Unit 3 Part 5 Section B(課后)2023-2024學年九年級英語高效課堂教學設計（人教版）

Unit3Part5SectionB(課后)2023-2024學年九年級英語高效課堂教學設計（人教版）學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學年九年級英語Unit3Part5SectionB教學

2.教學年級和班級：九年級英語班

3.授課時間：2023年11月3日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容

1.單詞：absorb,attractive,boring,encourage,fascinating,insists,vital

2.短語：payattentionto,communicationskills,successfulcareer,improveyourknowledge,workhard,communicationabilities

3.語法：現(xiàn)在進行時態(tài)

4.句型：How'syourfather?He'sworkinghard.

三、教學目標

1.學生能夠掌握本課的生詞和短語。

2.學生能夠理解和運用現(xiàn)在進行時態(tài)。

3.學生能夠進行簡單的日常英語交流。

四、教學步驟

1.導入：通過提問學生關于他們父親的職業(yè)和狀態(tài)，引入本課的主題。

2.新課呈現(xiàn)：通過展示圖片和相關的詞匯，教授生詞和短語。

3.語法講解：通過例子和練習，教授現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。

4.小組活動：學生分組，進行角色扮演，運用所學詞匯和句型進行日常英語交流。

5.總結：老師對學生的表現(xiàn)進行點評，并強調(diào)本課的重點和難點。

五、作業(yè)布置

1.學生需要背誦本課的生詞和短語。

2.學生需要完成課后練習，鞏固現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。

六、教學評價

1.通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評價學生的學習效果。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠聽懂、說清、讀準、寫好英語，能夠運用所學英語進行日常交流。

2.文化意識：通過學習英語，學生能夠了解和尊重英語國家的文化，增強跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：學生能夠運用英語進行邏輯思考、批判性思維和創(chuàng)新性思維，提高解決問題的能力。

4.學習策略：學生能夠運用有效的學習策略，進行自主學習、合作學習和探究學習，提高學習效果。重點難點及解決辦法1.重點：本課的生詞和短語、現(xiàn)在進行時態(tài)的用法以及日常英語交流的能力。

解決辦法：通過圖片、例句和練習，幫助學生理解和記憶生詞和短語；通過實際操作和角色扮演，讓學生掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，并提高日常英語交流的能力。

2.難點：現(xiàn)在進行時態(tài)的用法和日常英語交流的流暢性。

解決辦法：通過具體例子和練習，讓學生理解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法；通過小組活動和對話練習，提高學生日常英語交流的流暢性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版九年級英語Unit3Part5SectionB的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的生詞和短語的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于幫助學生更好地理解和記憶。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個小組都有自己的討論桌和椅子，以便學生進行小組活動和對話練習。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學工具，用于播放多媒體資源和進行課堂演示。

6.練習冊：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習冊，用于學生課后鞏固所學知識。

7.評分表：準備一份評分表，用于記錄學生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。

8.教學PPT：制作一份教學PPT，包含本節(jié)課的教學內(nèi)容、例句、練習和課堂活動等，以便學生更好地理解和跟隨。

9.口語練習材料：準備一些與本節(jié)課主題相關的口語練習材料，用于提高學生的口語表達能力。

10.作業(yè)布置：準備一份課后作業(yè)，包含本節(jié)課的生詞、短語和句型的練習，以及一些與主題相關的閱讀和寫作任務。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit3Part5SectionB的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Unit3Part5SectionB的主題是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于本節(jié)課主題的圖片或視頻片段，讓學生初步感受英語的魅力或特點。

簡短介紹本節(jié)課的主題和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解本節(jié)課的主題的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解本節(jié)課主題的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹本節(jié)課主題的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解本節(jié)課主題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解本節(jié)課主題的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用本節(jié)課主題解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論本節(jié)課主題的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與本節(jié)課主題相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對本節(jié)課主題的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課主題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括主題的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)本節(jié)課主題在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用本節(jié)課主題。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于本節(jié)課主題的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展一、拓展資源

1.教材配套練習冊：提供與Unit3Part5SectionB相關的練習題，幫助學生鞏固課堂所學知識。

2.在線英語學習平臺：推薦學生使用一些在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供豐富的英語學習資源和練習題。

