浙教版2023年某中學(xué)考模擬考試語文試題試卷（含解析）

浙教版2023年初三中考模擬考試語文試題試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.下列各句表達(dá)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.學(xué)校都在實(shí)施安全教育，目的是增強(qiáng)孩子和家長的安全意識，防止安全事故不再發(fā)生。

B.科幻電影《流浪地球》根據(jù)同名小說改編，講述了人類尋找新家園的故事，一上映就受到人們的關(guān)注。

C.自然界是豐富多彩的，我們渴望探索大自然的奧妙，更渴望觀賞大自然的美景。

D.3月12日植樹節(jié)，主席親自參與植樹活動(dòng)，踐行了他倡導(dǎo)的“綠水青山，就是金山銀山”。

2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的是()

A.僧惡(zeng)遴選(lin)田田(pu)叱哆風(fēng)云(ch立)

B.風(fēng)靡(mi)笨拙(zhuo)分娩(wan)芳草如本(yin)

C.解數(shù)(xie)吞唾(shi)粗咨(guang)口,心瀝血(6u)

D.蘊(yùn)含(yiin)妖姨(lao)裊娜(na)含辛茹苦(ru)

3.根據(jù)上下文內(nèi)容，在橫線上填寫語句排序正確的一項(xiàng)是()

著色劑，通俗地說就是色素，大部分的加工食品都或多或少應(yīng)用了色

素。o。ooO=我們平時(shí)喝的飲料，大多數(shù)是用人工合成色

素著色的，如飲料配料表中的胭脂紅、誘惑紅、亮藍(lán)、日落螢等，都屬于這一類。

①色素主要有天然的和人工的兩種。

②色素的作用就是給食物上色，改善或賦予食物更好的色澤。

③食品工藝中有時(shí)會(huì)加入天然色素，如甜菜的莖葉果實(shí)加工以后也會(huì)得到色素，又叫甜菜紅，有的飲料、糖果就用它

著色。

④又如我們普遍認(rèn)為是營養(yǎng)素的B—胡蘿卜素，也是一種色素，且為自然界中最普遍、最穩(wěn)定的色素。

⑤天然色素一般來自于動(dòng)植物、微生物一類，天然食物中呈現(xiàn)好看的顏色是因?yàn)楹刑烊簧兀热缟钌卟撕腥~

綠素、葉黃素、番茄紅素等。

⑥合成色素依靠人工合成，原料一般是煤焦油或一些芳香燒化合物。

A.⑥④③⑤②①B.④③①⑤②⑤C.②①⑤④⑥③D.⑤②①⑥④③

4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中海雁桂，中國的獨(dú)立和解放是不可能的。

B.黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹影擎孳，風(fēng)兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。

C.剛才還瘋狂得如火如羊的孩子們，現(xiàn)在都像泄了氣的皮球，躲在一邊不吱聲了。

D.寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎情靜地睡著了。那年冬天，那個(gè)冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩

塊冰。

5.下列加點(diǎn)字的注音，全鄢正確的一項(xiàng)是（）

A.和煦(xu)稱職（chGn）咫尺(zhi)鍥而不舍（qi）

B.附邳(he)顫塞（11）卷帙（zhi）孜孜不倦（zl）

C.滑稽(ji)黃暈(yun)潺潺(chWn)根深蒂固（di）

D.絆倒（p云n）陛下（bi）縹緲（mi汨）感人肺腑（伯）

6.閱讀下面材料，完成下列小題。

（材料一）

北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國著眼于國家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是繼美國

全球定位系統(tǒng)（GPS）、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（GLONASS）＞歐洲伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（GALILEO）之后第四個(gè)成

熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

北斗系統(tǒng)實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：

第一步：1994年，啟動(dòng)北斗一號系統(tǒng)工程建設(shè)；2000年，發(fā)射2顆地球靜止軌道衛(wèi)星，建成北斗一號系統(tǒng)，為中

國用戶提供定位、授時(shí)0、廣域差分②和短報(bào)文③通信服務(wù)；2003年，發(fā)射第三顆地球靜止軌道衛(wèi)星，進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)

性能。

第二步：2004年，啟動(dòng)北斗二號系統(tǒng)工程建設(shè)；2012年年底，完成14顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，為亞太地區(qū)用戶提供定

位、測速、授時(shí)、廣域差分和短報(bào)文通信服務(wù)。

第三步：2009年，啟動(dòng)北斗全球系統(tǒng)建設(shè)；2018年發(fā)射18顆衛(wèi)星，面向“一帶一路”沿線及周邊國家提供基本

服務(wù)；計(jì)劃2020年前后，完成35顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，為全球用戶提供服務(wù)。

（材料二）

在北斗三號系統(tǒng)開通全球服務(wù)前，北斗二號系統(tǒng)亞太區(qū)域服務(wù)應(yīng)用產(chǎn)品就已進(jìn)入70多個(gè)國家和地區(qū)。從緬甸的土

地規(guī)劃、河運(yùn)監(jiān)管，老撾的精細(xì)農(nóng)業(yè)、病蟲害監(jiān)測，到文萊的都市現(xiàn)代化建設(shè)、智慧旅游，中國北斗系統(tǒng)已大顯身手。

這些年，北斗的國際化步伐明顯加快。

——2014年6月5日，中阿合作論壇第六屆部長級會(huì)議提出北斗系統(tǒng)落地阿拉伯項(xiàng)目的倡議。

——2015年5月8日，中國與俄羅斯簽署北斗和格洛納斯系統(tǒng)兼容與互操作聯(lián)合聲明。

——2018年4月10日，中國北斗首個(gè)海外中心——中阿北斗/GNSS中心在位于突尼斯的阿拉伯信息通信技術(shù)組織

總部舉行揭牌儀式。

不斷探索與東道國開展合作的模式，讓北斗走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

（選自《北斗，擁抱全球》，新華社，2018.12）

（材料三）

圖1北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在交通方面的應(yīng)用

■生活服務(wù)■出行服務(wù)

團(tuán)購訂餐社交。北斗/基站定位?導(dǎo)航

用車優(yōu)惠酒店預(yù)訂〉位置搜索@交通實(shí)時(shí)路況

Z線路規(guī)劃前3D地圖展示

|地圖數(shù)據(jù)

320多類道路屬性信息

356萬公里導(dǎo)航道路數(shù)據(jù)

1120萬個(gè)實(shí)采興趣點(diǎn)

2000萬個(gè)應(yīng)用級興趣點(diǎn)

50多個(gè)城市約7500平方

公里的三維模型數(shù)據(jù)

目前，中國正在積極建設(shè)一張全國地基網(wǎng)，讓中國用戶可能獲得前所未有的高精度導(dǎo)航服務(wù)。北斗地基增強(qiáng)系統(tǒng)

2016年正式上線運(yùn)行，具備在全國提供實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位能力，行業(yè)最重視的“首次

定位時(shí)間”被縮短到了5秒。

北斗系統(tǒng)近年來在北京、上海、成都等城市大力推廣，影響力日益提升。憑借精確定位與發(fā)短報(bào)文等獨(dú)門絕技，

北斗吸引了眾多企業(yè)合力培育生態(tài)圈。比如憑借厘米級定位，送貨的無人機(jī)可以準(zhǔn)確降落在客戶的陽臺上。共享單車、

小汽車、割草機(jī)器人等也開始應(yīng)用。

據(jù)估計(jì)，2020年北斗三號系統(tǒng)全面建成后，中國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過4000億元。隨著一年來18顆北斗三號

衛(wèi)星順利上天，北斗全球系統(tǒng)已現(xiàn)雛形。

中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)副會(huì)長張全德說，由于北斗系統(tǒng)有短報(bào)文能力，且抗遮擋能力強(qiáng)，在高樓林立的城市優(yōu)勢

更明顯。目前，北斗已經(jīng)在鐵路、測繪、授時(shí)、航運(yùn)、航空等多個(gè)行業(yè)中應(yīng)用。未來，北斗將形成龐大產(chǎn)業(yè)鏈。

（選自《凝聚中國航天智慧，北斗拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，《科技日報(bào)》，2018.12）

①授時(shí)：報(bào)時(shí)。②廣域差分：指由中心站、監(jiān)測站、數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)和若干用戶構(gòu)成，處理、接收各種參數(shù)的差分

方法。③短報(bào)文：指北斗特有的，能直接進(jìn)行衛(wèi)星和用戶之間雙向信息傳遞的功能。

1.閱讀以上三則材料，按照北斗衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)發(fā)展歷程排序正確的一項(xiàng)是（）

①北斗全球系統(tǒng)已現(xiàn)雛形，預(yù)計(jì)2020年完成全球覆蓋。

②北斗系統(tǒng)和格洛納斯系統(tǒng)簽署兼容與互操作合作聲明。

③北斗一號系統(tǒng)開始為中國用戶提供定位、授時(shí)、廣域差分和短報(bào)文通信服務(wù)。

④北斗系統(tǒng)正式具備為全國提供實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位的能力。

A.③①②④B.③②④①C.②③④①D.④③①②

2.從材料三的文字和兩幅圖可知，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)主要具有、和的特點(diǎn)。（每空不超過6個(gè)字）

3.你的鄰居最近換了一部支持北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的新型手機(jī)。鑒于他常年在“一帶一路”沿線國家工作，根據(jù)以上材料提

供的相關(guān)知識和你的積累，推測他購買這種新機(jī)型的原因。（寫出兩條理由）

7.默寫曲徑通幽處，o（常建《題破山寺后禪院》）,曾益其所不能。

（孟子《生于憂患，死于安樂》）關(guān)河夢斷何處，o（陸游《訴衷情》）,

虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》）草枯鷹眼疾，o（王維《觀獵》）

8.閱讀下面的文字，回答問題。

有詩贊日：禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人。山門醉打金身壞，俺是人間真菩提。請問此詩稱贊的是《水滸傳》中

的哪個(gè)人物？“禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人”贊頌了人物怎樣的特點(diǎn)？請概述其一故事情節(jié)加以印證。

二、閱讀

9.古代詩詞閱讀

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.《春望》一詩緊扣“望”字，表達(dá)的感情很細(xì)膩。請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩題中的“望”字包含哪兩層意思。

2.古人做詩十分講究煉字，你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請簡要分析。

10.文言文閱讀

季妙習(xí)西洋之學(xué)，述其言日：“月本無光，借日之照以為光曜。至望日，與地，日為一線，月見地不見日，不得

借光，以是以無光也?！被蛉眨骸安蝗?。曾有一年，月食之時(shí)，當(dāng)在日沒后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。東月

初升，西日未沒，人兩見之，則地固未嘗遮日月也，何以云見地不見日乎？”答日：“于所見者非月也，月之影也，

月固未嘗出地也。何以驗(yàn)之？今試以一文錢置虛器①中，前之卻之②，不見錢形矣，卻貯水令滿而錢見，則知所見者

非錢也。乃錢之影也。日將落時(shí)，東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，猶夫水然，其映而升之亦月影也。如必以東方之月為真

