探索語文閱讀的蘇教版

探索語文閱讀的蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《背影》。本課主要講述了作者朱自清先生童年時(shí)與父親的一次別離，通過描寫父親的背影，表達(dá)了對(duì)父親深深的思念和無盡的感激之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)父親的懷念之情。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，提高學(xué)生的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、尊敬父母的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感。難點(diǎn)：分析課文中的描寫手法，學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放歌曲《父親》，讓學(xué)生感受父愛的偉大，引起學(xué)生對(duì)父親的思考。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解課文大意，思考課文主題。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析課文中對(duì)父親的描寫，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感。4.例題講解：選取課文中的精彩段落，進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一寫自己對(duì)父母的愛。7.課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父母的作文。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：父愛如山朱自清>父親背影>思念、感激七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課后作文：以“父母的愛”為主題，寫一篇作文。2.預(yù)習(xí)下一課《一課》。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和作者情感的體會(huì)較為深刻。但在描寫手法的運(yùn)用上，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力。拓展延伸：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)父母愛的理解和體會(huì)?？梢越M織一次主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和感恩之心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.課文細(xì)節(jié)：課文中對(duì)于父親的外貌、動(dòng)作、語言等描寫，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深厚愛意。例如，“父親穿著黑色的長(zhǎng)袍，戴著一頂破舊的帽子，背對(duì)著我，慢慢地走遠(yuǎn)了?！边@一細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了父親在分別時(shí)的孤獨(dú)和無奈。2.情感細(xì)節(jié)：課文中有許多情感豐富的句子，如“我看見他的背影，心里不知是什么滋味，好像是酸，又好像是甜?！边@句話深刻地表達(dá)了作者對(duì)父親的不舍和思念。3.主題細(xì)節(jié)：課文以“背影”為題，背影不僅是父愛的象征，也是兒子對(duì)父親的思念和感激的載體。在教學(xué)過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一主題。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.描寫手法的理解與應(yīng)用：課文中使用了豐富的描寫手法，如外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。學(xué)生需要理解這些描寫手法的作用，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的寫作中。2.情感的體會(huì)與表達(dá)：課文表達(dá)了作者對(duì)父親的深深思念和感激之情。學(xué)生需要通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)體會(huì)和表達(dá)自己的情感。3.文章主題的把握：學(xué)生需要理解課文的主題，即父愛的偉大和無私，以及兒子對(duì)父親的感激和懷念。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過播放歌曲《父親》，讓學(xué)生感受父愛的偉大，引起學(xué)生對(duì)父親的思考。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解課文大意，思考課文主題。3.課堂講解：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析課文中對(duì)父親的描寫，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感。4.例題講解：選取課文中的精彩段落，進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一寫自己對(duì)父母的愛。四、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.課后作文：以“父母的愛”為主題，寫一篇作文。要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)父母的感激和愛。2.預(yù)習(xí)下一課《一課》。要求學(xué)生提前閱讀課文，理解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.使用關(guān)鍵詞：在板書上突出關(guān)鍵詞，如“背影”、“父愛”、“思念”等。2.圖文結(jié)合：可以適當(dāng)使用圖片、符號(hào)等元素，使板書更具直觀性。3.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)該有條理，讓學(xué)生一目了然。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用溫暖、親切的語言，營(yíng)造溫馨的課堂氛圍，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。2.在講解課文時(shí)，語調(diào)要隨著文章的情感起伏而變化，讓學(xué)生更好地體會(huì)到作者的情感。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解課文時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生自主思考和討論，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問1.針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過播放歌曲、講述故事等方法，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)內(nèi)容是否恰當(dāng)。2.反思教學(xué)過程中