2024年德化中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.身正為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.專(zhuān)業(yè)為師【答案】：B2.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱(chēng)之為（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教學(xué)反饋能力【答案】：A3.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】：C4.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。A.關(guān)注自我B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：C5.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.作業(yè)的檢查與批改【答案】：A6.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱(chēng)為（）。A.結(jié)果期待B.效能期待C.自我強(qiáng)化D.替代性強(qiáng)化【答案】：A7.下列哪項(xiàng)更符合現(xiàn)代化教育的主要特征？（）A.學(xué)校教育系統(tǒng)逐步完善B.教育逐步確立了實(shí)用功利的教育目的C.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)D.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起【答案】：C8.西周的教育內(nèi)容可以總稱(chēng)為六藝教育，它是西周教育的特征和標(biāo)志。關(guān)于六藝教育的說(shuō)法，下列表述不正確的是（）。A.射御教育是六藝教育的中心B.書(shū)、數(shù)是文化基礎(chǔ)知識(shí)技能C.無(wú)論是小學(xué)或是大學(xué)，都是以“六藝”為基本學(xué)科D.六藝教育既重視文事、也重視武備【答案】：A9.捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）。A.道爾頓制B.班級(jí)授課制C.特朗普制D.文納特卡制【答案】：B10.赫爾巴特是19世紀(jì)德國(guó)的哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人，下列有關(guān)他的介紹有誤的是（）。A.第一次明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)B.代表作《普通教育學(xué)》，標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)規(guī)范的學(xué)科。C.提出終身教育理論，終身教育概念化和體系化D.提出傳統(tǒng)教育的“三中心”——教師、教材、課堂【答案】：C11.毛澤東在（）提出新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。A.1958年B.1964年C.1966年D.1957年【答案】：D12.朱熹指出：“憤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。啟，謂開(kāi)其意；發(fā)，謂達(dá)其辭”。這句話(huà)體現(xiàn)了（）教學(xué)理念。A.合作式B.互動(dòng)式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】：C13.認(rèn)為人的心靈就像一塊白板，教育者可以隨心所欲地涂寫(xiě)與塑造的教育家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.洛克D.盧梭【答案】：C14.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A.學(xué)習(xí)B.遺傳因素C.經(jīng)驗(yàn)D.社會(huì)生活條件【答案】：D15.教學(xué)是由（）兩方面活動(dòng)組成的。A.記和練B.教和學(xué)C.講和背D.聽(tīng)課和考試【答案】：B16.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)B.性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周?chē)澜绲膽B(tài)度C.性格更多地受到后天環(huán)境的影響D.性格沒(méi)有好壞之分【答案】：D17.關(guān)于人民幣對(duì)美元匯率上升帶來(lái)的影響，下列說(shuō)法正確的是（）。A.出口企業(yè)利潤(rùn)增加B.有利于出口商品到國(guó)外C.有利于從國(guó)外進(jìn)口商品D.會(huì)提高進(jìn)口能源和原材料的成本負(fù)擔(dān)【答案】：C18.劉某因受賄罪，濫用職權(quán)被追究刑事責(zé)任，有人認(rèn)為，在對(duì)劉某量刑時(shí)，“應(yīng)考慮他對(duì)國(guó)家鐵路建設(shè)的貢獻(xiàn)”，這種說(shuō)法違背了我國(guó)刑法中的（）。A.平等適用刑法原則B.主客觀相統(tǒng)一原則C.罪刑法定原則D.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則【答案】：A19.公民甲從興華商場(chǎng)買(mǎi)了一瓶紅星肉廠生產(chǎn)的熟食罐頭，吃后中毒住院，共花去住院費(fèi)等共計(jì)2000元。經(jīng)查，該批罐頭由興華商場(chǎng)委托湖月運(yùn)輸公司運(yùn)回，該運(yùn)輸公司未采取冷藏措施，致使罐頭有一定程度的變質(zhì)。運(yùn)回后興華商場(chǎng)交由天天儲(chǔ)存公司儲(chǔ)存，天天公司也未采取冷藏措施，致使罐頭進(jìn)一步變質(zhì)。本案中公民甲應(yīng)向誰(shuí)請(qǐng)求賠償？（）。A.興華商場(chǎng)或湖月公司B.興華商場(chǎng)或紅星肉廠C.興華商場(chǎng)或天天公司D.天天公司或湖月公司【答案】：B20.某段時(shí)間，我國(guó)央行宣布下調(diào)國(guó)有大型商業(yè)銀行,股份制商業(yè)銀行,郵政儲(chǔ)蓄銀行,城市商業(yè)銀行,非縣域農(nóng)村商業(yè)銀行,外資銀行人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)，這一舉措屬于（）。A.緊縮性財(cái)政政策B.擴(kuò)張性貨幣政策C.緊縮性貨幣政策D.擴(kuò)張性財(cái)政政策【答案】：B21.對(duì)宣告死亡與宣告失蹤的區(qū)別，表述正確的是（）。A.宣告失蹤被撤銷(xiāo)，發(fā)生返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)婚姻關(guān)系等效果；宣告死亡撤銷(xiāo)則沒(méi)有這種效果B.宣告死亡的公告期間為2年，而宣告失蹤的公告期間為3個(gè)月C.宣告死亡的法定下落不明期間一般為2年，特殊情況下為1年；宣告失蹤的法定失蹤期間一律為2年D.