職校開(kāi)學(xué)第一課課件：誰(shuí)說(shuō)職業(yè)沒(méi)前途

誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途？誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途？#人生不是單行道#職校開(kāi)學(xué)第一課LOGO目錄01這是不是現(xiàn)在的你?02他們?cè)?jīng)和你一樣03誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?04相信自己你也可以前言新生開(kāi)學(xué)第一課對(duì)于學(xué)校和新生來(lái)說(shuō)都很重要。中職班主任們面對(duì)一群剛剛經(jīng)歷中考失利、迷茫中的中職新生，要通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課幫助其擺脫迷茫，了解清楚自己即將接受的職業(yè)教育到底是什么樣的教育；

幫助學(xué)生樹(shù)立自信，相信自己在職業(yè)學(xué)校，通過(guò)三年的努力，同樣可以走出一段精彩的人生。這是不是現(xiàn)在的你?這是不是現(xiàn)在的你?#第一章節(jié)#職校開(kāi)學(xué)第一課LOGO這是不是現(xiàn)在的你?內(nèi)心封閉缺少關(guān)注迷茫厭學(xué)遲到早退自卑基礎(chǔ)太薄弱學(xué)習(xí)挫敗感沒(méi)有目標(biāo)打架斗毆中考失利壞學(xué)生逃課沉迷游戲父母不理解這是不是現(xiàn)在的你?這是不是現(xiàn)在的你?讀職校了，是不是就可以躺平放棄了?我就是來(lái)混個(gè)文憑這是不是現(xiàn)在的你?他們?cè)?jīng)和你一樣他們?cè)?jīng)和你一樣#第二章節(jié)#職校開(kāi)學(xué)第一課LOGO邵思程邵思程《曾經(jīng)的網(wǎng)癮少年，如今的全國(guó)技術(shù)能手》邵思程出生于浙江衢州的一個(gè)小山村，曾經(jīng)是一名“網(wǎng)癮少年”，學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期墊底。中考只考了300分，去了當(dāng)?shù)氐囊凰新殞W(xué)校上職校并沒(méi)有使邵思程意志消沉，反而成為他騰的起點(diǎn)。在職校里，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)非常感興趣，從此一發(fā)不可收拾，每天都廢寢忘食地刻苦訓(xùn)練把玩游戲的事情拋到了九霄云外。功夫不負(fù)有心人，在孜孜不倦的努力下，邵思程開(kāi)啟了屬于他的“開(kāi)掛人生”。2020年，獲得中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大寨CAD機(jī)械設(shè)計(jì)（國(guó)襄精選項(xiàng)目）的銅牌，被授予“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。2021年，被衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘為在編教師，享受副教授待遇，年薪25-30萬(wàn)。英雄不問(wèn)出處，只要努力，就有奇跡他們?cè)?jīng)和你一樣邵思程曾正超《第43屆世界技能大賽焊接項(xiàng)目冠軍》曾正超出生在四川省攀枝花市的一個(gè)貧困家庭。初中畢業(yè)后，他選擇了去技校學(xué)習(xí)焊接。一開(kāi)始，曾正超對(duì)焊接一竅不通，但秉著“要做就做好”的信念，他在師傅的帶領(lǐng)下不斷鉆研、打磨技藝，每天都要拎水5公斤，進(jìn)行體能鍛煉和手臂力量訓(xùn)練，在48度的高溫車間，一練就是十幾個(gè)小時(shí)。從焊接的角度到精度，他都堅(jiān)持準(zhǔn)確。從一無(wú)所知、刻苦練習(xí)到技藝精湛，曾正超拿下冠軍時(shí)，剛剛20歲。他用汗水證明技校學(xué)生也能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。努力改變命運(yùn)，從一竅不通到身手不凡他們?cè)?jīng)和你一樣梁智濱《第44屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目冠軍》梁智濱出生于廣東農(nóng)村，12歲時(shí)，家里老房子翻新，工人砌墻，他很好奇的在旁邊觀看，還有模有樣的學(xué)起來(lái)，施工隊(duì)的工地就成了梁智濱的樂(lè)園，這也是他關(guān)于建筑的最初童年印象。初中畢業(yè)后，成績(jī)不理想，梁智濱進(jìn)入廣州建筑工程職業(yè)學(xué)校，成為了一名建筑生，他想走一條職業(yè)化的“泥瓦匠”道路。其實(shí)他心里還有個(gè)小小的夢(mèng)想:就是為操勞半生的父母蓋一座大別墅。梁智濱從入學(xué)起就一直往實(shí)訓(xùn)室跑，一呆就是一天，實(shí)訓(xùn)室沒(méi)有空調(diào)，冬天可結(jié)冰，夏天似蒸籠。他卻不怕苦，日復(fù)一日的認(rèn)真練習(xí)，而且他對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格，凡是誤差超過(guò)1毫米的，都必須推倒重來(lái)。千萬(wàn)次的訓(xùn)練使梁智濱砌出來(lái)的墻美觀大方，干凈又利落，精確度高得可怕，專業(yè)水平也突飛猛進(jìn)。最終，19歲的梁智濱實(shí)現(xiàn)了從“泥瓦匠”到“世界冠軍”的逆襲。把簡(jiǎn)單的事做到極致，最平凡的崗位也有最優(yōu)秀的人才他們?cè)?jīng)和你一樣張煥騰《中職生-高職生--本科生-研究生》一路逆襲張煥騰出生在河南一個(gè)小山村，中考失利。和家人商量后，決定讀個(gè)中專，早點(diǎn)學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)去賺錢，減輕家里負(fù)擔(dān)。他做過(guò)餐廳服務(wù)員、推銷客服、電子廠工人，在求職期間，他經(jīng)歷了社會(huì)的打磨，也感受到了人情冷暖，他心有不甘，也更加明白了，只有讀書，只有知識(shí)才可以改變命運(yùn)。就這樣，張煥騰走上了更遠(yuǎn)的求學(xué)之路。從中專生到高職院校，再通過(guò)“專升本”考入重慶醫(yī)科大學(xué)。今年4月，他憑著優(yōu)異的成績(jī)被北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部）錄取。張煥騰懂得什么叫做堅(jiān)持，且心里有目標(biāo)，不受環(huán)境影響、堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于考研之后的規(guī)劃，張煥騰表示：“我希望能申請(qǐng)到碩博連讀，畢業(yè)后當(dāng)一名大學(xué)老師，去幫助和我一樣的人。”吃不了學(xué)習(xí)的苦，就會(huì)吃一輩子生活的苦他們?cè)?jīng)和你一樣職業(yè)教育的大好前景職業(yè)教育的大好前景曾經(jīng)大眾眼中“考不上普高的落榜生”通過(guò)選擇中職教育實(shí)現(xiàn)了真正的“彎道超車”他們?cè)?jīng)和你一樣職業(yè)教育的大好前景他們的故事告訴我們網(wǎng)癮少年又如何，找到自己的興趣所在，戒掉它。