月。則是以水面之錢為真錢也，然乎？否乎？又如漁者見魚浮水面，而投叉刺之，心稍下于魚，乃能得魚，其浮于水

面者。魚之影也。舟人刺篙，其半在水，視之若曲焉，此皆水之能影物也。然則月之受隔于地，又何疑哉。

①虛器：空的器皿。②前之卻之：前前后后的看。

1.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.與地，日為一線為：成為

B.不得借光得：能

C.以處以無光也是：這（此）

D.尊夫水然猶：尤其

2.下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：如必以東方之月為真月

A.策之不以其道（《馬說》）

B.河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）

C.全石以為底（《小石潭記》）

D.而安陵君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）

3.下列句子中，與“何以云見地不見日乎”句式相同的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)人莫之許也。（《隆中對》）

B.水落而石出者，山間之四時(shí)也。（《醉翁亭記》）

C.吾既已言之王已（《公輸》）

D.必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）

4.對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.月亮本不發(fā)光，是借助太陽光才明亮的。

B.李妒認(rèn)為月食時(shí)東月初升，西日未沒，人見到的才是真月亮。

C.李妒用打魚人叉魚來說理，化抽象為具體，說服力強(qiáng)。

D.文章采用問答的方式，既可以增強(qiáng)趣味性，引起讀者的注意與思考，又可以使說明事理的思路更清晰。

5.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

①舟人刺篙，其半-在水，視之若曲焉。

②然則月之受隔于地，又何疑哉。

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

盛開在心田的蘆葦花

①單位大院門口往左，有個(gè)賣“野味”的，魚，蝦，泥穌，野雞蛋，野鴨蛋，還有鳥蛋。

②賣野味的說，這些都是從蘆葦坑里弄的，純野味兒。

③每當(dāng)聽到人們說，賣野味的可賺大了，無本生意，我心里總是隱隱作痛。

④高三上學(xué)期，同桌買了個(gè)蘋果MP3,看著他每天得瑟的樣子，我心里癢癢的?？晌抑?，開學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)是母親

