2024年江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考三模語文試題

2024年江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考語文三模試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1．（10分）小毓制作了一張名句積累卡片，請(qǐng)你在卡片的橫線上填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句。主題古詩(shī)文名句自然風(fēng)光自然風(fēng)光是“大漠孤煙直，①”的塞外壯美；是“②，清泉石上流”的山中幽美；是“③，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南秀美。思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人是王灣在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？④”的深情托付；是范仲淹在《漁家傲?秋思》中“⑤，⑥”的矛盾惆悵。浩然正氣浩然正氣是“富貴不能淫，⑦，⑧”（《孟子》）的自我堅(jiān)守；是“⑨，⑩”（文天祥《過零丁洋》）的舍生取義。2．（8分）畢業(yè)之際，小龍寫了題為《告別》的作文，請(qǐng)你閱讀其中節(jié)選的內(nèi)容，完成題目。三年的初中時(shí)光即將結(jié)束，我們心中會(huì)有諸多不舍，（甲）分別終將來臨。告別是人生的常事，與不同對(duì)象告別，會(huì)有不同的心情。與朋友告別，是（A）依依不舍，是對(duì)朋友無盡的懷念與祝福；與家鄉(xiāng)告別，是háo（）邁悲壯，是為前途（B）義無反顧地出走，但家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)令人（C）魂?duì)繅?mèng)繞。告別不僅是和過往的分離，更是對(duì)生命的修正。告別了野蠻，；告別了狹隘（），；告別了黑夜，；告別了膚淺，（乙）告別，去掉生命的累贅脂肪，讓靈魂的散漫字詞，排列成優(yōu)美的詩(shī)句，裝訂成（D）抑揚(yáng)頓挫的典籍。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）①háo邁②狹隘（2）請(qǐng)?jiān)谶x文中（甲）處填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）甲：（3）選文中（乙）處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）A.逗號(hào)B.分號(hào)C.省略號(hào)（4）選文中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（2分）A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）（5）把下面四個(gè)小短句分別填入選文中劃?rùn)M線處，順序正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（2分）①才能擁有寬厚②才能走向深刻③才能沐浴晨曦④才能靠攏文明A.①②③④B.④②③①C.④①③②D.②①③④3．（2分）你發(fā)現(xiàn)小毓整理的筆記中有一類的具體內(nèi)容表述有誤，這一類是（）類別具體內(nèi)容A.文化常識(shí)封建科舉考試中，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名分別是解元、會(huì)元、狀元。B.古代作品《左傳》是一部紀(jì)傳體史書，用事實(shí)解釋《春秋》，文字優(yōu)美，記事詳明。C.外國(guó)作家法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。D.語法知識(shí)“鹽城是一座歷史悠久的城市”中“座”是量詞，“歷史悠久”是主謂短語。A．A B．B C．C D．D4．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。央視《非遺里的中國(guó)》走進(jìn)鹽城建湖九龍口，學(xué)校組織收看，請(qǐng)你積極參加并完成下面的題目。（1）老師要求你以校學(xué)生工作處的名義給全體同學(xué)通知此次活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的信息，寫一則通知。（3分）對(duì)象時(shí)間頻道事項(xiàng)全體同學(xué)5月2日晚8點(diǎn)央視綜合頻道（CCTV﹣1）觀看《非遺里的中國(guó)》（江蘇篇）注意事項(xiàng)準(zhǔn)備筆記本，適當(dāng)記錄在觀看節(jié)目過程中，小鳴同學(xué)在筆記本上記錄了下面兩則材料?！静牧弦弧恳徊揭痪埃磺晃?；淮音悠揚(yáng)，水袖傳情。沉浸式享受淮劇“文化大餐”《小鎮(zhèn)有戲》。劇情與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，這樣的淮劇秀演每天都在九龍口淮劇小鎮(zhèn)精彩上演?！静牧隙俊敖ês技”唯美、驚險(xiǎn)、神奇，先后編創(chuàng)《小橋流水人家》《蘆葦青青菜花黃》等四部大型劇目，原創(chuàng)作品《煉——倒立技巧》成功摘得中國(guó)雜技比賽最高獎(jiǎng)‘金菊獎(jiǎng)’?！敝鞒秩撕图钨e現(xiàn)場(chǎng)觀看了以生態(tài)環(huán)保為主題的雜技詩(shī)劇《四季江淮》的精彩片段，與雜技演員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。（2）探究以上兩則材料，你發(fā)現(xiàn)鹽城傳承和創(chuàng)新非遺文化有哪些舉措？（2分）（3）活動(dòng)過后，校公眾號(hào)向同學(xué)們征集“城市名片”，要求：為你的城市設(shè)計(jì)一個(gè)圖案作為“城市名片”，并為你的設(shè)計(jì)作一段創(chuàng)意說明。下面是小鹿的圖片作品，請(qǐng)你幫他配上創(chuàng)意說明。（3分）二、閱讀與理解（62分）5．（19分）班級(jí)開展“走進(jìn)蘇洵”主題古詩(shī)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。甲蘇洵傳蘇洵，字明允，眉州眉山人。少不喜學(xué)，壯歲①猶不知書。年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中，曰：“此未足為我學(xué)也。”悉焚常所為文，閉戶益讀書，五六年，乃大究《六經(jīng)》、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間②，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學(xué)士歐陽修上《薦布衣蘇洵狀》于帝，其曰：“伏見眉州布衣蘇洵，履行淳固，性識(shí)明達(dá)。亦嘗一舉有司，不中，遂退而力學(xué)。其論議精于物理而善識(shí)變權(quán)，文章不為空言而期于有用。其所撰《權(quán)書》《衡論》《機(jī)策》二十篇，辭辯閎偉③，博于古而宜于今，實(shí)有用之言，非特能文之士也。其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱，而守道安貧不營(yíng)仕進(jìn)茍無薦引則遂棄于圣時(shí)。其所撰書二十篇，臣謹(jǐn)隨狀上進(jìn)。伏望圣慈下兩制④看詳⑤，如有可采，乞賜甄⑥錄?！彼鴷?，既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。（根據(jù)中華書局《宋書?蘇洵傳》、中國(guó)文史出版社《歐陽修全集?薦布衣蘇洵狀》改編）【注】①壯歲：青年時(shí)代。②至和、嘉佑：均為宋仁宗年號(hào)。③閎（hóng）偉：宏大雄偉。④兩制：負(fù)責(zé)起草、撰擬召令的人。唐、宋時(shí)翰林學(xué)士與中書舍人（負(fù)責(zé)起草、撰擬召令的人）合稱兩制。⑤看詳：審閱研究。⑥甄：鑒別、選拔。乙九日和韓魏公①蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩(shī)百遍開。（選自《宋詩(shī)鑒賞辭典》，上海辭書出版社）【注】①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)。這年重陽蘇洵參加韓琦家宴，席間韓琦賦詩(shī)，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩(shī)，半年后蘇洵就病逝了。韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行慶歷新政，后新政失敗。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指大常寺，掌管禮樂的最高行政機(jī)關(guān)。（1）用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。（3分）而守道安貧不營(yíng)仕進(jìn)茍無薦引則遂棄于圣時(shí)（2）根據(jù)提示解釋甲文中加點(diǎn)的詞。（4分）文言詞句方法解釋發(fā)憤為學(xué)關(guān)聯(lián)課內(nèi)A舉茂才查閱詞典：①即秀才，漢代推舉人才的科目之一。明清時(shí)代科舉考試中的秀才有時(shí)也用此名。②優(yōu)秀人才。B選項(xiàng)（填序號(hào)），理由是：。其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱結(jié)合語境C（3）翻譯甲文中畫線的句子。（2分）既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。（4）甲文中為了表現(xiàn)蘇洵的才華，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其中的側(cè)面描寫。（3分）（5）乙詩(shī)的頸聯(lián)尤為歷代評(píng)論家所稱賞，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。