手拿砝碼?；②

物體與砝碼的位置放反?。

第14題（2）

小明糾正了自己的錯誤操作，在稱量過程中，在托盤中加上最小的砝碼后，出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，接下來的正確操作是

向右移動游碼?。

用手拿砝碼物體與砝碼的位置放反向右移動游碼（3）

天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，小明所稱量物體的質(zhì)量為

47.4g

?。

47.4g

?15.

（2022·成都）在“用托盤天平測量物體質(zhì)量”的實驗中：（1）

實驗方案要求先估測物體質(zhì)量，再進行實測。這樣安排的好處是

避免被測物體的質(zhì)量超出天平的測量范圍?。

（2）

測量時，要用鑷子而不能用手加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼，