山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022~2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試(臺(tái)兒莊區(qū))六年級(jí)語(yǔ)文(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)題號(hào)一二三總分得分一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用。(30分)1.寫(xiě)好鋼筆字，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)豎線(xiàn)上抄寫(xiě)古詩(shī)。(3分)朱熹詩(shī)萬(wàn)紫千紅總是春。等閑識(shí)得東風(fēng)面,無(wú)邊光景一時(shí)新。勝日尋芳泗水濱，春日2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)xīmiègānzhezhàngpengjiàngyóubāoguǒgòngxiàntáozuìhàixiūdàngyàngzhòurán3.下面有一組詞書(shū)寫(xiě)正確，請(qǐng)選出來(lái)。()(2分)①回味攀登山澗別出心栽②灑脫狀烈檢閱技高一籌③懸崖沮喪屈服自作自受④喧鬧報(bào)怨節(jié)制忘乎所以4.判斷對(duì)錯(cuò),畫(huà)“?”或“×”。(4分)(1)“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話(huà)是課文《夏天里的成長(zhǎng)》的中心句。()(2)“南朝四百八十寺”意思是南朝有四百八十座寺廟。()(3)寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)結(jié)尾處要先寫(xiě)日期再署名。()(4)五谷指“稻、麥、黍、菽、稷”。()5.按要求寫(xiě)句子。(2+2=4分)(1)我喜歡看課外書(shū)，我閱讀和寫(xiě)作能力很出色。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連為一句話(huà))(2)讀“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”，你想到了什么?把你想到的用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。6.古詩(shī)文積累填空。(7分)(1)九曲黃河萬(wàn)里沙，。(2)，水村山郭酒旗風(fēng)。(3)茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，。(4)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。(5)無(wú)情未必真豪杰，。(6)捐軀赴國(guó)難,。(7),還來(lái)就菊花。二、閱讀與交流。(38分)1.根據(jù)課文原文填空。(14分)(1)那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，。(2)深藍(lán)的天空中掛著，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，，向一匹殖盡力的刺去，，反從他的胯下逃走了。(3)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。，大渡橋橫鐵索寒。，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(4)伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“鼓琴，?！鄙龠x之間而，鍾子期又曰：“鼓琴，?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。2.讀課文片段，回答問(wèn)題。(7分)我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”阿！閏土的心里有的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的。(1)在文中橫線(xiàn)上按課文原文填空。(2分)(2)“素”的意思是，從“素不知道”這個(gè)詞中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界?。(2分)(3)《少年閏土》這篇文章寫(xiě)了月下看瓜刺猹的閏土、的閏土、的閏土，從中讓我們體會(huì)到閏土是一個(gè)的少年。(3分)3.閱讀短文，回答問(wèn)題。(17分)師恩永遠(yuǎn)①去年冬天，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我回到了闊別15年的母?！着D村小學(xué)，大雪中的學(xué)校猶如一朵雪白的蘑菇。當(dāng)年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室的最后一排，聆聽(tīng)老師上課，猶如回味一首悠遠(yuǎn)的歌曲。②老師老了，頭發(fā)花白，臉上添了皺紋，背有些駝，但依然是那么和藹、親切。老師本來(lái)是可以走出鄉(xiāng)村，去過(guò)富足的生活的，可她丟不開(kāi)她的學(xué)生。③老師很熱情，但也有些惶恐和拘束。我倆坐在竹片隔出的辦公室中，她說(shuō)：“文老師，幾十年了，我還是一個(gè)民辦教師，可你已經(jīng)成了有名的中學(xué)教師，據(jù)說(shuō)還經(jīng)常發(fā)表文章，快要成為教師作家啦！”這下我才明白了老師惶恐和拘束的緣由。平時(shí)聽(tīng)?wèi)T別人叫我文老師，現(xiàn)在從我的老師的嘴里喊出來(lái)，是多么的刺耳！她為什么不喊我“猛子”，像15年前一樣?