1.2+細胞的多樣性和統(tǒng)一性教學課件-高一上學期生物人教版（2019）必修1

第1章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性兩查一背（一）、檢查預習1、高倍鏡的使用步驟：四字訣“找移轉調”①在低倍鏡下找到物象，將物象移至

。②轉動

，換上

。③調節(jié)

和

，使視野亮度適宜。④調節(jié)

，使物象清晰。2、細胞的統(tǒng)一性：動植物細胞基本相似結構，都具有

、

、

，細胞質中都有

。遺傳物質都是

。3、細胞的

：細胞大小，細胞核結構，細胞質中的細胞器種類，包含的生物類群等均不同。4、科學家根據

，把細胞分為

和

兩大類。藍細菌屬細胞內含有

和

，是能進行光合作用的

。常見的藍細菌有:

。視野中央轉換器高倍鏡反光鏡光圈細準焦螺旋細胞膜細胞質細胞核核糖體DNA多樣性細胞內有無以核膜為界限的細胞核真核細胞原核細胞藻藍素葉綠素自養(yǎng)生物顫藍細菌、發(fā)菜、念珠藍細菌、色球藍細菌（二）、檢查復習、抽背知識點1.細胞學說的內容（1）細胞是一個___________，一切_____________都由細胞發(fā)育而來，并由______和_______________所構成。（2）細胞是一個_______________的單位，既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。（3）新細胞是由________________產生的。2.細胞學說的意義（1）細胞學說揭示了動物和植物的_

，從而闡明了生物界的

。（2）標志著生物學的研究從

水平進入

水平。種群：

群落：

3.辨析：下列說法對應生命系統(tǒng)層次中的什么結構層次（1）一個池塘中的全部鯉魚

（2）一片草地上的全部昆蟲

（3）泰山上所有的生物（4）一根枯木及枯木上的所有生物

（5）云南德欽自然保護區(qū)4.下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統(tǒng)→狼”的層次一致的是（）A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥B.骨骼肌細胞→一塊骨骼肌→運動系統(tǒng)→馬C.神經細胞→神經組織→腦→神經網→水螅D.上皮細胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人學習目標1.能夠使用高倍鏡顯微鏡觀察細胞，說出幾種細胞的異同點。2.舉例說出原核細胞和真核細胞的聯系與區(qū)別。3.理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性，能對生物進行簡單的分類草履蟲帶你游玩微觀世界問題探討看看右圖中的四張照片，是否似曾相識？這些細胞都是你在初中生物實驗課上觀察過的。1.圖中共有幾種細胞？它們的名稱分別是什么？有哪些共同的結構？4種：紅細胞、口腔上皮細胞、根尖分生區(qū)細胞、洋蔥表皮細胞。都有細胞膜、細胞質。問題探討2.請舉一兩個例子，說說不同種類細胞形態(tài)結構不同的原因。紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸。洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。細胞具有不同的形態(tài)結構是因為生物體內的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結果?；仡櫍猴@微鏡的構造及功能光圈一、顯微鏡的基本結構物鏡4x10x40x16x10x目鏡

思考：物鏡和玻片的距離與放大倍數的關系無螺紋有螺紋一、顯微鏡的基本結構(物鏡調至最低倍)1.取鏡和安放2.對光（選擇低倍鏡，調節(jié)反光鏡、光圈）二、顯微鏡的使用步驟3.固定裝片放置載物臺上4.轉動粗準焦螺旋，載物臺上升（目視物鏡與裝片之間）5.反向轉動粗準焦螺旋，載物臺下降，直至看到物像二、顯微鏡的使用步驟轉動反光鏡使視野明亮。在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大的物像移至視野中央。轉動轉換器，換成高倍物鏡。用細準焦螺旋調焦并觀察。（1）.兩種反光鏡分別在何種情況下使用？（2）.如何將要觀察的物像移到視野中央？（3）.換成高倍物鏡之后，視野亮度如何變化？細胞大小和視野寬窄又如何變化？（4）.換成高倍物鏡之后，還能調粗準焦螺旋嗎？這里調細準焦螺旋的作用是什么？二、顯微鏡的使用步驟——高倍鏡的使用方法

