2025屆江蘇省揚(yáng)州市大橋高級(jí)中學(xué)高三第六次模擬考試生物試卷含解析

2025屆江蘇省揚(yáng)州市（大橋高級(jí)中學(xué)高三第六次模擬考試生物試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．光合作用是生物界最基本的同化作用，下列相關(guān)敘述不正確的是A．流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B．凈光合速率為零時(shí)，藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有線粒體和葉綠體C．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是暗反應(yīng)中將CO2合成糖類的能源物質(zhì)D．用H218O培養(yǎng)小球藻，一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測(cè)到18O2．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．人體免疫系統(tǒng)能夠清除癌細(xì)胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能B．皮膚、粘膜及體液中的殺菌物質(zhì)構(gòu)成人體的第一道防線C．吞噬細(xì)胞攝取處理病原體并將抗原呈遞給T細(xì)胞，屬于非特異性免疫D．免疫抑制劑可用于治療自身免疫病3．肺炎雙球菌有許多類型，其中有莢膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡；無(wú)莢膜的R型菌無(wú)毒性。下圖為研究人員所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．C組為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠死亡B．能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、B、D三組C．E組實(shí)驗(yàn)表明，加入S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長(zhǎng)出的還是無(wú)毒性的R型菌D．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代4．將離體的某植物根尖細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，測(cè)得經(jīng)某一濃度生長(zhǎng)素處理前后的細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是A．該濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)B．經(jīng)該濃度生長(zhǎng)素處理的細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量增加C．處理過(guò)程中，DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等始終沒有發(fā)生變化D．該實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素適宜濃度5．如圖是基因型為AABb動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲細(xì)胞染色體上有8個(gè)DNAB．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期C．乙細(xì)胞中有2個(gè)染色體組D．乙細(xì)胞形成過(guò)程中因?yàn)榘l(fā)生了交叉互換而存在A和a6．2020年春節(jié)期間，“新冠肺炎”疫情導(dǎo)致全國(guó)性的居家隔離，引發(fā)該病的新型冠狀病毒是一種外層有冠狀刺突蛋白的RNA病毒?下列關(guān)于該冠狀病毒的敘述，正確的是（）A．降低了活性的新型冠狀病毒的RNA可以作為疫苗B．該病毒可能在血漿中自我復(fù)制，因此具有極強(qiáng)的傳染性C．該病毒侵入人體后，能激發(fā)人體的細(xì)胞免疫和體液免疫D．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解可得到A?C?T?G四種堿基二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）翠湖被譽(yù)為鑲嵌在昆明城的“綠寶石”，紅嘴鷗每年都成群地飛到這里過(guò)冬。圖甲是某研究小組經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，得到的翠湖部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖乙是翠湖中底棲動(dòng)物的能量流動(dòng)示意圖，a～d表示能量值的多少。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______，圖甲的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，紅嘴鷗屬于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蝦和上層魚類的種間關(guān)系是__________。(2)圖乙中M2表示__________，P表示_____________。若底柄植物同化的能量為e，則從底棲植物到底棲動(dòng)物的能量傳遞效率為___________×100%。圖乙體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有____________的特點(diǎn)。(3)翠湖成群的海鷗吸引了無(wú)數(shù)觀賞的游客，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。8．（10分）2019-nCov是2019年在武漢首次發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致肺炎的新型冠狀病毒（RNA病毒），世衛(wèi)組織將其引發(fā)的疾病正式命名為2019冠狀病毒病?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）2019-nCov能和細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2結(jié)合從而入侵細(xì)胞。從細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能方面分析，該現(xiàn)象說(shuō)明____________。（2）2019-nCov入侵機(jī)體后，引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生_____細(xì)胞并與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，吞噬細(xì)胞在特異性免疫過(guò)程中的作用______________。