職業(yè)技術(shù)學(xué)校《崗位實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《崗位實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、實(shí)習(xí)目標(biāo)根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，跨境電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。通過崗位實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，使所學(xué)知識更加系統(tǒng)理論化，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。了解、參與企業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)活動，鍛煉自己的社交能力、業(yè)務(wù)洽談能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。樹立誠實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。二、時間安排實(shí)習(xí)時間兩個學(xué)期，第五學(xué)期為15周，第六學(xué)期為11周，共計26周。三、實(shí)習(xí)條件（一）實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)必須符合下列條件：（1）實(shí)習(xí)企業(yè)是依法設(shè)立的企業(yè)或事業(yè)單位；（2）實(shí)習(xí)企業(yè)設(shè)立跨境電商相關(guān)部門；（3）實(shí)習(xí)企業(yè)有符合條件的指導(dǎo)教師；（5）實(shí)習(xí)企業(yè)能在學(xué)生實(shí)習(xí)期間提供必要的生活條件。（二）設(shè)施條件實(shí)習(xí)企業(yè)必須符合下列設(shè)施條件：（1）配備必要的工具、軟件、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及配套設(shè)備；（2）具備基本的工作和學(xué)習(xí)條件；（3）具備完整的制度、規(guī)定等文本資料；（4）能提供基本的安全保障。（三）實(shí)習(xí)崗位要求本專業(yè)實(shí)習(xí)崗位為跨境電商視覺設(shè)計、運(yùn)營專員、營銷專員、客服專員、物流專員等。（四）指導(dǎo)教師崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是指導(dǎo)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的具體實(shí)施者，由實(shí)習(xí)企業(yè)和學(xué)校共同派出。指導(dǎo)教師需有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗和工作責(zé)任心，具體要求如下：1.

企業(yè)指導(dǎo)教師（1）具有良好的職業(yè)道德；（2）具有一年以上工齡；（3）具有助理工程師及以上制成或高級工以上職業(yè)資格；（4）熱心教育事業(yè)，愿意從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作；（5）身體狀況能夠適應(yīng)指導(dǎo)崗位實(shí)習(xí)工作的要求。2.

學(xué)校指導(dǎo)教師（1）具有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度；（2）具備高校教師資格；（3）熟悉專業(yè)教學(xué)內(nèi)容；（4）具有較強(qiáng)的校企合作協(xié)調(diào)和組織能力。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生在實(shí)習(xí)完畢后基本掌握以下內(nèi)容：(1)掌握并熟練應(yīng)用跨境電商平臺；(2)掌握并能應(yīng)用所學(xué)網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)知識；(3)掌握跨境網(wǎng)絡(luò)品牌推廣方法；(4)掌握跨境電商客服所需基本知識與技能；(5)掌握跨境電商運(yùn)營相關(guān)知識及操作；(6)熟練掌握并運(yùn)用Photoshop相關(guān)知識。五、實(shí)習(xí)成果實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在崗位實(shí)習(xí)結(jié)束時提交崗位實(shí)習(xí)企業(yè)證明材料，必須提交以下成果中的任一項：（1）崗位實(shí)習(xí)總結(jié)報告一篇；（2）實(shí)習(xí)期間形成的技術(shù)方案或論文；（3）實(shí)習(xí)期間完成的實(shí)物作品的圖文說明材料或音視頻說明材料。六、考核評價（一）考核內(nèi)容崗位實(shí)習(xí)成績按以下幾方面評定：（1）崗位實(shí)習(xí)態(tài)度：評分比例10%。（2）崗位實(shí)習(xí)記錄質(zhì)量：評分比例20%。（3）崗位實(shí)習(xí)報告質(zhì)量：評分比例40%。（4）崗位實(shí)習(xí)單位鑒定：評分比例30%。（二）考核形式崗位實(shí)習(xí)成績由崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和成績評定。評價結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等次，并錄入學(xué)生成績系統(tǒng)。成績評定采取綜合考評的方法加以評定，并實(shí)行崗位實(shí)習(xí)單位鑒定一票否決制，即崗位實(shí)習(xí)單位鑒定不合格者，一律按崗位實(shí)習(xí)成績不及格處理。崗位實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：崗位實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無缺勤和違紀(jì)；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好；崗位實(shí)習(xí)報告全面系統(tǒng)。良好：崗位實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際；崗位實(shí)習(xí)報告全面系統(tǒng)。及格：崗位實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容；完成了崗位實(shí)習(xí)報告。不及格：違紀(jì)或違法；或者無故缺勤累計超過崗位實(shí)習(xí)總時間的三分之一以上；或者因工作不負(fù)責(zé)任造成嚴(yán)重后果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成崗位實(shí)習(xí)報告。