思考：物鏡和玻片的距離與放大倍數的關系？

放大倍數越大，物鏡越長，物鏡與玻片的距離越近一、顯微鏡的基本結構顯微鏡的使用結構相關原理情況處理使用步驟1.成像原理倒立放大虛像（旋轉180°）目標的移動：目標位于視野的哪個方向就往哪個方向移（偏哪往哪移）FF顯微鏡觀察圖像實際圖像顯微鏡觀察圖像實際圖像顯微鏡觀察圖像實際圖像顯微鏡的使用結構相關原理情況處理使用步驟2.放大原理放大的是長度或寬度，而非物像的面積（1）總放大倍數：目鏡x物鏡（2）若細胞呈單行排列，則細胞個數與放大倍數成反比若細胞鋪滿視野，則細胞個數與放大倍數的平方成反比100倍400倍8個2個100倍400倍64個4個顯微鏡的使用結構相關原理情況處理使用步驟1.高倍鏡與低倍鏡物像大小細胞數目視野亮度視野范圍物鏡與裝片距離高倍鏡低倍鏡大少小暗近小多亮大遠顯微鏡的使用結構相關原理情況處理使用步驟2.視野：暗亮大光圈，凹面鏡小光圈，平面鏡3.污物判斷移動裝片污物不動在裝片上污物動移動目鏡污物動污物不動在目鏡上在物鏡上（氣泡：多呈圓形，且中間亮，邊緣黑）高倍鏡材料色淺或無色例題1.以下①、②、③、④、⑤是使用光學顯微鏡的幾個步驟。如圖為顯微鏡觀察過程中的兩個視野，其中某細胞為主要觀察對象，由視野A到視野B操作的正確順序是(

)①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節(jié)光圈④轉動轉換器⑤移動玻片A.①→②→③→④

B.③→②→①C.⑤→④→③→②

D.③→④→①→②結論：細胞的形態(tài)多種多樣，細胞具有多樣性。1紅細胞2脂肪細胞3肌肉細胞4骨細胞5神經細胞大腸桿菌與動植物細胞的共同點有哪些？

原核細胞和真核細胞如何將它們分成兩類，怎么分類？真核細胞原核細胞根據

的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞。細胞內有無以核膜為界限1.分類依據下列各圖分別表示幾種生物的基本結構。請據圖回答下列問題：1.真核細胞是指：

；原核細胞是指：

；圖中屬于原核生物的是

，它們和真核生物最本質的區(qū)別是

。2.研究表明，原核生物都是單細胞生物，那么單細胞生物都是原核生物嗎？試舉例說明。

3.C圖所示生物是原核生物、真核生物還是病毒？

4.D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種生物的特點是什么？

顫藍細菌、發(fā)菜、念珠藍細菌、色球藍細菌藍細菌種類是指一類生物，而非一種生物。顫藍細菌

念珠藍細菌發(fā)菜色球藍細菌思考：孔雀湖自然風景區(qū)的全部藍細菌是一個種群嗎？原核生物由原核細胞構成的生物叫做原核生物，主要是分布廣泛的各種細菌。藍細菌細胞壁細胞膜細胞質擬核核糖體光合片層

1、藍細菌有葉綠體嗎？它能否進行光合作用？為什么？2、藍細菌是自養(yǎng)還是異養(yǎng)？為什么？3、藍細菌有線粒體嗎？那它能不能呼吸

？為什么？藍細菌有唯一的細胞器：核糖體水體富營養(yǎng)化

水華是淡水水體富營養(yǎng)化，N、P等營養(yǎng)物質含量過高，造成以藍細菌為主的原核生物的大量繁殖。

赤潮海水富營養(yǎng)化而導致其中浮游生物爆發(fā)性繁殖造成海水顏色異常的一種現象。赤潮并不一定都是紅色的，它的顏色是由形成赤潮的優(yōu)勢生物的顏色決定的。細菌的細胞沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作擬核。大腸桿菌細胞模式圖藍細菌細胞模式圖二、原核生物和真核生物原核生物球菌桿菌弧菌螺旋菌3.其他原核生物支原體

