2024年教科版五年級下冊科學實驗報告單

科教版五年級科學下冊試驗匯報單科學試驗匯報單1五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱觀測更多物體在水中的沉浮試驗目的探究不一樣物體在水中的沉浮教材內(nèi)容教材第2頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽、小刀試驗其他材料水、塑料泡沫、橡皮、蘿卜、回形針、帶蓋的空瓶子等多種材料試驗過程試驗一：取磚塊、木塊、塑料塊等放入水中，觀測它們的沉浮。試驗二：把透明水槽放在展臺上，從袋中取出小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶子、蘿卜、橡皮等分別放入水中觀測它們的沉浮觀測到的現(xiàn)象木塊、塑料、泡沫在水中是浮的；小石頭、回形針在水中是沉的。試驗結論木塊、塑料、泡沫在水中是浮的；小石頭、回形針在水中是沉的?？茖W試驗匯報單2五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱同一種材料構成的物體在水中的沉浮試驗目的同一種材料構成的物體在水中的沉浮與否與體積有關？教材內(nèi)容教材第3、4頁試驗儀器、藥物及規(guī)格透明水槽、小刀試驗材料橡皮、胡蘿卜、回形針、木塊、水、膠布試驗過程試驗一:把橡皮、胡蘿卜分別切成二分之一、四分之一、八分之一、更小放入水中觀測它們的沉浮。試驗二：把兩枚、更多的回形針穿在一起放入水中，觀測是沉還是浮；把兩塊、更多的木塊粘在一起，觀測是沉還是浮。觀測到的現(xiàn)象試驗結論有同一種材料構成的物體，變化它的重量和體積，沉浮狀況不變化?？茖W試驗匯報單3五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱沉浮與什么原因有關試驗目的不一樣材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關系嗎教材內(nèi)容教材第5、6頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽、沉浮塊試驗材料紅墨水、空瓶子、水試驗過程試驗一：按體積大小次序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關系嗎？試驗二：按輕重次序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關系嗎試驗三：1.將小瓶子蓋上蓋子，慢慢放入水中，觀測它在水中的沉浮。2.往小瓶子裏加入四分之一紅色的水，觀測它在水中的沉浮。3.往小瓶子裏加入二分之一紅色的水，觀測它在水中的沉浮。觀測到的現(xiàn)象試驗一：輕重相似而體積不一樣的球，體積大的浮在水面上，體積小的沉。試驗二：重量不一樣而體積相似的球，重的沉，輕的浮。試驗三:同一體積的物體，重的輕易沉，輕的輕易浮。試驗結論不一樣材料構成的物體，假如體積相似，重的物體輕易沉；假如質(zhì)量相似，體積小的物體輕易沉。科學試驗匯報單4五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱橡皮泥在水中的沉浮試驗目的理解實心的橡皮泥在水中的沉浮狀態(tài)；探究什么形狀的橡皮泥可以浮在水面上教材內(nèi)容教材第7、8頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽試驗材料水、橡皮泥試驗過程試驗一：找一塊橡皮泥做成多種不一樣形狀的實心物體放入水中，觀測它們的沉浮。試驗二：將同樣大小的橡皮泥做成多種不一樣的空心形狀，慢慢放入水中觀測它在水中的沉浮狀況。觀測到的現(xiàn)象試驗一：實心的橡皮泥沉入水底。試驗二：空心的橡皮泥浮在水面上。試驗結論試驗一：實心橡皮泥質(zhì)量不變，形狀變化，體積也不變，橡皮泥沉入水底，沉浮不會發(fā)生變化。試驗二：空心時的排水量不小于實心時的排水量，橡皮泥上浮。物體的沉浮與形狀有關。科學試驗匯報單5五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱比較橡皮泥排開的水量試驗目的研究空心的橡皮泥浮在水面上的原因。