酒店管理《投資學》課程教學大綱

《投資學》課程教學大綱大綱主撰人：XXX大綱審核人：XXX一、課程基本情況課程代碼：1071239022課程名稱：投資學/Investment課程類別：專業(yè)選修課程開課學期：第七學期學分：2總學時：32理論學時：32實驗學時：0適用專業(yè)：酒店管理適用對象：本科先修課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、會計學、酒店運營管理、酒店收益管理開課學院：經(jīng)濟與管理學院二、課程簡介《投資學》課程是酒店管理專業(yè)選修課程之一，是為培養(yǎng)和提高酒店管理專業(yè)學生投資意識和投資決策能力而設置的一門應用型專業(yè)選修課程。該課程通過課堂學習和教學實踐，使學生掌握投資學基本概念、理論和方法，培養(yǎng)學生科學的投資理念和投資分析能力，是普通高等學校經(jīng)濟管理類專業(yè)一門重要的專業(yè)課程。本課程在教學內(nèi)容方面著重介紹投資的對象、策略和方法等基本知識，使學生了解投資的類型、投資與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、投資體制、投資結(jié)構(gòu)以及必要的風險控制方法；熟悉證券發(fā)行和交易的過程，證券價格波動的規(guī)律和原因；幫助學生初步掌握投資決策的基本方法，從而具備分析和解決實際投資問題的基本能力。在本課程學習過程中，學生通過收集、整理和分析我國經(jīng)濟與投資領(lǐng)域相關(guān)數(shù)據(jù)，使他們感受到新中國成立以來，特別是改革開放以后我國取得的巨大成就，切實認識到習總書記的“四個自信”的理論基礎，讓學生對實現(xiàn)偉大復興的中國夢充滿信心。這對于增強學生對國家發(fā)展做貢獻的責任感和自覺性，將產(chǎn)生良好的課堂思政效果。三、課程教學目標1.課程對畢業(yè)要求的支撐【指標點1.2】掌握經(jīng)濟、管理、市場營銷、財務的基礎知識，能將其用于酒店經(jīng)營中資源配置、組織協(xié)調(diào)、市場開發(fā)、成本核算等復雜管理問題的分析與改進?！局笜它c2.3】具備對復雜管理問題進行關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析和最優(yōu)化求解的能力?！局笜它c3.3】了解酒店經(jīng)營對社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等方面的影響，能夠從系統(tǒng)角度權(quán)衡經(jīng)營管理問題所涉及的相關(guān)因素，提出解決方案并測試分析其可行性與有效性。【指標點4.1】能夠?qū)频杲?jīng)營相關(guān)的服務運營、人力資源、市場營銷、財務收益等復雜管理問題進行識別和資料搜集。2.課程教學目標（1）掌握投資基本理論與基礎知識。（2）掌握各種投資工具的特點。（3）了解證券市場的運作機制、運作規(guī)律。（4）具備投資決策和解決實際問題的能力。3.主要教學內(nèi)容與課程教學目標之間的對應關(guān)系課程教學目標教學內(nèi)容教學方法目標1：掌握投資基本理論與基礎知識。投資學基礎；投資的特點和分類。1.授課2.啟發(fā)式教學目標2：掌握各種投資工具的特點。債券的基礎；金融衍生工具；證券投資基金。1.授課2.啟發(fā)式教學3.講練結(jié)合目標3：了解證券市場的運作機制、運作規(guī)律。證券的發(fā)行和交易；證券的收益與風險；證券分析。1.授課2.啟發(fā)式教學3.講練結(jié)合目標4：具備投資決策和解決實際問題的能力。將學生分成小組，模擬投資，激發(fā)主動學習的興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力和團隊協(xié)作能力，掌握投資可行性分析和績效衡量的基本方法。1.授課和答疑2.模擬分析和討論四、教學內(nèi)容第一章投資學基礎教學內(nèi)容：投資的定義；金融市場和金融產(chǎn)品。本章重點：金融市場和金融產(chǎn)品。本章難點：金融市場和金融產(chǎn)品。第二章證券的發(fā)行和交易教學內(nèi)容：證券發(fā)行市場的構(gòu)成與發(fā)行方式、發(fā)行條件與程序、發(fā)行定價與信用評級；證券交易的概念；證券交易的運行機制；證券上市的有關(guān)規(guī)定和條件；證券交易的程序；股票與證券發(fā)行的目的和條件；股票與證券發(fā)行的程序；承銷的方式。本章重點：證券發(fā)行市場的特點與結(jié)構(gòu)；證券的各種發(fā)行方式；股票發(fā)行定價原則；信用評級的方法與作用；證券交易的運行機制。本章難點：股票發(fā)行定價原則；信用評級的方法；證券上市的有關(guān)規(guī)定和條件。第三章證券的收益與風險教學內(nèi)容：收益的度量；風險的度量；風險態(tài)度及其度量。本章重點：收益的度量；風險的度量。本章難點：收益的度量；風險的度量。第四章證券分析教學內(nèi)容：證券投資基本分析概述；宏觀經(jīng)濟因素分析；中觀因素分析--行業(yè)和地域分析；微觀因素分析--公司分析；技術(shù)分析概述；主要理論；形態(tài)分析；技術(shù)指標分析。本章重點：股價基本分析要點；股票價格波動的宏觀面因素；行業(yè)因素的分析；公司財務報表的分析；證券技術(shù)分析的內(nèi)涵以及各種分析方法的具體操作。本章難點：股價波動的宏觀面因素；公司財務報表的分析；證券技術(shù)分析。第五章債券的基礎教學內(nèi)容：債券的定義和特征；債券的種類；中國債券品種；債券價格；債券收益率。