九年人教版英語電子書

九年人教版英語電子書一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：包括church（教堂）、tower（塔）、bell（鐘）、school（學(xué)校）、playground（操場）等；2.短語：goto（去）、visit（參觀）、havealook（看一看）、goover（復(fù)習(xí)）等；3.句型：一般疑問句和否定回答，如“Isthisachurch?No,itisn't.”；4.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀和書寫本節(jié)課的生詞和短語；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語進(jìn)行簡單的交流；3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞的拼讀和書寫，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、英語電子書、黑板、粉筆等。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生周末的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)。2.引入（5分鐘）教師播放一段有關(guān)學(xué)校環(huán)境的錄音，引導(dǎo)學(xué)生聽后回答問題，如“Whatcanyouhear?Whatcanyousee?”，從而引出本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過電子書展示本節(jié)課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和短語的用法。4.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，檢測學(xué)生對(duì)單詞和短語的掌握情況。5.課堂活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分角色扮演，用所學(xué)的單詞和短語進(jìn)行對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。6.鞏固（5分鐘）教師設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，如“單詞接龍”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。8.布置作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)，包括抄寫單詞和短語、完成練習(xí)冊(cè)等。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的生詞和短語、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和短語；2.用所學(xué)的單詞和短語造句；3.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及單詞、短語、句型和語法等方面。其中，單詞和短語的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，句型的掌握和語法運(yùn)用是重點(diǎn)。單詞和短語的學(xué)習(xí)需要學(xué)生掌握其拼讀、書寫和用法，句型的學(xué)習(xí)和語法運(yùn)用需要學(xué)生在實(shí)際交流中進(jìn)行練習(xí)和鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置是本節(jié)課的指導(dǎo)思想，主要包括學(xué)生對(duì)單詞和短語的掌握、句型的運(yùn)用以及語法知識(shí)的運(yùn)用。其中，學(xué)生能夠正確拼讀和書寫單詞和短語是基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用句型進(jìn)行交流是提高，而一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用是難點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)這種時(shí)態(tài)的熟練掌握和運(yùn)用。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語語法的基礎(chǔ)，是描述習(xí)慣性動(dòng)作、狀態(tài)和普遍真理的重要時(shí)態(tài)，學(xué)生在理解和運(yùn)用上容易出錯(cuò)，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是保證教學(xué)順利進(jìn)行的重要條件。在本節(jié)課中，電腦、投影儀、英語電子書等教具可以有效地輔助教學(xué)，而學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)等學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料。教師在準(zhǔn)備過程中需要注意教具和學(xué)具的完整性和適用性。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生理解和記憶知識(shí)具有重要意義。在本節(jié)課中，板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括生詞和短語的書寫、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)等。板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)具有重要意義。在本節(jié)課中，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括抄寫生詞和短語、用所學(xué)的單詞和短語造句、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題等。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和短語時(shí)，可以使用例句來展示其用法，并通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，可以使用圖片、視頻等材料吸引學(xué)生的興趣；在呈現(xiàn)和練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)；在課堂活動(dòng)和鞏固環(huán)節(jié)，可以組織小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識(shí)時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解知識(shí)。例如，在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生日常生活中的場景，如學(xué)校上課、做作業(yè)等，讓學(xué)生在情境中理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過抑揚(yáng)頓挫的語言吸