教材內(nèi)容教材第8頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽、量杯試驗材料水、橡皮泥試驗過程1.取一種量杯，裝入200毫升的水，將橡皮泥做成實心的形狀，放入水中，記錄橡皮泥在水中排開水的體積。2.取一種量杯，裝入200毫升的水，將橡皮泥做成不一樣的空心的形狀，放入水中，記錄橡皮泥在水中排開水的體積。觀測到的現(xiàn)象實心的橡皮泥排開的水量是20毫升，空心的橡皮泥一種是25毫升，一種是28毫升，一種是30毫升。試驗結論空心時的排水量不小于實心時的排水量，橡皮泥上浮。物體的沉浮與形狀有關。橡皮泥在水中排開水的體積越大，受到的浮力越大?？茖W試驗匯報單6五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱那艘船裝載的貨品多試驗目的比較哪種船載物多教材內(nèi)容教材第9頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽、試驗材料若干橡皮泥、若干墊子、玻璃彈子試驗過程1.用同樣重量的橡皮泥造自已的小船；2.將小船一種一種放入水中，慢慢一種一種的放入墊圈，看看那艘小船能裝載的墊圈多。觀測到的現(xiàn)象船型橡皮泥放入水中後，排開25毫升的水，共裝了8個墊子；方形的小船放入水中後，排開28毫升的水，共裝了10個墊子；圓形的小船放入水中後，排開32毫升的水，共裝了13個墊子。試驗結論相似重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越輕易浮，它的裝載量也隨之增大。科學試驗匯報單7五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱用其他材料造船試驗目的比較哪種船載物多教材內(nèi)容教材第10頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽、試驗材料若干橡皮泥、牛奶盒、泡沫塑料塊、筷子、若干墊子、玻璃彈子等試驗過程一、準備1.決定造一艘什么船；2.準備需要的材料。二、制作1.畫出船的設想草圖；2.動手制作。三、改善和完畢1.放到水裏試試，找出需要改善的地方；2.演示、簡介我的小船。觀測到的現(xiàn)象用多種不一樣的材料都可以造出小船，小船浸入水中的體積越大越輕易浮，它的裝載量也隨之增大。試驗結論小船浸入水中的體積越大越輕易浮，它的裝載量也隨之增大?？茖W試驗匯報單8五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱感受浮力試驗目的感受水中物體受到的浮力教材內(nèi)容教材第12頁試驗儀器、藥物及規(guī)格水槽試驗材料水、泡沫塑料塊、小船試驗過程1.用手指輕輕按壓浮在水面上的小船，有什么感覺?2.用手指輕輕按壓浮在水面上的泡沫塑料塊，有什么感覺?觀測到的現(xiàn)象手感覺到水對小船和泡沫塑料塊有一種向上的力試驗結論像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會受到水的浮力?？茖W試驗匯報單9五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱測量泡沫塑料塊受到的浮力試驗目的探究物體浸入水中所受的浮力教材內(nèi)容教材第12、13頁試驗儀器、藥物及規(guī)格彈簧秤（2.5N）、定滑輪（或用鉤碼）、量杯、試驗材料一塊泡沫塑料塊、細線、試驗過程測量泡沫塑料塊的自重，并記錄到表格上。將線的一端栓在泡沫塑料上，另一端栓在測力計的掛鉤上，并繞在定滑輪上。拉動測力計。將泡沫塑料塊小部分浸入水中，記錄彈簧秤上的讀數(shù)，并計算它所受的拉力與浮力并記錄，記錄量杯中水上升的數(shù)量。將泡沫塑料塊大部分浸入水中，記錄彈簧秤上的讀數(shù)，并計算它所受的拉力與浮力并記錄，記錄量杯中水上升的數(shù)量。將泡沫塑料塊所有浸入水中，記錄彈簧秤上的讀數(shù)，并計算它所受的拉力與浮力并記錄，記錄量杯中水上升的數(shù)量。觀測到的現(xiàn)象1.泡沫塑料塊自重0.05N.2.