（3分）（6）聯(lián)系甲、乙詩(shī)文，談?wù)勌K洵的人生給你帶來的啟示。（4分）6．（13分）實(shí)用類文本閱讀。近年來，一款號(hào)稱史上最強(qiáng)的聊天機(jī)器人ChatGPT迅速火出圈。為此班級(jí)在校園科技節(jié)時(shí)展開了關(guān)于ChatGPT的主題討論，請(qǐng)你一起參與吧。材料一：ChatGPT是美國(guó)人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAl新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，也是GPT﹣3.5架構(gòu)，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理解和文本生成能力，尤其是它會(huì)通過連接大量的語料庫(kù)來訓(xùn)練模型，這些語料庫(kù)包含了真實(shí)世界中的對(duì)話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場(chǎng)景進(jìn)行交流。ChatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。ChatGPT受到關(guān)注的重要原因是引入新技術(shù)RLHF，即基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。RLHF解決了生成模型的一個(gè)核心問題，即如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致。該模型能夠促進(jìn)利用人工智能進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作、提升內(nèi)容生產(chǎn)效率與豐富度?！俣劝倏撇牧隙篊hatGPT成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)級(jí)應(yīng)用程序，僅上線兩個(gè)月活躍用戶已達(dá)一億。不僅如此，以ChatGPT為代表的人工智能因其具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多專家認(rèn)為它們可能將替代一些職業(yè)。比如在影視產(chǎn)業(yè)，人工智能承擔(dān)藝術(shù)指導(dǎo)，電影剪輯，后期制作等重要任務(wù)，與人類已形成了良好的合作關(guān)系。如影片《流浪地球2》便運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員在電影中實(shí)現(xiàn)了“返老還童”。人工智能介入影視產(chǎn)業(yè)，能夠豐富創(chuàng)作手段、創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助其獲得商業(yè)上的成功。材料三：機(jī)器對(duì)于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素村的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場(chǎng)”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識(shí)”。而在回答一些社會(huì)問題時(shí)，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對(duì)馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實(shí)越來越得心應(yīng)手了。（中國(guó)青年報(bào)《看似無所不能，ChatGPT會(huì)不會(huì)成為行業(yè)“終結(jié)者”？》）ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會(huì)給抄襲、作弊提供便利。不少代表委員擔(dān)心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術(shù)，會(huì)嚴(yán)重惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。（中國(guó)教育報(bào)《ChatGPT對(duì)教育意味著什么？》）材料四：ChatCPT的橫空出世無疑是一塊嶄新的里程碑。不過，當(dāng)記者問起它的局限性，ChatGPT也大方承認(rèn)，自己并非無所不能。例如：①知識(shí)限制：我的知識(shí)是在2021年之前的，有些事情可能已經(jīng)發(fā)生變化。②數(shù)據(jù)偏見：我的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能帶有一定的偏見和錯(cuò)誤。③理解局限：我可能不能完全理解某些語言結(jié)構(gòu)和文化背景。④推理極限：我可能不能完成復(fù)雜的邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算。⑤人類情感：我不具備人類的情感和意識(shí)，不能與人類產(chǎn)生真正的情感交流。（1）ChatCPT能做到有針對(duì)性的聊天的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)材料一填寫思維導(dǎo)圖。（3分）ab（2）班級(jí)準(zhǔn)備運(yùn)用以上材料出一期黑板報(bào)，以下有三個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你推薦一個(gè)并說明理由。（3分）標(biāo)題一：ChatCPT的狂飆之路標(biāo)題二：ChatCPT并非無所不能標(biāo)題三：ChatCPT：熱話題?冷思考我推薦標(biāo)題，因?yàn)椤＃?）洋洋的哥哥即將從北京電影學(xué)院畢業(yè)，面對(duì)發(fā)展迅速的人工智能，他對(duì)未來就業(yè)充滿了焦慮，請(qǐng)你結(jié)合以上材料開導(dǎo)他。（3分）（4）OpenAl的創(chuàng)始人之一馬斯克曾在社交媒體平臺(tái)上稱贊ChatCPT：“這是全新的世界。和家庭作業(yè)說再見吧！”你是否支持ChatCPT進(jìn)入校園，請(qǐng)結(jié)合以上材料以及自己學(xué)習(xí)體驗(yàn)闡述理由。（4分）7．（22分）閱讀文章，回答問題。貓的成長(zhǎng)史汪雨萌和所有的大學(xué)宿舍一樣，復(fù)旦的南區(qū)也到處都是貓。這些貓春天談對(duì)象，夏天生孩子，秋天搞地盤，冬天不知道去了哪里。我搬進(jìn)南區(qū)的時(shí)候，這些貓剛生完孩子正在搞地盤，而我們樓下的這只貓，很顯然是只公的，不要帶小孩，他的工作早在春天就已經(jīng)完成。那個(gè)夏天，他翹著尾巴，年富力強(qiáng)，充滿了優(yōu)越感和自尊，他看著我們搬進(jìn)宿舍，揮汗如雨進(jìn)進(jìn)出出。從本質(zhì)上來說，一只生長(zhǎng)在宿舍園區(qū)的野貓，他的身份是乞食者，然而他更像一個(gè)戲子，以各種我見猶憐的嬌憨姿態(tài)來?yè)Q取他的衣食無憂。他很會(huì)選，選擇了中文系、外文系女生樓，這些浪漫而母性的女生們，往往對(duì)可愛的生物格外敏感。為了謀生，他變得不那么陽剛，因?yàn)殛杽倢?duì)乞食是沒有用的，他總是帶有一種陰柔的美，像小媳婦一樣，通曉人性，知進(jìn)退，講分寸。他出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，已經(jīng)是一只正值壯年的大貓，他很聰明，知道自己不再有貓崽子的天然優(yōu)勢(shì)，他必須好好拾掇自己，擺好姿態(tài)，使自己不會(huì)因年華老去而失寵。他常常半臥在我們的寢室樓前，一身雪白的毛永遠(yuǎn)沒有一點(diǎn)臟污和瑕疵，當(dāng)我們傍晚下課滿身疲憊地回到寢室時(shí)，他那慵懶的姿勢(shì)讓你對(duì)悠閑的生活充滿無比的渴望。如果你手上捉了吃的，他會(huì)慢悠悠地站起身，走到你的身邊，在你的腳邊蹭來蹭去，發(fā)出貓所特有的楚楚可憐的聲音。他一邊撒嬌，一邊看你的臉色，如果你心情大好，對(duì)他的撒嬌感到有趣，他會(huì)再接再厲，動(dòng)作更加輕柔可人，聲音更加哀婉動(dòng)聽，能夠一下子激發(fā)出你滿心的愛憐。你分他一小份食物，他回報(bào)你一聲滿意的叫聲，于是大家皆大歡喜，他吃到了東西，而你因?yàn)楸恍枰捅淮蹬醵鴿M足。當(dāng)然，如果你今天考試掛科，實(shí)習(xí)加班，他也能夠嗅得出你身上的火藥味、疲憊感，但他不會(huì)立刻撤走，他會(huì)繼續(xù)糾纏一會(huì)兒，仿佛在安撫你的情緒。運(yùn)氣好，女王被成功安慰，他還是有東西吃；運(yùn)氣不好，女王抽身離開，但買賣不成仁義在，他也不算那么的勢(shì)利。我們樓下就一直只有這一只貓。雖然他在我們面前是個(gè)偽娘，但一旦有別的貓想要霸占這塊吃穿不愁的風(fēng)水寶地時(shí)，他就會(huì)一展雄風(fēng)，把他們?nèi)苛痰?。我想，這也許正是他生活艱辛的地方。也許他的慵懶的姿勢(shì)下面總是埋藏著一根時(shí)時(shí)緊繃的神經(jīng)，但我總是會(huì)無端地嫉妒他。每每看見他躺在陽光下曬太陽，整個(gè)身子成大字形展開，渾身油光發(fā)亮，眼睛滿足地瞇成一條線，我總會(huì)恨恨地想，這年頭，貓比人活得還像個(gè)人樣兒。不是嗎？不缺吃，不缺穿，不缺休息，不缺愛情，他的家族早已開枝散葉，他的子孫們?cè)缇蛶资劳?，承歡膝下。一個(gè)人在世俗生活中所要追求的東西，他都已經(jīng)擁有了，還要什么呢？真是太幸福了?？墒窃俸玫娜兆樱傔€是有盡頭的。不過是兩年的功夫，我們還沒有來得及離開宿舍樓，他的世界已經(jīng)急轉(zhuǎn)直下，無力回天。今年的春天，不知道是母貓們營(yíng)養(yǎng)充足，還是公貓們精力充沛，總之小貓?zhí)貏e的多。動(dòng)物界大概沒有什么多余的情感可以浪費(fèi)在下一代身上，夏天一到，我就看見那些跌跌爬爬的小貓崽子，路都不大會(huì)走，卻已經(jīng)要為自己的生存而戰(zhàn)斗?？墒撬奚針窍乱恢焙芴?，我們的白貓依舊悠然自得，獨(dú)享我們的寵愛。