第1節(jié)土壤的成分(原卷版+解析)

浙教版8年級下冊第四章植物與土壤第1節(jié)土壤的成分考點全突破【學習目標】1.掌握土壤的成分2.掌握土壤的成分探究方法3.掌握土壤的形成過程【考點精講】1．土壤的組成土壤生物：動物、植物、微生物（細菌、真菌）非生命物質(zhì)：空氣、水、無機鹽和有機物（生物的排泄物和死亡的生物體）絕大多數(shù)植物的根需要固定在土壤中，通過吸收土壤里的各種養(yǎng)分來滿足自身生長的需要一方面，植物在生長發(fā)育過程中不斷地從土壤中吸取大量的水和無機鹽；另一方面，植物是土壤有機物積累的重要來源。土壤中生活著各種各樣的動物，陸生動物都以土壤為立足點，它們在土壤上行走、活動和覓食。常見的土壤動物有原生動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等。微生物：在土壤中起作用最大的是細菌、真菌等土壤微生物，它們具有種類多、數(shù)量大、繁殖快和活動性強等特點，在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中起著不可替代的重要作用。它們能分解有機物，促進物質(zhì)循環(huán)。2．腐殖質(zhì)：土壤中的有機物在土壤生物的作用下形成的，可以為土壤生物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。3．土壤的成分和作用①固體：礦物質(zhì)顆粒（占固體95%）：為植物生長提供無機鹽腐殖質(zhì)（有機物）：為土壤生物提供食物，為植物提供養(yǎng)分液體：水分：是植物生長的必要條件③氣體：空氣：是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源4．土壤的形成：巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒（巖石從大變?。詈蠼?jīng)各種生物和氣候的長期作用（有機物積累）才形成了土壤。（土壤的形成非常緩慢，但毀滅土壤卻是瞬間的）5．引起巖石風化的因素：①物理因素：風力、流水、溫度劇變、海浪等②化學因素：化學物質(zhì)的溶蝕作用③生物因素：植物的根、地衣和蕨類分泌的物質(zhì)【培優(yōu)訓練】一、單選題1．（2022七下·鄞州期中）某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）A．有機物含量 B．土壤生物數(shù)量C．空氣體積分數(shù) D．無機鹽含量2．（2021八下·仙居期末）土壤中除了各種無機物和有機物，還有許多的土壤生物，下列不屬于土壤生物的是()A．蘿卜 B．蚯蚓 C．蝸牛 D．燕子3．（2021·臺州）月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質(zhì)組成。巖石碎屑、粉末這些成分相當于地球土壤中的()A．空氣 B．水 C．礦物質(zhì) D．腐殖質(zhì)4．（2021八下·上虞期末）土壤中除了土壤生物外，還有很多其它的物質(zhì)。下列實驗能證明土壤中存在有機物的是（）A．B．C．D．5．（2020八下·蕭山期末）??小剛為了探究土壤成分，先取一定質(zhì)量的干燥土壤，放在如圖裝置的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，等土壤白煙冒盡后，冷卻至室溫，稱量質(zhì)量，分析質(zhì)量變化，你認為小剛是在探究土壤中的()A．有機物含量 B．空氣體積分數(shù)C．土壤生物數(shù)量 D．無機鹽含量6．陽光、空氣、水、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉。下列說法不正確的是()A．陽光是一種復色光B．空氣是一種混合物C．水由氫氣和氧氣組成D．土壤由固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)組成7．（2020八下·吳興期中）我國首次火星探測任務計劃“天問一號”于今年擇機實施，將對火星進行全面綜合性探測?；鹦潜砻鎺r石受風化后產(chǎn)生的碎屑物質(zhì)形成火星土壤，由紅色細粒和角礫碎屑組成，不適合植物生長?？茖W家設想：人類移民火星的時候，把火星土壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，一定不需要提供的是（）A．空氣 B．水 C．礦物質(zhì) D．腐殖質(zhì)8．下列說法錯誤的是()A．黃土高原千溝萬壑的地貌不是由于地殼變動而形成的B．我國的農(nóng)歷是一種陰陽歷C．種類繁多的生物也會促使巖石變?yōu)橥寥繢．清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是以月相變化周期為依據(jù)確定的9．（2020八下·拱墅開學考）下列說法正確的是（）A．土壤中的有機物主要來自生物的排泄物和死亡的生物體B．土壤中不存在微生物C．構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體和氣體兩大類D．土壤中腐殖質(zhì)占固體部分的95%10．（2019八下·麗水期末）如圖為驗證“土壤中含有有機物”的實驗，則下列敘述正確的是（）A．實驗中鐵絲網(wǎng)的孔徑要稍大一些B．選取土壤應該是濕潤且富含有機物的C．實驗時能聞到臭味，有黑色物質(zhì)生成D．加熱后不能等土壤冷卻后再測質(zhì)量11．