泡沫塑料塊小部分浸入水中時，拉力是0.4N,浮力是0.45N,排開的水量是5ml.2.泡沫塑料塊大部分浸入水中時，拉力是0.7N,浮力是0.75N,排開的水量是9ml.2.泡沫塑料塊所有浸入水中時，拉力是1.2N,浮力是1.25N,排開的水量是15ml.試驗結論物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。浮力=重力+拉力科學試驗匯報單10五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱測量大小不一樣的泡沫塑料塊受到的浮力試驗目的研究物體所受的浮力與它浸入水中的體積的關系。教材內(nèi)容教材第14頁試驗儀器、藥物及規(guī)格彈簧秤、量杯試驗材料三塊大小不一樣的泡沫塑料塊、細線試驗過程1.在量杯中倒入200ml水。2.測量小泡沫塑料塊的自重，然後將它完全浸入水中記錄它所受的浮力，計算它所受的拉力及排開的水量，并記錄。3.測量中泡沫塑料塊的自重，然後將它完全浸入水中記錄它所受的浮力，計算它所受的拉力及排開的水量，并記錄。4.測量大泡沫塑料塊的自重，然後將它完全浸入水中記錄它所受的浮力，計算它所受的拉力及排開的水量，并記錄。觀測到的現(xiàn)象小泡沫塑料塊自重0.03N,拉力0.35N，浮力是0.38N，排開的水量是4ml.中泡沫塑料塊自重0.05N,拉力0.55N，浮力是0.6N，排開的水量是7ml大泡沫塑料塊自重0.1N,拉力0.12N，浮力是0.22N，排開的水量是15ml試驗結論物體所受的浮力與它浸入水中的體積有關，物體浸入水中的體積越大，它所受的浮力越大?？茖W試驗匯報單11五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱測量下沉物體受到的浮力試驗目的探究下沉物體與否受到水的浮力教材內(nèi)容教材第16頁試驗儀器、藥物及規(guī)格彈簧秤、鉤碼、刻度杯試驗材料三塊大小不一樣的石塊、細線試驗過程1．測量鉤碼在空氣中受到的重力(重量)，記錄在表格中。2．測量鉤碼分別浸人水中不一樣位置時對彈簧秤的拉力，記錄在表格中。3．計算鉤碼受到的浮力大小，與鉤碼排開的水量進行比較，找出其中的聯(lián)絡。觀測到的現(xiàn)象小部分浸入水中，在空氣中的重力是0.8N,在水中的重力是0.7N,所受的浮力是0.1N,排開的水量是12ml.大部分浸入水中，在空氣中的重力是0.8N,在水中的重力是0.6N,所受的浮力是0.2N,排開的水量是26ml.所有分浸入水中，在空氣中的重力是0.8N,在水中的重力是0.5N,所受的浮力是0.3N,排開的水量是38ml.試驗結論下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。下沉物體的浮力=重力-拉力科學試驗匯報單12五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱馬鈴薯的沉浮試驗目的研究馬鈴薯在不一樣液體中沉或浮的原因教材內(nèi)容教材第17頁試驗儀器、藥物及規(guī)格酒精燈、膠頭滴管、夾子、鐵片試驗材料馬鈴薯、濃鹽水、清水試驗過程1．將馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一杯中的馬鈴薯沉，另一杯浮2．用膠頭滴管取兩杯液體少許，滴在鐵片上（用夾子夾?。?．放在酒精燈上加熱。馬鈴薯沉的液體沒有晶體析出，另一杯有。觀測到的現(xiàn)象同一種馬鈴薯，在一種杯中沉，在另一種杯中浮。試驗結論兩種液體不一樣?？茖W試驗匯報單12五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體試驗目的探究馬鈴薯的沉浮與食鹽水的濃度與否有關教材內(nèi)容教材第18頁試驗儀器、藥物及規(guī)格燒杯試驗材料筷子、水、馬鈴薯、食鹽試驗過程1.取100毫升水，往杯子裏一次次加鹽，食鹽溶解後，放人馬鈴薯檢查與否浮起來，并做好記錄，直到馬鈴薯浮起來為止。2.取100毫升水，往杯子裏一次次加糖，糖溶解後，放人馬鈴薯檢查與否浮起來，并做好記錄。觀測到的現(xiàn)象加入5g,馬鈴薯沉入水底；加入10g,馬鈴薯沉入水底；加入15g,馬鈴薯懸浮在水中；加入20g,馬鈴薯浮在水面上；加入少許的糖，馬鈴薯沉入水底；一點一點加入糖，馬鈴薯慢慢從水底浮上來。