直到有一天，我看見一只小貓，甜甜地睡在我的車籃里，一群女生圍著他，贊嘆著他的可愛和嬌弱。入侵者！這是明目張膽的入侵，難道白貓就這樣坐視不管嗎？他沒有，他蹲在車籃邊，看著我們圍繞著那只可愛的小花貓，他試圖引起我們的注意，可是我們的全部注意力都在那熟睡的小貓身上。白貓沒有靠過來貼著我們打轉(zhuǎn)撒嬌，也許是因?yàn)樗X得即使這樣也再難挽回我們的心，他這么老練，這種殘忍的事情，他見多了，甚至，做多了。他變臟了，身上全是落葉和塵土。是怎樣衰老的身與心，才能讓一個(gè)弄臣，一個(gè)戲子不再愛護(hù)自己的行頭？“馮唐易老，李廣難封。”“廉頗老矣，尚能飯否①？”他的時(shí)代已經(jīng)過去，新的名角兒已經(jīng)登場(chǎng)。小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)?，F(xiàn)在樓下有兩只貓，老白貓仍然守在樓下的老地方，可是那種撒嬌的神態(tài)已經(jīng)蕩然無存。他一身落葉，頹唐而期盼地注視著來來往往的人們，希望他們能施舍一點(diǎn)食物，而另一只小花貓，他根本不用著急，他不用做什么，就會(huì)有母性泛濫的女生們送來食物，他的好日子才剛剛開始。我不知道動(dòng)物會(huì)不會(huì)有老去之后的悲哀和凄涼，也許他們根本沒有想過，只是會(huì)哀嘆一下日漸短缺的食物供給。其實(shí)我們也都在經(jīng)歷這樣的輪回：誕生、旺盛、衰老和死亡。只是在動(dòng)物那里，這樣的輪回顯得赤裸而殘忍。但是這種揣度和傷懷在動(dòng)物看來也許是非?？尚Φ?，小貓只要享受就好，再大一點(diǎn)，他自然又學(xué)會(huì)了弄臣的那一套，生活蒸蒸日上起來，而老貓?jiān)缇统晃锿?，安靜地等待死亡的降臨，就像等待一個(gè)必然到來的節(jié)日。他們誰都沒有像我們這樣，想不開，看不透。（選自《青年文摘》有刪改）【注】①“廉頗老矣，尚能飯否？”語出辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》。廉頗：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將?！妒酚?廉頗藺相如列傳》記載，廉頗被免職后，跑到魏國(guó)，趙王想再用他，派人去看他的身體情況，廉頗之仇人郭開賄賂使者，使者看到廉頗，廉頗為之米飯一斗，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。使者回來報(bào)告趙王說：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢（通假字，即屎）矣?！壁w王以為廉頗已老，遂不用。（1）閱讀全文，梳理大白貓的成長(zhǎng)史，按照要求完成表格。（3分）時(shí)間外貌姿態(tài)心理我的感受兩年前一身雪白的毛，沒有臟污和瑕疵，渾①通人性，知進(jìn)退，講分寸，爭(zhēng)寵無端的嫉妒兩年后變臟了，滿身落葉和塵土頹唐、毫無撒嬌的姿態(tài)②③（2）文中對(duì)于貓的稱呼有好幾種，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說對(duì)這些稱呼的理解。（任選二個(gè)）（3分）戲子弄臣偽娘（3）賞析文中畫線句。（3分）小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)。（4）文中引用“馮唐易老，李廣難封?！薄傲H老矣，尚能飯否？”有什么作用？（3分）（5）大白貓和小花貓的關(guān)系讓你聯(lián)想到老舍先生的《駱駝祥子》中哪兩個(gè)人物？這兩個(gè)人物對(duì)于《駱駝祥子》一書主題的表達(dá)有何作用？（5分）（6）同樣都是寫貓，結(jié)合資料鏈接比較本文與鄭振鐸的《貓》在主題上的不同之處。（5分）資料鏈接：它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？——（鄭振鐸《貓》）8．（8分）名著中有很多與“水”相關(guān)的人和事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成任務(wù)。書名文段與水的關(guān)聯(lián)相關(guān)人物及內(nèi)容理解《西游記》好A，抹抹臉，抖擻精神，雙手拿鈀，到河沿，分開水路，依然又下至窩巢。那怪見他執(zhí)鈀下至，喝道：“慢來！看杖！”水中激戰(zhàn)，打成兄弟。①文段中A是，②“那怪”是?！冻ㄏκ啊凡痪茫鋈粡耐l(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。故人溺水，意外身亡。③文段中的“他”指，④看似平淡的句子透出作者對(duì)“他”之情?！逗５變扇f里》就這樣一連好幾次，他浮出水面后，又重新潛入水中，每次最多采集到十來只珠母。水中采珠，險(xiǎn)象環(huán)生。在采珠人遭鯊魚襲擊時(shí)，⑤主動(dòng)相助。《儒林外史》“我因素日里有個(gè)暈病，費(fèi)了幾百兩銀子合了這一料藥，是省里張老爺在上黨做官帶了來的人參……”水上鬧劇，丑態(tài)畢現(xiàn)。⑥文段中的“我”是，⑦“這一料藥”其實(shí)是，⑧“我”這么說的目的是三、寫作與表達(dá)（60分）9．（60分）作文。請(qǐng)以“留”為題寫一篇文章。要求：①立意自定，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2024年江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考語文三模試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（28分）1．（10分）小毓制作了一張名句積累卡片，請(qǐng)你在卡片的橫線上填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句。主題古詩(shī)文名句自然風(fēng)光自然風(fēng)光是“大漠孤煙直，①長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外壯美；是“②明月松間照，清泉石上流”的山中幽美；是“③千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南秀美。思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人是王灣在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？④歸雁洛陽邊”的深情托付；是范仲淹在《漁家傲?秋思》中“⑤濁酒一杯有萬里，⑥燕然未勒歸無計(jì)”的矛盾惆悵。浩然正氣浩然正氣是“富貴不能淫，⑦貧賤不能移，⑧威武不能屈”（《孟子》）的自我堅(jiān)守；是“⑨人生自古誰無死，⑩留取丹心照汗青”（文天祥《過零丁洋》）的舍生取義?！痉治觥勘绢}考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！窘獯稹看鸢福孩匍L(zhǎng)河落日?qǐng)A②明月松間照③千里鶯啼綠映紅（重點(diǎn)字：鶯）④歸雁洛陽邊⑤濁酒一杯有萬里⑥燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：勒）⑦貧賤不能移⑧威武不能屈⑨人生自古誰無死⑩留取丹心照汗青（重點(diǎn)字：汗）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．（8分）畢業(yè)之際，小龍寫了題為《告別》的作文，請(qǐng)你閱讀其中節(jié)選的內(nèi)容，完成題目。三年的初中時(shí)光即將結(jié)束，我們心中會(huì)有諸多不舍，（甲）分別終將來臨。告別是人生的常事，與不同對(duì)象告別，會(huì)有不同的心情。與朋友告別，是（A）依依不舍，是對(duì)朋友無盡的懷念與祝福；與家鄉(xiāng)告別，是háo（）邁悲壯，是為前途（B）義無反顧地出走，但家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)令人（C）魂?duì)繅?mèng)繞。告別不僅是和過往的分離，更是對(duì)生命的修正。告別了野蠻，；告別了狹隘（），；告別了黑夜，；告別了膚淺，（乙）告別，去掉生命的累贅脂肪，讓靈魂的散漫字詞，排列成優(yōu)美的詩(shī)句，裝訂成（D）抑揚(yáng)頓挫的典籍。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。①háo豪邁②狹隘ài（2）請(qǐng)?jiān)谶x文中（甲）處填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。甲：但是（3）選文中（乙）處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.逗號(hào)B.分號(hào)C.省略號(hào)（4）選文中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是D（填序號(hào)）A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）（5）把下面四個(gè)小短句分別填入選文中劃?rùn)M線處，順序正確的一項(xiàng)是C（填序號(hào)）①才能擁有寬厚②才能走向深刻③才能沐浴晨曦④才能靠攏文明A.①②③④B.④②③①C.④①③②D.②①③④【分析】（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累可知，“狹隘”的“隘”應(yīng)讀作“ài”，“háo邁”應(yīng)寫作“豪邁”。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。聯(lián)系上下句可知，填寫轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，通順即可。如：但是。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)使用。聯(lián)系“告別了野蠻，（）；告別了狹隘（），；告別了黑夜，；告別了膚淺，”可知，應(yīng)該用省略號(hào)，表示列舉的省略。故選：C。（4）本題考查成語的使用。ABC.正確。D.有誤，抑揚(yáng)頓挫，形容聲音高低起伏，和諧悅耳，不能用來形容書籍。故選：D。（5）本題考查銜接與排序。