電流和電路-2025版新九年級物理暑假提升講義

第07講電流與電路

一?模塊導(dǎo)航?一

-----?學(xué)習(xí)目標(biāo)?一

模塊一思維導(dǎo)圖串知識模塊

掌握探究不同物質(zhì)的吸熱能力；利用比熱

二基礎(chǔ)知識全梳理（吃透教材）

容的性質(zhì)去解釋生活中的物理現(xiàn)象；

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題

理解比熱容的概念；

模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（6大考向）

并掌握比熱容相關(guān)的吸、放熱的計(jì)算。

模塊五小試牛刀過關(guān)測（22題）

模塊一思維導(dǎo)圖串知識

r形成原因

電流《電流方向

'子主題

電路

電路的構(gòu)成

組成電路各元件的作用

c電路圖

電路圖＜常見的電路元件符號

兩i電路圖與實(shí)物圖

種

電路的三種狀態(tài){電路的三種狀態(tài)：通路、斷路和短路

電

荷

電流的方向幄

電路的組成部分及其作用

斷路電路的連接情況及電路特點(diǎn)

核心考向

短路電路的連接情況及電路特點(diǎn)

根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖

根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

■知識

點(diǎn)一：電流

1.形成原因：電荷的定向移動形成電流。

闊智際】電流的形成理解正電荷定向移動可以形成電流;負(fù)電荷定向移動可以形成電流;

正負(fù)電荷同時(shí)定向移動也可以形成電流，如酸堿鹽中的水溶液。

2.電流方向

(1)電流的方向：正電荷的定向移動方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>

(2)金屬中的電流方向：與自由電子移動方向相反。

(3)電源外部的電流方向：從電源正極出發(fā)，經(jīng)用電器流向電源負(fù)極。

知識點(diǎn)二：電路的構(gòu)成

1.電路

電路就是用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流路徑叫電路。

2.組成電路各元件的作用

作用舉例

電源持續(xù)提供電能，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能干電池、發(fā)電機(jī)

用電器消耗電能的裝置，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能電燈、電爐、電視機(jī)、電冰箱等

開關(guān)控制電路通斷作用閘刀開關(guān)、聲控開關(guān)、光控開關(guān)

導(dǎo)線連接各元件的導(dǎo)體，形成電流的通道金屬導(dǎo)線

四題］⑴蓄電池、充電寶對外供電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，是電源；在給蓄電池、

充電寶充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，此時(shí)蓄電池和充電寶是用電器。

(2)在連接電源與用電器時(shí)一定要注意觀察用電器和電源極性的標(biāo)識，做到用電器標(biāo)有“+”

的位置與電源正極相連，標(biāo)有“一”的位置與電源負(fù)極相連。

(3)開關(guān)接入電路前應(yīng)是斷開的。

■知識點(diǎn)三：電路圖

1.電路圖

用規(guī)定的符號表示電路元件連接的圖叫電路圖。電路圖是對實(shí)際電路的有效抽象。

2.常見的電路元件符號

路圖與實(shí)物圖

電路圖與實(shí)物圖是不同的。電路圖是用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖；實(shí)物圖是用實(shí)物

元件表示電路連接情況的圖。畫電路圖時(shí)，決不能用實(shí)物元件充當(dāng)元件符號。如圖。

實(shí)物圖

溫馨臉畫電路圖時(shí)的注意事項(xiàng)(1)電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號;

(2)連線時(shí)應(yīng)橫平豎直，呈方形;

(3)各元件符號不要畫在拐角處，且導(dǎo)線盡量避免交叉；

(4)線路要連接到位，中間不能有斷點(diǎn)；

(5)電路圖中各元件符號的位置必須和實(shí)物電路的位置一致；

(6)元件做好標(biāo)注，如L、S等；

(7)同一電路中涉及多個(gè)相同元件，加下標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如Si、S2等；

(8)畫電路圖時(shí)，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號，并用導(dǎo)線連

接起來。

(9)導(dǎo)線交叉相連時(shí)要畫實(shí)心點(diǎn)，實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡

量不要交叉。

■知識點(diǎn)三：電路的三種狀態(tài)

