2022-2023學(xué)年度蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象同步練習(xí)練習(xí)題(含答案詳解)

蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象同步練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產(chǎn)生的是（）A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩2、倒車?yán)走_(dá)在汽車上得到了廣泛的應(yīng)用，它涉及到的知識(shí)是（）A．次聲波 B．超聲波 C．電磁波 D．聲能傳遞能量3、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來(lái)分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波能傳遞信息C．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”，是要求人們說(shuō)話降低音調(diào)D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（）A．利用超聲波可以測(cè)量地球到月球之間的距離B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量C．高速公路兩旁裝有隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音D．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少340米以上5、以下是對(duì)于樂(lè)器說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中古箏是由弦振動(dòng)發(fā)出聲音，琴弦越粗，音調(diào)越高B．乙圖中用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘能發(fā)出不同響度的聲音C．丙圖中鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成聲波D．丁圖中8個(gè)相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲擊它們，從左至右音調(diào)越來(lái)越低第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、廣場(chǎng)舞成了中老年人非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，他們常常用音箱來(lái)放伴奏樂(lè)。但巨大的聲響讓廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學(xué)習(xí)和休息，附近的居民常關(guān)緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的。2、在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂(lè)，這是因?yàn)開_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）3、古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，很多詩(shī)句里蘊(yùn)含著物理知識(shí)。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是鐘_____產(chǎn)生的，人們根據(jù)聲音的_____分辨出鐘聲?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，彈琵琶之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)出聲音的_____。（后兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）4、在一些鬧市區(qū)，常會(huì)看到如圖所示的監(jiān)測(cè)設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。5、如圖所示的“蒼峽雷鳴”，是萊蕪八大景之一。每逢雨季，大雨傾盆，瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，若龍聲虎嘯，似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里，這里的“若龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）“似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的______。（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）三、計(jì)算題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、某同學(xué)軍訓(xùn)中練習(xí)打靶，目標(biāo)和他相距374m，槍彈離開槍口后經(jīng)過(guò)1.5s，該同學(xué)聽到槍彈擊中靶的聲音，求子彈飛行的速度多大？（假設(shè)此時(shí)聲音在空氣中的速度為340m/s）。2、小馬同學(xué)站在操場(chǎng)上某處拍了一下手，此時(shí)小馬與教學(xué)樓之間距離為68m。已知此時(shí)空氣中的聲速為340m/s，經(jīng)過(guò)多久可以聽到教學(xué)樓方向傳來(lái)回聲？3、下表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v（m·s-1）介質(zhì)v（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠45水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，求海水深度。4、聲吶是一種聲學(xué)探測(cè)設(shè)備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來(lái)。若某次聲吶經(jīng)6s收到反射回來(lái)的超聲波，則此處海底深度為多少？5、小明看到閃電后5秒聽到雷聲，打雷處距小明多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度340m/s）四、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題8分，共計(jì)40分）1、在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，如圖a所示：（1）抽氣一段時(shí)間后，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)______，響度______；（均選填“變大”、“不變”或“變小”）（2）如果把廣口瓶?jī)?nèi)空氣完全抽出，我們將______（選填“能”或“不能”）聽到聲音；（3）小明推測(cè)，假如把如圖b的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時(shí)，與左邊音叉接觸的乒乓球______彈起（選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“有可能”）。2、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，它說(shuō)明了發(fā)聲的物體在___________。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)___________，實(shí)驗(yàn)方法是______。（實(shí)驗(yàn)方法選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：___________。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明___________可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲音___________，并由此推理可知：___________。3、有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同。（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號(hào)）。（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。4、在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”的知識(shí)時(shí)有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”；如圖乙，撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的變化。(1)圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體的______產(chǎn)生的，水花的作用是_____________；(2)圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音的音調(diào)跟__________的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越______________。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)頻率____________________；(3)圖丙中__________（選填“a”或“b”）顯示的聲音屬于噪聲，可以看出噪聲發(fā)聲體的振動(dòng)是_________（選填“規(guī)則的”“無(wú)規(guī)則的”）。5、（1）小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅800.76D鋼80為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如上表格所示：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容為______；（2）該探究實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用到的物理實(shí)驗(yàn)方法是______。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測(cè)裝置是用來(lái)顯示噪聲的等級(jí)，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。2、B【解析】【詳解】ABC．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)工作的，軍用雷達(dá)是用電磁波，故AC不符合題意，B符合題意；D．倒車?yán)走_(dá)是利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選B。3、D【解析】【分析】【詳解】A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的，故A錯(cuò)誤；B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，是要求人們說(shuō)話的響度放低些，故C錯(cuò)誤；D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而得出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選D。4、B【解析】【詳解】A．利用超聲波不能測(cè)量地球到月球之間的距離，因?yàn)榈厍虻皆虑蛑g有真空，而真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石是因?yàn)槁暡ň哂心芰?，正是聲波所帶的能量將結(jié)石粉碎了，故B正確；C．高速公路兩旁的隔音墻，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故C錯(cuò)誤；D．人耳能將原聲和回聲分辨出來(lái)的時(shí)間為0.1s，則人與障礙物的距離至少s=vt=340m/s××0.1s=17m故D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】【詳解】A．古箏是由弦振動(dòng)發(fā)出聲音，琴弦越粗，琴弦振動(dòng)的越慢，音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的振幅相同，發(fā)出的聲音的響度相同，故B錯(cuò)誤；C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生聲音，會(huì)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成疏密相間的波動(dòng)，形成聲波，故C正確；D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質(zhì)量不同，水和瓶子的質(zhì)量越大，敲擊時(shí)振動(dòng)頻率越低，所以從左至右振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題1、