試驗結論一定濃度的液體才能變化物體的沉浮。馬鈴薯的沉浮與食鹽水的濃度有關?？茖W試驗匯報單14五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱測量鉤碼在不一樣液體中受到的浮力教材內(nèi)容教材第19頁試驗目的研究不一樣密度的液體對馬鈴薯受到浮力的影響試驗材料馬鈴薯、鉤碼、彈簧秤、清水、濃鹽水、酒精、量筒、太平、圖片、糖水試驗過程將鉤碼放入清水中測量它的重量，并計算它所受的浮力，并記錄。2.將鉤碼放入濃鹽水中測量它的重量，并計算它所受的浮力，并記錄。3.將鉤碼放入濃糖水中測量它的重量，并計算它所受的浮力，并記錄。4.將鉤碼放入酒精中測量它的重量，并計算它所受的浮力，并記錄。觀測到的現(xiàn)象鉤碼在濃鹽水和濃糖水中所受的浮力大，在清水中和酒精中所受的浮力小。試驗結論物體在不一樣的液體中所受的浮力不一樣?？茖W試驗匯報單15五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱測量同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的重量試驗目的研究不一樣密度的液體對馬鈴薯受到浮力的影響教材內(nèi)容教材第19頁試驗儀器、藥物及規(guī)格酒精、太平、量筒、試驗材料馬鈴薯、清水、濃鹽水、試驗過程用排水法量出馬鈴薯的體積。分別量出同體積的清水和濃鹽水。分別測量馬鈴薯、同體積的清水、濃鹽水的重量。觀測到的現(xiàn)象馬鈴薯108g;同體積的清水重92g,同體積的濃鹽水112g.試驗結論比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮?？茖W試驗匯報單16五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱沉浮子試驗目的浮力的大小與排開水量的大小關系。教材內(nèi)容教材第21頁試驗材料筆帽、橡皮泥、空瓶（有蓋）試驗過程1．在筆帽的下端粘一團橡皮泥2．將它放入裝有大半瓶水的瓶子中，用蓋蓋好3．用力擠壓瓶子觀測的現(xiàn)象擠壓瓶子，沉浮子下沉；松開手，沉浮子上浮。試驗結論浮力的大小與排開水量的大小成正比。科學試驗匯報單17五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱研究水在變熱過程中的變化試驗目的水加熱後，重量、體積與否發(fā)生變化？教材內(nèi)容教材第29頁試驗儀器、藥物及規(guī)格試管、酒精燈、天平、燒杯試驗材料氣球皮、橡皮筋試驗過程1．在試管裏裝滿水，并用氣球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎緊2．將試管入在酒精燈上加熱試驗結論水加熱後，重量不變，體積增大?？茖W試驗匯報單18五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱液體的熱脹冷縮試驗目的研究水在變熱或變冷後，體積會怎樣變化教材內(nèi)容教材第30、31頁試驗儀器、藥物及規(guī)格平底燒瓶、玻璃管、燒杯、試驗材料熱水、冷水、塞子、紅墨水試驗過程1．在平底燒瓶中滴入4滴紅墨水，用清水裝潢，并用插用玻璃棒的塞子塞緊瓶口2．將平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯中3．取出平底燒瓶又放入裝有冷水的燒杯中試驗結論一般液體有熱脹冷縮的性質(zhì)科學試驗匯報單19五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱氣體的熱脹冷縮試驗目的氣體與否有熱脹冷縮的性質(zhì)？教材內(nèi)容教材第33、34頁試驗儀器、藥物及規(guī)格錐形瓶、燒杯試驗材料氣球，熱水、常溫下的水、冰水各一份，試驗過程1．將氣球口套在錐形瓶口上2．將錐形瓶分別放在裝有熱水、溫水、冷水的燒杯中試驗結論氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。