唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計

《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計（唱歌課）一、教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首廣泛流傳的波蘭優(yōu)秀兒童歌曲。歌曲為大調(diào)式，四二拍，是由四個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲第一樂句從主音級進(jìn)開始，經(jīng)過下屬和弦進(jìn)行到主和弦的屬音；第二樂句是第一樂句的變化重復(fù)，只有最后一個結(jié)束音不同；第三樂句由下屬和弦進(jìn)行到主和弦的屬音上；第四樂句是第三樂句的變化重復(fù)，各區(qū)最后在主音上穩(wěn)定地結(jié)束。歌曲結(jié)構(gòu)簡單、清晰，“XXX”的節(jié)奏為歌曲增添了活潑、歡快的因素。歌曲節(jié)奏明快，旋律流暢，情緒明朗，音域只有六度，非常適合低年級學(xué)生。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會歌曲并能夠有表情的進(jìn)行演唱。2.充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)會創(chuàng)編歌詞。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會歌曲并能夠有表情的進(jìn)行演唱。教學(xué)難點：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)會創(chuàng)編歌詞四、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入（師）同學(xué)們好，今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，請同學(xué)們邊聽邊思考，這首歌曲描繪了怎樣的畫面？（師）同學(xué)們一定聽出來了，這首歌曲描繪了一個美麗的洋娃娃正在和一只可愛的小熊跳舞的場景。這就是在波蘭非常流行的一首兒童歌曲，名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。（二）學(xué)習(xí)歌曲1.學(xué)習(xí)歌詞（1）聽歌曲，將歌詞補充完整：同學(xué)們，我們再來聽一遍歌曲，請你根據(jù)聽到的內(nèi)容將歌詞填寫完整。洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。他們在跳________，跳呀跳呀一二一。小熊小熊________，點點頭呀一二一。小洋娃娃________，笑呀笑呀哈哈哈。洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。他們跳得________，多整齊呀一二一。我們也來________，跳呀跳呀一二一。我們也來________，跳呀跳呀一二一。（2）讀歌詞同學(xué)們你們聽出來了嗎？下面我們就來讀一讀歌詞。老師讀一句，你們讀一句。（3）關(guān)注不同，再讀歌詞同學(xué)們，我們觀察一下歌詞。每一句的結(jié)束詞都是一樣的嗎？（生）除了第一段的最后一句是“哈哈哈”之外，其余幾句都是“一二一”。好，請同學(xué)們跟老師一起來讀一遍。2.學(xué)習(xí)旋律（1）教唱歌曲下面就請同學(xué)們隨老師一起唱吧，老師唱一句，你們唱一句（2）自己唱同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？下面請你們雖老師一起來唱一唱歌曲的第一段。（3）自己填詞請同學(xué)們自己演唱歌曲的第二段歌詞。3.觀看視頻，再次感受情緒我們來看看洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的吧（播放視頻）同學(xué)們感受到他們的快樂了嗎？讓我們再來演唱一遍。（三）創(chuàng)編歌詞洋娃娃和小熊跳得很開心?，F(xiàn)在有很多小玩具都想加入了，你們看！下面請把你喜歡的玩具名字填寫在橫線上，我們將歌詞改一改，看誰做得最快最好！_____和________跳舞，跳呀跳呀一二一。他們在跳圓圈舞，跳呀跳呀一二一。________點點頭呀，點點頭呀一二一。________笑起來呀，笑呀笑呀哈哈哈。______和________跳舞，跳呀跳呀一二一。他們跳得多整齊呀，多整齊呀一二一。我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀一二一。我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀一二一。（四）結(jié)束語相信每位同學(xué)創(chuàng)編的都很不錯，請你在課下與小伙伴分享吧！