高中三年級(jí)上學(xué)期物理《動(dòng)量守恒定律的運(yùn)用-滑塊類》教學(xué)課件_第1頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《動(dòng)量守恒定律的運(yùn)用-滑塊類》教學(xué)課件_第2頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《動(dòng)量守恒定律的運(yùn)用-滑塊類》教學(xué)課件_第3頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《動(dòng)量守恒定律的運(yùn)用-滑塊類》教學(xué)課件_第4頁(yè)
高中三年級(jí)上學(xué)期物理《動(dòng)量守恒定律的運(yùn)用-滑塊類》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用滑塊類

第三種是用動(dòng)量的觀點(diǎn)解，包含動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律。對(duì)于不涉及物體運(yùn)動(dòng)過程中的加速度而涉及物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的問題，特別對(duì)于打擊一類的問題，因時(shí)間短且沖力隨時(shí)間變化，應(yīng)用動(dòng)量定理求解，即Ft＝mv－mv0；對(duì)于碰撞、爆炸、反沖及合外力為零的系統(tǒng)一類的問題，若只涉及初、末速度而不涉及力、時(shí)間，應(yīng)用動(dòng)量守恒定律求解。12.如圖所示，質(zhì)量M＝4kg的滑板B靜止放在光滑水平面上，滑板右端固定一根輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L＝0.5m，可視為質(zhì)點(diǎn)的小木塊A質(zhì)量m＝1kg，原來靜止于滑板的左端，滑板與木塊A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2。當(dāng)滑板B受水平向左恒力F＝14N作用時(shí)間t后撤去F，這時(shí)木塊A恰好到達(dá)彈簧自由端C處，此后運(yùn)動(dòng)過程中彈簧的最大壓縮量為s＝5cm。g取10m/s2。求：(1)水平恒力F的作用時(shí)間t；(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢(shì)能；(3)當(dāng)小木塊A脫離彈簧且系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定后，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中系統(tǒng)所產(chǎn)生的熱量。

14.如圖所示，光滑水平地面上有一足夠長(zhǎng)的木板，左端放置可視為質(zhì)點(diǎn)的物體，其質(zhì)量為m1=1kg,木板與物體間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1。二者以相同的初速度v0=0.8m/s—起向右運(yùn)動(dòng)，木板與豎直墻碰撞時(shí)間極短，且沒有機(jī)械能損失。g=10m/s2。（1）如果木板質(zhì)量m2=3kg,求物體相對(duì)木板滑動(dòng)的最大距離；（2）如果木

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論