科學試驗匯報單20五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱固體的熱脹冷縮的性質(zhì)試驗目的固體與否有熱脹冷縮的性質(zhì)？教材內(nèi)容教材第36、37頁試驗儀器、藥物及規(guī)格透明水槽、酒精燈、物體熱脹冷縮試驗材料（銅球、銅環(huán)）一套、固體熱脹冷縮演示器試驗材料水試驗過程1．將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿2．將銅球放在酒精燈上加熱一段時間3．將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿4．將熱銅球放入冷水中，再沿銅環(huán)孔穿一穿試驗結論固體在一般狀況下有熱脹冷縮的性質(zhì)。科學試驗匯報單21五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱熱是怎樣傳遞的試驗目的觀測研究熱在金屬中是怎樣傳遞的教材內(nèi)容教材第39、40頁試驗儀器、藥物及規(guī)格鐵架臺、鐵絲、凡士林、酒精燈、試驗材料火柴、圓形金屬片、蠟試驗過程試驗一：1．將鐵絲的兩端固定在兩個支架上；2．在鐵絲的不一樣地方涂上凡士林，并粘上小棒；3．用酒精燈對著鐵絲的一端加熱。試驗二：在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，觀測蠟的融化狀況，推測熱在金屬片中是怎樣傳遞的？試驗結論熱總會從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；科學試驗匯報單22五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱做一種“水鐘”試驗目的設計制作水鐘教材內(nèi)容教材第56頁試驗儀器、藥物及規(guī)格美工刀、時鐘、試驗材料塑料瓶、尺子記號筆試驗過程1．制作一種滴漏。思索：怎樣制作一種能以固定的速度滴水的滴漏？2．標出時間刻度。確定合適的滴水速度，用手表計時，在容器壁上標出水流出或接水1分鐘和5分鐘時的水位刻度。然後，依水位老推算時間，分別標出1分鐘~10分鐘的時間刻度。試驗結論通過一定的裝置裏，流水可以用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘愈加精確的計時?？茖W試驗匯報單23五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱擺的觀測試驗目的觀測和測量擺鐘每分鐘擺動的次數(shù)教材內(nèi)容教材第58頁試驗儀器、藥物及規(guī)格秒表、支架試驗材料擺錘（螺帽）、擺繩（棉線）、試驗過程1．觀測討論：擺鐘是怎樣來計量時間的？2．測量：用秒表測一測：擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？3．集體測量一次後反饋，問：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相似嗎？4．討論：書本中的登記表為何要讓我們測三次或更多次呢？試驗結論同一種單擺每擺動一次所需的時間是相似的；根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。科學試驗匯報單24五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱擺的研究試驗目的研究影響擺的快慢原因有哪些？研究擺的特性教材內(nèi)容教材第60、61頁試驗儀器、藥物及規(guī)格鐵架、秒表、試驗材料擺繩（擺線）、三個大小相似輕重分別是20克、40克、60克的擺錘、試驗過程1．用線的一端栓住螺帽，另一端在鐵架臺的支棒上（A、同一重物和同一擺長；B、擺長同樣和重物的輕重不一樣樣；C、擺長不一樣樣，重物輕重同樣）2．將第一種拉到不一樣高度，將第二種和第三種都拉到同樣高度試驗結論擺的擺動快慢與擺繩的長度有關，同一種擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。科學試驗匯報單25五年級（）班月曰演示（）分組（）試驗名稱做一種鐘