（答出2點(diǎn)即可）。（3）病愈后的病人在短期內(nèi)一般不會(huì)再被感染的原因是___________。一段時(shí)間后，制備出的該病毒疫苗不一定能發(fā)揮作用，其原因是____________。9．（10分）回答下列有關(guān)微生物工程的問(wèn)題。乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：（1）表中的培養(yǎng)液pH均為1．2，若要篩選微生物L(fēng)，則不能選擇表中的_______培養(yǎng)液。培養(yǎng)液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgS4O??1H2OFeSO4A25g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LB3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LC25g/L1ug/L3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LD25g/L3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/L（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落，可采用_______法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。（3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，通過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度_____________（可以//不可以）提高種群密度，分析說(shuō)明原因_____________。（4）在乳糖酶提取純化的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)檢測(cè)___________。將酶固定化后，則有利于酶的__________。（5）研究人員用篩選到產(chǎn)乳糖酶的高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖，推測(cè)菌株___________更適合用于發(fā)酵，理由是______________。10．（10分）我國(guó)長(zhǎng)江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物→浮游動(dòng)物→小型魚蝦→大型魚類”的捕食關(guān)系。由于人類過(guò)度捕撈大型魚類和大量生活生產(chǎn)污水入湖，造成藍(lán)藻大量繁殖，形成水華，局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）浮游動(dòng)物屬于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其同化能量的去向包括__________________。（2）大量生活生產(chǎn)污水入湖，造成藍(lán)藻大量繁殖的原因包括________________（填序號(hào)）。①污水中的有機(jī)物被藍(lán)藻直接利用②污水中的無(wú)機(jī)物被藍(lán)藻直接利用③分解者將污水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，被藍(lán)藻利用④藍(lán)藻將污水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，被自身利用（3）過(guò)度捕撈和大量污水入湖造成局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，原因是外界干擾強(qiáng)度超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的______________________。（4）對(duì)該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，修復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為____________演替，該過(guò)程中大型魚類的種群數(shù)量將以___________型增長(zhǎng)方式恢復(fù)。大型魚類數(shù)量的恢復(fù)有助于降低浮游植物的數(shù)量，從種間關(guān)系分析，原因是___________________。11．（15分）為了改善馬鈴薯的品質(zhì)，增加其蛋白質(zhì)含量，使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導(dǎo)人馬鈴薯細(xì)胞，得到了轉(zhuǎn)基因植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將目的基因?qū)笋R鈴薯細(xì)胞，經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。操作時(shí)，需要先將目的基因插入到________，通過(guò)轉(zhuǎn)化作用，最終將目的基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中染色體的DNA上。（2）科研小組欲將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)成幼苗。如上圖所示，需將細(xì)胞接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，通過(guò)_______________過(guò)程形成結(jié)構(gòu)1，再轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)基2即_______________培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間，就可以誘導(dǎo)出試管苗。在這一過(guò)程中使用的固體培養(yǎng)基是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、_______________四部分組成。（3）科研小組若要將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞與番茄細(xì)胞雜交，需要首先用酶解法去掉細(xì)胞壁。去掉細(xì)胞壁的原因是_______________。雜交過(guò)程的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是原生質(zhì)體間的融合，所需人工誘導(dǎo)的方法分為兩大類，其中物理法包括_______________。但最終沒能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結(jié)果，分析其原因可能是_____________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；