(2)斷路的種類：開關(guān)斷開或者導(dǎo)線、燈絲等斷開造成用電器不能工作的電路都叫斷路，

也稱開路。

(3)禁止電源短路的原因：電源短路時(shí)電路中有很大的電流，可能燒壞電源，這是絕對不

允許發(fā)生的。

教材習(xí)題01如圖甲是把電池和玩具電風(fēng)扇連接起來的電路，請解題方法①思考：電流從

在圖乙中用鉛筆畫線表示導(dǎo)線，連接相應(yīng)的電路。電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過

開關(guān)、電風(fēng)扇，再回到負(fù)

------1電風(fēng)扇1------

極

智

②操作：按照電流的走向

一01|1|______

連接導(dǎo)線

甲乙

解題方法①

思考：

(1)電流從

電源正極出

發(fā)，經(jīng)過開

教材習(xí)題02在如圖中有電子門鈴、電源和開關(guān)，請用筆畫線表示導(dǎo)線把它

關(guān)、電子門

們連接起來，使得門鈴能夠正常工作，并在如圖虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路

鈴，回到電源

圖.(電子門鈴可以用—電子門鈴—表示.)

的負(fù)極；

但'吸(2)畫電路

圖時(shí)，有哪些

1_____y

注意事項(xiàng)

呢？

圖i圖2

②操作：

(1)連線時(shí)，

按照電流的

走向即可。

(2)畫電路

圖時(shí)，需要橫

平豎直，線與

線之間不能

交叉。

-1電子門鈴1--

[經(jīng)安】

L合采】（--o----yc）

"Ti----

圖1圖2

1]

（23-24九年級上?廣東佛山?階段練習(xí)）

1.毛皮摩擦過的橡膠棒帶電，如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬

球，驗(yàn)電器的金屬箔張開，驗(yàn)電器的原理是,接觸瞬間電流的方向是（選

填“從金屬球到金屬箔”或“從金屬箔到金屬球”）。

金屬球

【變式1-1】

（23-24九年級上?湖南衡陽?期末）

2.兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖,

則（）

A.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大

B.棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角增大

C.A中負(fù)電荷通過棒流向B,A不帶電荷

D.B中負(fù)電荷通過棒流向A,B帶正電荷

【變式1-2]

（23-24九年級上?安徽合肥?期末）

3.如圖所示，閉合開關(guān)后，通過小燈泡的電流方向是8-1,小燈泡中形成電流的自由電子

定向移動的方向是（填：

考向2：電路的組成部分及其作用

【典例2】

（23-24九年級上?福建泉州?期中）

4.如圖甲所示，充電寶給手機(jī)充電過程中，充電寶相當(dāng)于-指紋識別解鎖是目前較

為流行的智能手機(jī)解鎖方式，如圖乙所示，手指輕輕觸碰感應(yīng)區(qū)，識別出正確的指紋后手機(jī)

自動開鎖，則感應(yīng)區(qū)相當(dāng)于手機(jī)電路中的。（均選填“電源”、“開關(guān)”或“用電器”）

甲乙

【變式2-1】

（23-24九年級上?安徽亳州?期末）

5.如圖所示，為賓館房間的取電房卡，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，房卡

的作用相當(dāng)于電路元件中的。（選填“電源”、“用電器”或“開關(guān)”）

插卡取電

【變式2-2】

（23-24九年級上?福建福州?階段練習(xí)）

6.塑料外殼的手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)于手電筒的電路，下

列說法不正確的是（）

A.燈泡發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能

B.干電池為電源，按鍵為電路開關(guān)

C.金屬彈簧為導(dǎo)體，不屬于電路的一部分

D.燈泡發(fā)光時(shí)，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的

考向3：斷路電路的連接情況及電路特點(diǎn)

【典例3】

（23-24九年級上?湖南湘西?期末）

7.如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，Li、L2都能發(fā)光，一會兒過后，Li熄滅、L2亮，則

電路故障原因可能是（）

A.Li斷路B.Li短路

C.L2斷路D.L2短路

【變式3-1】

（22-23九年級上?山東濰坊?期中）

8.如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡Li、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)

兩小燈泡都不亮；接觸6、c兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都亮。

對此，下列判斷中可能的是（）

A.開關(guān)S斷路B.小燈泡Li短路

C.小燈泡L2斷路D.小燈泡L2短路

【變式3-2】

（23-24九年級上?山東青島?期末）

9.如圖所示電路，電池、開關(guān)、燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡

都不發(fā)光，可能由以下原因造成的是（)

