2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)常用版（2篇）

第4頁共4頁2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)常用版本學(xué)期，我擔(dān)任八年級五個班級的思想品德教學(xué)任務(wù)。在整個學(xué)期中，我始終秉持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇不懈的精神致力于教學(xué)工作。我精心備課、認(rèn)真上課、積極參與聽課評課，并及時(shí)批改和講評作業(yè)，同時(shí)注重課后輔導(dǎo)工作。我廣泛涉獵各類知識，努力構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重其個體差異，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，確保學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步。在此過程中，我的教學(xué)水平和思想覺悟均得到了顯著提升，并成功完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面1.我深入研究教材和學(xué)生情況，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，并注重學(xué)習(xí)中學(xué)教學(xué)理論，以提升教學(xué)質(zhì)量。2.我將課堂作為教學(xué)主渠道，努力提升教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我采取了以下措施：-在課前充分備課，深入研究教材，了解其基本思想、基本概念，并準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)，我注重了解學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)、興趣需求以及可能遇到的困難，并據(jù)此制定相應(yīng)的教學(xué)策略。-在課堂教學(xué)中，我注重組織好教學(xué)流程，關(guān)注全體學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我采用多種教學(xué)方法，如歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我注重課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)，力求給學(xué)生留下深刻印象。-我及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，將其轉(zhuǎn)化為思想品德教育的素材，使學(xué)生從中受益。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，我采取耐心引導(dǎo)的方式，幫助他們認(rèn)識到錯誤并主動改正。3.我重視課后輔導(dǎo)工作，以鞏固課堂教學(xué)效果。我嚴(yán)格按照守班表進(jìn)行集體輔導(dǎo)，確保不因個人原因耽誤學(xué)生。同時(shí)，我注重學(xué)生的思想教育，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性。我還布置實(shí)踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，以提高他們的理論聯(lián)系實(shí)際能力。二、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提升方面1.我不斷學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)多種興趣愛好。本學(xué)期，我認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專著《做最好的老師》，并撰寫了讀書筆記和心得。我還利用周末時(shí)間到書店博覽群書，以擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)注入新活力。2.我不滿足于現(xiàn)有知識水平，利用時(shí)間自學(xué)以更新和補(bǔ)充專業(yè)知識。我深知社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，因此我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)并改正缺點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。在反思本學(xué)期教學(xué)工作時(shí)，我意識到還存在一些不足之處。例如由于授課時(shí)間較短而復(fù)習(xí)內(nèi)容較多導(dǎo)致復(fù)習(xí)較為倉促；部分學(xué)生接受能力較差且學(xué)習(xí)自覺性不高影響了教學(xué)效果。針對這些問題我將制定更為周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃并加強(qiáng)對學(xué)生解題能力的訓(xùn)練特別是材料題的解題方法指導(dǎo)。進(jìn)入初三緊張學(xué)習(xí)階段后我將更加注重這方面的訓(xùn)練以期在中考中取得更好成績。2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)常用版（二）對于課程內(nèi)容，務(wù)必充分預(yù)留練習(xí)時(shí)間，并精心設(shè)計(jì)練習(xí)題目，確保習(xí)題能夠覆蓋不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生需求，以此促進(jìn)全體學(xué)生能力的共同提升。教學(xué)應(yīng)成為師生間、學(xué)生間交流互動、共同發(fā)展的平臺。因此，每節(jié)課我至少預(yù)留____分鐘的練習(xí)時(shí)間，習(xí)題形式主要涵蓋選擇題與簡答題。在理論聯(lián)系實(shí)際方面，思想品德課程的根本目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生如何生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)解決他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問題。我在教學(xué)過程中始終將教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和正義感。關(guān)于課堂教學(xué)，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講，包括教師的講解和同學(xué)的發(fā)言，并鼓勵學(xué)生積極思考和記錄。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生深入閱讀教材，掌握重難點(diǎn)，并鼓勵他們在閱讀時(shí)做好筆記。此外，提倡學(xué)生間的合作交流，鼓勵學(xué)生大膽提問和爭論，以開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和口才。每節(jié)課結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生反思學(xué)習(xí)成果，以達(dá)到知行統(tǒng)一。在作業(yè)管理方面，我精選習(xí)題，確保題目能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。每篇作業(yè)均認(rèn)真批閱，并給予“優(yōu)、良、合格”的評定。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用多樣化的教學(xué)方法，如討論、閱讀、自學(xué)和練習(xí)等，以活躍課堂氛圍，優(yōu)化教學(xué)效果。同時(shí)，通過各類活動如“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等調(diào)動學(xué)生的積極性。我積極參與教研活動，不斷提升教學(xué)水平。通過閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新教育理念，與同仁們交流經(jīng)驗(yàn)，我積極承擔(dān)校級研討課教學(xué)任務(wù)，并抓住每一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，從中汲取長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)之余，我積極撰寫教學(xué)反思、教研論文和教學(xué)隨筆。然而，盡管我每周僅有____節(jié)課，但由于同時(shí)承擔(dān)班主任、教研組長、政教處等多項(xiàng)工作，我往往在與學(xué)生交流時(shí)過多扮演班主任角色，導(dǎo)致學(xué)生與我產(chǎn)生距離感。此外，在作業(yè)批改方面，我過分依賴學(xué)生自查和互查，削弱了教師批閱的主導(dǎo)作用，這可能不利于優(yōu)生的培養(yǎng)，并可能導(dǎo)致忽視學(xué)生在作業(yè)中暴露的問題。對于課堂教學(xué)中的問題，我常以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避深入研究，導(dǎo)致教研力度不足。為改進(jìn)以上問題，我計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系，使教學(xué)氛圍更加和諧。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和問題解決能力，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將把教研與教學(xué)緊密結(jié)合，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為目標(biāo)，用教研指導(dǎo)教學(xué)，用教學(xué)促進(jìn)教研。在課堂教學(xué)中，我將堅(jiān)定不移地推行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。此外，我還將注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用愛心、耐心和恒心關(guān)愛每一個學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我將更加重視測試及試卷的講評工作?？傊?，學(xué)生如同一個個獨(dú)特的花朵，我致力于讓他們的世界競相開放，