根據(jù)你平時的觀察，構(gòu)成土壤的物質(zhì)存在的狀態(tài)是（）A．固體 B．固體和氣體C．固體和液體 D．固體、液體和氣體12．蚯蚓在土壤中生活，能松土，對這種現(xiàn)象認識有錯誤的是（）A．增加土壤中的含氧量 B．有利于空氣進入土壤C．促進植物根的呼吸作用 D．使植物光合作用增強13．土壤形成的正確順序為（）a．巖石的風化b．巖石進一步風化，有最低等的生物出現(xiàn)c．出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成d．形成原始土壤，有地衣、苔蘚植物出現(xiàn)A．a(chǎn)bcd B．bcad C．a(chǎn)bdc D．cbad14．關(guān)于黃土高原的形成，敘述正確的是（）A．風將黃土從中亞帶來堆積形成 B．本地巖石風化形成C．黃河帶來的泥沙堆積形成 D．早期溫暖的氣候自身演變而成15．月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等物質(zhì)組成，其中絕大部分顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細膩，但不適合植物生長。科學家設想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是（）A．空氣 B．水 C．腐殖質(zhì) D．礦物質(zhì)16．滴水穿石在科學上的解釋正確的是（）A．巖石在水力沖擊下可以風化變成小碎塊B．土壤中的腐殖質(zhì)是在水沖擊下形成的C．土壤中的腐殖質(zhì)是在水沖擊下埋入礦物質(zhì)中形成的D．地殼表面的礦物質(zhì)都是在水力作用下由巖石風化形成的17．在土壤形成過程中，下列說法正確的是（）A．風吹到巖石上，巖石受到空氣分子撞擊而碎裂B．水流中的水分子撞擊巖石使巖石碎裂C．水在物態(tài)變化中使巖石破裂D．太陽發(fā)出的紫外線照射使巖石破裂18．對土壤樣本的選取錯誤的是（）A．在有花卉、農(nóng)林作物生長的土壤中選取B．拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本C．調(diào)查結(jié)束后，應讓土壤樣本恢復原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長D．選取時最好不要移動原來的植物二、填空題19．小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：（1）往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為，往裝土壤的燒杯中加水的量為。（2）同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？。（3）在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數(shù)大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物的作用是給根。20．土壤中的有機物主要來源于生物的和死亡的，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供，也可以為綠色植物提供。土壤中溶于水的是植物生長所需的重要物質(zhì)。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。21．如圖所示，在研究“土壤中是否有其他有機物”的實驗中，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實驗過程中土壤沒有通過鐵絲網(wǎng)流失，則說明土壤中含有的有機物質(zhì)量為4.8克。某同學認為沒有用做實驗，因此不能得出有機物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論。22．某同學取四份土壤，在①②③三個花盆中放入較肥沃的土壤，花盆④中放入細砂石和碎石塊，把長勢相近的同種植物分別移栽到盆中。然后將花盆①放在盛滿水的水盆中，水面與土面相平。同時每天給花盆①②④中的土壤澆相同的水，花盆③中的土壤不澆水。請回答：（1）從實驗條件上看，①②有什么不同？。②③有什么不同？。②④有什么不同？。（2）從實驗結(jié)果上看，①②比較說明了；②③比較說明了；②④比較說明了。（3）請幫助該同學預測，哪一盆植物生長最好？并說明理由。。23．土壤中不僅分布著植物的根系，還生活著大量的土壤生物，包括土壤中的、和。土壤中的非生命物質(zhì)包括、、和等?？煞譃楣腆w、液體和氣體三類，其中固體部分主要由和組成，礦物質(zhì)顆粒占固體部分的左右。三、實驗探究題24．（2021八下·下城期末）為測定某種土壤中空氣的體積分數(shù)，小金進行了相關(guān)的分析與操作，回答相關(guān)的問題。（1）得到體積相同的土塊與鐵塊。小金的想法有如下兩種：①從較大土塊中切下一塊棱長為4cm的正方體土塊，再找一塊規(guī)格與之完全相同的鐵塊。②找一塊現(xiàn)成的棱長約4cm的正方體鐵塊，量出棱長。再從較大的土塊中切取與鐵塊相同的土塊。以上兩種做法中，更合理的是(選填“①”或“②”)。（2）測量土塊中空氣體積。操作：將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中，用量筒量取一定體積的水，先沿燒杯壁緩慢地向燒杯內(nèi)注水，如圖甲所示?？