跑到三十多里外的姨媽家借的。然而，想要一個(gè)蘋果的欲望仿佛春天茂盛的藤蔓，纏繞得我喘不過氣來。

⑤一個(gè)周末，我騎車回到家，鼓足勇氣對母親說，英語老師讓買一個(gè)MP3。母親不知道什么是MP3,但她一聽是老

師讓買的，仿佛接到軍令狀，問清價(jià)格后，說了聲“好”，放下飯碗就出去了。下午我返校時(shí)，母親把1150塊錢裝到

一個(gè)方便袋里，系好口，然后把方便袋放到我衣兜里。接著又從我兜里掏出來，把它放到我書包最里層的一個(gè)口袋里。

并一遍遍囑咐我，到了學(xué)校就趕緊交給老師。

⑥又是一個(gè)周末。我上街買日用品，遇見同桌，戴著耳塞在學(xué)校大門口搖頭晃腦，看見我，他說，想聽嗎？中午

替我把飯買了，再替我……我連忙從脖子里掏出亮崔■鋰的蘋果，朝他一晃，然后大搖大擺地從他身邊走過去，一邊想

象著他瞪大眼睛望著我的樣子，心里蜜甜。

⑦空氣里忽而飄蕩起一股刺鼻的腥味兒，抬頭，看見旁邊的路口有個(gè)塑料盆，盆里裝著大大小小小的“雞蛋”，

緊挨塑料盆，地上鋪著一塊塑料布，上面擺放著魚，蝦和泥繼。我捂緊鼻子快速離開，卻忽而聽到“便宜啦，大家快

來買呀”的叫賣聲，這聲音仿佛一塊磁石，把我牢牢定在地上?；炭值剞D(zhuǎn)過頭去，真的是她，一身花花搭搭的校服，

一雙蘆葦花編制的草鞋，鞋上磨破的地方露出縷縷花絮，仿佛她頭頂花白的頭發(fā)，被風(fēng)吹得零亂不堪。頓時(shí).MP3里

的聲音變成一枚枚尖針，穿過耳膜，猛刺我的心肺。我一把揪下耳塞，轉(zhuǎn)身跑了。

⑧一場北風(fēng)過后，我回家拿棉被，返校的路上，忽而想起母親給我裝的醬豆忘了帶，于是折身回家。路過家后那

片蘆葦?shù)?，一個(gè)熟悉的身影一閃而過?；蛟S是因?yàn)楹闷?，或許冥冥中有一根線牽引，我插下車子，向那個(gè)身影追過去。

⑨雖然映入視線的只是一個(gè)背影，而且穿著皮褲和膠鞋，但我知道，是母親。她正彎著佝僂的身子，雙手在淤泥

里抓撈著?；野椎念^發(fā)仿佛一蓬蘆葦花，在風(fēng)中飄拂。

⑩我轉(zhuǎn)身悄然離開，蹬上車子就走了。一路上，臉上的淚水濕了又干，干了又濕。

到大學(xué)錄取通知書那天，我不經(jīng)意問母親，您是怎么想起賣鳥蛋的？母親聽了，顯得十分慌張的樣子，仿佛

做了一件不可饒恕的事情，驕傲的目光突然暗淡下來，并開始四處躲藏。我連忙說，我是和您開玩笑的，一邊嘻嘻笑

著，淚水卻悄然滑落。

?以后，每年冬天，我都會(huì)去郊外看蘆葦花?？莼目諘绲脑?，只有一蓬一蓬的蘆葦花，在貧瘠寒冷的沼澤里搖

曳著嫵媚的身姿，讓大地變得溫暖而俏麗。

?母親便是一株盛開在我心田的蘆葦花！

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

2.“我”為什么在以后的每年冬天都會(huì)去郊外看蘆葦花？

3.請簡要分析第③段在文中的作用？

4.第⑦段中的畫線句在刻畫人物形象時(shí)運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？

12.閱讀下面文章，完成小題。

河流的秘密

①對于居住在河邊的人們來說，河流是一個(gè)秘密。

②河床每天感受著河水的重量，可它是被水覆蓋的，河床一直蒙受著水的恩惠，它怎么能泄露河流的秘密？河里

的魚知道河水的質(zhì)量，可是你知道魚兒是多么忍辱負(fù)重的生靈，更何況魚類生性沉默寡言，它情愿吐出無用的水泡，

卻一直拒絕與人們交談。

③岸是河流的桎梏。岸對河流的霸權(quán)使它不屑于了解河流的內(nèi)心，岸對運(yùn)輸碼頭、餐廳、房地產(chǎn)表示了親近和友

好，對河流卻鐵面無情。岸以為它是河流的管轄者和統(tǒng)治者，可是河流并不這么想。它在夏季與秋季會(huì)適時(shí)地爆發(fā)一

場革命，湮沒傲慢的不可一世的河岸，這時(shí)候河與岸的關(guān)系發(fā)生了倒置。居住在河邊的人們?nèi)诵幕袒?，他們使用一?/p>

手段來抵擋河水的造訪。不怪他們慌張失態(tài)，他們習(xí)慣了做水的客人，從來沒有歡迎河水來登門做客的準(zhǔn)備。他們在

夏季帶著倉皇之色談?wù)撝迹麄兟裨购樗茐牧怂麄兊纳?，卻沒有意識到與水共眠或許該是他們正常生活的一

部分。

④河流在洪水季節(jié)中獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢告訴人們，河流是不可輕侮的。洪水季節(jié)過去了，

雨水的大量注入使河流顯得容光煥發(fā)。如果你站在某座橫跨河流的大橋上俯瞰秋天的流水，你會(huì)注意到水流的速度、

水流的熱情足以讓你感到震撼：那是野馬的奔騰；是走出囚室的思想者在曠野中的一次長篇演講。它告訴河岸，水是

自由的不可束縛的，你不可攔截不可筑壩，你必須讓我奔騰而下。它告訴岸上的人群：你們之中，沒有人的信仰比水

更堅(jiān)定。河流的信仰是海洋，海洋廣闊而深邃的懷抱是安全的。海洋接納河流，不索香火金錢，不許諾天堂。它說，

你來吧！于是河流就去了。

⑤誰能有柔軟之極雄壯之極的文筆為河流譜寫四季歌？我不能，你恐怕也不能。誰能有鋒利如篙的文筆直指河流

的內(nèi)心深處？我沒有，恐怕你也沒有。我說過河流的秘密不與人言說，贊美河流如何能消解河流與我們?nèi)找婕觿〉臄?/p>

意和隔閡？一個(gè)熱愛河流的人常常說他羨慕一條魚，因此它能夠來到河水深處，探訪河流的心靈。可是誰能想到如今

的魚與河流的親情也日益淡薄，誰知道是魚類背叛了河流，還是河流把魚類逐出了家門？

⑥現(xiàn)在我突然想起了童年時(shí)代居所的后窗。后窗面向一條瘦小的河。這樣的河流終日夢想著與長江相見，卻因路

途遙遠(yuǎn)而抱恨終生，因此它看上去不僅瘦小而且憂郁。這樣的河流經(jīng)年累月地被治理，負(fù)擔(dān)著過多的銜接城鄉(xiāng)水運(yùn)、

水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)。河岸上堆積了人們快速生產(chǎn)發(fā)展的房屋、工廠、碼頭、垃圾站，這一切使河流有一種牢

騷滿腹自暴自棄的表情，讓我難忘的就是這種奇特的河水的表情。

⑦從記事起，我從后窗看見的就是一條壓抑的河流，一條被玷污了的河流。一個(gè)孩子如何判斷一條河是否快樂并

不難，他聽它的聲音，看它的流水，但是我從未聽見河水奔流的波濤聲，河水大多時(shí)候是靜默的。只有在裝運(yùn)貨物的

駁船停泊在岸邊時(shí)，它才發(fā)出輕微的類似吃語的喃喃之聲。即使是孩子，也能輕易地判斷那不是快樂的聲音，那不是

一條河在歡迎一條船，恰好相反，在孩子的猜測中，河水在說，快點(diǎn)走開！在孩子的目光中，河水懷有敵意，它在拒

絕作為一條河的責(zé)任和道義?？匆谎鄞禾祗a臟的河面你就知道了，河水對亂七八糟的漂浮物持有一種多么頑劣的壞孩

子的態(tài)度：油污、蔬菜、塑料、死貓，你們愿意在哪兒就在哪兒，我不管！每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾，河水沒

有把舊的垃圾送到下游去，卻把新的垃圾推向河邊的居民。河水在說，是你們的東西，還給你們，我不管！我記得在

夏季河水相對潔凈的季節(jié)里，我曾經(jīng)和所有河邊居民一樣在河里洗澡、游泳，至今我還記得第一次在水底下睜開眼睛

的情境，我看見了河水的內(nèi)部，看見的是一片模糊的天空，與你仰望天空不同的是，水會(huì)讓你的眼睛有一種刺痛的感

覺。這是河流的立場之一，它憎恨人的眼睛。

⑧我很抱歉描述了這么一條河流來探索河流的心靈。事實(shí)上河流的心靈永遠(yuǎn)比你所能描述的豐富得多，深沉得多。

多少年來我一直難以忘記我老家一帶流傳的關(guān)于水鬼的故事，我一直相信那些濕漉漉的渾身發(fā)亮的水鬼掌握了河水的

秘密。原因簡單極了，那些溺死的不幸者最終與河水交換了靈魂。他們看見了河水的心靈，這就是水鬼們可以自由出

入于水中不會(huì)再次被溺的原因。

⑨可是在傳說之外我們從來沒有與水鬼們邂逅過，不管是在深夜的河岸邊，還是在沿河航行的船上。水鬼如果是

人類的使者，那他們一定背叛了人類，忠實(shí)于水了，他們不再上岸是為了保持河流的秘密。水鬼已經(jīng)被水同化，如今

他們一定潛伏在河流深處，高昂著綠色的不屈的頭顱，發(fā)出了最后的吶喊：岸上的人們啊，你們?nèi)フ鞣虑?，去征?/p>

太空吧，但是請記住，水是不可征服的！

(文/蘇童有刪改)

