一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 1 我們的班集體 2《大家一起來決定》教學(xué)設(shè)計(jì) 未來版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)1我們的班集體2《大家一起來決定》教學(xué)設(shè)計(jì)未來版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.第一課時(shí)

（1）導(dǎo)入：通過圖片展示不同的班集體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的班級(jí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：介紹班級(jí)的基本情況，如班級(jí)人數(shù)、班級(jí)成員的興趣愛好等。

（3）課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生討論班級(jí)中的規(guī)則和秩序，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

（4）案例分析：通過分析班級(jí)中的實(shí)際情況，讓學(xué)生了解如何維護(hù)班級(jí)的秩序。

（5）總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要為班級(jí)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.第二課時(shí)

（1）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過提問方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

（2）新課導(dǎo)入：介紹班級(jí)決策的方式，如班級(jí)會(huì)議、投票等。

（3）課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生討論班級(jí)決策的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有權(quán)利參與決策。

（4）實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)決策，讓學(xué)生體驗(yàn)決策的過程。

（5）總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主決策的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)明確、表達(dá)流暢等。

四、教學(xué)資源

1.圖片素材：準(zhǔn)備不同班級(jí)的圖片，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

2.案例素材：收集班級(jí)中的實(shí)際情況，用于課堂討論。

3.決策工具：準(zhǔn)備投票紙條、會(huì)議記錄本等，用于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)

（1）提高學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國的法律制度，自覺遵守法律法規(guī)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)心他人，具有良好的品行。

（3）提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

（4）增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問題，提高解決問題的能力。

2.一年級(jí)學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，能夠在集體中發(fā)揮積極作用。

（2）提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)探索問題，獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問題的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，使學(xué)生掌握有效的溝通技巧，能夠與他人和諧相處。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.班級(jí)的基本情況

（1）班級(jí)人數(shù)：明確班級(jí)的總?cè)藬?shù)，以及男生和女生的人數(shù)比例。

（2）班級(jí)成員的興趣愛好：了解班級(jí)中學(xué)生的興趣愛好，如體育、藝術(shù)、科技等。

2.遵守班級(jí)規(guī)則的重要性

（1）討論班級(jí)中的規(guī)則和秩序，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

（2）案例分析：通過分析班級(jí)中的實(shí)際情況，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則對(duì)班級(jí)和諧發(fā)展的影響。

3.班級(jí)決策的方式

（1）介紹班級(jí)決策的方式，如班級(jí)會(huì)議、投票等。

（2）實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)決策，讓學(xué)生體驗(yàn)決策的過程。

II.教學(xué)難點(diǎn)

1.理解班級(jí)規(guī)則的重要性

（1）學(xué)生可能對(duì)規(guī)則的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解遵守規(guī)則對(duì)班級(jí)和諧發(fā)展的影響。

（2）通過討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

2.運(yùn)用民主決策的方式

（1）學(xué)生可能對(duì)民主決策的方式不熟悉，難以理解投票、會(huì)議等決策方式的運(yùn)作。

（2）通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生體驗(yàn)決策的過程，引導(dǎo)學(xué)會(huì)運(yùn)用民主決策的方式。

3.班級(jí)集體行動(dòng)的協(xié)調(diào)

（1）學(xué)生可能存在個(gè)人主義思想，難以理解集體行動(dòng)需要協(xié)調(diào)和合作。

（2）通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體行動(dòng)。

注意：以上僅是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的初步設(shè)想，具體內(nèi)容需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課堂表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在介紹班級(jí)的基本情況、遵守規(guī)則的重要性等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用講授法進(jìn)行講解，明確知識(shí)點(diǎn)。

（2）案例研究法：通過分析班級(jí)中的實(shí)際情況，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）小組討論法：在決策方式、集體行動(dòng)協(xié)調(diào)等知識(shí)點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）實(shí)踐操作法：組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)決策，讓學(xué)生體驗(yàn)決策的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演班級(jí)中的不同角色，如班干部、學(xué)生等，模擬實(shí)際場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生了解不同角色的職責(zé)和權(quán)利。

（2）小組討論：針對(duì)班級(jí)決策的方式，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，共同探討最佳的決策方式。

（3）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)關(guān)于班級(jí)規(guī)則遵守的游戲，如“遵守規(guī)則大比拼”，讓學(xué)生在游戲中培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。

（4）在線互動(dòng)：利用在線工具，如班級(jí)群、論壇等，組織學(xué)生進(jìn)行在線討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示班級(jí)的基本情況、規(guī)則等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放關(guān)于班級(jí)規(guī)則遵守的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解規(guī)則的重要性。