響度

阻斷噪聲的傳播

振動(dòng)【分析】【詳解】[1]因?yàn)橐粝浒l(fā)出聲音的響度大，所以巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”。[2]住在附近的居民為了避免廣場(chǎng)舞音箱發(fā)出的聲音影響學(xué)習(xí)和休息，為了減弱噪聲，通常關(guān)緊門窗來(lái)阻斷噪聲的傳播。[3]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，巨大的聲音是音箱的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。2、

水（或液體）

510【詳解】[1]聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂(lè)，說(shuō)明液體能傳播聲音。[2]因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為總時(shí)間的一半，所以由得小華距山崖的距離為3、

振動(dòng)

音色

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以聽到的“鐘聲”是鐘振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音色是聲音的特色，不同發(fā)聲體的音色一般都不同，因此人們根據(jù)聲音的音色分辨出鐘聲。[3]旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”是為了改變，弦的松緊程度影響著弦的振動(dòng)頻率，頻率決定發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)，因此旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”可以改變弦的振動(dòng)頻率，從而改變弦發(fā)出聲音的音調(diào)。4、響度【分析】【詳解】因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)實(shí)際上是聲音的響度。5、

音色

響度【分析】【詳解】[1][2]“若龍聲虎嘯”指的是瀑布聲音的音色像龍和虎一樣；“似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出的聲音較大，即聲音的響度大。三、計(jì)算題1、935m/s【詳解】解：由公式可知，子彈擊中靶的聲音傳到人耳中所用的時(shí)間為t聲=槍彈離開槍口后經(jīng)過(guò)1.5s，該同學(xué)聽到槍彈擊中靶的聲音，子彈飛行的時(shí)間為t子彈=1.5s-1.1s=0.4s子彈飛行的速度為答：子彈飛行的速度為935m/s。2、0.4s【詳解】解：小馬發(fā)出的聲音到達(dá)墻壁經(jīng)過(guò)反射再傳到小馬耳中的時(shí)間為答：經(jīng)過(guò)4s時(shí)間可以聽到回聲。3、1531m【分析】【詳解】解：聲音從海面到海底時(shí)間t=×2s=1s根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，聲音在25℃海水中的傳播速度為1531m/s，海水深度s=vt=1531m/s×1s=1531m答：海水的深度為1531m。4、4500m【詳解】解：由可知，超聲波傳播的路程s＝vt＝1500m/s×6s＝9000m則此處海底深度為h＝s＝×9000m＝4500m答：此處海底深度為4500m。5、1700m【詳解】解：根據(jù)可知，打雷處距小明的距離為答：打雷處距小明1700m。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

不變

變小

不能

不會(huì)【詳解】（1）[1]抽氣一段時(shí)間后，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少，小明聽到的手機(jī)聲音的頻率沒(méi)變，即音調(diào)不變。[2]隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少?gòu)钠績(jī)?nèi)傳出聲音的能量越來(lái)越少，所以響度變小。（2）[3]聲音不能在真空中傳播，所以如果把廣口瓶?jī)?nèi)空氣完全抽出，我們將不能聽到聲音。（3）[4]月球上是真空，聲音不能在真空中傳播，所以敲擊右邊音叉時(shí)，與左邊音叉接觸的乒乓球不會(huì)彈起。2、

振動(dòng)

放大

轉(zhuǎn)換法

在桌面上放一些紙屑

空氣

減小

真空不能傳聲【詳解】（1）[1][2][3]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；乒乓球彈跳起來(lái)可以將音叉的振動(dòng)放大，這是將音叉是否在振動(dòng)的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成乒乓球能否被彈起，是轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題。（2）[4]桌子振動(dòng)幅度比較小，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上碎紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些碎紙屑，通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)說(shuō)明桌面在振動(dòng)，通過(guò)轉(zhuǎn)換法研究。（3）[5]敲擊右面的音叉，左面的泡沫塑料球跳起來(lái)了，說(shuō)明聲波已經(jīng)通過(guò)空氣傳播過(guò)去并引起左邊音叉的振動(dòng)，說(shuō)明空氣可以傳聲，因?yàn)槁曇魝鞑バ枰橘|(zhì)。（4）[6][7]當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，傳聲介質(zhì)越來(lái)越少，所以傳聲效果越來(lái)越不好，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽到聲音越來(lái)越小，推理空氣全部抽凈時(shí)，就不傳聲了，即真空不能傳聲。3、

③

a、b

②

控制變量法【詳解】（1）[1]當(dāng)被研究問(wèn)題受多個(gè)因素影響時(shí)，研究問(wèn)題和其中某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要控制其他因素一定，這種方法叫控制變量法。研究對(duì)比c、d可以發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)量筒空氣柱的橫截面積相同，空氣柱長(zhǎng)度也相同，但量筒內(nèi)裝的水柱長(zhǎng)度不同，故他們探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟水柱的長(zhǎng)度是否有關(guān)”，即在探究猜想③。（2）[2]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，要控制空氣的橫截面積相同，氣柱長(zhǎng)短不同，應(yīng)選量筒a、b。[3]若選擇的量筒是b、c，對(duì)比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長(zhǎng)短和水柱長(zhǎng)度相同，但空氣柱的橫截面積不同，所以這兩個(gè)探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”，則探究的是猜想②。（3）[4]根據(jù)（1），以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為控制變量法。4、

振動(dòng)