1.文章第②段對河床和魚兒采用了擬人化手法，這樣寫揭示了河床、魚兒在面對人類時(shí)有怎樣的共性特點(diǎn)？

2.用精練的語言概括出第③段的三層語意。

3.第⑦段寫“從記事起，我從后窗看見的就是一條壓抑的河流”，請分條表述導(dǎo)致作者童年時(shí)代居所后窗面向的那條

河流“壓抑”的根源。

4.閱讀全文，闡述河流有哪些秘密，并概括作者在文中表達(dá)的主要思想感情。

13.閱讀下面文段，完成后面小題。

讀書使人優(yōu)美

(1)優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了心靈的美好，外表也需美

好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然

發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

⑵其實(shí)，有一個(gè)最簡單卻被人們忽視的美容之法，那就是讀書！

⑶讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑

書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，

在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也

都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。

(4)讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最

好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有的語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容

的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀x得不夠廣博和投入。

(5)書是一座快樂的富礦，儲存了大量的濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了

你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似地笑了起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是

一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生中的快樂累加一處，都抵不

過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。

(6)讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥

睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他

人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

(7)你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五

月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

(作者：畢淑敏文章有改動(dòng))

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？

A.除了心靈的美好，外表也需美好。

B.讀書的時(shí)候，人是專注的。

C.讀書不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。

D.讀書使人優(yōu)美。

2.閱讀文章，說說讀書有哪些好處？

3.作者說讀書是“一個(gè)最簡單卻被人們忽視的美容之法”，這句話該怎樣理解？

三、語言表述

14.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，商品的技術(shù)含量越來

越高，許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識。①___________________,就可能給消費(fèi)者帶來不便，如不會(huì)

使用或者使用不當(dāng)?？梢娬f明書是不可或缺的。②___________________,否則，文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃

至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。

四、寫作

15.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及的人名、校名和地名，一律用

A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

(1)命題作文

在我們的成長道路上并不總是鮮花滿地，一定會(huì)有學(xué)業(yè)上的困惑、生活中的失意、情感上的煩惱……它們就像橫

在我們面前的一道道坎，需要我們?nèi)タ缭?。阿里巴巴總裁馬云說：今天很殘酷，明天很殘酷，后天就很美好了。其實(shí)，

人生沒有過不去的坎。

請以“我終于越過那道坎”為題，寫一篇記敘文。

（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

狗站在農(nóng)舍旁。狗販子從旁邊路過。狗說：“你票買我嗎？”

狗販子說：“哦，你這個(gè)丑陋的小東西！我是不會(huì)為你花一個(gè)銅板的！”

然后，狗跑到王宮那里，站在大門旁邊，衛(wèi)兵撫摸著它說：“你真是個(gè)迷人的小家伙！”

此時(shí)，狗販子正好路過。狗說：“你要買我嗎？”

狗販子說：“哦，你守衛(wèi)著王宮，國王一定是給了你一個(gè)高價(jià)。我沒有這么多錢，不然的話，我會(huì)很樂意帶你走?！?/p>

狗說：“啊！地位對人的影響真大！”

的確，位置很重要，高低都不行，適中才是自己真正的位置。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解析】

A.“防止安全事故不再發(fā)生”不合邏輯，應(yīng)刪去“不”。B.正確。C.語序不當(dāng)，應(yīng)為“渴望觀賞大自然的美景，更渴

望探索大自然的奧妙”。D.缺少賓語中心語，應(yīng)在句末添加“的理念”。

2、C

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注

意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A：田圃（pii）叱咤風(fēng)云（zh。B：風(fēng)靡（mi）分娩（m誦n）

D：妖姨（rao）裊娜（nud）

【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

3、C

【解析】

考查句子的銜接與連貫。前一句提到了“色素”，接下來先說“色素”的作用，再說色素的分類，首句是②句，后緊

跟①句，再將句子連起來讀順，排斥其余項(xiàng)，故選C。

4、C

【解析】

試題分析：c如火如荼：荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣

勢旺盛，氣氛熱烈。

5,C

【解析】

A中“鍥”應(yīng)讀作qie；B中“和”讀作he；D中“絆”應(yīng)讀作bano

6、1.B

2.定位精準(zhǔn)；應(yīng)用廣泛；前景廣闊。

3.要點(diǎn)：①北斗系統(tǒng)兼容性、抗遮擋能力強(qiáng)（短報(bào)文功能），定位精準(zhǔn)；②北斗系統(tǒng)社會(huì)應(yīng)用多，方便一機(jī)多用；③

隨著北斗三號系統(tǒng)即將完成組網(wǎng)、為全球提供服務(wù)，持該手機(jī)出國，工作、生活會(huì)更方便。

【解析】

1.考查對文章內(nèi)容的理解。要求按照北斗衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)發(fā)展歷程排序，實(shí)際上就是按時(shí)間順序。首先是【材料一】的

戰(zhàn)略計(jì)劃“2004年，啟動(dòng)北斗二號系統(tǒng)工程建設(shè)；2012年年底，完成14顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，為亞太地區(qū)用戶提供定位、