好，今天的課就上到這里，同學(xué)們，再見！《洋娃娃和小熊跳舞》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2、掌握歌曲中的休止符和八分音符節(jié)奏。3、培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性，能跟音樂有表情地舞蹈體驗與他人合作的快樂【教學(xué)重點】：有感情地演唱歌曲【教學(xué)難點】：休止符和八分音符節(jié)奏的掌握【教學(xué)用具】：多媒體課件，電子琴【教學(xué)過程】：一、課堂導(dǎo)入（以講故事的形式導(dǎo)入新課，讓小朋友們參與到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，為歌曲的教學(xué)做鋪墊。）二、新課教學(xué)(約25分鐘)（一）音階練習(xí)小洋娃娃可厲害了.她只用了6個我們熟悉的音符寶寶就完成了創(chuàng)作了這首非常美妙的歌曲大家來看看,都是哪些音符寶寶呢?讓我們一起來唱一唱這些音符寶寶吧(1,2,3,4,5,6)（二）歌曲教學(xué)1、聆聽范唱，感受情緒，說說歌詞內(nèi)容反復(fù)聆聽，熟悉歌曲旋律①你感覺到這個歌曲是怎么樣的音樂情緒？(高興的,快樂的,興奮的,活潑的,開心的……)②整個歌曲都在說些什么呢？2、結(jié)合圖譜，學(xué)唱歌譜（通過圖譜，讓小朋友學(xué)會觀察并列出樂句中的相同與不同之處，在此解決XXX0這一節(jié)奏難點。通過反復(fù)視唱樂譜，使小朋友們掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。）（1）觀察歌譜之后，發(fā)現(xiàn)歌譜中的一些相同與不同點了嗎？（2）在這里出現(xiàn)了一個音樂小符號，你們認(rèn)識它嗎？休止符（3）介紹休止符的作用，并請小朋友們練習(xí)XXX0節(jié)奏（4）教師彈奏旋律，小朋友們用“啦”輕聲高位置和琴哼唱旋律（5）教師彈奏旋律，小朋友們唱譜，固定音準(zhǔn)。熟悉后，進(jìn)行歌譜接龍游戲，鞏固歌譜學(xué)習(xí)3、填入歌詞，跟音樂演唱歌曲（1）大家都學(xué)會唱譜了嗎？讓我們跟著鋼琴，把美妙生動的歌詞填入歌曲中吧！（2）小熊已經(jīng)迫不及待的想請小朋友們加入到舞會中來了，請小朋友們跟著音樂唱起來，為小熊的舞會添彩吧。三、創(chuàng)編活動1、歌曲編排簡單的舞蹈2、小熊今天特別開心，因為有那么多的小朋友來為他慶祝生日。還有那么好聽的歌曲作為禮物。聽，舞會的音樂響起來了，小熊還想請大家一起來跳個舞，那么老師就請大家同桌二人為一小組，跟著音樂來自己編舞，一起加入小熊的舞會中去吧。四，課堂小結(jié)《洋娃娃和小熊跳舞》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解我國藏族的文化、生活、自然風(fēng)光等知識，增強學(xué)生的民族意識和愛國主義情操。2.能夠用歡快、明亮的聲音演唱歌曲《多快樂呀、多幸?！罚⒛苓\用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。3.積極學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂?！窘虒W(xué)重點】能夠用歡快、明亮的聲音演唱歌曲《多快樂呀多幸?！??！窘虒W(xué)難點】用固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作參與歌曲《多快樂呀多幸福》的表演?！窘叹摺空n件、電子琴等?！窘虒W(xué)過程】一、課內(nèi)預(yù)習(xí)認(rèn)識西藏1．了解西藏出示藏族的風(fēng)景圖片2.認(rèn)識西藏（出示預(yù)習(xí)案）通過剛才的圖片，你對藏族有哪些認(rèn)識？3．學(xué)說藏語跟老師學(xué)說藏語“扎西德勒”“巴扎嘿”自主探究，學(xué)唱歌曲（一）迎接挑戰(zhàn)節(jié)奏拍一拍師：藏族的小朋友給我們出了一條節(jié)奏，讓我們拍一拍，看誰拍的準(zhǔn)確。（課件出示節(jié)奏）XX|XX|XX|XXX||（1）以小組為單位進(jìn)行討論、練習(xí)，請小組成員進(jìn)行展示。（2）把節(jié)奏中加入跺腳和拍手進(jìn)行律動。（3）學(xué)生隨音樂按節(jié)奏律動身體。（播放《多快樂呀,多幸?！罚ǘW(xué)習(xí)歌曲1.聆聽歌曲《多快樂呀多幸?！?，在聽的過程中思考這首歌曲的情緒是怎樣的？藏族小朋友在演唱時的心情是怎樣的？2.學(xué)生有節(jié)奏的誦讀歌詞，找出襯詞部分“查拉羊卓拉”。3.學(xué)習(xí)歌曲第一段（1）聆聽歌曲第一段，體驗藏族小朋友快樂、開心的心情。（2）聆聽歌曲第一段，請同學(xué)們對口型。（3）聽歌曲第一段，小聲跟唱。（4）聽歌曲第一段，放開聲音邊唱邊律動。4.小組合作自學(xué)歌曲第二段5.請小組展示自學(xué)成果，師生共