煲]土塊或鐵塊時，■，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄用水的體積分別為V1、V2。①上述■處的操作應是。②若土塊體積為V，則土壤中空氣體積分數(shù)為。③為減小測量誤差，實驗時所用燒杯應選圖乙中的(選填“A”或“B”）。浙教版8年級下冊第四章植物與土壤第1節(jié)土壤的成分考點全突破【學習目標】1.掌握土壤的成分2.掌握土壤的成分探究方法3.掌握土壤的形成過程【考點精講】1．土壤的組成土壤生物：動物、植物、微生物（細菌、真菌）非生命物質(zhì)：空氣、水、無機鹽和有機物（生物的排泄物和死亡的生物體）絕大多數(shù)植物的根需要固定在土壤中，通過吸收土壤里的各種養(yǎng)分來滿足自身生長的需要一方面，植物在生長發(fā)育過程中不斷地從土壤中吸取大量的水和無機鹽；另一方面，植物是土壤有機物積累的重要來源。土壤中生活著各種各樣的動物，陸生動物都以土壤為立足點，它們在土壤上行走、活動和覓食。常見的土壤動物有原生動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等。微生物：在土壤中起作用最大的是細菌、真菌等土壤微生物，它們具有種類多、數(shù)量大、繁殖快和活動性強等特點，在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中起著不可替代的重要作用。它們能分解有機物，促進物質(zhì)循環(huán)。2．腐殖質(zhì)：土壤中的有機物在土壤生物的作用下形成的，可以為土壤生物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。3．土壤的成分和作用①固體：礦物質(zhì)顆粒（占固體95%）：為植物生長提供無機鹽腐殖質(zhì)（有機物）：為土壤生物提供食物，為植物提供養(yǎng)分液體：水分：是植物生長的必要條件③氣體：空氣：是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源4．土壤的形成：巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒（巖石從大變小），最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用（有機物積累）才形成了土壤。（土壤的形成非常緩慢，但毀滅土壤卻是瞬間的）5．引起巖石風化的因素：①物理因素：風力、流水、溫度劇變、海浪等②化學因素：化學物質(zhì)的溶蝕作用③生物因素：植物的根、地衣和蕨類分泌的物質(zhì)【培優(yōu)訓練】一、單選題1．（2022七下·鄞州期中）某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）A．有機物含量 B．土壤生物數(shù)量C．空氣體積分數(shù) D．無機鹽含量【答案】C【解析】根據(jù)題干可知，本題沒有對土壤浸出液進行處理，故沒有對有機物和無機鹽進行鑒別；通過圖示裝置分析可知，裝置中沒有收集昆蟲的容器；故也不能測出土壤生物的數(shù)量；本題只能根據(jù)同等頁面需要的水的量的多少來判斷土壤中含有的空氣的量的多少；故選C。2．（2021八下·仙居期末）土壤中除了各種無機物和有機物，還有許多的土壤生物，下列不屬于土壤生物的是()A．蘿卜 B．蚯蚓 C．蝸牛 D．燕子【答案】D【解析】土壤生物指的是生活在土壤中的所有生物之總和，蘿卜、蚯蚓、蝸牛都屬于土壤生物，而燕子不屬于土壤生物，D符合題意。故答案為：D3．（2021·臺州）月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質(zhì)組成。巖石碎屑、粉末這些成分相當于地球土壤中的()A．空氣 B．水 C．礦物質(zhì) D．腐殖質(zhì)【答案】C【解析】巖石碎屑、粉末中含有大量的礦物質(zhì)；故答案為：C。4．（2021八下·上虞期末）土壤中除了土壤生物外，還有很多其它的物質(zhì)。下列實驗能證明土壤中存在有機物的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)上加熱，如果質(zhì)量減少，有焦臭的味道，就是證明土壤中含有有機物，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。5．（2020八下·蕭山期末）??小剛為了探究土壤成分，先取一定質(zhì)量的干燥土壤，放在如圖裝置的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，等土壤白煙冒盡后，冷卻至室溫，稱量質(zhì)量，分析質(zhì)量變化，你認為小剛是在探究土壤中的()A．有機物含量 B．空氣體積分數(shù)C．土壤生物數(shù)量 D．無機鹽含量【答案】A【解析】有機物具有可燃性。通過將干燥土壤放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱，土壤中的有機物燃燒會燃燒生成二氧化碳和水，從而使得燃燒后土壤的質(zhì)量減少，所以A說法符合題意。故答案為：A6．陽光、空氣、水、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉。下列說法不正確的是()A．陽光是一種復色光B．空氣是一種混合物C．水由氫氣和氧氣組成D．土壤由固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)組成【答案】C【解析】A、光的色散實驗說明太陽光是一種復色光，A正確；