測速、授時(shí)、廣域差分和短報(bào)文通信服務(wù)”，所以選③。然后是【材料二】的“2015年5月8日，中國與俄羅斯簽署

北斗和格洛納斯系統(tǒng)兼容與互操作聯(lián)合聲明”，所以選②。接著發(fā)展到【材料三】的“目前，中國正在積極建設(shè)一張

全國地基網(wǎng)，讓中國用戶可能獲得前所未有的高精度導(dǎo)航服務(wù)。北斗地基增強(qiáng)系統(tǒng)2016年正式上線運(yùn)行，具備在全國

提供實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位能力，行業(yè)最重視的‘首次定位時(shí)間'被縮短到了5秒”，所

以再選④。最后是未來的設(shè)想，【材料三】的“據(jù)估計(jì)，2020年北斗三號系統(tǒng)全面建成后，中國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將

超過4000億元。隨著一年來18顆北斗三號衛(wèi)星順利上天，北斗全球系統(tǒng)已現(xiàn)雛形”，最后選①。由此推斷出正確答

案為B。

2.篩選信息要帶著題目，通讀全部三個(gè)材料，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題

的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如“具備在全國提供實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快

速輔助定位能力”是說定位精準(zhǔn)；“目前，北斗已經(jīng)在鐵路、測繪、授時(shí)、航運(yùn)、航空等多個(gè)行業(yè)中應(yīng)用”是說應(yīng)用

廣泛；“未來，北斗將形成龐大產(chǎn)業(yè)鏈”是說前景廣闊。

3.考查學(xué)生的知識遷移能力。首先要讀懂幾個(gè)材料，運(yùn)用幾個(gè)材料所講的相關(guān)知識，分析鄰居最近換了一部支持北斗

導(dǎo)航系統(tǒng)的新型手機(jī)的原因。還要注意題干“鑒于他常年在‘一帶一路'沿線國家工作”的提示。如【材料三】所講

的抗遮擋能力強(qiáng)，定位精準(zhǔn)；社會(huì)應(yīng)用多，方便一機(jī)多用；【材料二】所講的為全球提供服務(wù)，持該手機(jī)出國通話更方

便快捷。

【點(diǎn)睛】

應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤追

擊；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。

7、禪房花木深所以動(dòng)心忍性塵暗舊貂裘薄暮冥冥雪盡馬蹄輕

【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理

解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意

“禪”“貂裘”“冥”等字的書寫。

8、(1)魯智深(魯達(dá))

(2)第一問：贊頌了魯智深打抱不平，行俠仗義的特點(diǎn)。第二問：示例：魯智深為救金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，

棄官而走，五臺山出家當(dāng)了和尚。

【解析】

(1)由“禪杖”想到出家當(dāng)和尚的魯智深，手拿禪杖?！吧介T醉打金身壞”魯智深因?yàn)闅⒘随?zhèn)關(guān)西，被迫上了五臺山，

做了和尚躲避官府，但他不守清規(guī)，喝了酒，將寺門前的倆座哼哈二將的像打破，被趕下山，去了大國寺。

(2)贊頌了魯智深嫉惡如仇、扶危濟(jì)困、愛憎分明、仗義疏財(cái)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。如，魯智深途經(jīng)瓦罐寺，與史進(jìn)打死了搗

毀寺院、趕走僧人、養(yǎng)女吃酒的惡人崔道成和丘小乙，火燒了瓦罐寺。

二、閱讀

9、1.示例：一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對親人團(tuán)聚的期盼。

2.示例一：“破”字用得好，一個(gè)“破”字寫出了國都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。示例二：“深”字用

得好。一個(gè)“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。示例三：“破”字在本詩中堪稱詩眼，景、

情皆由此出?！皣啤睂Α俺谴骸保皣啤钡念j垣殘壁同富有生氣的“城春”對比強(qiáng)烈。“城春”當(dāng)為明媚之景，

后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對比，表達(dá)精巧。

【解析】

1.試題分析：考查對詩文內(nèi)容和主旨的理解。在整體感知詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合背景和主旨分析作答。這首詩的前

四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。所

以，題目中的“望”，既指看到了“國破山河在”的慘景，也指詩人對期望和平、企盼家人團(tuán)聚。據(jù)此理解作答。

2.試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析

作答。這類試題涉及到古詩的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合詩句分析表達(dá)的內(nèi)容，最

后寫其表達(dá)效果。如有修辭格，可綜合起來分析作答?！皣粕胶釉?，城春草木深”一聯(lián)中，一個(gè)“破”字寫出了由

于“安史之亂”造成的國都淪陷、城池殘破的景象；一個(gè)“深”字寫出了蒿草遍地、林木蒼蒼的凄涼景象，讓人觸目

驚心，為全詩營造了一片荒涼凄慘的氣氛。據(jù)此理解分析作答。

10、1.D

2.C

3.A

4.B

5.（1）船工撐船，篙一半在水里，看它像彎曲的一樣。（2）既然這樣，那么（真的）月亮受到地球的阻擋，又有什么

可懷疑的呢？

【解析】

1.試題分析：D項(xiàng)對句中加點(diǎn)詞的解釋不正確。“猶夫水然”：好像是水的樣子。“猶”：猶如，好像。

2.試題分析：C句子中，“以”的意義和用法與例句相同。都是“把”之意。A按照。B目的連詞“來”。D憑借。

3.試題分析：A句與“何以云見地不見日乎”句式相同。都是賓語前置句。“何以”的“何”，“莫之許”的“之”

前置。B判斷句。C省略句，“吾既已言之（于）王已”。D省略句，“必以（之）分人”。

4.試題分析：B項(xiàng)“人見到的才是真月亮”表述不正確?？煞治觥叭諏⒙鋾r(shí)，東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，猶夫水然，其

