南寧市武鳴區(qū)招聘中小學(xué)校(東盟)教師筆試真題2023_第1頁
南寧市武鳴區(qū)招聘中小學(xué)校(東盟)教師筆試真題2023_第2頁
南寧市武鳴區(qū)招聘中小學(xué)校(東盟)教師筆試真題2023_第3頁
南寧市武鳴區(qū)招聘中小學(xué)校(東盟)教師筆試真題2023_第4頁
南寧市武鳴區(qū)招聘中小學(xué)校(東盟)教師筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考南寧市武鳴區(qū)招聘中小學(xué)校(東盟)教師筆試真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程,其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和()。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認識B.有基本的認識C.有差異的認識D.有個性的認識【答案】:A2.影響教師課堂管理的情境因素是()。A.學(xué)生的個體特點B.班級性質(zhì)C.對教師的期望D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】:B3.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后,勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.做筆記策略D.精細加工策略【答案】:B4.一邊負有責任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí),另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。A.師生交往的時空、性別等因素B.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度C.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點D.師生之間相互的認知度【答案】:D5.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.合作式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.注入式【答案】:B6.《學(xué)記》中說:"相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要()。A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀察,互相模仿D.互相觀摩,從而變得善良【答案】:B7.()繼承和改造了杜威的實用主義教育觀,提出“生活即教育”“社會即學(xué)?!钡慕逃^。A.陶行知B.魯迅C.蔡元培D.胡適【答案】:A8.“教育是與種族需要相適應(yīng)的、而不是后天獲得的表現(xiàn)形式;教育既無待周密的考慮使它產(chǎn)生,也無須科學(xué)予以指導(dǎo),它是扎根于本能的不可避免的行為?!边@一觀點反映了教育起源論中的()。A.交往起源論B.心理起源論C.勞動起源論D.生物起源論【答案】:D9.杜威認為,教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程,而不是將來生活的預(yù)備。他說:“生活就是發(fā)展,而不斷發(fā)展,不斷成長,就是生活?!币虼?,最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)”。因此他主張應(yīng)該把教育理解為教育生活,并提出“教育即生活”。這種觀點在教育上主張是()。A.教育適應(yīng)生活說B.教育改造生活說C.教育準備生活說D.教育超越生活說【答案】:A10.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()。A.康有為B.梁啟超C.蔡元培D.楊昌濟【答案】:B11.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是()。A.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】:A12.最早系統(tǒng)論述班級授課制的方法和實施內(nèi)容,并提出“泛智論”這一思想主張的教育家是()。A.巴班斯基B.夸美紐斯C.贊科夫D.赫爾巴特【答案】:B13.孔子是中國最偉大的教育家和思想家,下列觀點不屬于其教育思想的是()。A.溫故而知新B.因材施教C.有教無類D.教學(xué)相長【答案】:D14.教育的()認為教育只存在于人類社會,而動物世界不存在人類的教育。A.社會起源說B.生物起源說C.心理起源說D.神話起源說【答案】:C15.()也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”,它是基于經(jīng)驗和直覺的研究方法,以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力,在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。A.行動研究法B.敘事研究法C.質(zhì)的研究法D.個案研究法【答案】:C16.最早提出“知識就是力量”,并首次把“教育學(xué)”作為一門獨立的科學(xué)提出來的教育家是()。A.培根B.盧梭C.康德D.洛克【答案】:A17.“三個有利于”的判斷標準中最根本的標準是()。A.是否有利于人民生活水平的提高B.是否有利于社會主義事業(yè)的壯大C.是否有利于增強綜合國力D.是否有利于社會主義生產(chǎn)發(fā)展,即生產(chǎn)力標準【答案】:D18.黨的各級代表大會的代表和委員會的產(chǎn)生,要體現(xiàn)()的意志。選舉采用無記名投票的方式。