聯(lián)系上下文可知，“野蠻”對(duì)“文明”；“狹隘”對(duì)“寬厚”；“黑夜”對(duì)“晨曦”；“膚淺”對(duì)“深刻”。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）豪ài（2）示例：但是（或：但）。（3）C（4）D（5）C【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。3．（2分）你發(fā)現(xiàn)小毓整理的筆記中有一類的具體內(nèi)容表述有誤，這一類是（）類別具體內(nèi)容A.文化常識(shí)封建科舉考試中，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名分別是解元、會(huì)元、狀元。B.古代作品《左傳》是一部紀(jì)傳體史書，用事實(shí)解釋《春秋》，文字優(yōu)美，記事詳明。C.外國(guó)作家法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。D.語法知識(shí)“鹽城是一座歷史悠久的城市”中“座”是量詞，“歷史悠久”是主謂短語。A．A B．B C．C D．D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的理解辨析能力。結(jié)合自己對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的積累解答即可?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，《左傳》是一部編年體史書，不是紀(jì)傳體。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)、文化常識(shí)量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識(shí)以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時(shí)要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)須細(xì)心比對(duì)，防止張冠李戴，防止時(shí)代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯(cuò)亂等。4．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。央視《非遺里的中國(guó)》走進(jìn)鹽城建湖九龍口，學(xué)校組織收看，請(qǐng)你積極參加并完成下面的題目。（1）老師要求你以校學(xué)生工作處的名義給全體同學(xué)通知此次活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的信息，寫一則通知。對(duì)象時(shí)間頻道事項(xiàng)全體同學(xué)5月2日晚8點(diǎn)央視綜合頻道（CCTV﹣1）觀看《非遺里的中國(guó)》（江蘇篇）注意事項(xiàng)準(zhǔn)備筆記本，適當(dāng)記錄在觀看節(jié)目過程中，小鳴同學(xué)在筆記本上記錄了下面兩則材料?！静牧弦弧恳徊揭痪?，一曲一舞；淮音悠揚(yáng)，水袖傳情。沉浸式享受淮劇“文化大餐”《小鎮(zhèn)有戲》。劇情與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，這樣的淮劇秀演每天都在九龍口淮劇小鎮(zhèn)精彩上演?！静牧隙俊敖ês技”唯美、驚險(xiǎn)、神奇，先后編創(chuàng)《小橋流水人家》《蘆葦青青菜花黃》等四部大型劇目，原創(chuàng)作品《煉——倒立技巧》成功摘得中國(guó)雜技比賽最高獎(jiǎng)‘金菊獎(jiǎng)’?！敝鞒秩撕图钨e現(xiàn)場(chǎng)觀看了以生態(tài)環(huán)保為主題的雜技詩(shī)劇《四季江淮》的精彩片段，與雜技演員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。（2）探究以上兩則材料，你發(fā)現(xiàn)鹽城傳承和創(chuàng)新非遺文化有哪些舉措？（3）活動(dòng)過后，校公眾號(hào)向同學(xué)們征集“城市名片”，要求：為你的城市設(shè)計(jì)一個(gè)圖案作為“城市名片”，并為你的設(shè)計(jì)作一段創(chuàng)意說明。下面是小鹿的圖片作品，請(qǐng)你幫他配上創(chuàng)意說明?！痉治觥浚?）本題考查通知。通知的格式，標(biāo)題：寫在第一行征中。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。正文：另起一行，空兩格寫正文。文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法等。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。根據(jù)題干“老師要求你以校學(xué)生工作處的名義給全體同學(xué)通知此次活動(dòng)”和表格提示：時(shí)間為5月2日晚8點(diǎn)，央視綜合頻道（CCTV﹣1），事項(xiàng)是：觀看《非遺里的中國(guó)》（江蘇篇），注意事項(xiàng)是：準(zhǔn)備筆記本，適當(dāng)記錄等可解答。（2）本題考查提煉與概括。根據(jù)材料一“一步一景，一曲一舞；淮音悠揚(yáng)，水袖傳情。沉浸式享受淮劇文化大餐’《小鎮(zhèn)有戲》。劇情與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，這樣的淮劇秀演每天都在九龍口淮劇小鎮(zhèn)精彩上演”可發(fā)現(xiàn)，沉浸式享受淮劇“文化大餐”，劇本從臺(tái)上搬到臺(tái)下。游客在小鎮(zhèn)里游覽時(shí)，可以近距離互動(dòng)，拉動(dòng)了觀眾與淮劇的距離。根據(jù)材料二“‘建湖雜技’唯美、驚險(xiǎn)、神奇，先后編創(chuàng)《小橋流水人家》《蘆葦青青菜花黃》等四部大型劇目，原創(chuàng)作品《煉——倒立技巧》成功摘得中國(guó)雜技比賽最高獎(jiǎng)‘金菊獎(jiǎng)’。主持人和嘉賓現(xiàn)場(chǎng)觀看了以生態(tài)環(huán)保為主題的雜技詩(shī)劇《四季江淮》的精彩片段，與雜技演員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”可發(fā)現(xiàn)，雜技人加強(qiáng)活化傳承和品牌打造，創(chuàng)編了多個(gè)大型新劇目，用雜技語言講述時(shí)代新故事。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖片可知，圖片上是一只正在飛翔的丹頂鶴，它的翅膀和身體是由“鹽”字演化而成。由此可知，小鹿的圖片創(chuàng)意說明為：設(shè)計(jì)中把“鹽”演化成了棲息地的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴。因?yàn)榻K唯一的世界自然遺產(chǎn)中國(guó)黃海候鳥棲息地，就在鹽城。因此，丹頂鶴成為鹽城的的名片之。而仿佛正在飛翔的丹頂鶴，有“晴空一鶴排云上”的視覺沖擊，象征著城市發(fā)展蒸蒸日上。答案：（1）通知全體同學(xué)：《非遺里的中國(guó)》（江蘇篇）將于5月2日晚8點(diǎn)在央視綜合頻道（CCTV﹣1）播出。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆記本、適當(dāng)記錄，準(zhǔn)時(shí)收看。校學(xué)生工作處5月1日（2）①淮劇沉浸式演出，從臺(tái)上搬到臺(tái)下，游客在小鎮(zhèn)里游覽時(shí)可近距離互動(dòng)，拉近了觀眾與淮劇的距離。②雜技人加強(qiáng)活化傳承和品牌打造，創(chuàng)編了多個(gè)大型新劇目，用雜技語言講述時(shí)代新故事。（3）小鹿的圖片設(shè)計(jì)中把鹽”演化成了棲息地的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴，因?yàn)辂}城擁有江蘇唯一的世界自然遺產(chǎn)中國(guó)黃海候鳥棲息地。更有“晴空一鶴排云上”的視覺沖擊，象征著城市發(fā)展蒸蒸日上?！窘獯稹浚?）通知全體同學(xué)：《非遺里的中國(guó)》（江蘇篇）將于5月2日晚8點(diǎn)在央視綜合頻道（CCTV﹣1）播出。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆記本、適當(dāng)記錄，準(zhǔn)時(shí)收看。校學(xué)生工作處5月1日（2）①淮劇沉浸式演出，從臺(tái)上搬到臺(tái)下，游客在小鎮(zhèn)里游覽時(shí)可近距離互動(dòng)，拉近了觀眾與淮劇的距離。②雜技人加強(qiáng)活化傳承和品牌打造，創(chuàng)編了多個(gè)大型新劇目，用雜技語言講述時(shí)代新故事。（3）小鹿的圖片設(shè)計(jì)中把鹽”演化成了棲息地的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴，因?yàn)辂}城擁有江蘇唯一的世界自然遺產(chǎn)中國(guó)黃海候鳥棲息地。更有“晴空一鶴排云上”的視覺沖擊，象征著城市發(fā)展蒸蒸日上?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。二、閱讀與理解（62分）5．（19分）班級(jí)開展“走進(jìn)蘇洵”主題古詩(shī)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。甲蘇洵傳蘇洵，字明允，眉州眉山人。少不喜學(xué)，壯歲①猶不知書。年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中，曰：“此未足為我學(xué)也?！毕し俪Ｋ鶠槲?，閉戶益讀書，五六年，乃大究《六經(jīng)》、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間②，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學(xué)士歐陽修上《薦布衣蘇洵狀》于帝，其曰：“伏見眉州布衣蘇洵，履行淳固，性識(shí)明達(dá)。