浙江省外研版小學(xué)六年級(jí)上冊語文試題

……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES1頁……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES1頁浙江省外研版小學(xué)六年級(jí)上冊語文試題姓名：__________班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________一、字詞（共4題）1．看拼音，寫詞語。（10題）páoxiào（咆哮）yànyǔ（諺語）kūwěi（枯萎）yīwēi（依偎）línglì（伶俐）dǒupeng（斗篷）zuǐchún（嘴唇）jǔsàng（沮喪）shòuxuē（瘦削）cìwei（刺猬）2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（10題）單?。╞áobó√）薄荷（báo√bó）提供（gōng√gòng）供奉（gōnggòng√）曝曬（pù√bào）曝光（pùbào√）縫補(bǔ)（féng√fèng）縫隙（féngfèng√）蒙古（měng√méng）蒙騙（měngméng√）勁敵（jìnjìng√）干勁（jìn√jìng）模樣（mú√mó）模型（múmó√）暈車（yūnyùn√）暈倒（yūn√yùn）要挾（yāo√yào）要求（yāoyào√）3．形近字組詞。（10題）邀（邀請）激（激動(dòng)）瀑（瀑布）爆（爆炸）俏（俏麗）峭（陡峭）巷（小巷）港（港口）吻（親吻）物（物體）睹（目睹）賭（賭博）躁（急躁）燥（干燥）寇（日寇）冠（冠軍）慮（憂慮）虛（虛心）資（資源）姿（姿態(tài)）4．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（10題）（別）出（心）裁（技）高（一）籌（虎）視（眈）眈（大）步（流）星（忘）乎（所）以（心）滿（意）足（暴）露（無）遺（斬）釘（截）鐵（全）神（貫）注（熱）血（沸）騰（1）他的設(shè)計(jì)（別出心裁），在眾多作品中脫穎而出。（2）在這場比賽中，他（技高一籌），輕松獲勝。（3）敵人（虎視眈眈）地盯著我們，隨時(shí)可能發(fā)動(dòng)攻擊。（4）他（大步流星）地走向講臺(tái)，開始了他的演講。（5）聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們（熱血沸騰）。二、句子（共3題）5．按要求改寫句子。（10題）（1）這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

這難道不是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？（2）他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（改為“把”字句）

一種偉大的力量把他的心占據(jù)著。（3）我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句）

我看表演。（4）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。（5）閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮句）

心里有事。（6）他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（縮句）

臉上沒有表情了。（7）我被眼前的景象驚呆了。（改為“把”字句）

眼前的景象把我驚呆了。（8）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）

這山中的一切，都是我的朋友。（9）雨改變了山林的顏色。（改為“被”字句）

山林的顏色被雨改變了。（10）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

總理站起來對我說，他要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。讓我也回去睡覺。6．用下列詞語造句。（10題）（1）張冠李戴

他總是粗心大意，經(jīng)常張冠李戴，把別人的東西當(dāng)成自己的。（2）囫圇吞棗

讀書不能囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味其中的含義。（3）恍然大悟

經(jīng)過老師的講解，我恍然大悟，原來這道題是這樣做的。（4）飽經(jīng)風(fēng)霜

那位老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月的痕跡。（5）一碧千里

夏天的草原一碧千里，讓人心情格外舒暢。（6）自作自受

他不聽勸告，一意孤行，結(jié)果落得個(gè)自作自受的下場。（7）心驚肉跳

這部恐怖電影的情節(jié)十分驚悚，讓人看得心驚肉跳。（8）微波粼粼

湖面上微波粼粼，在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒。（9）斷斷續(xù)續(xù)

他說話斷斷續(xù)續(xù)的，好像有什么難言之隱。（10）縫縫補(bǔ)補(bǔ)

奶奶經(jīng)常坐在窗前，為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)衣服。7．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（10題）（1）媽媽說孩子你要好好學(xué)習(xí)呀媽媽說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀！”（2）公園里的花真美啊有紅的白的黃的紫的公園里的花真美??！有紅的、白的、黃的、紫的。（3）這是你的書嗎小明這是你的書嗎，小明？（4）他喜歡踢足球打籃球打羽毛球等運(yùn)動(dòng)他喜歡踢足球、打籃球、打羽毛球等運(yùn)動(dòng)。（5）我今天讀了三國演義水滸傳這兩本書我今天讀了《三國演義》《水滸傳》這兩本書。（6）太陽出來了金光灑在大地上溫暖極了太陽出來了，金光灑在大地上，溫暖極了。（7）你知道這是什么地方嗎你知道這是什么地方嗎？（8）今天的天氣真好呀我們一起去公園玩吧今天的天氣真好呀！我們一起去公園玩吧。（9）秋天到了樹葉紛紛飄落下來秋天到了，樹葉紛紛飄落下來。（10）這只小狗真可愛它的眼睛大大的尾巴長長的這只小狗真可愛！它的眼睛大大的，尾巴長長的。三、(一)課內(nèi)閱讀（共2題）8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10題）（1）《草原》一文按照（事情發(fā)展）的順序，依次描繪了草原的（美景）、（迎客）、（待客）、（話別）等場面，表現(xiàn)了草原的（美麗風(fēng)光）和蒙古族人民的（熱情好客）。（2）《丁香結(jié)》一文作者從（形狀）、（顏色）、（氣味）等方面描寫了丁香花，賦予了丁香花（象征意義），表達(dá)了作者對人生的（獨(dú)特感悟）。（3）《狼牙山五壯士》按照（事情發(fā)展）的順序，記敘了（接受任務(wù)）、（痛擊敵人）、（引上絕路）、（頂峰殲敵）、（英勇跳崖）的過程，表現(xiàn)了五壯士（熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲）的精神。（4）《窮人》一文通過對（桑娜和漁夫）的描寫，反映了沙俄時(shí)代窮人的（悲慘生活），贊美了他們（勤勞善良、寧可自己受苦也要幫助別人）的美好品質(zhì)。（5）《開國大典》按照（開國大典進(jìn)行）的順序，記敘了（從典禮開始到群眾游行）的全過程，突出了開國大典的（盛大和隆重）。（6）《只有一個(gè)地球》從（地球的美麗渺?。?、（地球的資源有限）、（人類無法移居其他星球）等方面說明了（保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境）的重要性。（7）《月光曲》講述了（貝多芬創(chuàng)作月光曲）的故事，表現(xiàn)了他（對窮苦人民的同情和熱愛音樂）的情感。（8）《少年閏土》通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)（聰明能干、見識(shí)豐富、活潑可愛）的農(nóng)村少年形象。（9）《七律·長征》中，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神）。（10）《文言文二則》中的《伯牙鼓琴》講述了（伯牙和子期之間深厚的友誼），《書戴嵩畫?！穭t告訴我們（要認(rèn)真觀察生活，尊重事實(shí)）的道理。9．閱讀課文片段，回答問題。（10題）《窮人》片段

