中班科學活動好吃的花生教案

中班科學活動好吃的花生教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班科學教育活動指導手冊》第四章“生活中的科學”，詳細內(nèi)容為“好吃的花生”。通過本章節(jié)的學習，幼兒將了解花生的生長過程、營養(yǎng)價值及食用方法。二、教學目標1.讓幼兒了解花生的生長過程，認識花生的結(jié)構特點。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成珍惜食物、感恩農(nóng)民的良好品質(zhì)。三、教學難點與重點1.教學難點：讓幼兒理解花生的生長過程及營養(yǎng)價值。2.教學重點：通過觀察、實踐，讓幼兒認識花生的結(jié)構特點，培養(yǎng)幼兒的科學探究能力。四、教具與學具準備1.教具：花生實物、花生生長過程的圖片、放大鏡、白紙、彩筆等。2.學具：每組一份花生、小刀、盤子、濕紙巾等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）（1）邀請幼兒品嘗花生，讓幼兒觀察花生的外觀特點。（2）提出問題：“你們知道花生是怎么長出來的嗎？它有什么營養(yǎng)價值呢？”2.例題講解（10分鐘）（1）展示花生生長過程的圖片，講解花生的生長過程。3.隨堂練習（5分鐘）（1）讓幼兒用小刀將花生剖開，觀察內(nèi)部結(jié)構。（2）邀請幼兒分享觀察到的花生結(jié)構特點。（2）討論如何珍惜食物，感恩農(nóng)民。六、板書設計1.板書好吃的花生2.內(nèi)容：生長過程：種子→發(fā)芽→長葉→開花→結(jié)果結(jié)構特點：外殼、花生仁、花生紅衣營養(yǎng)價值：蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：觀察家里的食物，選擇一種進行簡單介紹。2.答案示例：我選擇了蘋果。蘋果是一種常見的水果，它的外形是圓形的，顏色有紅色、綠色和黃色。蘋果含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，對我們的身體很有好處。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析1.教學難點：理解花生的生長過程及營養(yǎng)價值。2.教學重點：通過觀察、實踐，認識花生的結(jié)構特點，培養(yǎng)幼兒的科學探究能力。3.實踐情景引入：讓幼兒品嘗花生，觀察外觀特點。4.例題講解：展示花生生長過程圖片，講解生長過程及結(jié)構特點。5.隨堂練習：觀察花生內(nèi)部結(jié)構，分享觀察結(jié)果。6.作業(yè)設計：觀察家里的食物，進行簡單介紹。一、教學難點與重點解析1.理解花生的生長過程及營養(yǎng)價值為了讓幼兒更好地理解花生的生長過程，教師可運用生動的語言、形象的圖片以及實物展示，將抽象的生長過程具體化、形象化。同時，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，通過提問、討論等方式引導幼兒關注花生的生長環(huán)境、生長周期等，使其深入了解花生的生長過程。在講解花生的營養(yǎng)價值時，教師可列舉一些常見的營養(yǎng)成分，如蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等，并通過與幼兒的生活實際相結(jié)合，說明花生對人體健康的益處。2.通過觀察、實踐，認識花生的結(jié)構特點，培養(yǎng)科學探究能力二、實踐情景引入解析1.品嘗花生，觀察外觀特點教師在實踐情景引入環(huán)節(jié)讓幼兒品嘗花生，旨在讓幼兒通過親身體驗，激發(fā)對花生的興趣。在觀察外觀特點時，教師可引導幼兒關注花生的形狀、顏色、大小等，為后續(xù)的學習奠定基礎。三、例題講解解析1.展示花生生長過程圖片，講解生長過程及結(jié)構特點教師在講解過程中，應注意語言的簡潔明了，用詞準確。通過圖片的展示，讓幼兒對花生的生長過程有一個直觀的認識。在講解結(jié)構特點時，教師可結(jié)合實物，讓幼兒觸摸、觀察，加深對花生結(jié)構的理解。四、隨堂練習解析1.觀察花生內(nèi)部結(jié)構，分享觀察結(jié)果五、作業(yè)設計解析1.觀察家里的食物，進行簡單介紹此作業(yè)設計的目的是讓幼兒將所學知識遷移到生活中，培養(yǎng)幼兒觀察、思考、表達的能力。教師可指導家長參與作業(yè)的完成，鼓勵幼兒用自己的語言描述食物的特點，提高幼兒的語言表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)親切、自然，語速適中，便于幼兒理解。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，讓幼兒品嘗花生，觀察外觀特點。2.例題講解：10分鐘，展示圖片，講解生長過程及結(jié)構特點。3.隨堂練習：5分鐘，觀察花生內(nèi)部結(jié)構，分享觀察結(jié)果。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒關注教學重點。2.鼓勵幼兒積極思考，給予充分的時間回答問題。3.對幼兒的回答給予肯定和鼓勵，提高幼兒的自信心。四、情景導入1.創(chuàng)設生活化的情境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。2.以問題為導向，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。教案反思一、成功之處1.教學內(nèi)容貼近幼兒生活，易于引發(fā)幼兒的興趣。2.教學過程中注重引導幼兒觀察、思考、表達，提高幼