④15年前，我在這里讀小學(xué)，那時(shí)，我是有名的調(diào)皮學(xué)生，小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進(jìn)女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。王老師沒(méi)有放棄我，苦口婆心地教育我，甚至用選我當(dāng)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等等辦法鞭策我，可我總是維持不了幾天“優(yōu)秀”，便又“舊病復(fù)發(fā)”。班上同學(xué)恨我，都不給我?guī)э垇?lái)，老師就把自家?guī)?lái)的飯給我吃。后來(lái)有一次我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將被學(xué)校開(kāi)除，是王老師為我在校長(zhǎng)面前多次求情，保住了我。這件事終于感動(dòng)了我這匹“野馬”。從此，我從自認(rèn)為“輝煌”的泥潭中跳了出來(lái)，居然考上了初中。想起這些，我內(nèi)心十分不安，世人無(wú)不稱(chēng)贊鋼的堅(jiān)硬，然而要知道是誰(shuí)把鋼從粗野的礦石中冶煉出來(lái)的呢?⑤老師又去上課了，看著樹(shù)上掛著的打鐘的破犁，聽(tīng)著隔壁王老師生動(dòng)的講課，我說(shuō)不出心里的感覺(jué)，我不想去討論“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的哲理，只知道沒(méi)有藍(lán)便無(wú)從提煉青，只知道師恩永遠(yuǎn)?、逓⑾虼蟮氐难┗?，天氣暖和的時(shí)候，它們的身影便無(wú)影無(wú)蹤，失去一切詩(shī)情畫(huà)意，可是青青的麥苗記著，鮮活的小溪記著，飛轉(zhuǎn)于藍(lán)藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)記著……(1)聯(lián)系全文，想想王老師是一個(gè)怎樣的老師?用兩個(gè)不同的詞語(yǔ)填一填。(2分)()的王老師()的王老師(2)文中“闊別”的意思是；“聆聽(tīng)”的意思是。(2分)(3)仔細(xì)讀一讀第4自然段，完成下面的練習(xí)。(8分)①“舊病復(fù)發(fā)”在文中具體指什么內(nèi)容?在文中用波浪線(xiàn)畫(huà)出。(2分)②從此，我從自認(rèn)為“輝煌”的泥潭中跳了出來(lái)，居然考上了初中。A.句中的引號(hào)能否去掉?為什么?(2分)B.從這句話(huà)中，你讀懂了什么?(2分)③“世人無(wú)不稱(chēng)贊鋼的堅(jiān)硬，然而要知道是誰(shuí)把鋼從粗野的礦石中冶煉出來(lái)的呢?”聯(lián)系短文，寫(xiě)出這句話(huà)所要表達(dá)的意思和情感。(2分)(4)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”意思是。(2分)(5)這篇文章的主角是王老師，可是結(jié)尾卻寫(xiě)了景物，這樣寫(xiě)的作用是什么?(3分)三、閱讀與表達(dá)。(32分)1.快樂(lè)讀書(shū)吧。(2分)《童年》的作者是；《愛(ài)的教育》的作者是。2.習(xí)作。(30分)題目：溫暖提示：漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，看到“溫暖”這個(gè)詞你想到了什么?圍繞這個(gè)詞寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是自己看到的。第一學(xué)期期末考試(臺(tái)兒莊區(qū))參考答案一、1.略2.熄滅甘蔗帳篷醬油包裹貢獻(xiàn)陶醉害羞蕩漾驟然3.③4.(1)?(2)×(3)×(4)?5.(1)我因?yàn)橄矚g看課外書(shū)，所以閱讀和寫(xiě)作能力很出色。(2)示例：我想到了我的爺爺。他的臉上滿(mǎn)是溝壑縱橫的皺紋，仿佛歲月用刀在他臉上刻過(guò)一樣。他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑，但是整張臉又是那么堅(jiān)毅和沉著。經(jīng)歷過(guò)了那么多磨難和困苦，他仍對(duì)生活充滿(mǎn)了樂(lè)觀(guān)，充滿(mǎn)了信心。6.(1)浪淘風(fēng)簸自天涯(2)千里鶯啼綠映紅(3)花木成畦手自栽(4)兒童相見(jiàn)不相識(shí)(5)憐子如何不丈夫(6)視死忽如歸(7)待到重陽(yáng)日二、1.(1)就像只用綠色渲染翠色欲流又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)(2)一輪金黃的圓月手捏一柄鋼叉那猹卻將身一扭(3)萬(wàn)水千山只等閑金沙水拍云崖暖更喜岷山千里雪(4)善哉乎巍巍乎若太山志在流水善哉乎湯湯乎若流水2.(1)無(wú)窮無(wú)盡四角的天空(2)向來(lái)表達(dá)了“我”對(duì)閏土的敬佩，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處生活環(huán)境的不滿(mǎn)(3)雪地捕鳥(niǎo)海邊拾貝生活豐富多彩、見(jiàn)多識(shí)廣3.(1)親切善良循循善誘(2)遠(yuǎn)別；久別集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)(3)①小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進(jìn)女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。②A(yíng).不能去掉。因?yàn)椤拜x煌”是作者以前的認(rèn)為，引號(hào)在這里表示特殊含義，在被王老師感動(dòng)后，他覺(jué)得這些并不“輝煌”，于是改過(guò)自新。B.我