B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，因此空氣屬于混合物，B正確；

C、水是由氫元素和氧元素組成的，C錯誤。

D、土壤是由（固體）（液體）和氣體3類物質(zhì)組成的,固體物質(zhì)包括礦物質(zhì)、有機質(zhì)秒微生物等，液體物質(zhì)主要指土壤中的（水）,氣體是指存在于土壤空隙中的（空氣），D正確。故選：C7．（2020八下·吳興期中）我國首次火星探測任務計劃“天問一號”于今年擇機實施，將對火星進行全面綜合性探測。火星表面巖石受風化后產(chǎn)生的碎屑物質(zhì)形成火星土壤，由紅色細粒和角礫碎屑組成，不適合植物生長。科學家設想：人類移民火星的時候，把火星土壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，一定不需要提供的是（）A．空氣 B．水 C．礦物質(zhì) D．腐殖質(zhì)【答案】C【解析】由地球土壤的組成可知，火星表面巖石受風化后產(chǎn)生的碎屑物質(zhì)，屬于礦物質(zhì)?；鹦巧先鄙倏諝狻⑺透迟|(zhì)。所以C選項正確，A、B、D錯誤。故選C8．下列說法錯誤的是()A．黃土高原千溝萬壑的地貌不是由于地殼變動而形成的B．我國的農(nóng)歷是一種陰陽歷C．種類繁多的生物也會促使巖石變?yōu)橥寥繢．清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是以月相變化周期為依據(jù)確定的【答案】D【解析】A、黃土高原千溝萬壑的地貌不是由于地殼變動而形成的，是地球的外力作用形成的，A不符合題意。

B、陰陽歷歷月的平均長度接近朔望月，歷年的平均長度接近回歸年，是一種“陰月陽年”式的歷法。它既能使每個年份基本符合季節(jié)變化，又使每一月份的日期與月相對應。它的缺點是歷年長度相差過大，制歷復雜，不利于記憶。我國的農(nóng)歷就是一種典型的陰陽歷，B不符合題意。

C、種類繁多的生物也會促使巖石變?yōu)橥寥溃参锖蛣游锏氖w和排泄物和累在巖石顆粒間，是土壤腐殖質(zhì)和有機物的童要來源，C不符合題意。

D、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是以地球繞太陽公轉(zhuǎn)的角速度決定的，D符合題意。故答案為：D9．（2020八下·拱墅開學考）下列說法正確的是（）A．土壤中的有機物主要來自生物的排泄物和死亡的生物體B．土壤中不存在微生物C．構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體和氣體兩大類D．土壤中腐殖質(zhì)占固體部分的95%【答案】A【解析】A、土壤中的有機物主要來自生物的排泄物和死亡的生物體，A符合題意；