亦嘗一舉有司，不中，遂退而力學(xué)。其論議精于物理而善識(shí)變權(quán)，文章不為空言而期于有用。其所撰《權(quán)書》《衡論》《機(jī)策》二十篇，辭辯閎偉③，博于古而宜于今，實(shí)有用之言，非特能文之士也。其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱，而守道安貧不營(yíng)仕進(jìn)茍無薦引則遂棄于圣時(shí)。其所撰書二十篇，臣謹(jǐn)隨狀上進(jìn)。伏望圣慈下兩制④看詳⑤，如有可采，乞賜甄⑥錄?！彼鴷?，既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。（根據(jù)中華書局《宋書?蘇洵傳》、中國(guó)文史出版社《歐陽修全集?薦布衣蘇洵狀》改編）【注】①壯歲：青年時(shí)代。②至和、嘉佑：均為宋仁宗年號(hào)。③閎（hóng）偉：宏大雄偉。④兩制：負(fù)責(zé)起草、撰擬召令的人。唐、宋時(shí)翰林學(xué)士與中書舍人（負(fù)責(zé)起草、撰擬召令的人）合稱兩制。⑤看詳：審閱研究。⑥甄：鑒別、選拔。乙九日和韓魏公①蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩(shī)百遍開。（選自《宋詩(shī)鑒賞辭典》，上海辭書出版社）【注】①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)。這年重陽蘇洵參加韓琦家宴，席間韓琦賦詩(shī)，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩(shī)，半年后蘇洵就病逝了。韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行慶歷新政，后新政失敗。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指大常寺，掌管禮樂的最高行政機(jī)關(guān)。（1）用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。而守道安貧不營(yíng)仕進(jìn)茍無薦引則遂棄于圣時(shí)（2）根據(jù)提示解釋甲文中加點(diǎn)的詞。文言詞句方法解釋發(fā)憤為學(xué)關(guān)聯(lián)課內(nèi)A做舉茂才查閱詞典：①即秀才，漢代推舉人才的科目之一。明清時(shí)代科舉考試中的秀才有時(shí)也用此名。②優(yōu)秀人才。B選項(xiàng)②（填序號(hào)），理由是：前文說蘇洵參加進(jìn)士的考試，意味著他已經(jīng)具有秀才以上的讀書人身份了（秀才鄉(xiāng)試中舉，舉人會(huì)試拔貢生，貢生殿試合格為進(jìn)士），所以這里指優(yōu)秀人才。其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱結(jié)合語境C稱述，稱道（3）翻譯甲文中畫線的句子。既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。（4）甲文中為了表現(xiàn)蘇洵的才華，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其中的側(cè)面描寫。（5）乙詩(shī)的頸聯(lián)尤為歷代評(píng)論家所稱賞，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。（6）聯(lián)系甲、乙詩(shī)文，談?wù)勌K洵的人生給你帶來的啟示。【分析】參考譯文：【甲】蘇洵，字明允，眉州眉山人。年少時(shí)不喜歡讀書，到了壯年仍不知書。年二十七，始發(fā)憤讀書。一年多后參加進(jìn)士考試，又考茂才，都未中選，說：“這不是我理想的學(xué)問?！庇谑前炎约阂郧八鶎懙奈恼氯繜?，閉戶讀書，五六年后，深通《六經(jīng)》及百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。在至和、嘉祐年間，蘇洵和他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍一同來到京師。翰林學(xué)士歐陽修將蘇洵所作的二十二篇文章上呈給朝廷，并附上一篇《薦布衣蘇洵狀》的奏章，其中有一段是：“臣伏見眉州布衣蘇洵，履行淳固，性識(shí)明達(dá)。亦嘗一舉于有司，不中，遂退而力學(xué)。其論議精于物理而善識(shí)變權(quán)，文章不為空言而期于有用。其所撰《權(quán)書》《衡論》《機(jī)策》，辭辯閎偉，博于古而宜于今，實(shí)有用之言，非特能文之士也。其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱，蘇洵堅(jiān)守道義，安于貧窮，不謀求官職。如果沒有人推薦他，他就會(huì)在這個(gè)時(shí)代被遺忘。其所撰書二十篇，臣謹(jǐn)隨狀上進(jìn)。伏望圣慈下兩制看詳，如有可采，乞賜甄錄?！碧K洵所著的書共二十二篇，拿出之后，士大夫們爭(zhēng)相傳閱，一時(shí)之間，學(xué)者模仿蘇氏寫作的很多。【乙】晚年仕進(jìn)，自認(rèn)為最不中用，如今白發(fā)叢生，官位卻低。不能承受封侯拜相的榮耀，只落得和許多文士一樣，老死在都城長(zhǎng)安。佳節(jié)在憂愁中漸漸過去，壯志只能在酒醉時(shí)偶然涌上心頭。傍晚時(shí)分，冒著寒雨回家，寒冷難耐，難以入眠，只得反復(fù)將新詩(shī)吟詠?！窘獯稹浚?）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：蘇洵堅(jiān)守道義，安于貧窮，不謀求官職。如果沒有人推薦他，他就會(huì)在這個(gè)時(shí)代被遺忘。故斷為：即而守道安貧/不營(yíng)仕進(jìn)/茍無薦引/則遂棄于圣時(shí)。（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。A句意：發(fā)憤讀書。為：做。B句意：又考茂才。茂才：優(yōu)秀人才。結(jié)合“年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士”，可知前文說蘇洵參加進(jìn)士的考試，意味著他已經(jīng)具有秀才以上的讀書人身份了（秀才鄉(xiāng)試中舉，舉人會(huì)試拔貢生，貢生殿試合格為進(jìn)士），所以這里指優(yōu)秀人才。C句意：其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱道。稱：稱述，稱道。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：爭(zhēng)，爭(zhēng)相；競(jìng)，爭(zhēng)著。句意為：文章傳出后，士大夫們爭(zhēng)相傳誦，一時(shí)之間，學(xué)者們都爭(zhēng)著向蘇洵學(xué)習(xí)來寫文章。（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“翰林學(xué)士歐陽修上《薦布衣蘇洵狀》于帝，其曰：‘伏見眉州布衣蘇洵，履行淳固，性識(shí)明達(dá)’”，翰林學(xué)士歐陽修上書《薦布衣蘇洵狀》舉薦蘇洵，夸其品行淳樸堅(jiān)實(shí)，性情和學(xué)識(shí)都明理通達(dá)，雖考試未中，后也刻苦鉆研學(xué)問：結(jié)合“其人文行久為鄉(xiāng)閭所稱，而守道安貧，不營(yíng)仕進(jìn)，茍無薦引，則遂棄于圣時(shí)。其所撰書二十篇，臣謹(jǐn)隨狀上進(jìn)。伏望圣慈下兩制看詳，如有可采，乞賜甄錄”，可見他的為人和文章很早就為鄉(xiāng)鄰所稱道；他所撰寫的書有二十二篇，朝廷將這些文章刊印出來之后，士大夫們爭(zhēng)相傳閱，一時(shí)間，學(xué)者們寫文章都仿效蘇氏文風(fēng)。（5）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和分析。頸聯(lián)“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”的意思是“佳節(jié)在憂愁中漸漸過去，壯志只能在酒醉時(shí)偶然涌上心頭”，說明中重陽節(jié)歷來是人們登高賞菊，飲酒賦詩(shī)的好日子，但蘇洵卻在愁里度過?！凹选焙汀俺睢毙纬甚r明的對(duì)比，表明自己的失意和郁悶：頸聯(lián)第二句中“傍”“來”二字仍表現(xiàn)出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤不少衰”。語調(diào)蒼涼，沉郁又不失雄健?！熬谩焙汀芭肌毙纬蓪?duì)比，表示多年的懷才不遇，已讓自己平日沒有了斗志，只是在醉中燃起希望。（6）本題考查得到的啟示。此題是開放性題，結(jié)合自己的理解，言之成理即可。從“悉焚常所為文，閉戶益讀書，五六年，乃大究《六經(jīng)》、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言”，甲文中蘇洵的人生經(jīng)歷告訴我們，讀書學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不晚，雖然他少不好學(xué)，但其游歷山水，也增長(zhǎng)了不少見識(shí)；盡管起步較遲，但是只要能發(fā)憤努力，而且堅(jiān)持到底，依然可以實(shí)現(xiàn)自己的理想；乙文中蘇洵暮年仍然有壯心，并且一遍遍寫下新詩(shī)，啟示我們無論學(xué)習(xí)和工作，都要有進(jìn)取精神，這樣的人生才有意義和價(jià)值；青少年學(xué)生風(fēng)華正茂，更應(yīng)當(dāng)確立人生志向，并為之努力奮斗。答案：（1）即而守道安貧/不營(yíng)仕進(jìn)/茍無薦引/則遂棄于圣時(shí)。（2）A做B選②項(xiàng)，理由：前文說蘇洵參加進(jìn)士的考試，意味著他已經(jīng)具有秀才以上的讀書人身份了（秀才鄉(xiāng)試中舉，舉人會(huì)試拔貢生，貢生殿試合格為進(jìn)士），所以這里指優(yōu)秀人才。C稱述，稱道。（3）文章傳出后，士大夫們爭(zhēng)相傳誦，一時(shí)之間，學(xué)者們都爭(zhēng)著向蘇洵學(xué)習(xí)來寫文章。