衣原體

立克次氏體

總結：常見的原核生物包括三菌、三體。沒有細胞壁放線菌支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物，唯一無細胞壁的原核生物原核生物注意：原核生物一定是單細胞生物，單細胞生物不一定是原核生物2.原核生物（1）細胞結構細胞壁細胞膜細胞質擬核（2）生活方式多數異養(yǎng)，少數自養(yǎng)（如藍細菌）。肽聚糖（除支原體外）僅一種細胞器——核糖體大型環(huán)狀裸露DNA分子，無染色體一、真核生物1.真核生物動物、植物、真菌（1）?？颊婢湍妇?、霉菌（青霉菌，紅霉菌）、蘑菇、木耳等。（2）原生生物低等單細胞或多細胞真核生物（草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲）眼蟲衣藻真核生物習題鞏固1.真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性體現在哪些方面？差異性體現在哪些方面？統(tǒng)一性：都有細胞膜、細胞質、遺傳物質(DNA)、核糖體差異性：①原核細胞：無以核膜為界限的細胞核，無染色體，但有擬核。②真核細胞：有染色體和細胞核。2.真核生物與原核生物（細胞生物）的遺傳物質是什么？病毒的遺傳物質是什么？DNA。

病毒遺傳物質是：DNA或RNA習題鞏固3.細胞是否都有細胞核，舉例說明。

真核生物絕大多數細胞有細胞核，只有少數沒有細胞核，如哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞核，高等植物的成熟篩管細胞；

原核細胞無成形細胞核，有擬核。例題2.

下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是（

）A.真核細胞中有DNA，原核細胞中無DNAB.真核細胞有細胞壁，原核細胞無細胞壁C.真核細胞中有染色體，原核細胞中無染色體D.真核細胞中有細胞器，原核細胞中無細胞器例題3.下列有關細胞多樣性和統(tǒng)一性的敘述，正確的是（