B、土壤里的微生物主要有細菌、真菌、病毒等，B不符合題意；

C、構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，C不符合題意；

D、土壤中含量最多的成分是礦物質(zhì)，D不符合題意。故答案為：A10．（2019八下·麗水期末）如圖為驗證“土壤中含有有機物”的實驗，則下列敘述正確的是（）A．實驗中鐵絲網(wǎng)的孔徑要稍大一些B．選取土壤應該是濕潤且富含有機物的C．實驗時能聞到臭味，有黑色物質(zhì)生成D．加熱后不能等土壤冷卻后再測質(zhì)量【答案】C【解析】A、鐵絲網(wǎng)的孔徑如果過大，土壤顆粒會掉落的；故A錯誤；

B、土壤如果是濕潤的，加熱過程中水分的散失也會導致質(zhì)量的變化，有較大的誤差；故B錯誤；

C、土壤中的有機物加熱后會有氣味，同時會有黑色物質(zhì)殘留；故C正確；

D、加熱的土壤必須等到冷卻后才能稱量；故D錯誤；故答案為：C。11．根據(jù)你平時的觀察，構(gòu)成土壤的物質(zhì)存在的狀態(tài)是（）A．固體 B．固體和氣體C．固體和液體 D．固體、液體和氣體【答案】D【解析】土壤中存在空氣、水分、固體顆粒等；故D正確；故答案為：D。12．蚯蚓在土壤中生活，能松土，對這種現(xiàn)象認識有錯誤的是（）A．增加土壤中的含氧量 B．有利于空氣進入土壤C．促進植物根的呼吸作用 D．使植物光合作用增強【答案】D【解析】A．蚯蚓在土壤中運動，能夠疏松土壤，有利于空氣進入土壤，增加土壤中的含氧量；是正確的；

B．蚯蚓在土壤中運動，能夠疏松土壤，有利于空氣進入土壤，是正確的；

C．蚯蚓在土壤中運動，能夠疏松土壤，有利于空氣進入土壤，故可以促進植物根的呼吸作用；是正確的；

D．增強植物光合作用的主要措施有提高光照的強度、延長光照的時間、合理密植、原料充足等；和蚯蚓在土壤中生活沒有關(guān)系；故D錯誤；故答案為：D。13．土壤形成的正確順序為（）a．巖石的風化b．巖石進一步風化，有最低等的生物出現(xiàn)c．出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成d．形成原始土壤，有地衣、苔蘚植物出現(xiàn)A．a(chǎn)bcd B．bcad C．a(chǎn)bdc D．cbad【答案】C【解析】土壤是由巖石轉(zhuǎn)化而來的，巖石通過風化導致巖石破碎后，慢慢產(chǎn)生低等生物，在低等生物的綜合作用下形成原始土壤，當出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成；故C符合；故答案為：C。14．關(guān)于黃土高原的形成，敘述正確的是（）A．風將黃土從中亞帶來堆積形成 B．本地巖石風化形成C．黃河帶來的泥沙堆積形成 D．早期溫暖的氣候自身演變而成【答案】A【解析】黃土高原的形成存在著爭議，不過大多數(shù)認為黃土高原的黃土來自中亞地區(qū)的巖石形成的沙子和粘土，被風力帶來的；并最終形成黃土高原；故A符合；故答案為：A。15．月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等物質(zhì)組成，其中絕大部分顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細膩，但不適合植物生長。科學家設想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是（）A．空氣 B．水 C．腐殖質(zhì) D．礦物質(zhì)【答案】D【解析】月球上沒有水、空氣，并且月球上沒有生物的存在，所以也不存在腐殖質(zhì)，而空氣、水、腐殖質(zhì)是植物生存必不可少的物質(zhì)，改造月球土壤時需要提供，而月壤中存在較多的巖石，即存在礦物質(zhì)；故D符合；故答案為：D。16．滴水穿石在科學上的解釋正確的是（）A．巖石在水力沖擊下可以風化變成小碎塊B．土壤中的腐殖質(zhì)是在水沖擊下形成的C．土壤中的腐殖質(zhì)是在水沖擊下埋入礦物質(zhì)中形成的D．地殼表面的礦物質(zhì)都是在水力作用下由巖石風化形成的【答案】A【解析】在溫度、水等外界條件下，整塊的巖石破碎形成小的巖石或者砂粒，而水滴石穿就是巖石在水的沖擊下形成小塊，最終形成一個貫穿巖石的小洞；故A正確；故答案為：A.17．在土壤形成過程中，下列說法正確的是（）A．風吹到巖石上，巖石受到空氣分子撞擊而碎裂B．水流中的水分子撞擊巖石使巖石碎裂C．水在物態(tài)變化中使巖石破裂D．太陽發(fā)出的紫外線照射使巖石破裂【答案】C【解析】A.風將砂粒刮起來，碰撞著巖石。久而久之，巖石層就被慢慢地磨損。A不符合題意。