候選人名單要由黨組織和選舉人充分醞釀討論。A.選舉人B.黨員代表C.黨組織D.全體人民【答案】:A19.下列說法錯誤的是()。A.經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域中最初提出“看不見的手”的學(xué)者是亞當?斯密B.通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求小于社會總供給C.CPI反映居民所購生活消費品的價值和服務(wù)項目價格變動趨勢D.市場經(jīng)濟下收入分配是按各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻進行的【答案】:B20.孔子說,君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍,但他對待任何事情都該有自己的獨立見解,而不是人云亦云,盲目附和;小人則沒有自己獨立的見解,雖然常和他人保持一致,但實際并不講求真正的和諧貫通。對這段話概述最貼切的選項是()。A.親君子,遠小人B.君子坦蕩蕩,小人長戚戚C.高山流水,琴瑟相和D.君子和而不同,小人同而不和【答案】:D21.政府職能轉(zhuǎn)變的外在動因是()。A.傳統(tǒng)行政文化B.公共行政科學(xué)化C.社會環(huán)境的變遷D.技術(shù)手段的創(chuàng)新【答案】:C22.我們感覺到一個蘋果的形狀、大小、顏色、輕重、氣味、滋味和軟硬等各種屬性,在意識中把它們結(jié)合起來,就形成了這個蘋果的整個感性形象,這種反映形式是()A.概念B.表象C.知覺D.感覺【答案】:C23.下列選項中不屬于五代十國時期“十國”的是()。A.北漢B.南唐C.吳越D.后漢【答案】:D24.元稹詩云“駿骨黃金買,英髦絳帳延?!逼渲小膀E骨”喻指()。A.文臣B.賢才C.志向D.武將【答案】:B25.隨著收入差距不斷擴大,貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面正被______。在清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所在中國學(xué)術(shù)界享有至高無上地位、分別號稱中國的麻省理工和哈佛的高校,這一____尤為令人擔憂。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.主流化現(xiàn)象B.絕對化結(jié)果C.邊緣化趨勢D.模糊化矛盾【答案】:C26.試想法顯出發(fā)時,只有七個和尚結(jié)隊同行,而走了不久,就有人不勝其苦開了小差,有人病死途中,最后只留下他一人。玄奘也是_____深入大戈壁,所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員,那是小說《西游記》中的神話人物,那時既無大隊駱駝帶了大量清水、食品跟上來,更談不到汽車飛機來支援,當然就十分困苦了。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.舍生忘死B.形單影只C.單槍匹馬D.前呼后擁【答案】:C27.漁業(yè)資源恢復(fù)是一個復(fù)雜而緩慢的過程,需要()的努力,如堅決減少捕撈力量、科學(xué)發(fā)展增殖漁業(yè)和加強棲息地保護與修復(fù)等。()生態(tài)系統(tǒng)水平的適應(yīng)性對策,強化資源管理與養(yǎng)護,依然是下一步漁業(yè)資源恢復(fù)的重點工作。A.堅韌不拔、制定B.有條不紊、研究C.堅持不懈、借鑒D.鍥而不舍、探索【答案】:D28.美國經(jīng)濟學(xué)家保羅?費德曼每拿到一個研究合同時,總會買面包圈分給大家。后來他養(yǎng)成了習(xí)慣,每到周末都會在辦公室放一筐面包圈,讓大家吃。為了收回成本,他在面包筐旁放了一個籃子,標有建議價格。結(jié)果這個沒人看守的收款籃收回了95%的面包錢。后來,他辭職專賣面包圈。每天一早,他將面包圈和收款籃放好。幾年后,費德曼賺的錢和原來當研究分析師時一樣多。最適合做這段文字標題的是:()。A.一種新的銷售方式的產(chǎn)生B.把生意當作一種經(jīng)濟學(xué)實驗C.一個關(guān)于誠實的試驗D.一個靠智慧賺錢的故事【答案】:C29.“微創(chuàng)新”,這個概念正在成為中國企業(yè)嘗試的新方向。今天的技術(shù)革新在很多時候已經(jīng)不再是顛覆性的更新?lián)Q代,任何針對用戶體驗的微小改變,都可能引爆整個市場。微博就可以看作是在博客基礎(chǔ)上的微創(chuàng)新,用140個字拉低了用戶門檻,迅速引發(fā)了全民微博潮。對于習(xí)慣了模仿的企業(yè)來說,如何不讓微創(chuàng)新成為“山寨”的代名詞,是問題的關(guān)鍵,特別是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,像團購這樣的一窩峰現(xiàn)象屢見不鮮,然而其中很難看到“微創(chuàng)新”在發(fā)揮作用。這段文字用“團購”來說明()A.盲目從眾的現(xiàn)象B.集體相約采購的行為C.更新?lián)Q代的趨勢D.復(fù)制與模仿的作法【答案】:D30.據(jù)報道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3??梢韵胂筮@樣的場景:晚上,年輕的母親獨自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責主要推到上一代老人身上。這段文字旨在強調(diào)()A.在現(xiàn)實生活中親子教育的主體缺位B.當下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因C.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活D.現(xiàn)實生活中父母與子女間缺少交流【答案】:A31.