映而升之亦月影也”一句。

5.試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別

是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推

斷也不失是一種較好的方法。注意“刺篙”“若”“然則”“隔”等字詞的翻譯?！霸轮芨粲诘亍北粍?dòng)句的翻譯。

點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。

這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯

時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，

還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

參考譯文：李妒學(xué)習(xí)西洋學(xué)問，他說：“月亮本來是沒有光的，是借助太陽光才明亮的.到十五日，與地球、太陽成

一條線，月亮照見地球照不見太陽，不能借到太陽的光，所以沒有光.”有人說：“不是這樣.曾有一年，月食之時(shí)，

當(dāng)在日沒后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣.東月初升，西日未沒，人兩見之，則地固未嘗遮日月也，何以云見地

不見日乎？”回答說：“你所見的不是月也，是月之的影子，月亮本來就不曾出地面.用什么來驗(yàn)證呢？心在試著用

一文錢放置在器皿中，前之卻之，不見錢形矣，卻貯滿水而錢看見了，則知所見者不是錢.是錢的影子.日將落時(shí)，

東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，好像是水的樣子，其映而升之也是月影.如果一定認(rèn)為東方的月為真月.則是以水面之錢

為真錢也，是這樣嗎？不是嗎？又如打魚的人看見魚浮在水面，而投叉刺它，要稍微在魚之下，才能得魚，那浮于在

水面的是魚的影子.船工撐船，篙一半在水里，看它像彎曲一樣.這都是水中的影子啊.既然這樣，那么月亮收到地

球的阻擋，又有什么可懷疑的呢？

11、1.示例：母親為滿足“我”購買蘋果MP3的虛榮心，常在寒冷的冬日去蘆葦?shù)氐挠倌嗬镒启~蝦、泥縱等賣錢來

還向親戚借的錢。（意近即可）

2.示例：①因?yàn)槟赣H常在寒冷的冬天去蘆葦?shù)氐挠倌嗬镒启~蝦等；②母親常用蘆葦花編制草鞋來穿；③母親灰白的

頭發(fā)像一蓬蘆葦花；④母親像蘆葦花一樣，在惡劣的環(huán)境里頑強(qiáng)、堅(jiān)韌地生活著，綻放著自己的光彩。

3.示例：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，突出了文章主旨和母親偉大形象。

4.示例：外貌描寫。寫出了母親的窮困、節(jié)儉和堅(jiān)韌。

【解析】

1.本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人

物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。仔細(xì)閱讀文章，提煉人

物、事件進(jìn)行概括可知，本文講的是母親為滿足“我”的虛榮心，在寒冷的冬日去蘆葦?shù)氐挠倌嗬镒启~蝦、泥縱等

賣錢還借款的故事。

點(diǎn)睛：概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆畫出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、

文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合,

并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。

2.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、

逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。結(jié)合母親與蘆葦?shù)年P(guān)系來分析可知，母親常在寒冷的冬

天去蘆葦?shù)氐挠倌嗬镒启~蝦等；常用蘆葦花編制草鞋來穿；母親灰白的頭發(fā)像蘆葦花；母親像蘆葦花一樣頑強(qiáng)。

3.本題考查學(xué)生對文段作用的分析能力。首先要看文段所處的位置，如果在開頭，一般起到開篇點(diǎn)題，為下文做鋪墊,

設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣等作用；如果在中間，一般起到承接上文，引出下文，承上啟下等作用；如果在結(jié)尾,

一般起到篇末點(diǎn)題，深化中心，首尾呼應(yīng)，引人深思等作用。第三段設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者興趣，突出文章主旨和母

親偉大形象。據(jù)此分析作答即可。

4.本題考查學(xué)生對人物描寫方法及其作用的理解能力。對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫，其作

用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。第⑦段中的畫線句是對母

親的外貌描寫，表現(xiàn)了母親的窮困以及節(jié)儉、堅(jiān)韌的性格。

12、1.無法用語言來表達(dá)對人類的不滿。語意接近即可。

2.⑴岸自認(rèn)為能統(tǒng)治（管轄、主宰、約束、桎梏）河流。（或：岸自認(rèn)為是河流的統(tǒng)治者）

⑵河流在夏秋卻能統(tǒng)治（湮沒）河岸。

⑶人類也拒絕河流的造訪（統(tǒng)治、主宰）。（或人類意識不到可以與水和諧共處）

3.⑴人們給河流過多的指令性任務(wù)（或：河流負(fù)擔(dān)著過多的銜接城鄉(xiāng)水運(yùn)、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)）；

⑵人們隨意踐踏破壞河流（或：在河面上丟棄廢棄物，導(dǎo)致河流遭到污染）。

4.⑴秘密：①有尊嚴(yán)，不可輕侮（有力量，自由而不可束縛，有堅(jiān)定的信仰）②有豐富而深沉的心靈，不可征服。

⑵情感：作者在文中表達(dá)出了對河流遭到人類的破壞的擔(dān)憂之情。

【解析】

1.本題是對重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。根據(jù)“可是你知

道魚兒是多么忍辱負(fù)重的生靈，更何況魚類生性沉默寡言，它情愿吐出無用的水泡，卻一直拒絕與人們交談”，中的

“沉默寡言”“情愿”“拒絕”，可知河床、魚兒對人類的不滿無法用語言來表達(dá)。

2.本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括能力。解答時(shí)，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，

將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。第一、二句寫岸自認(rèn)為桎梏河流。第三、四句寫河流在夏秋卻能統(tǒng)治河岸。剩下三句寫的

