2024年七年級語文教學工作總結范文（二篇）

第3頁共3頁2024年七年級語文教學工作總結范文本學期，我擔任了七年級（3、4班）的語文教學工作。整個學期，我秉持嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，堅持每天提前到校，認真?zhèn)湔n，細致授課，精心批閱作業(yè)，耐心輔導學生。在與同事的交往中，我秉持誠信，保持謙虛謹慎的態(tài)度；在對待學生時，我關心愛護，致力于教書育人。通過不懈努力，我取得了顯著的教學成果，學生對語文課的學習熱情明顯提升。在總結本學期工作時，我深刻體會到，正如葉圣陶先生所言：“教師的全部工作就是為人師表?！蔽沂冀K以身作則，為學生樹立榜樣。每天提前到校，查看學生情況，布置預習任務。我始終認為，教學應充分考慮學生的身心發(fā)展規(guī)律，而非僅從教師的主觀設想出發(fā)。在備課時，我深入思考教學內容和教學方法，力求將知識以最適合學生的方式傳授給他們。在課堂上，我注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極思考，培養(yǎng)其良好的學習習慣。對于作業(yè)布置，我堅持質量重于數(shù)量的原則，盡量避免布置學生不理解或需要死記硬背的作業(yè)。我認為，語文課外閱讀對于提高學生的語文水平至關重要，因此我鼓勵學生多閱讀有益的課外書籍。作為一名語文教師，我深知自身任務之艱巨。除了備好課內的內容，還需不斷充實課外知識。在這方面，我仍有不足，對此我深感慚愧。我堅信，只有熟讀課標中的定量性規(guī)定，才能“依法行教”，使語文教學煥發(fā)新的活力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試成為檢驗教學成果的重要時刻。無論成績如何，我都將以此為契機，反思自己的教學方法，努力提高自己的教學水平。同時，我也將關注學生的個體差異，努力幫助每一個學生提高語文水平。針對本學期教學中的不足之處，我計劃從以下幾個方面進行改進：一是加強理論學習，提高理論水平；二是多讀多寫，提高文學水平；三是勤于反思，積累教學經(jīng)驗；四是進行教育教研，解決實際問題。我堅信，只要不斷努力，我們的語文教學工作定能取得更大的進步。2024年七年級語文教學工作總結范文（二）本學期，我擔任了初一（1）班的語文教學工作。在此期間，我始終保持嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，致力于備課、授課、聽課、評課等各個環(huán)節(jié)的精細管理。我及時批改并講評作業(yè)，積極做好課后輔導工作，同時廣泛涉獵各類知識，構建完善的知識體系。我嚴格要求學生，尊重學生，推行教學民主，確保學生能夠在學習中獲得實質性的提升。通過不懈努力，我不僅提高了自身的教學水平和思想覺悟，也順利完成了教育教學任務?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習熱情，提升學生語文素養(yǎng)語文是一門富有思想性、人文精神和智慧的學科。在新課改的推動下，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力與創(chuàng)新精神，積極推廣討論、交流、探究等學習方式。在語文課堂教學中，我力求讓學生活躍起來，對語文學習產生濃厚興趣，享受學習的樂趣，從而促進學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。（一）創(chuàng)新新課導入方式我深知“興趣是最好的老師”，因此在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣。在導入新課時，我努力營造輕松和諧的氛圍，讓學生在不知不覺中融入語文學習。我根據(jù)不同課型設計不同的導入方式，如講述故事、激發(fā)興趣、設計懸念等，以激發(fā)學生的靈性，開啟學習之門。在閱讀教學中，我引導學生深入理解語言意義、情感與技巧，注重引導學生仁者見仁、智者見智地表達自己的觀點。我巧妙點撥學生，在思維碰撞中促進其語言的升華和靈性的開發(fā)。我鼓勵學生根據(jù)已有經(jīng)驗和知識積累發(fā)表不同見解，對有分歧的問題進行辯論。這種開放的教學方式讓學生在學習中體驗到了自我價值，為其提供了廣闊的展示舞臺。二、強化朗讀品評感悟，讓課堂煥發(fā)活力語文課本中的每篇課文都具有極高的文學價值。為了讓學生充分感受這些精彩之處，我在閱讀教學中注重抓重點、引導學生反復誦讀并品評課文。我鼓勵學生從語言形象、意義、情感等角度深入理解課文內涵，并讓他們在品評中深化認識、升華認識。如在《黃河頌》一文的閱讀教學中，我引導學生選擇自己閱讀感悟的精華進行具體表述，進一步升華了他們的認識。三、注重課內外結合，拓寬學生視野我深知課堂教學只是學生學習的一部分，因此我注重將課堂教學與課外學習相結合。我鼓勵學生閱讀《水滸傳》等課外書籍，為他們深入理解課文內容奠定基礎。同時，我注重學科間的整合，如在教授《登上地球之巔》一文之前，我讓學生利用地理學科知識查找有關珠穆朗瑪峰的資料。這些做法讓學生從不