現(xiàn)代傳媒尤其是電子傳媒有著比傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒更寬廣的尺度,______更多批判的意識和更多的異端。無數(shù)專家、學(xué)者在電子傳媒會客廳中針對各種社會現(xiàn)象接受訪談,發(fā)表意見,甚至不乏______的聲音。分析之深、論證之嚴密、言論之犀利,傳統(tǒng)媒體均無法______。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?()A.滋生B.容納C.鼓勵D.允許【答案】:B32.近年來,國內(nèi)高校每每出現(xiàn)校園安全事故、學(xué)術(shù)丑聞、師生沖突事件,普遍采取的辦法,不是信息公開,坦誠以待,而是盡力()媒體,()認為,只要媒體不報道,就可在內(nèi)部大事化小,小事化了。而學(xué)校宣傳部在這一過程中所起的作用,就是想方設(shè)法阻止媒體報道,()媒體進行了報道,“事態(tài)擴大”,家丑外揚,責任就歸學(xué)校宣傳部門。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.躲避而且反而B.回避甚至如果C.躲藏于是何況D.逃避因此假使【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.“化民成俗,其由必學(xué)”“建國君民”,體現(xiàn)了()。A.教育和政治的關(guān)系B.教育的重要性C.教育的根源D.教育的延續(xù)性【答案】:AB34.孔子是中國最偉大的教育家與教育思想家,他的教育主張有()。A.有教無類B.得天下英才而教育之C.不憤不啟D.性相近,習(xí)相遠【答案】:ACD35.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施結(jié)果的評價D.對課程方案實施過程的評價【答案】:ABCD36.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是()。A.鐵欽納B.馮特C.苛勒D.斯金納【答案】:AB37.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.社會生活環(huán)境與教育B.學(xué)習(xí)C.遺傳素質(zhì)D.自我反思【答案】:AC38.宋代以后,四書包含()。A.論語B.春秋C.中庸D.大學(xué)【答案】:ACD39.教育學(xué)對教育活動現(xiàn)象及其問題的關(guān)注與研究和對教育本質(zhì)的揭示,主要表現(xiàn)在()。A.重視探討教育的藝術(shù)B.注重探討教育的價值C.注重揭示教育的規(guī)律D.注重指導(dǎo)教育的政策【答案】:ABC40.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.私下打開同事的電子郵箱B.拷貝和使用免費軟件C.上班時用單位的電話聊天D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】:ACD41.在社會生活中職業(yè)活動是()。A.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.為人處世的根本要求D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】:BD42.教學(xué)反思有如下特征()。A.時效性B.實踐性C.反省性D.針對性【答案】:ABCD43.國際勞務(wù)輸出已成為許多國家開展對外經(jīng)濟合作的一種重要形式,該形式對下列哪類群體不利?()A.勞務(wù)輸出國需求方B.勞務(wù)輸出國供給方C.勞務(wù)輸入國供給方D.勞務(wù)輸入國需求方【答案】:AC44.實事求是是馬克思主義哲學(xué)中的一個基本命題。實事求是中的求實精神與實用主義的實用原則都講實際。但它們的精神實質(zhì)迥然不同,其區(qū)別在于:A.前者所求的“是”為客觀事物的規(guī)律,后者追求的是實際效果B.前者以客觀實際為出發(fā)點,后者以個人的經(jīng)驗和行動為出發(fā)點C.前者所講的“實際”為客觀存在的一切事物,后者是個人經(jīng)驗D.前者是一種普遍性的方法原則,后者代表美國特有的思維方式【答案】:ABCD45.張某到保險公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險事宜。張某向保險公司詳細詢問了有關(guān)意外傷害保險的具體條件,也如實地回答了保險公司的詢問。

在張某為其母親甲投保的意外傷害保險中,依法不能確定為受益人的是()。A.以投保人張某為受益人,不須經(jīng)甲同意B.以投保人張某和被保險人甲共同指定的第三人為受益人C.以被保險人甲指定的張乙為受益人D.以被保險人甲為受益人【答案】:A46.政府預(yù)算的原則有()。A.真實性B.排他性C.統(tǒng)一性D.完整性【答案】:ACD47.關(guān)于法的分類的說法正確的是()。A.依據(jù)法的創(chuàng)制方式和表達形式的不同,可以把法分為成文法和不成文法B.依據(jù)法的適用范圍的不同,可以把法分為一般法和特別法C.依據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序不同,可以把法分為根本法和普通法D.依據(jù)法規(guī)定的內(nèi)容不同,可以把法分為實體法和程序法【答案】:ABCD48.非全日制用工表述正確的有()。A.可以訂立口頭協(xié)議B.從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同,不受限制C.非全日制用工不得約定試用期D.非全日制用工雙方當事人任何一方均可隨時通知對方終止用工。終止用工不支付經(jīng)濟補償【答案】:ACD49

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論