B.開關(guān)接觸不良

C.燈泡L1被短路了D.燈泡L?和它的底座接觸不良

考向4：短路電路的連接情況及電路特點(diǎn)

【典例4】

（23-24九年級上?河北保定?期末）

10.如圖所示是一個(gè)定時(shí)炸彈的引爆裝置，S是定時(shí)開關(guān)，設(shè)定的起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)

S會自動斷開。為使起爆器停止工作，拆彈專家應(yīng)在（選填叫”或*"）處剪斷導(dǎo)

線。拆除炸彈前起爆器中電流通過，指示燈L中電流通過（以上兩

空均選填“有”或“沒有”）。

起

爆b

器

【變式4-1】

（23-24九年級上?安徽蚌埠?期末）

11.將兩個(gè)小燈泡接在如圖所示的電路中，在閉合開關(guān)時(shí)，兩個(gè)小燈泡都發(fā)光。如果把一根

導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，則小燈泡L2將（選填“熄滅”、“變亮”或“變暗”）。

【變式4-2】

（23-24九年級上?天津西青?期末）

12.如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，當(dāng)開關(guān)5、S2閉合后，下列分析正確的是

只有燈Li亮C.只有燈L2亮D.兩燈都不亮

考向5：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖

【典例5】

（22-23九年級上?廣東揭陽?階段練習(xí)）

13.根據(jù)圖示的實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

【變式5-1]

（22-23九年級上?重慶開州?階段練習(xí)）

14.根據(jù)實(shí)物圖，畫出對應(yīng)的電路圖。

s

【變式5-2]

（23-24九年級上?廣西南寧?階段練習(xí)）

15.請根據(jù)圖實(shí)物圖在方框中畫出對應(yīng)的電路圖。

【典例6】

（23-24九年級上?河南許昌?期中）

16.在方框內(nèi)畫出圖示實(shí)物電路的電路圖。

【變式6-11

（23-24九年級上?福建泉州?期末）

17.請根據(jù)圖甲電路實(shí)物圖，在圖乙中虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

甲乙

【變式6-2]

（23-24九年級上?湖南衡陽?期中）

18.在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

考向6:根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

【典例7】

（23-24九年級上?廣東珠海?期中）

19.請根據(jù)圖甲所給的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。

【變式7-11

（23-24九年級上?甘肅定西?期末）

20.根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

【變式7-21

（23-24九年級上?黑龍江綏化?期末）

21.用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來。

【典例8]

（22-23九年級上?內(nèi)蒙古赤峰?期末）

22.請根據(jù)圖甲電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉），連接好圖乙實(shí)物圖。

【變式8-1]

23.根據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路。（要求導(dǎo)線不能交叉）

【變式8-2]

（21-22九年級上?遼寧鞍山?期中）

24.根據(jù)電路圖1將圖2中的實(shí)物元件以筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路。

圖1圖2

討關(guān)一、單

選題

（23-24九年級上?陜西咸陽?期末）

25.下列與電相關(guān)的說法中，正確的是（）

A.絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引小紙屑，說明分子間存在引力

B.考試使用的2B鉛筆筆芯中的石墨屬于半導(dǎo)體

C.只有正電荷的定向移動，才能形成電流

D.電源是給電路提供電能的裝置

（23-24九年級上?北京朝陽?期末）

26.如圖所示，電池、導(dǎo)線、小燈泡和開關(guān)組成閉合回路，小燈泡正常工作。針對此情景,

下列說法正確的是（）

A.電池將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，為小燈泡提供能量

B.小燈泡中的自由電子由B向A定向移動

C.小燈泡工作時(shí)持續(xù)消耗電流

D.電流的方向從電源正極經(jīng)小燈泡流向電源負(fù)極

（23-24九年級上?山西大同?期末）

27.可充電掃地機(jī)器人是一種能對地面進(jìn)行自動吸塵的智能家用電器，如圖所示。下列關(guān)于

掃地機(jī)器人的說法，正確的是（）

A.充電時(shí)，它的電池相當(dāng)于電源B.掃地時(shí)，它的電池相當(dāng)于用電器

C.充電時(shí)，它的電池將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D.掃地時(shí)，它的電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