）。A.原核細胞結構比較簡單，不具有多樣性B.進行光合作用的細胞都具有葉綠體，體現了細胞的統(tǒng)一性C.原核細胞和真核細胞在形態(tài)和結構上都存在差異，體現了細胞的多樣性D.原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性原核細胞（支原體最?。┱婧思毎鸭毎畲螅┘毎诩毎ぜ毎|DNA的存在形式共有的結構或物質主要成分是肽聚糖（支原體無細胞壁）主要成分是纖維素和果膠（植物細胞）主要成分為幾丁質（真菌細胞)只有核糖體有多種功能復雜的細胞器DNA裸露，環(huán)狀，不形成染色體，存在于擬核中；擬核外：小型環(huán)狀（質粒）在細胞核中，DNA與蛋白質等物質構成染色體（質）；在細胞質中DNA裸露存在成分和結構基本相同，都具有流動性和選擇透過性原核細胞和真核細胞2細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質DNA小結：原核生物與真核生物非細胞結構的生物：病毒三菌細菌放線菌藍細菌：顫藍細菌、發(fā)菜、念珠藍細菌、色球藍細菌（球菌、桿菌、弧菌、螺旋菌、硝化細菌）三體：支原體、衣原體、立克次氏體原生生物：衣藻、團藻、水綿、眼蟲、草履蟲、變形蟲動物植物真菌：酵母菌、霉菌（如青霉菌）、食用菌原核真核細胞結構生物生物（無細胞壁）1.基于對原核生物和真核生物的理解，判斷下列表述是否正確。（1）真菌和細菌是原核生物。（）（2）原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異氧生物。（）（3）原核生物是單細胞生物，真核生物既有單細胞生物也有多細胞生物。（）×√√習題檢測2.草履蟲、衣藻、變形蟲和細菌都是單細胞生物。盡管它們的大小和形狀各不相同，但它們都有相似的結構，即都具有（）A.細胞膜、細胞質、細胞核、液泡B.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞膜、細胞質、細胞核、染色體D.細胞膜、細胞質、儲存遺傳物質的場所D習題檢測3.根瘤菌（屬于細菌）與豆科植物共生形成根瘤。在對根瘤菌進行分離時，如何根據細胞的形態(tài)結構特點，來區(qū)分根瘤菌細胞與植物細胞？根瘤菌是細菌，屬原核生物，沒有成形的細胞核，植物細胞有無成形的細胞核。習題檢測4.細胞雖然形態(tài)多種多樣，但是基本結構具有高度的統(tǒng)一性。細胞為什么會有統(tǒng)一性？細胞的多樣性又是怎樣產生的？細胞之所以會有統(tǒng)一性，是因為細胞來源于細胞，即新細胞是從老細胞通過分裂而形成的，所有細胞都來自一類共同的祖先，所以具有統(tǒng)一性。細胞的多樣性是在進化過程中，由于自然選擇等，細胞出現結構分化、分別承擔不同功能而產生的。習題檢測5.支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細胞生物（見下圖），據圖分析回答。（1）支原體與動物細胞的結構有什么區(qū)別？支原體與動物細胞結構的區(qū)別：支原體沒有成型的細胞核，只有游離的DNA和核糖體一種細胞器。習題檢測（2）支原體與細菌的細胞結構有什么區(qū)別？支原體與細菌的細胞結構的區(qū)別：支原體沒有細胞壁。（3）支原體是真核生物還是原核生物？支原體是原核生物。習題檢測1.判斷正誤（1）真核細胞都有以核膜為界限的細胞核,而原核細胞都沒有。(

)（2）藍細菌包括色球藍細菌、顫藍細菌、念珠藍細菌、發(fā)菜。(

)（3）藍細菌和大腸桿菌都沒有細胞核和染色體,但有一個大型鏈狀DNA分子位于擬核。(

)（4）草履蟲、衣藻、細菌、變形蟲都是單細胞原核生物,酵母菌是單細胞真核生物。(

)2.顯微觀察時，不同放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列敘述正確的是（

）A．若視野出現污點，可通過轉動目鏡、物鏡與反光鏡確定污物位置B．將甲視野調為乙視野時，需先調反光鏡，再換物鏡，調節(jié)細準焦螺旋至視野清晰C．與甲相比，乙視野下觀察到的細胞數量較少，視野較暗D．當甲中物像在視野中向左移動時，則載物臺上的裝片也正在向左移動3．某同學畫了如圖所示的關系簡圖對所學知識進行歸納，下列對應關系錯誤的是（）A．若①表示生物、②表示病毒，則③表示細胞生物B．若①表示病毒、②表示DNA病毒，則③表示RNA病毒C．若①表示細胞生物、②表示真核生物，則③表示原核生物D．若①表示原核生物、②表示自養(yǎng)型原核生物，則③中包括藍細菌4．下列有關發(fā)菜、酵母菌和柳樹的敘述正確的是（

）A．發(fā)菜、酵母菌和柳樹細胞都含有核糖體和細胞壁B．發(fā)菜的葉綠體中含藻藍素和葉綠素，能進行光合作用C．發(fā)菜和柳樹細胞都有以核膜為界限的細胞核，而酵母菌沒有D．一棵柳樹生命系統(tǒng)的結構層次為細胞-組織-器官-系統(tǒng)-個體5．從1665年英國科學家羅伯特·胡克發(fā)現細胞到1839年細胞學說的建立，經過了170多年。在這期間，科學家對動、植物細胞進行了廣泛的研究。下列關于細胞學說和細胞結構的敘述，錯誤的是（