（4）翰林學(xué)士歐陽修上書《薦布衣蘇洵狀》舉薦蘇洵，夸其品行淳樸堅(jiān)實(shí)，性情和學(xué)識(shí)都明理通達(dá)，雖考試未中，后也刻苦鉆研學(xué)問：他的為人和文章很早就為鄉(xiāng)鄰所稱道；他所撰寫的書有二十二篇，朝廷將這些文章刊印出來之后，士大夫們爭(zhēng)相傳閱，一時(shí)間，學(xué)者們寫文章都仿效蘇氏文風(fēng)。（5）頸聯(lián)第一句中重陽節(jié)歷來是人們登高賞菊，飲酒賦詩(shī)的好日子，但蘇洵卻在愁里度過?！凹选焙汀俺睢毙纬甚r明的對(duì)比，表明自己的失意和郁悶：頸聯(lián)第二句中“傍”“來”二字仍表現(xiàn)出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤不少衰”。語調(diào)蒼涼，沉郁又不失雄健?！熬谩焙汀芭肌毙纬蓪?duì)比，表示多年的懷才不遇，已讓自己平日沒有了斗志，只是在醉中燃起希望。（6）甲文中蘇洵的人生經(jīng)歷告訴我們，讀書學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不晚，雖然他少不好學(xué)，但其游歷山水，也增長(zhǎng)了不少見識(shí)；盡管起步較遲，但是只要能發(fā)憤努力，而且堅(jiān)持到底，依然可以實(shí)現(xiàn)自己的理想；乙文中蘇洵暮年仍然有壯心，并且一遍遍寫下新詩(shī)，啟示我們無論學(xué)習(xí)和工作，都要有進(jìn)取精神，這樣的人生才有意義和價(jià)值；青少年學(xué)生風(fēng)華正茂，更應(yīng)當(dāng)確立人生志向，并為之努力奮斗。【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。6．（13分）實(shí)用類文本閱讀。近年來，一款號(hào)稱史上最強(qiáng)的聊天機(jī)器人ChatGPT迅速火出圈。為此班級(jí)在校園科技節(jié)時(shí)展開了關(guān)于ChatGPT的主題討論，請(qǐng)你一起參與吧。材料一：ChatGPT是美國(guó)人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAl新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，也是GPT﹣3.5架構(gòu)，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理解和文本生成能力，尤其是它會(huì)通過連接大量的語料庫(kù)來訓(xùn)練模型，這些語料庫(kù)包含了真實(shí)世界中的對(duì)話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場(chǎng)景進(jìn)行交流。ChatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。ChatGPT受到關(guān)注的重要原因是引入新技術(shù)RLHF，即基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。RLHF解決了生成模型的一個(gè)核心問題，即如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致。該模型能夠促進(jìn)利用人工智能進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作、提升內(nèi)容生產(chǎn)效率與豐富度。——百度百科材料二：ChatGPT成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)級(jí)應(yīng)用程序，僅上線兩個(gè)月活躍用戶已達(dá)一億。不僅如此，以ChatGPT為代表的人工智能因其具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多專家認(rèn)為它們可能將替代一些職業(yè)。比如在影視產(chǎn)業(yè)，人工智能承擔(dān)藝術(shù)指導(dǎo)，電影剪輯，后期制作等重要任務(wù)，與人類已形成了良好的合作關(guān)系。如影片《流浪地球2》便運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員在電影中實(shí)現(xiàn)了“返老還童”。人工智能介入影視產(chǎn)業(yè)，能夠豐富創(chuàng)作手段、創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助其獲得商業(yè)上的成功。材料三：機(jī)器對(duì)于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素村的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場(chǎng)”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識(shí)”。而在回答一些社會(huì)問題時(shí)，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對(duì)馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實(shí)越來越得心應(yīng)手了。（中國(guó)青年報(bào)《看似無所不能，ChatGPT會(huì)不會(huì)成為行業(yè)“終結(jié)者”？》）ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會(huì)給抄襲、作弊提供便利。不少代表委員擔(dān)心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術(shù)，會(huì)嚴(yán)重惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。（中國(guó)教育報(bào)《ChatGPT對(duì)教育意味著什么？》）材料四：ChatCPT的橫空出世無疑是一塊嶄新的里程碑。不過，當(dāng)記者問起它的局限性，ChatGPT也大方承認(rèn)，自己并非無所不能。例如：①知識(shí)限制：我的知識(shí)是在2021年之前的，有些事情可能已經(jīng)發(fā)生變化。②數(shù)據(jù)偏見：我的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能帶有一定的偏見和錯(cuò)誤。③理解局限：我可能不能完全理解某些語言結(jié)構(gòu)和文化背景。④推理極限：我可能不能完成復(fù)雜的邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算。⑤人類情感：我不具備人類的情感和意識(shí)，不能與人類產(chǎn)生真正的情感交流。（1）ChatCPT能做到有針對(duì)性的聊天的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)材料一填寫思維導(dǎo)圖。a通過連接大量的語料庫(kù)來訓(xùn)練模型b解決了如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致的問題（2）班級(jí)準(zhǔn)備運(yùn)用以上材料出一期黑板報(bào)，以下有三個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你推薦一個(gè)并說明理由。標(biāo)題一：ChatCPT的狂飆之路標(biāo)題二：ChatCPT并非無所不能標(biāo)題三：ChatCPT：熱話題?冷思考我推薦標(biāo)題三，因?yàn)椴牧喜粌H介紹了ChatCPT功能的強(qiáng)大及引發(fā)的熱議，而且說明了ChatCPT的局限性和存在問題，標(biāo)題三能全面概括材料內(nèi)容。（3）洋洋的哥哥即將從北京電影學(xué)院畢業(yè)，面對(duì)發(fā)展迅速的人工智能，他對(duì)未來就業(yè)充滿了焦慮，請(qǐng)你結(jié)合以上材料開導(dǎo)他。（4）OpenAl的創(chuàng)始人之一馬斯克曾在社交媒體平臺(tái)上稱贊ChatCPT：“這是全新的世界。和家庭作業(yè)說再見吧！”你是否支持ChatCPT進(jìn)入校園，請(qǐng)結(jié)合以上材料以及自己學(xué)習(xí)體驗(yàn)闡述理由。【分析】本題是關(guān)于“人工智能”的主題閱讀材料分析。第一題考查提煉概括信息，第二題考查對(duì)內(nèi)容的理解概括，第三題考查對(duì)內(nèi)容的理解概括，第三題考查觀點(diǎn)的表達(dá)?！窘獯稹浚?）由“尤其是它會(huì)通過連接大量的語料庫(kù)來訓(xùn)練模型”可提煉出①處答案：通過連接大量的語料庫(kù)來訓(xùn)練模型；由“RLHF解決了生成模型的一個(gè)核心問題，即如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致”可概括出②處答案：解決了如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致的問題。（2）材料一介紹ChatCPT能做到有針對(duì)性的聊天的原因；材料二寫ChatGPT成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)級(jí)應(yīng)用程序，在多個(gè)行業(yè)廣泛應(yīng)有；材料三ChatGPT在應(yīng)有中暴露出的一些問題；材料四寫ChatCPT的局限性。由此可知，材料不僅介紹了ChatCPT功能的強(qiáng)大及引發(fā)的熱議，而且說明了ChatCPT的局限性和存在問題，故標(biāo)題三能全面概括材料內(nèi)容，適合作為標(biāo)題。（3）結(jié)合“以ChatGPT為代表的人工智能因其具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多專家認(rèn)為它們可能將替代一些職業(yè)。比如在影視產(chǎn)業(yè)，人工智能承擔(dān)藝術(shù)指導(dǎo)，電影剪輯，后期制作等重要任務(wù)，與人類已形成了良好的合作關(guān)系。如影片《流浪地球2》便運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員在電影中實(shí)現(xiàn)了‘返老還童’。