第15課《梅嶺三章》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語文七年級上冊

梅嶺三章

陳毅1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間20余日。慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花?！罢隆保馐菢非嬉欢温?。三章就是三首。《梅嶺三章》是由三首現(xiàn)代絕句組合而成，與舊體詩結(jié)構(gòu)是相同的，講求平仄和押韻。但賦予舊詩新鮮的含義，語言修辭則是文言和白話相融合，是用舊體詩描寫革命情懷的成功典范。釋題陳毅（1901—1972），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。他兼資文武，博學(xué)多才，素有“一代儒將”“元帥詩人”的美譽(yù)。郭沫若贈陳毅詩曰：“一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人?！敝饕骶帪椤蛾愐丬娛挛倪x》《陳毅詩詞選集》和《陳毅詩稿》等。走進(jìn)作者1934年10月，紅軍開始長征，當(dāng)時陳毅同志身負(fù)重傷，留在中央蘇區(qū)堅持斗爭，后來中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。1936年10月的一天，由于叛徒出賣，陳毅同志在大庾遇險，馬上轉(zhuǎn)回梅山，正遇上敵人搜山，就隱蔽在一個山坳里。敵人放火燒山適逢大雨，山火被雨淋滅。他們天黑時佯裝撤走，半夜時又如狼似虎地?fù)淞嘶貋?，但還是一無所獲。當(dāng)夜陳毅同志帶著傷病，就埋伏在陡坡上叢莽間一塊一尺寬、五尺長的地方。后來敵人從叛徒提供的情報中，得知山上有“大人物”，又興師動眾，日夜搜查，持續(xù)了“二十余日”，直到十二月初“西安事變”發(fā)生，敵人內(nèi)部慌亂，才悻悻離去，于是“圍解”?！睹穾X三章》就是陳毅同志在這種萬分危險的情況下寫成的。寫作背景（一）斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。身在必死險境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，申明此生不見革命勝利，死后必招集舊部英魂，與“閻羅”血戰(zhàn)到底。1、這首詩寫了什么內(nèi)容？3、請從煉字的角度鑒賞詩句?！罢小笔钦屑囊馑?，表現(xiàn)把在不同戰(zhàn)場、不同時間犧牲的部下英魂召集起來，空間廣闊，聲勢浩大，體現(xiàn)革命領(lǐng)袖的號召力。品讀詩歌2、這一節(jié)詩有哪些意象，有什么作用？“旌旗”“泉臺“閻羅”;“泉臺”“閻羅”這樣的詞語，雖是迷信中陰間的事物，但詩人是舊詞新用，把作者一定要革命到底的思想形象化了，即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂，和反動統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底，表現(xiàn)出了繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的革命精神。（二）南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。這首詩寫了十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者?！帮w”輕快，歡欣，寫出了捷報的多且快，有數(shù)量，有速度，顯得熱烈而形象。富有感情色彩，表現(xiàn)作者對勝利充滿了信心和樂觀的革命主義情懷，加強(qiáng)了詩的藝術(shù)感染力。1、這首詩寫了什么內(nèi)容？2、這一節(jié)詩有哪些意象，有什么作用？3、請從煉字的角度鑒賞詩句。品讀詩歌用紙錢來祭奠死者是我國的民俗特色，詩人盼望捷報當(dāng)紙錢，表現(xiàn)詩人豪邁、爽朗的性格，表現(xiàn)了詩人視死如歸的壯烈豪情和強(qiáng)烈的革命樂觀主義精神。妙語天成，壯而不悲。典故：眼懸國門秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥，為吳將，屢建戰(zhàn)功。后來吳王夫差舉兵攻齊，子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國報仇。夫差聽信讒言，疑子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時，對身邊的人說：“抉吾眼懸東門之上，以觀越寇之滅吳也。”后來吳國果然被越國滅掉。這一句詩歌化用春秋時期伍子胥的典故，表明詩人不親眼看到敵人的滅亡就死不瞑目的情懷以及對戰(zhàn)友滿懷激情的鼓勵。，表達(dá)了詩人關(guān)心國家命運(yùn)和盼望祖國解放的精神。品讀詩歌（三）投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。1、這首詩寫了什么內(nèi)容？2、這一節(jié)詩有哪些意象，有什么作用？3、請從煉字的角度鑒賞詩句。詩人投身革命，便義無反顧以革命為家，面對槍林彈雨的慘烈斗爭，甘為革命獻(xiàn)身，且展望未來，堅信人民終究得到解放?！把晷蕊L(fēng)”借喻國民黨反動派對革命人民的鎮(zhèn)壓?！白杂苫ā苯栌鞲锩晒?、人民解放，表達(dá)了作者堅信革命一定能取得勝利的樂觀主義精神?！叭×x成仁”借用古語“舍生取義”“殺身成仁”（論語·衛(wèi)靈公》：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！保?，指真理、為中國人民的解放而英勇犧牲。借典故表達(dá)對人民的赤膽忠心，甘為革命獻(xiàn)出寶貴的生命，使人想起“捐軀赴國難”的無畏與壯烈。品讀詩歌這三首詩抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系和側(cè)重點。

三首詩圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開，然后依時間順序從“追懷往昔”“面對當(dāng)日”“展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前寫到未來，從個人寫到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十四字，就塑造了一個堅強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命家的形象。

第一首起于現(xiàn)在時間，面對當(dāng)時必死險境，表現(xiàn)了至死不渝、誓與反動統(tǒng)治血戰(zhàn)到底的革命精神；第二首回首十年革命戰(zhàn)爭，抒發(fā)死不瞑目，激勵后死同志英勇戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了關(guān)心國家命運(yùn)、企盼人民解放的革命精神；第三首，追溯參加革命之時即為推翻反動統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，再面對當(dāng)時必死險境，表達(dá)革命理想必將實現(xiàn)的樂觀堅定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢，淋漓盡致地抒寫出了壯烈情懷。合作探究聯(lián)系：側(cè)重點：合作探究虛實結(jié)合。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實。三、四句便借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實基礎(chǔ)上的浪漫主義寫法，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思