（21-22九年級上?湖北宜昌?期中）

28.如圖所示充電寶正在給手機(jī)電池充電，下列說法不正確的是（）

A.手機(jī)電池相當(dāng)于電源B.充電寶相當(dāng)于電源

C.連接線相當(dāng)于導(dǎo)線D.充電寶、手機(jī)、連接線形成通路

（2022?天津?中考真題）

29.手電筒的結(jié)構(gòu)如圖所示，按下按鍵時(shí)，電路接通小燈泡發(fā)光。該手電筒的電路圖，圖中

正確的是（）

（21-22九年級上?北京西城?期末）

30.小明按圖所示的玩具警車的簡化電路圖連接了圖所示的四個(gè)電路，其中正確的是（）

31.兩個(gè)小燈泡Li和L2,單獨(dú)接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端時(shí)都能發(fā)光。當(dāng)連接成如圖

所示的電路時(shí)，閉合開關(guān)S后，小燈泡Li和L2都發(fā)光。若此時(shí)將一根導(dǎo)線接在小燈泡L2

A.Li仍發(fā)光，L2熄滅B.Li熄滅，L2仍發(fā)光

C.Li和L2都熄滅D.Li變暗，L2變亮

（21-22九年級上?山西?期中）

32.小明同學(xué)在觀看電影時(shí)，對影片中的定時(shí)炸彈產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過查閱資料找到如

圖所示的定時(shí)炸彈引爆裝置原理圖，引爆前定時(shí)開關(guān)S閉合，當(dāng)設(shè)定的引爆時(shí)間一到，定時(shí)

開關(guān)S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，務(wù)必不能剪斷的圖中導(dǎo)線是（）

起

爆

器

A.a導(dǎo)線B.b導(dǎo)線C.c導(dǎo)線D.d導(dǎo)線

（23-24九年級上?江蘇南通?期末）

33.如圖所示，連接好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)Li不亮，L2能發(fā)光，則電路中的故障可能是

A.Li燈座短路B.L2燈絲斷了

C.導(dǎo)線2斷路D.導(dǎo)線3斷路

（23-24九年級上?江蘇鹽城?期中）

34.在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L］、L?均不亮，為了查找電路的故障，某同

學(xué)用一根完好的導(dǎo)線，一端固定在電源的正極，另一端依次接觸/、B、C、。四個(gè)接線柱,

發(fā)現(xiàn)只有與。接觸時(shí)小燈泡L?才發(fā)光，若電路只有一處斷路，位置可能是（）

C.導(dǎo)線②D.燈泡L1

二、填空題

（23-24九年級上?貴州畢節(jié)?期末）

35.下課鈴響了，“路隊(duì)出行、不擁擠”是一個(gè)學(xué)生的良好習(xí)慣，能避免踩踏事件的發(fā)生。站

在樓上的小張同學(xué)說，向前行走的同學(xué)就像電荷一樣，定向運(yùn)動著，形成了電流。實(shí)驗(yàn)課上

他用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔張開（如圖），接觸瞬

間電流的方向是（選填“金屬球到玻璃棒”或“玻璃棒到金屬球，'）。

（22-23九年級上?河北保定?期末）

36.電荷的形成電流，規(guī)定定向移動方向?yàn)殡娏鞣较?；在電源外?

電流的方向是從電源的極經(jīng)過用電器流向極的。

（23-24九年級上?江蘇揚(yáng)州?期末）

37.一款華為手機(jī)擁有反向無線充電技術(shù)，將蘋果手機(jī)置于華為手機(jī)上，就能給蘋果手機(jī)充

電。此時(shí)華為手機(jī)相當(dāng)于0如果手機(jī)不小心掉到水里，撈出來后在確定水分徹

底烘干前，一定不要嘗試開機(jī)，手機(jī)進(jìn)水會導(dǎo)致電路,燒毀硬件。

（23-24九年級上?山西大同?期中）

38.汽車中控臺的電容式觸摸屏（如圖）是一塊多層復(fù)合玻璃，玻璃夾層中涂有導(dǎo)電性好且

透明的薄膜材料。電容式觸摸屏夾層中的薄膜材料是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；

當(dāng)汽車準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎時(shí)，司機(jī)會上下?lián)軇臃较虮P左側(cè)的橫桿，小汽車右側(cè)或左側(cè)的指示燈亮起，