B.水分子很小，對巖石的作用十分微小。水流動時，夾帶的小塊巖石與巖石摩擦，使巖石逐漸成了小石塊。B不符合題意。

C.水流動時，夾帶的小塊巖石與巖石摩擦，使巖石逐漸成了小石塊。C符合題意。

D.炎熱的太陽也會使巖石變得很燙，此時若氣溫驟降，巖石也會爆裂。D不符合題意。故答案為C.18．對土壤樣本的選取錯誤的是（）A．在有花卉、農(nóng)林作物生長的土壤中選取B．拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本C．調(diào)查結(jié)束后，應讓土壤樣本恢復原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長D．選取時最好不要移動原來的植物【答案】B【解析】土壤選樣是觀察土壤生物的重要一環(huán)，在有花卉、農(nóng)林作物生長的土壤中選取，選取時最好不要移動原來的植物，調(diào)查結(jié)束后，應讓土壤樣本恢復原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長。所以“拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本”這種方法不正確。故答案為B.二、填空題19．小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：（1）往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為，往裝土壤的燒杯中加水的量為。（2）同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？。（3）在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數(shù)大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物的作用是給根?！敬鸢浮浚?）650毫升；750毫升（2）土壤有空隙（3）提供足夠的氧氣進行呼吸作用【解析】(1)因為量筒的量程為200ml，故3個滿量筒的水的量為600ml；根據(jù)題意；往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為600ml+50ml=650ml；往裝土壤的燒杯中加水的量為600ml+150ml=750ml；

(2)因為土壤顆粒之間有空隙；故同樣體積的鐵塊和土壤，土壤塊中加入的水的量大；

(3)土壤中的空氣的作用主要是為植物體根的呼吸作用提供足夠的氧氣；20．土壤中的有機物主要來源于生物的和死亡的，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供，也可以為綠色植物提供。土壤中溶于水的是植物生長所需的重要物質(zhì)。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源?！敬鸢浮颗判刮?；生物體；食物；養(yǎng)分；無機鹽；空氣【解析】土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。土壤中溶于水的無機鹽是植物生長所需的重要物質(zhì)。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。21．如圖所示，在研究“土壤中是否有其他有機物”的實驗中，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實驗過程中土壤沒有通過鐵絲網(wǎng)流失，則說明土壤中含有的有機物質(zhì)量為4.8克。某同學認為沒有用做實驗，因此不能得出有機物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論。【答案】干燥土壤【解析】在“土壤中含有有機物”的驗證實驗中：土壤應充分干燥，土壤應含有較豐富的有機物，實驗中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小，土壤放在細密的鐵絲網(wǎng)上用酒精燈加熱。上述實驗中不能得出有機物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論，原因可能是沒有用干燥土壤做實驗。22．某同學取四份土壤，在①②③三個花盆中放入較肥沃的土壤，花盆④中放入細砂石和碎石塊，把長勢相近的同種植物分別移栽到盆中。然后將花盆①放在盛滿水的水盆中，水面與土面相平。同時每天給花盆①②④中的土壤澆相同的水，花盆③中的土壤不澆水。請回答：（1）從實驗條件上看，①②有什么不同？。②③有什么不同？。②④有什么不同？。（2）從實驗結(jié)果上看，①②比較說明了；②③比較說明了；②④比較說明了。（3）請幫助該同學預測，哪一盆植物生長最好？并說明理由。?！敬鸢浮浚?）土壤中有無空氣；土壤中有無足夠的水；土壤的質(zhì)地（2）土壤中缺乏空氣不利于植物生長；土壤中的水分不足不利于植物生長；土壤保水性能影響植物生長（3）②生長得最好。因為②盆有適于植物生長的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長所需的各種物質(zhì)【解析】（1）從實驗條件上看，①②的區(qū)別在于土壤中有無空氣；②③的區(qū)別在于土壤中有無足夠的水；②④的區(qū)別在于