）A．胡克利用顯微鏡發(fā)現并命名了細胞，但觀察到的是死細胞B．一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并在結構和組成上基本相似C．藍細菌與酵母菌細胞最主要的區(qū)別是酵母菌細胞有核膜包被的細胞核D．利用顯微鏡觀察細胞時，若視野較暗以通過調節(jié)反光鏡使視野變亮6．下列為兩種細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法正確的是（

）

A．藍細菌不能進行光合作用B．發(fā)菜、顫藍細菌、念珠藍細菌、衣藻等都屬于藍細菌C．藍細菌沒有核糖體，水稻葉肉細胞有核糖體D．以上兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構，體現了細胞的統(tǒng)一性7.黃河三角洲自然保護區(qū)是中國最完整、最廣闊、最豐富的濕地生態(tài)系統(tǒng)，怪紅柳綠，蘆花飛舞，物種資源極為豐富，是全球最大的東方白鸛繁殖地。以下是濕地中常見的幾種單細胞生物，結合生物學知識回答以下問題：

(1)在生命系統(tǒng)的結構層次中，該自然保護區(qū)屬于

層次，保護區(qū)內所有的東方白鸛屬于

層次。(2)圖中屬于原核細胞的是

，判斷依據是

，其能進行光合作用的原因是細胞內含有

。(3)圖中細胞中都有的細胞結構是

（至少寫出2個），這體現了細胞的

。(4)圖中與綠色開花植物細胞的結構最相似的生物是

。脊髓灰質炎病毒的結構與上述生物相比，最典型的區(qū)別是

。1.細胞學說為生物學的發(fā)展起到了奠基的作用，主要原因是它

揭示了（）A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別B.原核細胞和真核細胞的區(qū)別C.生物體結構的統(tǒng)一性D.生物界細胞的多樣性C習題檢測2.沙眼衣原體是一類導致人患沙眼的病原體，通過電子顯微鏡觀察其細胞結構，可以確定沙眼衣原體是原核生物。作為判斷的主要依據是（）A.有細胞壁B.有細胞膜C.沒有線粒體D.沒有以核膜包被的細胞核D習題檢測3.生命系統(tǒng)存在著從細胞到生物圈各個不同的結構層次。下列相關敘述錯誤的是（）A.細胞是基本的生命系統(tǒng)B.草履蟲可以看作是基本的生命系統(tǒng)C.植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細胞、組織、器官、個體D.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質和成分，不屬于生命系統(tǒng)D習題檢測4.細胞是生物體的基本結構和功能單位。下列有關細胞的敘述，

正確的是（）A.原核細胞結構簡單，所以不具有多樣性B.原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性C.除病毒外，生物體都是由細胞構成D.新細胞是從老細胞的細胞核中產生的C習題檢測習題檢測5.畫概念圖可以直觀而形象地表示概念之間的相互關系，幫助你梳理所學的知識，建立良好的知識結構。請你分析下圖，在“?”處填寫適當的連接詞。不具有具有具有(2)與綠色開花植物細胞的結構和功能類似的生物是_____________，你判斷的依據是：

與哺乳動物細胞的結構和功能類似的生物是

，你判斷的依據是：習題檢測6.下圖是人們常見的幾種單細胞生物，據圖回答下面的問題。(1)這幾種生物共有的結構是

：細胞膜、細胞質、細胞核(或儲存遺傳物質的場所)眼蟲、衣藻變形蟲、草履蟲

具有細胞膜、細胞質和成形的細胞核，不具有細胞壁。含有葉綠體能進行光合作用，衣藻還有細胞壁習題檢測(3)眼蟲與植物和動物都有相同之處，從進化的角度看，你認為合理的解釋是：眼蟲有葉綠體，與植物細胞類似;眼蟲有眼點能感受光的刺激，有鞭毛，能運動，這些特征與動物類似。從以上分析可以看出，眼蟲與植物和動物都有相同之處，說明眼蟲可能是與植物、動物共同祖先很接近的生物。習題檢測7.2002年7月