橫桿相當(dāng)于簡單電路中的（選填“電源”、“用電器”或“開關(guān)”）。

（23-24九年級上?廣西北海?期末）

39.如圖，驗(yàn)電器A帶正電，用帶有絕緣柄的金屬棒將驗(yàn)電器A和不帶電的驗(yàn)電器B的金

屬球連接起來，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器B的金屬箔片張開，則驗(yàn)電器B帶電，在這個(gè)過程

中，電流方向是（選填“由A到B”或“由B到A”）。

三、作圖題

（23-24九年級上?陜西西安,期末）

40.如圖所示，請根據(jù)實(shí)物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

（2024九年級上?北京西城?競賽）

41.如下圖所示，按實(shí)物圖在框中畫出電路圖。

（23-24九年級上?廣東茂名?階段練習(xí)）

42.如圖所示，根據(jù)實(shí)物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

（23-24九年級上?陜西西安?期末）

43.根據(jù)如圖所示的電路圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接起來。

電燈2開關(guān)2

-0-------一

"電燈1電燈3'

電源開關(guān)1

―Il-----—

（23-24九年級上?山西晉城?期中）

44.根據(jù)圖中電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接完整，導(dǎo)線不能交叉。

（21-22九年級上?湖北隨州?階段練習(xí)）

四、科普閱讀題

（22-23九年級上?山西太原?期末）

46.閱讀短文并回答問題：

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊因外形仿如真實(shí)冰塊且能發(fā)光而得名，如圖所示。它外部由無毒無害的食品級

PS材料制作，內(nèi)部由液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡組成。其中液體感應(yīng)器為先進(jìn)的觸

水式開關(guān)，具有液體感應(yīng)、入水即通路的特性；使用時(shí)將清潔干凈的感應(yīng)發(fā)光冰塊放入水中,

它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方可備下次使用；還可以將感應(yīng)發(fā)

光冰塊放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以降低飲料的溫度且增添浪漫及神秘的氣氛;

需要注意的是，請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中；

（1）液體感應(yīng)器相當(dāng)于先進(jìn)的觸水式（選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）;

（2）紐扣電池供電時(shí)將能轉(zhuǎn)化為電能，用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路將

處于狀態(tài)（選填“通路”、“短路”或“斷路”）；

（3）冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊放入飲料中，可（選填“增大”或“減小”）飲料的內(nèi)能。

參考答案：

1.負(fù)同種電荷相互排斥從金屬箔到金屬球

【詳解】［1］用毛皮摩擦過的橡膠棒因?yàn)楂@得多余電子而帶負(fù)電。

［2］用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，橡膠棒多余的電子通過金屬球轉(zhuǎn)移到金屬

箔上，金屬箔由于帶同種電荷相互排斥而張開一定角度。

［3］電子從金屬球到金屬箔形成電流，因?yàn)殡娮訋ж?fù)電，所以電流方向是從金屬箔到金屬球。

2.D

【詳解】A帶正電，B不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒把兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球連接起來的瞬

間，B的自由電子流向A,B因失去自由電子而帶正電；自由電子移動方向是從B到A,因

電流方向與自由電子（負(fù)電荷）定向移動的方向相反，所以電流從A到B；但得到的電流

是短暫的，不能得到持續(xù)電流。

故選D。

3.A—B

【詳解】物理學(xué)中規(guī)定，正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较?，自由電子帶?fù)電，通過小燈泡

的電流方向是871,小燈泡中形成電流的自由電子定向移動的方向是=

4.電源開關(guān)

【詳解】［1］充電寶給手機(jī)充電過程中，充電寶提供電能，在電路中相當(dāng)于電源。

⑵手指輕輕觸碰感應(yīng)區(qū)，識別出正確的指紋后手機(jī)自動開鎖，說明感應(yīng)區(qū)對電路起到控制

作用，在電路中相當(dāng)于開關(guān)。

5.開關(guān)

【詳解】房卡控制用電器能否工作，所以相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)。

6.C

【詳解】A.燈泡發(fā)光時(shí)，燈泡將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故A正確，不符合題意；

B.干電池是電源，為小燈泡提供電能，按鍵相當(dāng)于開關(guān)，控制電路的通斷，故B正確，不

符合題意；

C.手電筒底部的金屬彈簧是導(dǎo)體，在這里起導(dǎo)線作用，屬于電路的一部分，故C錯(cuò)誤，符

合題意；

D.金屬導(dǎo)體中的自由電荷是自由電子，自由電子帶負(fù)電，所以，通過燈絲的電流是自由電

子定向移動形成的，故D正確，不符合題意。

故選C。

7.B

【詳解】由圖可知，燈泡Li和L2串聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S閉合并一會兒過后，Li熄滅，說明電路可