本章重點：中國債券品種；債券價格；債券收益率。本章難點：債券價格；債券收益率。第六章金融衍生工具教學內(nèi)容：金融衍生工具簡介；金融衍生工具定價；金融衍生工具的對沖策略。本章重點：金融衍生工具定價；金融衍生工具的對沖策略。本章難點：金融衍生工具定價；金融衍生工具的對沖策略。第七章證券投資基金教學內(nèi)容：投資基金的定義；開放式基金；封閉式基金；指數(shù)基金。本章重點：開放式基金；封閉式基金；指數(shù)基金。本章難點：開放式基金；封閉式基金；指數(shù)基金。第八章投資績效衡量教學內(nèi)容：衡量投資回報；績效評價的主要方法；選股和擇時能力。本章重點：績效評價的主要方法；選股和擇時能力。本章難點：選股和擇時能力。五、教學安排序號教學內(nèi)容學時對應課程教學目標對應畢業(yè)要求指標點1投資學基礎21(字體統(tǒng)一)2.32證券的發(fā)行和交易41、3、42.3、4.1、4.33證券的收益與風險43、43.3、4.1、4.34證券分析63、43.3、4.1、4.35債券的基礎41、21.2、2.36金融衍生工具41、21.2、2.3、7證券投資基金41、2、31.2、2.3、3.38投資績效衡量444.1、4.3合計32六、課程考核方式1.課程考核方式本課程成總成績包括形成性評價（平時成績）和結(jié)果性評價（期末成績），形成性評價（平時成績）占60%，結(jié)果性評價（期末考試成績）占40%。形成性評價主要包括課堂研討（60%）、考勤成績（20%）、課下作業(yè)（20%）。期末考試采用現(xiàn)場測驗方式進行，滿分100分，折算40%計入總成績。2.課程教學目標的考核方式序號課程教學目標考核內(nèi)容考核方式1目標1：掌握投資基本理論與基礎知識。投資學基礎；投資的特點和分類。現(xiàn)場測驗，以選擇、名詞解釋、簡答的形式考查2目標2：掌握各種投資工具的特點。債券的基礎；金融衍生工具；證券投資基金?，F(xiàn)場測驗，以選擇、名詞解釋、簡答的形式考查3目標3：了解證券市場的運作機制、運作規(guī)律。證券的發(fā)行和交易；證券的收益與風險；證券分析。現(xiàn)場測驗，以選擇、名詞解釋、簡答的形式考查4目標4：具備投資決策和解決實際問題的能力。將學生分成小組，模擬投資，激發(fā)主動學習的興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力和團隊協(xié)作能力，掌握投資可行性分析和績效衡量的基本方法。小組陳述并討論、現(xiàn)場分享3.成績評定標準考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標準評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~90分）中等（70~80分）及格（60~70分）不及格（<60分）課堂研討（60分）利用超星學習通展開課堂分組模擬投資，積極參加課堂討論，并有自己獨到的見解，系統(tǒng)給出成績。利用超星學習通展開課堂分組模擬投資，積極參加課堂討論，系統(tǒng)給出成績。利用超星學習通展開課堂分組模擬投資，能夠主動參加課堂討論，系統(tǒng)給出成績。利用超星學習通展開課堂分組模擬投資，能夠參加課堂討論，系統(tǒng)給出成績。不參加模擬投資，系統(tǒng)給出成績?？记冢?0分）學習期間嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學習態(tài)度認真、端正，無遲到、早退、曠課等違紀現(xiàn)象。學習期間嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學習態(tài)度較為認真、端正，有少數(shù)遲到、請假等現(xiàn)象。學習期間嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學習態(tài)度較為認真、端正，有多次遲到、請假等現(xiàn)象。學習期間能夠遵守學校的規(guī)章制度，學習態(tài)度基本認真、端正，有少數(shù)遲到、早退、曠課等違紀現(xiàn)象。學習期間不與教師聯(lián)系，學習紀律性差，違反學校與學院規(guī)章制度，缺勤超過學習時間1/3。課下作業(yè)（20分）作業(yè)能夠獨立完成，完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。作業(yè)能夠獨立完成，完成質(zhì)量較高，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。作業(yè)能夠獨立完成，完成質(zhì)量基本符合要求，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論。作業(yè)基本能夠獨立完成，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運用所學知識和理論解決問題的能力基本符合要求。作業(yè)不能獨立完成，存在抄作業(yè)現(xiàn)象。七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡資源建議教材：汪昌云,投資學（第三版）.中國人民大學出版社,2017主要參考書：（1）滋維·博迪,亞歷克斯·凱恩,艾倫J,馬庫斯.投資學（第8版）.機械工業(yè)出版社,2009（2）孫秀俊.證券投資學（第一版）.東北財經(jīng)大學出版社.,2015（3）沈悅.證券投資學（第一版）.中國人民大學出版,2015（4）劉鐘海.證券投資學（第一版）.經(jīng)濟管理出版社,2016（5）賀顯南.投資學