3.英語學習APP：鼓勵學生下載一些英語學習APP，如Duolingo、HelloTalk等，進行自主學習和練習。

4.英語電影和電視?。航ㄗh學生觀看一些英語電影和電視劇，如《Friends》、《TheBigBangTheory》等，提高學生的英語聽力水平和口語表達能力。

5.英語新聞網(wǎng)站：引導學生閱讀一些英語新聞網(wǎng)站，如CNN、BBC等，了解英語國家的最新動態(tài)和時事。

二、拓展建議

1.學生可以利用課后時間，完成教材配套練習冊的相關練習題，鞏固課堂所學知識。

2.學生可以登錄在線英語學習平臺，參與一些英語學習活動和討論，提高自己的英語水平。

3.學生可以利用空閑時間，通過英語學習APP進行自主學習和練習，提高自己的英語能力。

4.學生可以在課余時間觀看一些英語電影和電視劇，提高自己的英語聽力水平和口語表達能力。

5.學生可以閱讀一些英語新聞網(wǎng)站，了解英語國家的最新動態(tài)和時事，提高自己的英語閱讀能力。

6.學生可以參加一些英語角或英語俱樂部活動，與其他學生一起練習英語，提高自己的口語表達能力。

7.學生可以嘗試與英語母語者進行交流，如通過語言交換、社交媒體等，提高自己的英語交流能力。

8.學生可以參加一些英語競賽或活動，如英語演講比賽、寫作比賽等，鍛煉自己的英語能力。內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：本節(jié)課的重點知識點包括現(xiàn)在進行時態(tài)的用法、生詞和短語的學習以及日常英語交流的能力。

②詞句：本節(jié)課涉及的關鍵詞匯有absorb,attractive,boring,encourage,fascinating,insists,vital等。重要句型包括"How'syourfather?He'sworkinghard."以及現(xiàn)在進行時態(tài)的構成"be+動詞ing"。

③邏輯關系：首先，通過導入部分引起學生對英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。接著，通過基礎知識講解和案例分析，讓學生掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法和本節(jié)課的生詞短語。然后，通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。最后，通過課堂小結和布置課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的英語應用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

a.閱讀材料：推薦學生閱讀與Unit3Part5SectionB相關的英語文章，如關于日常交流的重要性、不同文化背景下的交流方式等。

b.視頻資源：建議學生觀看英語新聞報道或訪談節(jié)目，了解不同行業(yè)人士對于日常英語交流的看法和實踐。

c.網(wǎng)絡資源：引導學生瀏覽英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，參與在線學習活動和練習。

2.拓展要求

a.學生需要在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進行學習和思考。

b.學生可以就拓展內(nèi)容中的知識點和案例，進行小組討論或個人反思，提高批判性思維和分析能力。

c.學生可以通過撰寫讀后感、心得體會或小論文的形式，表達對拓展內(nèi)容的理解和看法。

d.學生可以利用網(wǎng)絡資源，進行在線英語交流，提高實際應用能力。

e.學生在拓展學習過程中遇到的疑問，可以尋求教師指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容

a.閱讀材料：推薦學生閱讀與Unit3Part5SectionB相關的英語文章，如關于日常交流的重要性、不同文化背景下的交流方式等。

b.視頻資源：建議學生觀看英語新聞報道或訪談節(jié)目，了解不同行業(yè)人士對于日常英語交流的看法和實踐。

c.網(wǎng)絡資源：引導學生瀏覽英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，參與在線學習活動和練習。

2.拓展要求

a.學生需要在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進行學習和思考。

b.學生可以就拓展內(nèi)容中的知識點和案例，進行小組討論或個人反思，提高批判性思維和分析能力。

c.學生可以通過撰寫讀后感、心得體會或小論文的形式，表達對拓展內(nèi)容的理解和看法。

d.學生可以利用網(wǎng)絡資源，進行在線英語交流，提高實際應用能力。

e.學生在拓展學習過程中遇到的疑問，可以尋求教師指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。課堂1.提問：通過提問學生，了解他們對本節(jié)課所講內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、認真聽講、積極回答問題等，了解他們的學習態(tài)度和參與度。

3.測試：通過小測試或課堂練習，了解學生對本節(jié)課所講知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

4.小組活動：通過觀察學生在小組活動中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力和交流能力，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

九、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，了解他們對本節(jié)課所學知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)點評：對學生的作業(yè)進行點評，及時反饋他們的學習效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.作業(yè)反饋：通過作業(yè)反饋，了解學生對本節(jié)課所學知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

4.鼓勵學生：鼓勵學生在作業(yè)中提出問題，及時解答他們的疑問，幫助他們更好地掌握知識。教學反思與總結首先，在教學方法方面，我采用了提問、觀察、測試等方式來了解學生的學習情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在小組活動中，我鼓勵學生積極參與，以培養(yǎng)他們的合作能力和交流能力。在作業(yè)評價方面，我認真批改學生的作業(yè)，及時反饋他們的學習效果，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

其次，在教學策略方面，我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過引入與生活實際相關的案例，提高學生的學習積極性和參與度。在語法講解方面，我采用了直觀的教學方法，通過圖表和示意圖來幫助學生更好地理解和掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。

在教學管理方面，我注重課堂紀律的維護，確保學生能夠