宣告死亡的效果在于終止下落不明人以其原住所地為中心的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系；宣告失蹤僅在于為完全行為能力失蹤人設(shè)立財(cái)產(chǎn)代管人【答案】：D22.盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民心中，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是（）。A.依法治國(guó)的主體是全體公民B.依法治國(guó)是治國(guó)理論的基本方略C.法律是人民意志的直接體現(xiàn)和載體D.公民對(duì)法律的認(rèn)同，是治法的力量之源【答案】：D23.行政管理中最常用的方法是（）。A.經(jīng)濟(jì)方法B.法律方法C.教育方法D.行政方法【答案】：D24.“四書(shū)”中不包括：（）A.《尚書(shū)》B.《孟子》C.《中庸》D.《大學(xué)》【答案】：A25.在聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《文化多樣性宣言》和《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》里,文化的多樣性都被比喻成生物的多樣性。因?yàn)槿祟?lèi)的文化創(chuàng)造和遺存就像人類(lèi)的基因,包含了過(guò)去世代累積的信息和發(fā)展的可能性。有些看似_________的東西,今天不知道它有什么重要性,但以后可能會(huì)影響到人類(lèi)的發(fā)展。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.司空見(jiàn)慣B.一成不變C.轉(zhuǎn)瞬即逝D.微不足道【答案】：D26.醫(yī)患關(guān)系惡化，醫(yī)生“高?！?，患者痛苦。解除信任危機(jī)，好態(tài)度是一劑良藥。耐心和理解，是彼此信任的________;冷漠和懷疑，是滋生糾紛的________。從最初互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)成為朋友甚至親人，靠的是一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句真摯的問(wèn)候、一聲真切的叮嚀，好態(tài)度可迅速拉近彼此心靈的距離，讓醫(yī)患關(guān)系步入良性循環(huán)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)B.條件C.關(guān)鍵D.前提【答案】：A27.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”，不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然天生就有價(jià)值，這價(jià)值應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質(zhì)量，具體表現(xiàn)無(wú)非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過(guò)克己修身?！坝癫蛔?，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！辈唤?jīng)艱苦磨煉，如何能“增益其所不能”?這段文字意在：A.澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)B.闡明克己修身對(duì)提高自身價(jià)值的重要意義C.批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為D.強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心【答案】：B28.①隨著核磁共振等技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)家們基本達(dá)成了共識(shí)，那就是記憶儲(chǔ)存在大腦的海馬區(qū)②科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，記憶儲(chǔ)存于神經(jīng)細(xì)胞的連接方式之中③這個(gè)改變是由一系列基因負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的④要想研究記憶，首先必須弄清記憶究竟儲(chǔ)存在什么地方⑤接下來(lái)的問(wèn)題是，記憶是如何被儲(chǔ)存的呢？這個(gè)問(wèn)題也已經(jīng)有了答案⑥大腦通過(guò)改變神經(jīng)細(xì)胞的連接方式和連接強(qiáng)度，將某個(gè)外來(lái)刺激永久地固定于大腦之中將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.④①⑤②⑥③B.①④②⑤③⑥C.①⑥②④⑤③D.④③①⑤⑥②【答案】：A29.面對(duì)全球環(huán)境治理前所未有的困難，國(guó)際社會(huì)要以前所未有的雄心和行動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，勠力同心，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。這句話(huà)蘊(yùn)含的哲理是：A.真理具有條件性，任何真理都有自己的適用范圍B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.世界是普遍聯(lián)系的，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題D.主次矛盾相互依賴(lài)，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：C30.近年來(lái)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)始終在接近或超過(guò)潛在增長(zhǎng)率的水平上，致使局部性通貨膨脹時(shí)有發(fā)生。我們希望強(qiáng)調(diào)的是，正是由于這種增長(zhǎng)得到了國(guó)內(nèi)高儲(chǔ)蓄的支撐，當(dāng)前的物價(jià)上漲可能只是局部的短期沖擊，不太可能形成全面、持續(xù)、不可容忍的通貨膨脹。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)再創(chuàng)新高B.物價(jià)上漲不真實(shí)C.當(dāng)前物價(jià)上漲可能只是短期沖擊D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)局部性通貨膨脹【答案】：C31.《自私的基因》出版于1976年,但這本書(shū)的魅力、爭(zhēng)議和影響力卻（）。有趣的是,這本書(shū)初版時(shí)學(xué)界還有反對(duì)之聲,公眾則高高興興地（）了它。幾十年過(guò)去,書(shū)中理論在學(xué)界越來(lái)越少爭(zhēng)議,公眾反而（）般開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)這本書(shū)“太過(guò)極端”。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如日中天B.歷久彌新C.與日俱增D.