凡崗位實(shí)習(xí)成績不及格者，不能取得學(xué)分，須重修及格后方能畢業(yè)。（三）考核組織校企合作共同開展崗位實(shí)習(xí)考核工作，其中企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生在崗實(shí)習(xí)期間的考核，通過崗位實(shí)習(xí)考核鑒定表提交實(shí)習(xí)成績。學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)根據(jù)崗位實(shí)習(xí)記錄、崗位實(shí)習(xí)報告及其答辯情況以及平時指導(dǎo)情況確定學(xué)生成績。最終成績根據(jù)校企雙方指導(dǎo)教師評定的成績綜合計算得出，校企雙方教師在成績評定時要保持必要的溝通，確保考核結(jié)果的公正、客觀、合理。七、實(shí)習(xí)管理（一）管理制度（三方協(xié)議、保險、安全責(zé)任書、考勤管理等）1.制訂實(shí)習(xí)計劃系部指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求在崗位實(shí)習(xí)實(shí)施之前制訂崗位實(shí)習(xí)計劃，對崗位實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、崗位安排、指導(dǎo)方式方法、實(shí)習(xí)組織方式及要求、實(shí)習(xí)進(jìn)度、考核方式及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等作出具體安排。崗位實(shí)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)征求企業(yè)指導(dǎo)教師意見。2.簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議崗位實(shí)習(xí)開始之前，學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三方應(yīng)就該次崗位實(shí)習(xí)的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任簽訂專門的協(xié)議，就崗位實(shí)習(xí)的崗位安排、實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)內(nèi)容、費(fèi)用支出、制度約束、成績考核、工傷事故、爭議協(xié)調(diào)等方面作出明確的約定。3.聘請企業(yè)指導(dǎo)教師崗位實(shí)習(xí)開始之前，校企雙方共同確定企業(yè)指導(dǎo)教師。企業(yè)指導(dǎo)教師的確定應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮學(xué)校此前已經(jīng)聘請的企業(yè)指導(dǎo)教師。對于此前沒有聘請的人員需要安排作為企業(yè)指導(dǎo)教師的，經(jīng)企業(yè)推薦、學(xué)校人事部門核準(zhǔn)后，可以聘請為企業(yè)指導(dǎo)教師。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在崗位實(shí)習(xí)開始之前向企業(yè)指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。4.落實(shí)安全及保險責(zé)任學(xué)生正式上崗之前，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證崗位實(shí)習(xí)學(xué)生具備必要的安全知識。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)購買保障期涵蓋實(shí)習(xí)期的人身意外保險。保險責(zé)任范圍應(yīng)當(dāng)覆蓋學(xué)生實(shí)習(xí)活動的全過程，包括學(xué)生實(shí)習(xí)期間遭受人身意外事故和法律法規(guī)、行政規(guī)章認(rèn)定為工傷情形下校方依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。要求學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，并購買實(shí)習(xí)責(zé)任險。5.考勤管理學(xué)校和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)過程的勞動管理，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的作息時間和考勤制度。未經(jīng)學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生不得離崗。一天以內(nèi)的病事假按照實(shí)習(xí)企業(yè)員工管理的有關(guān)制度審批，超過一天的應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校和企業(yè)雙方的考勤管理制度經(jīng)校企雙方審批。實(shí)習(xí)結(jié)束時，企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)將實(shí)習(xí)生考勤情況記入崗位實(shí)習(xí)考核鑒定表并作為成績評定的依據(jù)。（二）過程管理（包括實(shí)習(xí)安排、崗位實(shí)習(xí)平臺管理、巡查）崗位實(shí)習(xí)方式主要為集中崗位實(shí)習(xí)和自主崗位實(shí)習(xí)，經(jīng)濟(jì)管理系根據(jù)會計專業(yè)的特殊性質(zhì)，采用自主崗位實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。實(shí)施流程分以下三個階段：1.準(zhǔn)備階段（1）學(xué)生自主詳細(xì)考察崗位實(shí)習(xí)企業(yè)，與企業(yè)洽談崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容，填寫《自主聯(lián)系崗位實(shí)習(xí)申請表》，提交并經(jīng)過經(jīng)濟(jì)管理系批準(zhǔn)后方可離校實(shí)習(xí)。（2）根據(jù)企業(yè)要求，召開崗位實(shí)習(xí)動員大會，提出崗位實(shí)習(xí)具體要求，明確崗位實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師。（3）對崗位實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育和崗位培訓(xùn)。（4）由經(jīng)濟(jì)管理系與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)三方協(xié)議書。2.實(shí)施階段（1）學(xué)生注冊崗位實(shí)習(xí)管理平臺，及時提交實(shí)習(xí)信息。（2）指導(dǎo)老師填寫學(xué)生崗位實(shí)習(xí)周報表并每周上報系就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）崗位實(shí)習(xí)學(xué)生填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)記錄》。（4）在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行中期檢查，全部學(xué)生提交實(shí)習(xí)文件，進(jìn)行檢查確認(rèn)。（5）學(xué)生通過崗位實(shí)習(xí)管理平臺提交相關(guān)資料文件，按時填寫實(shí)習(xí)記錄并提交實(shí)習(xí)報告。3.實(shí)習(xí)巡查階段崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)以企業(yè)指導(dǎo)教師日常工作中的業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主，系部指導(dǎo)老師要進(jìn)行實(shí)習(xí)巡查，遠(yuǎn)程指導(dǎo)每周不少于1次。系部指導(dǎo)教師側(cè)重對學(xué)生職業(yè)困惑的疏解和職業(yè)方向的引導(dǎo)。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)（包括實(shí)習(xí)資料整理）1.

實(shí)習(xí)鑒定崗位實(shí)習(xí)結(jié)束時，企業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)對實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成績做出書面評價，并給出量化評分作為實(shí)習(xí)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)成績的依據(jù)。企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)學(xué)生就實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，肯定其優(yōu)勢并指出其在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步努力的方向。2.

撰寫實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)報告是評定學(xué)生崗位實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)，應(yīng)全面反映學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)期間完成工作任務(wù)和職業(yè)能力提升的情況。崗位實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)協(xié)同企業(yè)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真撰寫崗位實(shí)習(xí)報告，使報告的起草過程成為訓(xùn)練學(xué)生提升研究能力和寫作能力的過程，為學(xué)生回校匯報答辯做好準(zhǔn)備。3.

匯報答辯崗位實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)組織崗位實(shí)習(xí)匯報答辯。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)面向包括指導(dǎo)教師在內(nèi)的答辯教師和同學(xué)匯報崗位實(shí)習(xí)的基本情況，展示崗位實(shí)習(xí)成果，說明自己所完成的工作、取得的進(jìn)步和心得體會，