人工智能介入影視產(chǎn)業(yè)，能夠豐富創(chuàng)作手段、創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助其獲得商業(yè)上的成功”可知，人工智能技術(shù)也為電影、影視等文化產(chǎn)業(yè)帶來了新的創(chuàng)作手段和創(chuàng)新表現(xiàn)形式，可以讓電影更加精彩，帶來商業(yè)上的成功，是有利的；結(jié)合“ChatGPT也大方承認(rèn)，自己并非無所不能”“機(jī)器對(duì)于各類問題的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素村的整理歸納”可知，人工智能只是基于海量素村的整理歸納，并非無所不能；結(jié)合“知識(shí)限制：我的知識(shí)是在2021年之前的，有些事情可能已經(jīng)發(fā)生變化”“數(shù)據(jù)偏見：我的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能帶有一定的偏見和錯(cuò)誤”“理解局限：我可能不能完全理解某些語言結(jié)構(gòu)和文化背景”“推理極限：我可能不能完成復(fù)雜的邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算”“人類情感：我不具備人類的情感和意識(shí)，不能與人類產(chǎn)生真正的情感交流”可知，現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要人類進(jìn)行創(chuàng)意和情感方面的創(chuàng)作，這是人工智能無法替代的。據(jù)此作答即可。（4）解答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容闡述理由。觀點(diǎn)一：支持ChatCPT進(jìn)入校園。結(jié)合“ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場(chǎng)景進(jìn)行交流。ChatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)”和自己學(xué)習(xí)體驗(yàn)可知，ChatGPT進(jìn)校園，可為學(xué)生提供諸多幫助，例如提供解決問題的方法、思路，快速解答難題，節(jié)省時(shí)間；同時(shí)還可為與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更好的支持和指導(dǎo)。觀點(diǎn)二：不支持ChatCPT進(jìn)入校園。結(jié)合“ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會(huì)給抄襲、作弊提供便利。不少代表委員擔(dān)心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術(shù)，會(huì)嚴(yán)重惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力”可知，ChatGPT進(jìn)校園可能惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力；結(jié)合“機(jī)器對(duì)于各類問題的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素村的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場(chǎng)”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄‘學(xué)識(shí)’。而在回答一些社會(huì)問題時(shí)，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然‘驢唇不對(duì)馬嘴’，或者充滿了‘正確而無用的廢話’”可知，ChatGPT還存在一些問題，例如存在事實(shí)性錯(cuò)誤和常識(shí)偏差等諸多問題等，不利于學(xué)習(xí)；結(jié)合“知識(shí)限制：我的知識(shí)是在2021年之前的，有些事情可能已經(jīng)發(fā)生變化”“數(shù)據(jù)偏見：我的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能帶有一定的偏見和錯(cuò)誤”“理解局限：我可能不能完全理解某些語言結(jié)構(gòu)和文化背景”“推理極限：我可能不能完成復(fù)雜的邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算”“人類情感：我不具備人類的情感和意識(shí)，不能與人類產(chǎn)生真正的情感交流”可知，學(xué)生在使用時(shí)可能會(huì)遇到以上問題，如果學(xué)生分辨能力不強(qiáng)很可能會(huì)受到影響。答案：（1）a通過連接大量的語料庫(kù)來訓(xùn)練模型b解決了如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致的問題（2）三材料不僅介紹了ChatCPT功能的強(qiáng)大及引發(fā)的熱議，而且說明了ChatCPT的局限性和存在問題，標(biāo)題三能全面概括材料內(nèi)容（3）示例：盡管人工智能技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，但仍需要人類進(jìn)行創(chuàng)意和情感方面的創(chuàng)作，這是人工智能無法替代的。同時(shí)，人工智能技術(shù)也為電影、影視等文化產(chǎn)業(yè)帶來了新的創(chuàng)作手段和創(chuàng)新表現(xiàn)形式，可以讓電影更加精彩，帶來商業(yè)上的成功。（4）示例一：支持ChatCPT進(jìn)入校園。理由：ChatGPT進(jìn)校園，可為學(xué)生提供諸多幫助，例如提供解決問題的方法、思路，快速解答難題，節(jié)省時(shí)間；同時(shí)還可為與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更好的支持和指導(dǎo)。示例二：不支持ChatCPT進(jìn)入校園。理由：ChatGPT進(jìn)校園可能惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力；ChatGPT對(duì)于各類問題的理解，并非真正的“理解，而是基于海量素村的整理歸納，回答一些問題“驢唇不對(duì)馬嘴”，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生；ChatGPT具有某些局限性，學(xué)生在使用時(shí)可能會(huì)遇到問題，如果分辨能力不強(qiáng)很可能會(huì)受到影響?！军c(diǎn)評(píng)】解答觀點(diǎn)表達(dá)類題目，首先要圍繞話題確定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要正確鮮明，理由要充分、合情理，表達(dá)要流暢。7．（22分）閱讀文章，回答問題。貓的成長(zhǎng)史汪雨萌和所有的大學(xué)宿舍一樣，復(fù)旦的南區(qū)也到處都是貓。這些貓春天談對(duì)象，夏天生孩子，秋天搞地盤，冬天不知道去了哪里。我搬進(jìn)南區(qū)的時(shí)候，這些貓剛生完孩子正在搞地盤，而我們樓下的這只貓，很顯然是只公的，不要帶小孩，他的工作早在春天就已經(jīng)完成。那個(gè)夏天，他翹著尾巴，年富力強(qiáng)，充滿了優(yōu)越感和自尊，他看著我們搬進(jìn)宿舍，揮汗如雨進(jìn)進(jìn)出出。從本質(zhì)上來說，一只生長(zhǎng)在宿舍園區(qū)的野貓，他的身份是乞食者，然而他更像一個(gè)戲子，以各種我見猶憐的嬌憨姿態(tài)來?yè)Q取他的衣食無憂。他很會(huì)選，選擇了中文系、外文系女生樓，這些浪漫而母性的女生們，往往對(duì)可愛的生物格外敏感。為了謀生，他變得不那么陽剛，因?yàn)殛杽倢?duì)乞食是沒有用的，他總是帶有一種陰柔的美，像小媳婦一樣，通曉人性，知進(jìn)退，講分寸。他出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，已經(jīng)是一只正值壯年的大貓，他很聰明，知道自己不再有貓崽子的天然優(yōu)勢(shì)，他必須好好拾掇自己，擺好姿態(tài)，使自己不會(huì)因年華老去而失寵。他常常半臥在我們的寢室樓前，一身雪白的毛永遠(yuǎn)沒有一點(diǎn)臟污和瑕疵，當(dāng)我們傍晚下課滿身疲憊地回到寢室時(shí)，他那慵懶的姿勢(shì)讓你對(duì)悠閑的生活充滿無比的渴望。如果你手上捉了吃的，他會(huì)慢悠悠地站起身，走到你的身邊，在你的腳邊蹭來蹭去，發(fā)出貓所特有的楚楚可憐的聲音。他一邊撒嬌，一邊看你的臉色，如果你心情大好，對(duì)他的撒嬌感到有趣，他會(huì)再接再厲，動(dòng)作更加輕柔可人，聲音更加哀婉動(dòng)聽，能夠一下子激發(fā)出你滿心的愛憐。你分他一小份食物，他回報(bào)你一聲滿意的叫聲，于是大家皆大歡喜，他吃到了東西，而你因?yàn)楸恍枰捅淮蹬醵鴿M足。當(dāng)然，如果你今天考試掛科，實(shí)習(xí)加班，他也能夠嗅得出你身上的火藥味、疲憊感，但他不會(huì)立刻撤走，他會(huì)繼續(xù)糾纏一會(huì)兒，仿佛在安撫你的情緒。運(yùn)氣好，女王被成功安慰，他還是有東西吃；運(yùn)氣不好，女王抽身離開，但買賣不成仁義在，他也不算那么的勢(shì)利。我們樓下就一直只有這一只貓。雖然他在我們面前是個(gè)偽娘，但一旦有別的貓想要霸占這塊吃穿不愁的風(fēng)水寶地時(shí)，他就會(huì)一展雄風(fēng)，把他們?nèi)苛痰?。我想，這也許正是他生活艱辛的地方。也許他的慵懶的姿勢(shì)下面總是埋藏著一根時(shí)時(shí)緊繃的神經(jīng)，但我總是會(huì)無端地嫉妒他。每每看見他躺在陽光下曬太陽，整個(gè)身子成大字形展開，渾身油光發(fā)亮，眼睛滿足地瞇成一條線，我總會(huì)恨恨地想，這年頭，貓比人活得還像個(gè)人樣兒。不是嗎？