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（1）桑娜把孩子抱回家時(shí)的心情是怎樣的？

她的心情是忐忑不安的。（2）從哪里可以看出桑娜的忐忑不安？

她臉色蒼白，神情激動(dòng)，心里想“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這些心理活動(dòng)表現(xiàn)了她的忐忑不安。（3）“但是覺得非這樣做不可”中的“這樣做”指的是什么？

指的是把鄰居西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。（4）桑娜為什么會(huì)有這樣的想法？

因?yàn)樯Ｄ刃牡厣屏?，不忍心看著鄰居的孩子無人照顧，即使自己的生活已經(jīng)很艱難了，她還是決定收養(yǎng)這兩個(gè)孩子。（5）從這段文字中可以看出桑娜是一個(gè)怎樣的人？

可以看出桑娜是一個(gè)善良、勤勞、有同情心的人。（6）如果你是桑娜，你會(huì)怎么做？

根據(jù)自己的理解回答，如也會(huì)像桑娜一樣收養(yǎng)孩子等。（7）想象一下，漁夫回來后會(huì)發(fā)生什么？

漁夫回來后，可能會(huì)先是驚訝，然后在了解情況后，和桑娜一起承擔(dān)起照顧這兩個(gè)孩子的責(zé)任。（8）文中描寫桑娜心理活動(dòng)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？

運(yùn)用了心理描寫和內(nèi)心獨(dú)白的手法，通過桑娜的一系列心理活動(dòng)，展現(xiàn)了她復(fù)雜的內(nèi)心世界。（9）請你仿照這段文字，描寫一下自己在做一件重要事情之前的心理活動(dòng)。

示例：明天就要參加考試了，我心里十分緊張。我不停地想：“我準(zhǔn)備好了嗎？那些知識(shí)點(diǎn)我都記住了嗎？如果考不好怎么辦？爸爸媽媽會(huì)不會(huì)失望呢？但是我已經(jīng)努力復(fù)習(xí)了這么久，應(yīng)該沒問題的吧？可是萬一遇到難題怎么辦呢？哎呀，越想越擔(dān)心，還是再看看書吧?！保?0）從桑娜和漁夫的身上，我們可以學(xué)到什么？

我們可以學(xué)到他們善良、勤勞、樂于助人的品質(zhì)，以及在困難面前堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。《月光曲》片段

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。（2）這段話描寫了皮鞋匠的（想象）。（2）皮鞋匠想象中的大海有哪些變化？

剛開始是月亮從水天相接的地方升起來，海面上微波粼粼；然后月亮越升越高，穿過微云；最后海面上刮起大風(fēng)，卷起巨浪。（3）從這些變化中可以體會(huì)到《月光曲》的（旋律）變化。

從舒緩到逐漸增強(qiáng)再到激昂。（4）為什么說盲姑娘“仿佛也看到了”？

因?yàn)槊す媚镫m然眼睛看不見，但她在貝多芬的音樂中感受到了大海的景象，說明貝多芬的音樂具有很強(qiáng)的感染力。（5）從這段文字中可以看出貝多芬是一個(gè)怎樣的人？

可以看出貝多芬是一個(gè)富有同情心、才華橫溢的人，他用音樂為窮苦人民帶來了美好的感受。（6）如果你是盲姑娘，你會(huì)對貝多芬說些什么？

根據(jù)自己的理解回答，如感謝貝多芬為自己帶來如此美妙的音樂等。（7）請你用自己的話描述一下你聽到一首喜歡的音樂時(shí)的感受。

示例：當(dāng)我聽到那首歡快的歌曲時(shí)，仿佛置身于一個(gè)充滿陽光的花園中，周圍的花朵競相開放，五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我的心情也隨之變得愉悅起來，身體不由自主地跟著節(jié)奏輕輕搖擺，所有的煩惱都拋到了九霄云外。（8）文中描寫大海的句子運(yùn)