2024年《圍城》讀書(shū)心得（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年《圍城》讀書(shū)心得"圍城"二字，雖然僅有寥寥十六筆畫(huà)，卻深刻揭示了世間眾多虛幻事物的本質(zhì)。它不僅僅指代我們當(dāng)前被揮霍的青春歲月，更涵蓋了從青春少女到成熟母親的蛻變，從底層人民到大臣的升華，以及從勤勞農(nóng)工到億萬(wàn)富翁的轉(zhuǎn)變。在民國(guó)那個(gè)世事紛亂的年代，王朝更迭，世家沒(méi)落，昔日輝煌的院落如今破敗不堪，參天大樹(shù)下雜草叢生，木床角發(fā)霉，碗盆污穢，人心亦不復(fù)昔日的光彩。文中眾多人物交織出現(xiàn)，有的僅是匆匆過(guò)客，卻充分展現(xiàn)了世事的無(wú)常與人心的險(xiǎn)惡。盡管有趙辛楣這樣肝膽相照的兄弟，但我們也應(yīng)深思其中的前因后果。人與人的深交，往往源自共同經(jīng)歷的無(wú)法預(yù)料之事。方鴻漸本無(wú)意卷入這場(chǎng)“紅顏錯(cuò)愛(ài)”的糾葛，但人生如戲，他作為旁觀者，卻與戲中紅顏產(chǎn)生了深厚的情感。方鴻漸性格溫和，不擅長(zhǎng)拒絕，這使得蘇小姐未曾料到他并不傾心于她這位留學(xué)博士。人們往往堅(jiān)信自己的正確性，直到最后才恍然大悟。戲中人未能預(yù)見(jiàn)結(jié)局，戲外人亦對(duì)結(jié)局各有定論，但往往兩敗俱傷，各自離散。蘇小姐最終嫁給了一個(gè)與她外貌不符的男人，婚禮上笑容燦爛；而趙辛楣則目睹了心上人挽著那男人的手臂，步入婚姻的圍城，也步出了自己的心。有些事情嘗試過(guò)后才知后悔，但世上并無(wú)后悔藥可食。一顆受傷的心，即使愈合，也會(huì)在雨天隱隱作痛。一旦傷疤被揭開(kāi)，便暴露出其中血肉模糊的真相。方鴻漸與孫柔嘉這對(duì)夫婦，雖非有情眷屬，卻如同被命運(yùn)隨意拼湊的伴侶，被姻緣之神牽錯(cuò)了紅線。他們的結(jié)合，更多的是世事安排的結(jié)果。提及孫柔嘉，也不得不提及那所偏遠(yuǎn)的學(xué)校。方鴻漸的職業(yè)生涯得益于趙辛楣的幫助，盡管學(xué)院規(guī)模不大，校長(zhǎng)亦非賢能之輩，但他好歹獲得了教師這一崇高的職業(yè)，也算是一種幸運(yùn)。戰(zhàn)爭(zhēng)、買(mǎi)來(lái)的學(xué)位等因素讓方鴻漸內(nèi)心惶恐不安，最終他成為了一名副教授。在那個(gè)時(shí)代，學(xué)生對(duì)教授充滿尊敬，但對(duì)副教授則稍顯輕慢。盡管方鴻漸最終瀟灑地離開(kāi)，還帶走了妻子，但他是否真正滿足于現(xiàn)狀，是否看到了未來(lái)的希望，這仍是未知數(shù)?？傮w而言，文章以世俗小事為題材，展現(xiàn)了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。婚姻中的瑣碎小事被深入挖掘，揭示了生活的殘酷。許多人只關(guān)注表面的光彩和新人婚姻的喜慶，卻忽略了生活的真實(shí)面目。事實(shí)上，人是會(huì)變的，家務(wù)事往往難以徹底了結(jié)。有些事情會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。女性的嫉妒心理尤為強(qiáng)烈，方鴻漸在友情、親情、愛(ài)情和官場(chǎng)之間不斷權(quán)衡，最終卻未能贏得人生的勝利。很多事情需要親身經(jīng)歷才有發(fā)言權(quán)。盡管人們常常聽(tīng)到某些忠告，但往往因好奇心和自尊心而一意孤行，最終后悔莫及。就婚姻而言，不知有多少紅顏為夫垂淚、斷腸。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前人，慎重對(duì)待婚姻和人生中的每一個(gè)選擇。"2024年《圍城》讀書(shū)心得（二）錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》為許多人所熟知，并因此對(duì)其產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。我亦不例外，然而，相較于眾人對(duì)錢(qián)先生語(yǔ)言中“犀利”特質(zhì)的迷戀，我的了解僅止步于他的幾篇短篇小說(shuō)，對(duì)于其其他佳作則因?qū)W識(shí)淺薄而未曾深究。盡管學(xué)識(shí)有限，但我仍不揣冒昧，欲對(duì)錢(qián)先生的作品發(fā)表一些淺見(jiàn)。關(guān)于《圍城》的益處，我尚存疑慮。書(shū)中塑造的眾多人物，如方鴻漸、孫柔嘉、趙辛楣、蘇文紈等，除了唐曉芙尚存些許可愛(ài)之處外，其余人物似乎均帶有一定的負(fù)面特質(zhì)，如奸詐、小氣、無(wú)能、吹噓、自戀、淫蕩等，甚至對(duì)市容環(huán)衛(wèi)造成不良影響。這不禁讓我思考，是否因?yàn)殄X(qián)先生對(duì)贊美之詞的吝惜，而使得其貶損之語(yǔ)尤為突出。如此人物設(shè)定，從主角到配角，幾乎無(wú)法從他們身上汲取任何積極的教益，那么閱讀此書(shū)的意義何在？其中，我尤為印象深刻的一個(gè)“駭人”場(chǎng)景，便是錢(qián)先生將一位胖女人為孩子抓虱子的手指比作五條香腸，讀后令人頭皮發(fā)麻，仿佛被警示了洗頭的重要性。這是否是錢(qián)先生對(duì)讀者的某種暗示或引導(dǎo)？提及“犀利”，許多人因錢(qián)先生作品中的這一特質(zhì)而喜愛(ài)他。然而，在我看來(lái)，“犀利”與“刻薄”似乎僅一線之隔。錢(qián)先生的比喻雖然獨(dú)特，但某些比喻或許過(guò)于尖刻，如將新人比作扒手，這無(wú)疑需要極大的勇氣。說(shuō)到刻薄，魯迅先生亦以“刻薄”著稱(chēng)。然而，由于時(shí)代的差異，錢(qián)先生的刻薄相較于魯迅，似乎顯得更為狹隘。錢(qián)先生的刻薄似乎無(wú)需任何理由，只要是他筆下的人物，無(wú)論正邪，皆難逃其刻薄之筆。而魯迅則更為分明，有理有據(jù)，刻薄成為他戰(zhàn)斗的武器。至于錢(qián)先生對(duì)我們這一代的影響，似乎有一個(gè)人經(jīng)常高呼“錢(qián)鐘書(shū)萬(wàn)歲”，他便是韓寒。如今，韓寒確實(shí)取得了不俗的成就，其作品銷(xiāo)量可觀。然而，他在學(xué)習(xí)錢(qián)先生的過(guò)程中似乎有所偏