《登勃朗峰》課件

登勃朗峰馬克·吐溫情境導(dǎo)入初讀課文對(duì)照梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究情境導(dǎo)入勃朗峰，又譯為白朗峰，是阿爾卑斯山的最高峰，位于法國(guó)的上薩瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰的最新高度為海拔4810．90米（2007年9月15日），它是西歐的最高峰。勃朗峰每年都能夠吸引大量的游客前來(lái)滑雪、登山等等，勃朗峰也深深吸引了美國(guó)著名作家馬克?吐溫前去游賞。今天，讓我們隨著這位大作家走近勃朗峰。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解文章內(nèi)容，掌握生字詞。2．體會(huì)文章景物描寫(xiě)的妙處，學(xué)習(xí)具體生動(dòng)描寫(xiě)景物的方法。3．分析文章所運(yùn)用的不同的寫(xiě)法，體會(huì)作者多變的筆法。初讀課文翌日（）塵埃（）絡(luò)繹不絕（）轔轔（）焦炙（）俯瞰（）蠼峻（）獨(dú)踞（）蒼穹（）紛至沓來(lái)（）霓裳（）驟然（）皚皚（）拾階（）yìlínchántàǎiāizhìjùchángshèluòyìkànqióngzhòu翌日：絡(luò)繹不絕：美不勝收：一如既往：絡(luò)繹：前后相連，連續(xù)不斷；不絕：不斷。形容行人、車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。一：完全；如：像；既往：從前。指態(tài)度沒(méi)有任何變化，還是像從前一樣。指第二天。明日，明天。紛至沓來(lái)：名副其實(shí)：霓裳羽衣：驟然：拾階：紛：眾多，雜亂；沓：多，重復(fù)。形容接連不斷的到來(lái)。副，符合，彼此相稱(chēng)。名聲或名義和實(shí)際相符。以云霓為裳，以羽毛作衣。形容女子的裝束美麗。來(lái)得很突然，沒(méi)有任何的征兆，一下子就發(fā)生了，沒(méi)給任何準(zhǔn)備。拾，輕步而上。逐步登階。馬克?吐溫（MarkTwain，1835年11月30日—1910年4月21日）是美國(guó)著名的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名演說(shuō)家。其幽默、機(jī)智與名氣，堪稱(chēng)美國(guó)最知名人士之一。他被譽(yù)為“文學(xué)史上的林肯”。是19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一。主要作品有《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》等。1.學(xué)生自由閱讀，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文主要內(nèi)容。2.理清本文的寫(xiě)作思路，劃分段落層次。第一部分（第1～6段）：描寫(xiě)作者登上勃朗峰的見(jiàn)聞。第二部分（第7～11段）：敘述作者一行下山的經(jīng)歷。文章記敘了作者一行登勃朗峰的過(guò)程。本文是一篇游記，請(qǐng)以作者的游蹤為線索，梳理作者登勃朗峰的過(guò)程。在默讀的同時(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)批注，探究答案。早晨八點(diǎn)多，徒步上路，路上見(jiàn)到很多坐車(chē)的男女。取道黑首，抵達(dá)高地，沿途看到諸多美景。拾階而上，看到巍峨壯觀的勃朗峰及其周?chē)纳椒濉＞偷囟?，飽覽美景，心有所悟。雇了馬車(chē)，美餐暢飲。車(chē)夫車(chē)技高超，一路顛簸疾馳，先于其他人到達(dá)沙蒙尼，住進(jìn)旅館的上等房間。第一部分主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式，寫(xiě)作重點(diǎn)是什么？這一部分作者主要運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，具體生動(dòng)地描寫(xiě)了登勃朗峰途中所見(jiàn)美景。涼爽的樹(shù)林，巉峻的巖壁。巍峨的勃朗峰，奇形怪狀的山峰，色彩斑斕的彩霞，瞬息萬(wàn)變的光影，無(wú)不令人神往。第二部分主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式，寫(xiě)作重點(diǎn)是什么？第二部分主要運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式寫(xiě)人敘事。這一部分主要刻畫(huà)了車(chē)夫的形象：他性格豪爽、車(chē)技高超，給人留下深刻的印象。①天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進(jìn)的馬車(chē)?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下，真是可憐可憫。合作探究旅游，本就是置身自然、親近山水。作為游客，應(yīng)該盡可能腳踏實(shí)地，徒步而行，感受自然的魅力。而這些人乘車(chē)、騎騾，不但“焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下”，不能“在樹(shù)林中避暑納涼”，而且失去了旅游的樂(lè)趣和意義，豈不“可憐可憫”！我們可在樹(shù)林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢(qián)坐車(chē)，就一定要使他們的旅行物有所值。這段話要讀得輕松、輕快。作者為自己感受到了旅游的樂(lè)趣而喜悅?！拔镉兴怠币辉~褒義貶用，表達(dá)了作者對(duì)乘車(chē)、騎騾的人的含蓄嘲諷。自然界中最美麗最精致的造物，莫過(guò)于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。這是作者對(duì)生活的一種感悟和感慨：生活中美麗精致的東西，都是過(guò)眼云煙，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，就像美麗的肥皂泡終會(huì)破裂。因此，我們要珍惜當(dāng)下，樂(lè)活當(dāng)下。如果這位王爺?shù)能?chē)技略欠敏捷——或者說(shuō)，不是老天有意安排，在他離開(kāi)阿冉提時(shí)喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會(huì)是這樣的了。這句話表現(xiàn)了作者的愉快心情。由于車(chē)夫的技術(shù)高超，他們才能夠趕上并超過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的游客車(chē)隊(duì)，得以住進(jìn)上等房間。作者對(duì)此歡欣慶幸并對(duì)車(chē)夫駕車(chē)的技術(shù)表示贊嘆。結(jié)合文章的具體內(nèi)容，分析文章所運(yùn)用的不同的寫(xiě)法，體會(huì)作者多變的筆法。作者寫(xiě)上山，用的是散文筆法，繪景抒情：通過(guò)描繪山中奇景、嶙峋的怪石和變幻的光影，表現(xiàn)勃朗峰周?chē)钠婷罹吧?，引出作者的無(wú)限感慨；寫(xiě)下山，用的是小說(shuō)筆法，寫(xiě)人敘事：驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車(chē)夫，富有傳奇色彩，幽默風(fēng)趣，吸引讀者。本文記述了作者一行人登勃朗蜂的過(guò)程。全文以作者的游蹤為線，具體形象地描繪了勃朗峰美不勝收的景物，并刻畫(huà)了一個(gè)駕車(chē)技術(shù)高超、性格豪爽的車(chē)夫形象。本文和《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》同為游記，但閱讀后的感受大不相同，請(qǐng)從文