大放異彩【答案】：C32.“品牌”是企業(yè)或品牌主體(包括城市、個(gè)人等)一切無(wú)形資產(chǎn)總和的全息濃縮，而“這一濃縮”又可以以特定的“符號(hào)”來(lái)識(shí)別；它是主體與客體，主體與社會(huì)，企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對(duì)于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評(píng)價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義，下列說(shuō)法正確的是（）。A.人和風(fēng)景，藝術(shù)家，企業(yè)，產(chǎn)品，等等，不可以發(fā)展成為品牌對(duì)應(yīng)物B.品牌只是企業(yè)的牌子，并不能與同類(lèi)產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái)C.我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中說(shuō)的品牌，指的是狹義的商業(yè)性品牌，即是公眾對(duì)于某一特定商業(yè)人物，包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類(lèi)型商業(yè)人物的綜合感受和評(píng)價(jià)結(jié)晶物D.質(zhì)量只是品牌的組成部分，推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品，對(duì)品牌在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有影響【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.講究批評(píng)藝術(shù)C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.避免爭(zhēng)論【答案】：ABCD34.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實(shí)踐B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德知識(shí)D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：BCD35.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是提高自身素質(zhì)的重要措施C.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求D.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展【答案】：ABC36.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力C.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助D.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作【答案】：ABCD37.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)B.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德C.知榮辱D.營(yíng)造良好的文化氛圍【答案】：ABC38.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：ABCD39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ACD40.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹(shù)立理想志向B.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)C.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)【答案】：ABCD41.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)能力差異B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD42.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求B.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本C.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：BD43.下列成語(yǔ)與相關(guān)歷史人物連線(xiàn)正確的是（）A.指鹿為馬——秦始皇B.紙上談兵——趙括C.暗度陳倉(cāng)——韓信D.煮豆燃萁——曹植【答案】：BCD44.下列關(guān)于法理學(xué)的表述，能夠成立的有（）A.法理學(xué)為部門(mén)法學(xué)的研究提供了立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法B.法理學(xué)屬于應(yīng)用法學(xué)和國(guó)內(nèi)法學(xué)C.法理學(xué)與部門(mén)法學(xué)的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系D.法理學(xué)只研究現(xiàn)行有效的法律規(guī)范【答案】：AC45.我國(guó)的三大石窟是（）。A.敦煌莫高窟B.大同云岡石窟C.炳靈寺石窟D.洛陽(yáng)龍門(mén)石窟【答案】：ABD46.以下各項(xiàng)列舉了我國(guó)常見(jiàn)氣象災(zāi)害與其發(fā)生地區(qū)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是：（）A.春旱—華南地區(qū)B.洪澇—西北地區(qū)C.伏旱—華北地區(qū)D.洪澇—東北地區(qū)【答案】：ABC47.《個(gè)體工商戶(hù)條例（征求意見(jiàn)稿）》規(guī)定，個(gè)體工商戶(hù)根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要可以聘請(qǐng)若干幫手或者學(xué)徒；國(guó)家對(duì)個(gè)體工商戶(hù)實(shí)行平等準(zhǔn)入、公平待遇的原則等。這將（）。A.有利于保護(hù)個(gè)體工商戶(hù)的合法權(quán)益B.鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，緩解社會(huì)就業(yè)壓力D.鞏固我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)【答案】：ABC48.社區(qū)工作的一般過(guò)程包括（）。A.組織社區(qū)B.進(jìn)入社區(qū)C.社區(qū)工作評(píng)估D.認(rèn)識(shí)社區(qū)【答案】：ABCD49.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)策劃模式的基本假設(shè)的有（