B、藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體和葉綠體，B錯(cuò)誤；

C、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì)，C正確；

D、用H218O培養(yǎng)小球藻，在葉綠體中進(jìn)行光合作用，進(jìn)行水的光解形成氧氣和[H]，則最先檢測(cè)到含有放射性的產(chǎn)物是氧氣。氧氣可參與有氧呼吸的第二階段，在CO2中可檢測(cè)到被標(biāo)記的O，再通過(guò)光合作用的暗反應(yīng)階段，轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中，D正確。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了光合作用和呼吸作用的過(guò)程?？疾榱藢W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。2、D【解析】

1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體。2、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的?！驹斀狻緼、人體免疫系統(tǒng)能夠清除癌細(xì)胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，A錯(cuò)誤；B、體液中的殺菌物質(zhì)構(gòu)成人體的第二道防線，B錯(cuò)誤；C、吞噬細(xì)胞攝取處理病原體并將抗原呈遞給T細(xì)胞，屬于特異性免疫，C錯(cuò)誤；D、自身免疫病屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)，免疫抑制劑可用于治療自身免疫病，D正確。故選D。3、C【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。R型實(shí)際上是S型肺炎雙球菌的突變類型，二者屬于同一個(gè)物種。莢膜具有保護(hù)作用，除了具有抗干燥等功能外，還使細(xì)菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)。根據(jù)題意和圖示分析可知：B組煮沸后細(xì)菌死亡，故B組小鼠能生存；無(wú)莢膜的菌無(wú)毒，故C組小鼠能生存；DNA放入D后促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，故D組小鼠不能生存（死亡）；蛋白質(zhì)不能促使R型菌轉(zhuǎn)化，故E組小鼠能生存。【詳解】A、C組沒有處理，肺炎雙球菌無(wú)莢膜，為空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠不死亡，A錯(cuò)誤；B、由于A組沒有處理，肺炎雙球菌有英膜；D組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA，能使無(wú)莢膜的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為有莢膜的肺炎雙球菌，所以能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組，B錯(cuò)誤；C、E組中是R型細(xì)菌+S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，而S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，小鼠仍存活，所以加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長(zhǎng)出的還是無(wú)毒性的R菌，C正確；D、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以能將該性狀遺傳給后代，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】據(jù)圖分析，經(jīng)過(guò)某一濃度的生長(zhǎng)素處理后，DNA的含量不變，而RNA和蛋白質(zhì)都增加了，說(shuō)明該濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)，AB正確；基因表達(dá)過(guò)程中涉及到DNA結(jié)構(gòu)的改變，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素適宜濃度，D正確。5、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中含有同源染色體，且染色體的著絲粒排列在赤道板上，所以細(xì)胞處于有絲分裂中期；乙圖不含同源染色體，且著絲粒已分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼、甲細(xì)胞含4條染色體，每條染色體上含2個(gè)DNA，共有8個(gè)DNA，A正確；B、甲細(xì)胞含有同源染色體，且染色體著絲粒都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，B正確；C、乙細(xì)胞中不含同源染色體，著絲粒已分裂，染色體暫時(shí)加倍，有2個(gè)染色體組，C正確；D、由于細(xì)胞基因型為AABb，乙細(xì)胞的基因組成為AaBB，則說(shuō)明乙細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變，沒有發(fā)生交叉互換，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、C【解析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只含有蛋白質(zhì)和1種核酸；病毒作為非己成分可以激發(fā)機(jī)體的免疫反應(yīng)?！驹斀狻緼、疫苗本身是抗原，一般是病毒的蛋白質(zhì)外殼，A錯(cuò)誤；B、病毒沒有獨(dú)立生存的能力，所以只能在細(xì)胞內(nèi)依賴于宿主細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，B錯(cuò)誤；C、該病毒侵入人體后，能激發(fā)人體的細(xì)胞免疫和體液免疫，C正確；D、該病毒是RNA病毒，其核酸徹底水解獲得A、U、C、G四種堿基，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題以“新冠病毒”為題材，考查病毒的知識(shí)，需要考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)、病毒與免疫的知識(shí)。二、綜合題：本大題共4小題7、組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)5四、五捕食和競(jìng)爭(zhēng)用于底棲動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量底棲動(dòng)物呼吸作用散失的能量(a+b)/e單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減直接【解析】

分析圖甲：生產(chǎn)者是浮游植物、底棲植物，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者是紅嘴鷗和大型魚類，圖中共5條食物鏈。圖乙中，M1、M2、P、R分別是同化量、生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量、細(xì)胞呼吸散失的能量和流向分解者的能量。。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩部分，圖甲的食物網(wǎng)中有5條食物鏈，其中紅嘴鷗分別屬于第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蝦和上層魚類的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。（2）圖乙中M2表示用于底棲動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量，P表示底棲動(dòng)物呼吸作用散失的能量。若底棲植物同化的能量為e，則從底棲植物到底棲動(dòng)物的能量傳遞效率為(a+b)/e×100%。圖乙體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。（3）翠湖成群的海鷗吸引了無(wú)數(shù)觀賞的游客，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。實(shí)用價(jià)值、觀賞價(jià)值、醫(yī)學(xué)及科研都屬于直接價(jià)值?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生物種間關(guān)系、能量流動(dòng)的過(guò)程、生物多樣性的價(jià)值，能夠?qū)δ芰總鬟f效率進(jìn)行計(jì)算。8、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用是相對(duì)的效應(yīng)T攝取、處理、呈遞抗原；吞噬消化抗原、抗體結(jié)合后形成的沉淀體內(nèi)存在有特異性抗體和記憶細(xì)胞該病毒是RNA病毒，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變【解析】