不缺吃，不缺穿，不缺休息，不缺愛情，他的家族早已開枝散葉，他的子孫們?cè)缇蛶资劳茫袣g膝下。一個(gè)人在世俗生活中所要追求的東西，他都已經(jīng)擁有了，還要什么呢？真是太幸福了?？墒窃俸玫娜兆?，總還是有盡頭的。不過是兩年的功夫，我們還沒有來得及離開宿舍樓，他的世界已經(jīng)急轉(zhuǎn)直下，無力回天。今年的春天，不知道是母貓們營(yíng)養(yǎng)充足，還是公貓們精力充沛，總之小貓?zhí)貏e的多。動(dòng)物界大概沒有什么多余的情感可以浪費(fèi)在下一代身上，夏天一到，我就看見那些跌跌爬爬的小貓崽子，路都不大會(huì)走，卻已經(jīng)要為自己的生存而戰(zhàn)斗?？墒撬奚針窍乱恢焙芴?，我們的白貓依舊悠然自得，獨(dú)享我們的寵愛。直到有一天，我看見一只小貓，甜甜地睡在我的車籃里，一群女生圍著他，贊嘆著他的可愛和嬌弱。入侵者！這是明目張膽的入侵，難道白貓就這樣坐視不管嗎？他沒有，他蹲在車籃邊，看著我們圍繞著那只可愛的小花貓，他試圖引起我們的注意，可是我們的全部注意力都在那熟睡的小貓身上。白貓沒有靠過來貼著我們打轉(zhuǎn)撒嬌，也許是因?yàn)樗X得即使這樣也再難挽回我們的心，他這么老練，這種殘忍的事情，他見多了，甚至，做多了。他變臟了，身上全是落葉和塵土。是怎樣衰老的身與心，才能讓一個(gè)弄臣，一個(gè)戲子不再愛護(hù)自己的行頭？“馮唐易老，李廣難封?！薄傲H老矣，尚能飯否①？”他的時(shí)代已經(jīng)過去，新的名角兒已經(jīng)登場(chǎng)。小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)?，F(xiàn)在樓下有兩只貓，老白貓仍然守在樓下的老地方，可是那種撒嬌的神態(tài)已經(jīng)蕩然無存。他一身落葉，頹唐而期盼地注視著來來往往的人們，希望他們能施舍一點(diǎn)食物，而另一只小花貓，他根本不用著急，他不用做什么，就會(huì)有母性泛濫的女生們送來食物，他的好日子才剛剛開始。我不知道動(dòng)物會(huì)不會(huì)有老去之后的悲哀和凄涼，也許他們根本沒有想過，只是會(huì)哀嘆一下日漸短缺的食物供給。其實(shí)我們也都在經(jīng)歷這樣的輪回：誕生、旺盛、衰老和死亡。只是在動(dòng)物那里，這樣的輪回顯得赤裸而殘忍。但是這種揣度和傷懷在動(dòng)物看來也許是非?？尚Φ模∝堉灰硎芫秃?，再大一點(diǎn)，他自然又學(xué)會(huì)了弄臣的那一套，生活蒸蒸日上起來，而老貓?jiān)缇统晃锿?，安靜地等待死亡的降臨，就像等待一個(gè)必然到來的節(jié)日。他們誰都沒有像我們這樣，想不開，看不透。（選自《青年文摘》有刪改）【注】①“廉頗老矣，尚能飯否？”語出辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》。廉頗：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將?！妒酚?廉頗藺相如列傳》記載，廉頗被免職后，跑到魏國(guó)，趙王想再用他，派人去看他的身體情況，廉頗之仇人郭開賄賂使者，使者看到廉頗，廉頗為之米飯一斗，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。使者回來報(bào)告趙王說：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢（通假字，即屎）矣?！壁w王以為廉頗已老，遂不用。（1）閱讀全文，梳理大白貓的成長(zhǎng)史，按照要求完成表格。時(shí)間外貌姿態(tài)心理我的感受兩年前一身雪白的毛，沒有臟污和瑕疵，渾①年富力強(qiáng)、嬌憨、慵懶的姿勢(shì)下埋藏著緊繃的神經(jīng)通人性，知進(jìn)退，講分寸，爭(zhēng)寵無端的嫉妒兩年后變臟了，滿身落葉和塵土頹唐、毫無撒嬌的姿態(tài)②等待施舍，等待死亡③悲哀、傷懷、自嘲（2）文中對(duì)于貓的稱呼有好幾種，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說對(duì)這些稱呼的理解。（任選二個(gè)）戲子弄臣偽娘（3）賞析文中畫線句。小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)。（4）文中引用“馮唐易老，李廣難封。”“廉頗老矣，尚能飯否？”有什么作用？（5）大白貓和小花貓的關(guān)系讓你聯(lián)想到老舍先生的《駱駝祥子》中哪兩個(gè)人物？這兩個(gè)人物對(duì)于《駱駝祥子》一書主題的表達(dá)有何作用？（6）同樣都是寫貓，結(jié)合資料鏈接比較本文與鄭振鐸的《貓》在主題上的不同之處。資料鏈接：它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？——（鄭振鐸《貓》）【分析】本文通過寫兩只貓其實(shí)是展現(xiàn)了一只貓的成長(zhǎng)史，從年輕到衰老，從得寵到失寵。寫出了一只貓為了生存的各種付出。表現(xiàn)了動(dòng)物世界赤裸而殘忍的輪回，由此申發(fā)出人生的感慨：生的艱辛和衰老的無奈?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“我們樓下就一直只有這一只貓。雖然他在我們面前是個(gè)偽娘，但一旦有別的貓想要霸占這塊吃穿不愁的風(fēng)水寶地時(shí)，他就會(huì)一展雄風(fēng)，把他們?nèi)苛痰埂Ｎ蚁?，這也許正是他生活艱辛的地方。也許他的慵懶的姿勢(shì)下面總是埋藏著一根時(shí)時(shí)緊繃的神經(jīng)，但我總是會(huì)無端地嫉妒他”，①概括為：年富力強(qiáng)、嬌憨、慵懶的姿勢(shì)下埋藏著緊繃的神經(jīng)；結(jié)合“現(xiàn)在樓下有兩只貓，老白貓仍然守在樓下的老地方，可是那種撒嬌的神態(tài)已經(jīng)蕩然無存。他一身落葉，頹唐而期盼地注視著來來往往的人們，希望他們能施舍一點(diǎn)食物”，②概括為：等待施舍，等待死亡；結(jié)合“而老貓?jiān)缇统晃锿猓察o地等待死亡的降臨，就像等待一個(gè)必然到來的節(jié)日。他們誰都沒有像我們這樣，想不開，看不透”，③概括為：悲哀、傷懷、自嘲。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。從“戲子、弄臣、偽娘”中任選兩個(gè)分析即可。示例：弄臣：本意是古代宮廷中與君主親近，為君主消煩解悶，討君主歡心的臣子。文中指大白貓懂得察言觀色，根據(jù)人的臉色來接近他們，討他們歡心，并獲得食物。偽娘：因?yàn)榘棕埵且恢还?，為了討得女生樓浪漫而母性的女生的歡心，它收起了本來的陽剛之氣，而總帶著一種陰柔的美，像小媳婦一樣接近我們。（3）本題考查句子賞析。“小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)”運(yùn)用擬人手法和動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了小貓離開時(shí)慵懶、緩慢、驕傲的姿態(tài)，同時(shí)又以細(xì)小的背影和它驕傲范兒形成鮮明對(duì)比，寫出小貓雖小卻有當(dāng)年大貓的風(fēng)范。從而引發(fā)“我”對(duì)于貓的成長(zhǎng)史的思考和感悟。（4）本題考查引用作用分析。引用古詩(shī)句“馮唐易老，李廣難封”“廉頗老矣，尚能飯否？”，增添了文學(xué)氣息，結(jié)合“他的時(shí)代已經(jīng)過去，新的名角兒已經(jīng)登場(chǎng)。小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)”分析，表現(xiàn)出大白貓?jiān)谛∝埖囊r托下衰老的身影，感嘆大貓的失寵。又給人一種詼諧幽默之感。（5）本題考查文章內(nèi)容分析。大白貓和小花貓的關(guān)系會(huì)讓人聯(lián)想到老舍先生的《駱駝祥子》中老馬和祥子?！恶橊勏樽印分械睦像R和祥子的關(guān)系同樣如此，祥子從老馬的身上看到了將來的自己。在黑暗的社會(huì)中底層勞動(dòng)者永遠(yuǎn)逃不出悲慘的命運(yùn)。（6）本題考查閱讀比較。結(jié)合“小貓崽子在我們的聒噪下緩緩抬起雙眼，懶散而優(yōu)雅地離開車籃，緩步而去，他那細(xì)小的背影還沒能散發(fā)出足夠的氣場(chǎng)，但是那驕傲的范兒，卻已經(jīng)頗有其父之風(fēng)”等內(nèi)容分析，寫小貓雖小卻有當(dāng)年大貓的風(fēng)范，引發(fā)“我”對(duì)于貓的成長(zhǎng)史的思考和感悟，表現(xiàn)了動(dòng)物世界赤裸而殘忍的輪回，由此申發(fā)出人生的感慨：生的艱辛和衰老的無奈。鄭振鐸的《貓》主要描寫的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況，敘述真相大白后“我”對(duì)貓的自責(zé)與愧疚。文章通過第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時(shí)不能妄下斷語，造成不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)。同時(shí)引發(fā)讀者關(guān)于尊重弱小、善待生命、不妄下定論等人生哲思。答案：（1）①年富力強(qiáng)、嬌憨、慵懶的姿勢(shì)下埋藏著緊繃的神經(jīng)；②等待施舍，等待死亡；③悲哀、傷懷、自嘲（2）示例：戲子：本意是演戲的演員，文中指大白貓以各種我見猶憐的嬌憨姿態(tài)來?yè)Q取他的衣食無憂；弄臣：這里指大白貓懂得察言觀色，根據(jù)人的臉色來接近他們，討他們歡心，并獲得食物。（3）運(yùn)用擬人手法，動(dòng)作描寫，寫出了小貓離開時(shí)慵懶、驕傲的姿態(tài)，又以細(xì)小的背影和它驕傲范兒形成鮮明對(duì)比，寫出小貓雖小卻有當(dāng)年大貓的風(fēng)范，引發(fā)“我”對(duì)于貓的成長(zhǎng)史的思考和感悟。（4）引用古詩(shī)句，增添了文學(xué)氣息表現(xiàn)出大白貓?jiān)谛∝埖囊r托下衰老的身影，感嘆大貓的失寵。又給人一種詼諧幽默之感。（5）老馬和祥子?！恶橊勏樽印分械睦像R和祥子的關(guān)系同樣如此，祥子是年輕時(shí)的老馬，老馬是年老的祥子。在黑暗的社會(huì)中底層勞動(dòng)者永遠(yuǎn)逃不出悲慘的命運(yùn)。（6）本文通過寫兩只貓其實(shí)是展現(xiàn)了一只貓的成長(zhǎng)史，從年