（3）在線工具：利用班級(jí)群、論壇等在線工具，組織學(xué)生進(jìn)行討論、分享，提高學(xué)生的參與度。

（4）實(shí)物資材：準(zhǔn)備投票紙條、會(huì)議記錄本等實(shí)物材料，用于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)集體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是班級(jí)集體嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于班級(jí)集體的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級(jí)集體的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹班級(jí)集體的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級(jí)集體基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)集體的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解班級(jí)集體的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹班級(jí)集體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級(jí)集體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)集體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)集體案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)集體的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用班級(jí)集體解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論班級(jí)集體的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班級(jí)集體相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)集體的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)集體的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)集體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)集體在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班級(jí)集體。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)集體的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解班級(jí)集體的概念：學(xué)生能夠明確班級(jí)集體的定義，了解班級(jí)集體的組成元素和結(jié)構(gòu)，理解班級(jí)集體的重要性。

2.掌握班級(jí)集體的規(guī)則和秩序：學(xué)生能夠了解班級(jí)集體的規(guī)則和秩序，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)班級(jí)和諧發(fā)展的影響，培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用民主決策方式：學(xué)生能夠掌握班級(jí)決策的方式，如班級(jí)會(huì)議、投票等，了解民主決策的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用民主決策方式解決班級(jí)問題。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮積極作用。

5.提高自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下，自主參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

6.提升溝通能力：通過小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高溝通能力，學(xué)會(huì)與他人和諧相處。

7.增強(qiáng)自我管理能力：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高自我管理能力。

8.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：通過了解班級(jí)集體的作用和重要性，學(xué)生能夠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

9.增強(qiáng)邏輯思維能力：通過分析班級(jí)集體的案例，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問題，提高解決問題的能力。

10.提升實(shí)踐操作能力：通過參與班級(jí)決策和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提高實(shí)踐操作能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系（1）班級(jí)集體的定義：班級(jí)是由學(xué)生、教師和學(xué)校組成的一個(gè)集體。

（2）班級(jí)集體的組成元素：學(xué)生、教師、學(xué)校等。

（3）班級(jí)集體的重要性：班級(jí)集體是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。

2.班級(jí)集體的規(guī)則與秩序

（1）班級(jí)規(guī)則的含義：班級(jí)規(guī)則是指班級(jí)集體中共同遵守的行為準(zhǔn)則。

（2）遵守規(guī)則的重要性：遵守規(guī)則能夠維護(hù)班級(jí)的和諧秩序，保障學(xué)生的權(quán)益。

（3）班級(jí)規(guī)則的種類：紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)要求等。

3.班級(jí)集體的民主決策方式

（1）民主決策的含義：民主決策是指班級(jí)集體中的成員通過平等、公正的方式參與決策的過程。

（2）民主決策的方式：班級(jí)會(huì)議、投票等。

（3）民主決策的重要性：民主決策能夠提高班級(jí)集體的凝聚力，增強(qiáng)成員之間的信任和合作。

4.班級(jí)集體的團(tuán)隊(duì)合作與自我管理

（1）團(tuán)隊(duì)合作的含義：團(tuán)隊(duì)合作是指班級(jí)集體中的成員通過相互協(xié)作、共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

（2）團(tuán)隊(duì)合作的重要性：團(tuán)隊(duì)合作能夠提高班級(jí)集體的效率，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

（3）自我管理的含義：自我管理是指班級(jí)集體中的成員能夠合理安排自己的時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

（4）自我管理的重要性：自我管理能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.班級(jí)集體的社會(huì)責(zé)任與邏輯思維

（1）社會(huì)責(zé)任的含義：社會(huì)責(zé)任是指班級(jí)集體中的成員對(duì)社會(huì)、環(huán)境和其他人負(fù)責(zé)的行為。

（2）社會(huì)責(zé)任的重要性：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）邏輯思維的含義：邏輯思維是指班級(jí)集體中的成員能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問題，提高解決問題的能力。

（4）邏輯思維的重要性：邏輯思維能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.班級(jí)集體的概念與重要性

-班級(jí)集體的定義

-班級(jí)集體的組成元素

-班級(jí)集體的重要性

2.班級(jí)集體的規(guī)則與秩序

-班級(jí)規(guī)則的含義

-遵守規(guī)則的重要性

-班級(jí)規(guī)則的種類

3.班級(jí)集體的民主決策方式

-民主決策的含義

-民主決策的方式

-民主決策的重要性

4.班級(jí)集體的團(tuán)隊(duì)合作與自我管理

-團(tuán)隊(duì)合作的含義

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-自我管理的含義

-自我管理的重要性

5.班級(jí)集體的社會(huì)責(zé)任與邏輯思維

-社會(huì)責(zé)任的含義

-社會(huì)責(zé)任的重要性

-邏輯思維的含義

-邏輯思維的重要性課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述班級(jí)集體的定義和重要性。

答案：班級(jí)集體是由學(xué)生、教師和學(xué)校組成的一個(gè)集體，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。

2.請(qǐng)列出班級(jí)集體中的規(guī)則和秩序，并說明遵守規(guī)則的重要性。

答案：班級(jí)集體中的規(guī)則和秩序包括紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)要求等，遵守規(guī)則能夠維護(hù)班級(jí)的和諧秩序，保障學(xué)生的權(quán)益。

3.請(qǐng)描述班級(jí)集體中的民主決策方式，并說明其重要性。