1、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，即可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。2、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能主要體現(xiàn)在兩方面：細(xì)胞需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)，不能進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞中的代謝廢物和有害物質(zhì)必須排出細(xì)胞外，細(xì)胞中重要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)不能排出細(xì)胞。3、體液免疫的大致過(guò)程：大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞。抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。在大多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生一系列變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再次接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體?！驹斀狻浚?）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞，而細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞；但細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制作用是相對(duì)的，環(huán)境中一些有害物質(zhì)也能進(jìn)入細(xì)胞，如CO、某些病菌和病毒等。（2）2019-nCov入侵機(jī)體后，引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒。進(jìn)入機(jī)體的大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，并將抗原呈遞T細(xì)胞；抗原、抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（3）病愈后的病人體內(nèi)存在針對(duì)該病毒的特異性抗體和記憶細(xì)胞，可在抗原消失很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)病毒再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，會(huì)迅速作出反應(yīng)將其消滅清除。2019-nCov為RNA病毒，單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，可能導(dǎo)致表面抗原改變，不能被疫苗識(shí)別。【點(diǎn)睛】本題通過(guò)2019-nCov，考查細(xì)胞膜的功能、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，主要考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。9、ABC平板劃線法或稀釋涂布平板不可以擴(kuò)大培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)酶活力或酶活性回收再利用J4發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高【解析】

本題是對(duì)常用的微生物的接種方法、培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制過(guò)程、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)和選擇培養(yǎng)基的選擇作用的綜合性考查，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，靈活應(yīng)用?！驹斀狻浚?）分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選微生物L(fēng)，因此所用的培養(yǎng)基應(yīng)該是乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)基的基本成分應(yīng)包括碳源，氮源、水和無(wú)機(jī)鹽，分析表格中的培養(yǎng)基的成分可知，A培養(yǎng)基缺乏氮源，微生物不能生長(zhǎng)；B沒有碳源，微生物應(yīng)為無(wú)法生長(zhǎng)，C不是以乳糖為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用于對(duì)篩選微生物L(fēng)的培養(yǎng)基。

（2）接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法，可將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

（3）由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)，故擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，不能通過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例提高種群密度。

（4）在乳糖酶提取純化的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)檢測(cè)酶活力或酶活性。將酶固定化后，則有利于酶的回收再利用。

（5）由于發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，據(jù)圖中曲線可知，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高，故J4更適合用于發(fā)酵?！军c(diǎn)睛】明確篩選培養(yǎng)基的一般原理是解答本題的關(guān)鍵。10、二自身呼吸作用以熱能的形式散失、被分解者利用、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)②③自我調(diào)節(jié)能力次生S大型魚類增多會(huì)使小型魚蝦數(shù)量減少，導(dǎo)致浮游動(dòng)物增多，對(duì)浮游植物的捕食增多【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大；2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性。當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰；3.動(dòng)物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級(jí)動(dòng)物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量?！驹斀狻浚?）在浮游植物→浮游動(dòng)物→小型魚蝦→大型魚類這條食物鏈中，浮游動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其同化能量的去向包括自身呼吸作用以熱能的形式散失、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（小型魚蝦）、流向分解者。（2）①藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，只能利用水中的無(wú)機(jī)物，不能利用有機(jī)物，因此污水中的有機(jī)物不能被藍(lán)藻直接利用，①錯(cuò)誤；②污水中的無(wú)機(jī)物可被藍(lán)藻直接利用，引起藍(lán)藻大量繁殖，②正確；③分解者將污水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，被藍(lán)藻吸收利用，進(jìn)而引起藍(lán)藻大量繁殖，③正確；④藍(lán)藻不是分解者，不能將污水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，被自身利用，④錯(cuò)誤。故選②③。（3）自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界干擾的強(qiáng)度超過(guò)這樣限度時(shí)，如過(guò)度捕撈和