是人類意識不到可以與水和諧共處。

3.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據(jù)第

六段“這樣的河流經(jīng)年累月地被治理，負(fù)擔(dān)著過多的銜接城鄉(xiāng)水運(yùn)、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)”和“河岸上堆積了

人們快速生產(chǎn)發(fā)展的房屋、工廠、碼頭、垃圾站”提煉總結(jié)相關(guān)信息即可解答。

4.第一問考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時(shí)要結(jié)合相關(guān)段落來分析。根據(jù)“河流在洪

水季節(jié)中獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢告訴人們，河流是不可輕侮的”和“事實(shí)上河流的心靈永遠(yuǎn)比你

所能描述的豐富得多，深沉得多”可總結(jié)出河流的秘密。第二問：結(jié)合文章內(nèi)容以及表達(dá)作者情感的句子來分析。文

章通過對河流壓抑的描述，表達(dá)了作者對人類破壞河流行為的控訴。

點(diǎn)睛：分析文章所表達(dá)的感情時(shí)，要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根據(jù)文章結(jié)尾點(diǎn)明中心的句子來確定主旨，

理解作者的感情。

13、1.D

2.讀書使人專注；讀書使人快樂；讀書使人增長知識；讀書使人懂得謙遜。

3.示例：讀書最簡單，是因?yàn)椴恍枰量痰臈l件比如花費(fèi)很多的金錢來讀書；讀書美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木?/p>

神世界和內(nèi)在修養(yǎng)，提升人格魅力；讀書又常被人們忽視，是因?yàn)樽x書要花費(fèi)人很多的時(shí)間。

【解析】

1.試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。

有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)

容進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和

提煉。本文的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)一一讀書使人優(yōu)美。本文首段從“優(yōu)美”一詞入手，引出論題——讀書時(shí)最簡

單的美容之法；接下來運(yùn)用道理論證和舉例論證的方法，具體的論證文章的中心論點(diǎn)，最后告訴人們：要想美好，就

多讀書吧。據(jù)此理解可知，答案為D。

2.試題分析：考查對文章內(nèi)容的篩選、歸納概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清段與段之間的邏輯關(guān)系，抓準(zhǔn)

核心句子一一起始句、重點(diǎn)句、歸納句等加以概括。本題可結(jié)合文章3?6段中的“讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟?/p>

在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神”“讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，

那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏”“我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。

而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損”“你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流

淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石”來概括作答即可。

3.試題分析：考查對重點(diǎn)語句的理解與分析。答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)

合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。作者說讀書是“一個(gè)最簡單卻被人們忽視的美容之法”，說其“最簡單”，是

因?yàn)椴恍枰量痰臈l件，也不需要花費(fèi)很多的金錢；說其美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木袷澜绾蛢?nèi)在修養(yǎng)，提升

人格魅力；”被人們忽視”讀書又常常不被人們重視。這句話，告訴人們：讀書能使人優(yōu)美。

【點(diǎn)睛】

尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方

法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根

據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。

三、語言表述

14、①如果沒有產(chǎn)品說明書②產(chǎn)品說明書的文字必須準(zhǔn)確無誤

【解析】

這是一道根據(jù)上下文填空的題目，注意前后文之間的照應(yīng)和語意的銜接。根據(jù)“就可能給消費(fèi)者帶來不便”第一處應(yīng)

該是填假設(shè)的句式；根據(jù)“文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)?！钡诙帒?yīng)該是填說明書

文字表達(dá)準(zhǔn)確的重要性。

四、寫作

15、我終于越過那道坎

“預(yù)備，開始”老師號令的響起，我們開始800米的路程。

“撲通，撲通”伴著心的跳動(dòng)，第一圈已經(jīng)開始了，而我卻落到最后。在旁邊等待的同學(xué)都取笑我。切，他們懂什么，

我這叫保持體力。

“撲通，撲通”我的心隨著第二圈的開始，跳得愈來愈快?？粗鴦e的同學(xué)似乎漸漸慢了下來，心想：這正是我“華麗

逆轉(zhuǎn)”的好時(shí)機(jī)。緩緩加速，我果然猜得沒錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)都在我后面。

“撲通，撲通”第三圈，心跳好像搖滾樂，我制止不了這么“high”的節(jié)奏。腹部也有些疼痛，第三圈是關(guān)鍵，我不

想成為班上的笑柄?！逼鋵?shí)跑長跑，跑一段路會(huì)有點(diǎn)難受，如果你堅(jiān)持下來，到后面就不會(huì)感到難受，如果你過不了

這個(gè)‘坎兒’，那成績肯定不理想?！蹦X海中回放出老師的話。難道是老師說的“坎兒”嗎？我想應(yīng)該是。可有些人

過不了這“坎兒”，真有那么難嗎？依我那要強(qiáng)的性格，偏要試一試。

我的腳底感覺辣辣的，仿佛跑道上撒滿鋒利的針；呼吸都緊促起來，讓我感到空氣稀??；手漸漸無力，喉嚨中有股怪

味，我好想倒下，腦海中浮現(xiàn)出那些同學(xué)嘲笑我的表情和刺耳的話語，不，我不能倒下，倒下是失敗的開始，一定要

堅(jiān)持。絕對不會(huì)然這種情況發(fā)生。靠著我頑強(qiáng)的意志力撐下來，雖然跑不快，但是起碼還沒到走路的地步。在下半圈，

我漸漸沒了那種感覺，終于跨過那道“坎兒”。我開始加速，隨著腳步的加快，心跳的節(jié)奏也愈來愈“high”，100

米，50米，10米，5米，1米，最后一步終于跨過了?！?分11秒。”太好了，4分11秒，我的心中溢滿了自豪感。

老師的話一直在耳邊響起，久久未能消散。

那道坎，你邁過去或是不邁過去，這都是由