能是斷路，也可能是Li短路，L2亮，說明整個(gè)電路是通路，電路不是斷路，所以電路故障

的可能原因是Li短路，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

8.A

【詳解】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)S時(shí)，小燈泡Li、L2,都不亮，然后用一

段導(dǎo)線的兩端接觸。、b兩點(diǎn)時(shí)兩小燈泡都不亮，說明在°、6之外存在斷路；接觸6、c兩

點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不亮，說明在6、c之外存在斷路；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都亮，

說明在c、d之間存在斷路，即開關(guān)S斷路。故BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

9.ABD

【詳解】A.電池是提供電能的裝置，若電池沒電了，則兩個(gè)燈泡都不會亮，故A符合題意;

B.開關(guān)接觸不良，則電路處于斷路狀態(tài)，兩個(gè)燈泡都不亮，故B符合題意；

C.燈泡L1被短路了，則燈Li不亮，L2亮，故C不符合題意；

D.燈泡L2和它的底座接觸不良，則燈泡L2處斷路，兩個(gè)燈泡都不會亮，故D符合題意。

故選ABDo

10.。沒有有

【詳解】口］［2］由題意和電路圖可知，起爆前定時(shí)開關(guān)S是閉合的，此時(shí)起爆器被導(dǎo)線b短

路，沒有電流通過起爆器，所以起爆器不工作，當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S會自動斷

開，此時(shí)起爆器中有電流通過，引爆炸彈，因此為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器、燈

泡與電源構(gòu)成的串聯(lián)電路斷開，即應(yīng)剪斷。處的導(dǎo)線，此時(shí)電路處于斷路狀態(tài)，沒有電流通

過，爆炸裝置不工作。

［3］拆除前，電路處于通路狀態(tài)，故指示燈有電流通過。

11.熄滅

【詳解】如圖，兩燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)時(shí)，兩個(gè)小燈泡都發(fā)光。如果把一根導(dǎo)線接在小燈泡

L2的兩端，則L2被短路，電流將繞過L2改走這根導(dǎo)線，所以小燈泡L2將熄滅。

12.B

【詳解】如圖，當(dāng)開關(guān)Si、S2閉合后，L2被短路，故Li鳧，1>2不鳧，故B正確，AC,D錯(cuò)

誤。

【詳解】由實(shí)物圖可知，從電源的正極出發(fā)，依次連接Li、開關(guān)S、燈泡L2回負(fù)極。如下

圖所示

【詳解】由圖可知，燈Li和L2串聯(lián)，電流從電源正極流出，依次經(jīng)過L2、Li、開關(guān)，回到

電源負(fù)極，則對應(yīng)的電路圖如下：

【詳解】由圖得，兩燈泡、開關(guān)串聯(lián)在電源兩端，開關(guān)在兩燈泡的中間，電路圖如圖所示:

【詳解】圖中兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制燈泡L1,開關(guān)S2控制干路，電路圖如下圖

【詳解】由實(shí)物圖可知，電路為并聯(lián)電路，開關(guān)分別控制兩盞電燈，與燈泡串聯(lián)接在支路上,

電路圖如圖所示

【詳解】根據(jù)實(shí)物圖可知，電流從正極流出，經(jīng)過開關(guān)斯分支，一支經(jīng)燈泡L「另一支經(jīng)

開關(guān)S?、燈泡L2,然后匯合回到電源負(fù)極，故電路圖如下

【詳解】根據(jù)電路圖可知，電鈴、開關(guān)、燈泡串聯(lián)接入電路中，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如

下所示：

【詳解】如圖所示，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)后分成兩條支路，分別經(jīng)過兩燈后回到負(fù)

極，兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，如圖所示

【詳解】由電路圖可知，電流從正極出發(fā)經(jīng)過開關(guān)S1后，分為兩個(gè)支路，一條支路是經(jīng)燈

泡直接回到負(fù)極，另一條經(jīng)過開關(guān)S2到電鈴，然后回到負(fù)極，如圖所示：

【詳解】由電路圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在L1支路上，S2在干路上，實(shí)物連接如圖所示:

【詳解】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S2位于干路，開關(guān)S1位于L2支路，從電源的正