沒(méi)有背景又如何，靠自己的努力一樣可以突圍。迷茫是青春的一種病，治愈迷茫最好的良藥就是學(xué)習(xí)。條條道路通羅馬，不是只有上高中才有好出路。乾坤未定之前，大家皆是黑馬，只有常懷信心，未來(lái)才會(huì)不平凡。三百六十行，行行出人才，中考失敗、讀職高，不是人生的絕路，放棄學(xué)習(xí)和努力才是!他們?cè)?jīng)和你一樣誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途#第三章節(jié)#職校開(kāi)學(xué)第一課LOGO誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?2022年5月1日新修訂《職業(yè)教育法》正式實(shí)施首次以法律形式確定了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。明確了職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)。將職校學(xué)生在升學(xué)上的平等權(quán)利從政策層面上升到了法律層面。誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?職業(yè)教育的大好前景在2021年4月12日至13日全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)上習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)："在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。職業(yè)教育的大好前景習(xí)近平作出重要指示：加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育休系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?職業(yè)教育的大好前景職業(yè)教育的大好前景教育部:高職院校3年累計(jì)擴(kuò)招413.3萬(wàn)人65%的中職生進(jìn)入高等院校北大教育財(cái)政科學(xué)研究所針對(duì)20000名中職生進(jìn)行調(diào)查，其中35%的中職生畢業(yè)后直接就業(yè)，約65%的中職生升入高等院校，55%的學(xué)生升入大專，10%的學(xué)生升入本科。據(jù)悉，高職院校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，3年累計(jì)擴(kuò)招413.3萬(wàn)人。目前，中國(guó)已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季在介紹2022年工作重點(diǎn)時(shí)指出，今年將推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)，推進(jìn)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理性選擇。誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?職業(yè)本科4年內(nèi)擴(kuò)招14倍!2025年職業(yè)本科招生將達(dá)50余萬(wàn)人!中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳去年10月印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》明確提出:2025年，“職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%”的目標(biāo)任務(wù)。目前，教育部陸續(xù)批準(zhǔn)設(shè)立了32所職業(yè)本科學(xué)校。而根據(jù)教育部最新公布的全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，2021年全國(guó)高職招生556.72萬(wàn)人，其中職業(yè)本科招生4.14萬(wàn)人，占比僅為0.74%。在4年內(nèi)將職業(yè)本科教育招生規(guī)模擴(kuò)張至今天的13.51倍，意味著到2025年后，職業(yè)本科學(xué)校每年招生將達(dá)50余萬(wàn)人。誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?職業(yè)院校畢業(yè)生可降低學(xué)歷要求參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘人社部印發(fā)《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘有關(guān)問(wèn)題的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，部署職業(yè)院校(含技工院校)畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作。職業(yè)院校畢業(yè)生可降低學(xué)歷要求參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘《通知》提出，事業(yè)單位公開(kāi)招聘中有職業(yè)技能等級(jí)要求的崗位，可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求，或者不再設(shè)置學(xué)歷要求職業(yè)院校畢業(yè)生可降低學(xué)歷要求參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘《通知》要求，事業(yè)單位公開(kāi)招聘要樹(shù)立正確的選人用人理念，破除唯名校、唯學(xué)歷的用人導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)、保障職業(yè)院校(含技工院校)職業(yè)院校畢業(yè)生可降低學(xué)歷要求參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘的合法權(quán)益和平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?職業(yè)教育的大好前景中職生升學(xué)渠道暢通為中職生搭建成才立交橋中職中職本科本科碩士碩士博士博士誰(shuí)說(shuō)職業(yè)教育沒(méi)前途?一圖讀懂初中畢業(yè)生升學(xué)通道一圖讀懂初中畢業(yè)生升學(xué)通道普高初中中職高職院校對(duì)口升學(xué)高考普通本科碩士博士普通高考3+2中高職一體(三二分段)單招考試五年一貫制免試升學(xué)成人高考中外合作辦學(xué)高職院校工程學(xué)士出國(guó)留學(xué)碩士博士相信自己你也可以相信自己你也可以#第四章節(jié)#職校開(kāi)學(xué)第一課LOGO相信自己你也可以職業(yè)教育的大好前景相信自己你也可以送給所有中考失利的孩子!《人生不是單行道》相信自己你也可以