13 我想和你們一起玩 第1課時 （教學(xué)設(shè)計） -部編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13我想和你們一起玩第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊教學(xué)內(nèi)容本課時來自部編版道德與法治一年級下冊，第13課“我想和你們一起玩”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.讓學(xué)生了解和認(rèn)識到與同學(xué)一起玩耍的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，理解在游戲中遵守規(guī)則的意義。

3.通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和諧相處，共同享受游戲的樂趣。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在游戲中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們自我認(rèn)知和自我提升的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會性素養(yǎng)，使他們能夠理解與同伴一起玩耍的重要性，學(xué)會在集體中合作與交流。

2.提升學(xué)生的法治觀念，讓他們明白遵守游戲規(guī)則的意義，養(yǎng)成尊重他人、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，通過實踐活動培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神，學(xué)會關(guān)愛、互助與分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力，使他們能夠主動反思自己在游戲中的表現(xiàn)，不斷改進(jìn)和提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些關(guān)于人際交往和合作的基本概念，例如尊重他人、遵守規(guī)則等。他們對這些概念有初步的理解和認(rèn)識，但需要在實際情境中進(jìn)一步應(yīng)用和深化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對實踐活動和游戲類課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們善于觀察、模仿，喜歡通過互動和合作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的思考和表達(dá)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏愛直觀、生動的教學(xué)方式，喜歡通過具體的事例和實踐活動來理解和掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學(xué)生可能對“合作”和“尊重規(guī)則”這兩個概念的理解存在困難。他們可能在實際操作中不知道如何與他人合作，或者在游戲中難以克服個人的興趣和需求，遵守規(guī)則。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏自信，害怕犯錯，需要在教師的鼓勵和引導(dǎo)下，逐步提升自己的能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的合作意識。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實際情境中感受和體驗合作的重要性，提高他們的社會素養(yǎng)。

（3）引導(dǎo)式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和反思能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生參與游戲和實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

（3）實物教具：運(yùn)用圖片、卡片等實物教具，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我想和你們一起玩”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我想和你們一起玩”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我想和你們一起玩”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課程知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握合作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗合作技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“我想和你們一起玩”課題，掌握合作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我想和你們一起玩”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我想和你們一起玩”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“我想和你們一起玩”知識點(diǎn)和合作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書籍：《一起玩的日子》、《友誼的力量》等，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以更深入地理解友誼和合作的重要性。

-視頻資源：《團(tuán)隊合作的力量》、《一起完成的任務(wù)》等視頻，通過觀看這些視頻，學(xué)生可以直觀地了解合作的過程和價值。

-實踐活動：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的合作活動，如團(tuán)隊運(yùn)動會、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗合作的精神和樂趣。

-合作游戲：推薦學(xué)生玩一些合作類游戲，如團(tuán)隊桌游、角色扮演游戲等，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊意識。

2.拓展建議

-讓學(xué)生在家里與家人或朋友一起完成一項合作任務(wù)，如一起做飯、整理房間等，體驗合作的過程和成就感。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的合作活動，如團(tuán)隊運(yùn)動會、志愿者服務(wù)等，與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考身邊的合作案例，如商家與顧客的合作、公交車上的乘客合作等，理解合作在日常生活中的重要性。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一項合作游戲或活動，與同學(xué)一起參與，提升團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵學(xué)生閱讀與團(tuán)隊合作相關(guān)的書籍或文章，如《團(tuán)隊合作的力量》、《團(tuán)隊合作的故事》等，擴(kuò)展知識視野。課后作業(yè)1.思考題：請描述一次你與他人合作的經(jīng)歷，包括合作的任務(wù)、過程和結(jié)果。你從中學(xué)到了什么？

答案：例如，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起參加學(xué)校的團(tuán)隊運(yùn)動會，我們的任務(wù)是接力跑。在合作過程中，我們學(xué)會了互相配合、協(xié)調(diào)動作，并且互相鼓勵。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。從這次經(jīng)歷中，我學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，以及如何與他人有效溝通和協(xié)作。

2.實踐題：請設(shè)計一個簡單的合作游戲或活動，與家人或朋友一起完成。在活動過程中，注意觀察和體會合作的精神和樂趣。

答案：例如，我可以設(shè)計一個“寶藏尋找”游戲。我會準(zhǔn)備一些小禮物作為寶藏，然后設(shè)置一系列線索和障礙，讓家人或朋友一起尋找寶藏。在活動過程中，我們會互相幫助、共同解決問題。通過這個游戲，我們可以一起體驗合作的樂趣，并且增進(jìn)彼此的感情。

3.討論題：請與家人或朋友一起討論，如何在日常生活中更好地展現(xiàn)團(tuán)隊合作精神？可以舉例說明。

答案：例如，我們可以討論在家庭中如何展現(xiàn)團(tuán)隊合作精神。比如，我們可以一起做飯，每個人都有自己的任務(wù)，如洗菜、切菜、炒菜等。通過分工合作，我們可以更好地完成任務(wù)，并且提高效率。另外，我們還可以討論在學(xué)?；蚬ぷ髦腥绾闻c同學(xué)或同事合作，例如共同完成作業(yè)或項目。通過互相溝通、協(xié)作，我們可以取得更好的成果。

4.寫作題：請寫一篇短文，描述你認(rèn)為團(tuán)隊合作的重要性和意義。

答案：團(tuán)隊合作是一種非常重要的能力，它能夠幫助我們更好地完成任務(wù)，提高效率。團(tuán)隊合作不僅在學(xué)校中重要，也在工作和生活中起著至關(guān)重要的作用。通過團(tuán)隊合作，我們可以學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。團(tuán)隊合作還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與他人合作的過程中，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相成長。因此，團(tuán)隊合作是我們生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該珍惜和重視團(tuán)隊合作的機(jī)會。

5.探究題：請調(diào)查和了解身邊的人們在團(tuán)隊合作中的經(jīng)歷和感受，可以采訪同學(xué)、家人或朋友。

答案：例如，我可以采訪同學(xué)們，了解他們在團(tuán)隊合作中的經(jīng)歷和感受。我可以問他們團(tuán)隊合作的重要性和意義，以及他們在團(tuán)隊合作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過這次調(diào)查，我可以更深入地了解團(tuán)隊合作的影響和作用，并且從他人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和成果，包括他們對合作游戲的創(chuàng)意、討論的深度和