極出發(fā)，依次經(jīng)L2、S1、S2回到電源的負(fù)極，然后把L1并聯(lián)在L2和S1兩端，如下圖所示:

【詳解】由電路圖可知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S2與L1串聯(lián)，S3與L2串聯(lián)，S1在干路上，根據(jù)電

路圖連接實(shí)物圖，如下圖所示：

【詳解】A.絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引小紙屑，說明帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故A

錯(cuò)誤；

B.考試使用的2B鉛筆筆芯中的石墨屬于導(dǎo)體，故B錯(cuò)誤；

C.正電荷定向移動或負(fù)電荷定向移動或正、負(fù)電荷同時(shí)定向移動都可形成電流，故C錯(cuò)誤；

D.電源工作時(shí)將不同形式的能轉(zhuǎn)化為電能，是給電路提供電能的裝置，故D正確。

故選D。

26.D

【詳解】A.電池是提供電能的裝置，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，為小燈泡提供能量，故A錯(cuò)誤；

BD.電流的方向?yàn)檎姾啥ㄏ蛞苿拥姆较?，是從電源正極經(jīng)小燈泡流向電源負(fù)極，負(fù)電荷

定向移動的方向與電流方向相反，電子帶負(fù)電，則小燈泡中的自由電子由A向B定向移動，

故B錯(cuò)誤，D正確；

C.用電器是消耗電能的裝置，小燈泡工作時(shí)持續(xù)消耗電能，故C錯(cuò)誤。

故選D。

27.D

【詳解】A.充電時(shí)，它的電池消耗電能，相當(dāng)于用電器，故A錯(cuò)誤；

B.掃地時(shí)，它的電池向外輸出電能，相當(dāng)于電源，故B錯(cuò)誤；

C.充電時(shí)，它的電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故C錯(cuò)誤；

D.掃地時(shí)，它的電池相當(dāng)于電源，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D正確。

故選D。

28.A

【詳解】A.給手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)耗電，相當(dāng)于用電器，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶提供電能，相當(dāng)于電源，故B正確，不符合題意；

C.連接線是導(dǎo)體，可以導(dǎo)電，相當(dāng)于導(dǎo)線，故C正確，不符合題意；

D.充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶、手機(jī)電池和連接線形成通路，故D正確，不符合題意。

故選Ao

29.B

【詳解】A.圖中沒有開關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.圖中有電源、開關(guān)和小燈泡，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，故B正確；

C.圖中沒有電源，故C錯(cuò)誤；

D.閉合開關(guān)后，小燈泡被短路，燈泡不亮，故D錯(cuò)誤。

故選B。

30.B

【詳解】電路圖中，燈與電動機(jī)并聯(lián)，S2只控制燈，Si只控制電動機(jī)；

A.如圖，燈與電動機(jī)并聯(lián)，S2控制電動機(jī)，Si控制整個(gè)電路，故A錯(cuò)誤;

B.如圖，燈與電動機(jī)并聯(lián)，S2只控制燈，Si只控制電動機(jī)，故B正確；

C.如圖，燈與電動機(jī)并聯(lián)，S2控制電動機(jī)，Si控制燈，故C錯(cuò)誤；

D.如圖，燈與電動機(jī)串聯(lián)，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

31.A

【詳解】由圖知：閉合開關(guān)，電路是通路，兩只燈泡都發(fā)光；若把一根導(dǎo)線接在小燈泡L2

的兩端，L2被短路不能發(fā)光，但L1仍然有電流通過，照常發(fā)光，故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選Ao

32.B

【詳解】由圖可知，引爆裝置的工作原理是：當(dāng)S閉合時(shí)，起爆器被開關(guān)所在的導(dǎo)線短路,

沒有電流通過起爆器，所以起爆器不工作；當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S斷開，有電流

通過引爆裝置而發(fā)生爆炸；在6處剪斷導(dǎo)線，則起爆器能與電源相連，起爆器中有電流經(jīng)過,

會造成起爆，這是千萬不能實(shí)施的操作；剪斷a、c、d,起爆器中無電流通過，不會爆炸；

故ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

33.D

【詳解】A.若Li燈座短路，電流從電源正極不經(jīng)過燈泡流向負(fù)極，會形成電源短路，燒壞

電源，電路不能正常工作，不符合題意，故A錯(cuò)