六年級(jí)下北師大版計(jì)算題

六年級(jí)下北師大版計(jì)算題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第三章《比例》中的第一節(jié)“比例的意義”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)比例的概念，讓學(xué)生理解比例的含義，掌握比例的表示方法，以及比例的基本性質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握比例的概念，理解比例的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比例解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：比例的概念，比例的表示方法，比例的基本性質(zhì)。難點(diǎn)：比例在實(shí)際問題中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅圖片，圖片中有兩只動(dòng)物，一只腳長4cm，一只腳長6cm，引導(dǎo)學(xué)生思考：這兩只動(dòng)物的腳長是否成比例？2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧第四章《分?jǐn)?shù)》中的知識(shí)，讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)與比例的關(guān)系，引出比例的概念。3.教學(xué)講解：教師通過示例，講解比例的表示方法，以及比例的基本性質(zhì)。同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.例題講解：教師選取一道實(shí)際問題，如：一塊長方形土地，長是12米，寬是9米，讓學(xué)生運(yùn)用比例解決實(shí)際問題。5.課堂練習(xí)：教師給出幾道練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)學(xué)生對(duì)比例知識(shí)的掌握程度。六、板書設(shè)計(jì)比例的概念比例的表示方法比例的基本性質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.判斷題：（1）比例是指兩個(gè)比相等的式子。（）（2）比例的表示方法是用括號(hào)連接兩個(gè)比。（）（3）在比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。（）2.選擇題：A.2:3=4:6B.2:3=4:5C.2:3=3:4D.2:3=2:6（2）一個(gè)長方形的長是10cm，寬是5cm，它的面積與周長的比是多少？（）A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考比例的概念。在教學(xué)過程中，通過示例講解，讓學(xué)生掌握比例的表示方法和比例的基本性質(zhì)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，選取實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用比例知識(shí)解決問題。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考：在日常生活中，還有哪些地方用到比例？如何運(yùn)用比例解決問題？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.比例的概念：學(xué)生需要理解比例的定義，即兩個(gè)比相等的式子。這涉及到對(duì)“比”的理解，以及如何判斷兩個(gè)比是否相等。2.比例的表示方法：學(xué)生需要掌握比例的表示方法，即用括號(hào)連接兩個(gè)比。這涉及到對(duì)比例符號(hào)的認(rèn)識(shí)，以及如何正確書寫比例。3.比例的基本性質(zhì)：學(xué)生需要理解比例的基本性質(zhì)，即在比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。這涉及到對(duì)比例性質(zhì)的深入理解，以及如何在實(shí)際問題中運(yùn)用這一性質(zhì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.比例的概念：比例是指兩個(gè)比相等的式子。比如，如果有兩個(gè)比，2:3和4:6，它們就是成比例的，因?yàn)?/3=4/6。這個(gè)概念需要學(xué)生理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。2.比例的表示方法：比例的表示方法是用括號(hào)連接兩個(gè)比。比如，2:3可以表示為(2,3)。這個(gè)表示方法需要學(xué)生熟練掌握，因?yàn)樵诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)，正確書寫比例是非常重要的。3.比例的基本性質(zhì)：在比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。比如，在比例2:3=4:6中，26=34，這個(gè)性質(zhì)是比例的核心，學(xué)生需要深入理解并能夠在解決問題時(shí)運(yùn)用。三、補(bǔ)充和說明1.對(duì)于比例的概念，可以通過舉例讓學(xué)生更直觀地理解。比如，可以給學(xué)生展示兩個(gè)物體，一個(gè)長4cm，另一個(gè)長6cm，讓學(xué)生判斷這兩個(gè)物體的比例關(guān)系。2.對(duì)于比例的表示方法，可以給學(xué)生講解比例符號(hào)的含義，以及如何正確書寫比例?？梢酝ㄟ^示例，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫比例，加深對(duì)比例表示方法的理解。3.對(duì)于比例的基本性質(zhì)，可以通過講解和練習(xí)讓學(xué)生深入理解?？梢宰寣W(xué)生解決一些實(shí)際問題，比如一塊長方形土地，長是12米，寬是9米，讓學(xué)生運(yùn)用比例解決實(shí)際問題?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是比例的概念、表示方法和基本性質(zhì)。教師需要通過舉例、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解比例的概念和性質(zhì)時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、富有感染力。通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別是在講解例題和課堂練習(xí)時(shí)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，要注意問題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過展示圖片、提出問題等方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以