2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 第11課 經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（3）教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國特色社會主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（3）教學(xué)教案新人教版必修2主備人備課成員教材分析標題：“2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國特色社會主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（3）教學(xué)教案新人教版必修2”。

本節(jié)課為人教版高中歷史必修2的第十一部分，繼續(xù)關(guān)注中國特色社會主義道路的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。本節(jié)課主要內(nèi)容為經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（1956-1966），重點講述了中國社會主義建設(shè)道路上的探索與實踐，包括總路線、大躍進、人民公社化運動等。同時，本節(jié)課還將介紹國家在社會主義建設(shè)過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及為解決這些問題所采取的措施。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程，認識社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，并引導(dǎo)學(xué)生認識到中國特色社會主義道路的正確性和必要性。教學(xué)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.增強學(xué)生的歷史責任感：通過學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程，使學(xué)生認識到自己在社會主義建設(shè)中的責任和使命，增強其為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量的意愿和行動。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生對歷史問題的批判性思考，提高其獨立分析和解決問題的能力。

3.提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，增強其文化自信，提高其歷史文化素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力：在課堂討論和小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同解決問題的能力，提高其團隊協(xié)作能力。

5.提升學(xué)生的實踐能力：通過課堂討論、小組合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際問題中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程。

2.社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

難點：

1.理解中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程中的重要事件和政策。

2.分析社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以及如何運用這些經(jīng)驗和教訓(xùn)推動現(xiàn)代化建設(shè)。

解決辦法：

1.通過展示歷史資料和圖片，生動形象地呈現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)歷程中的重要事件和政策，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和小組合作，通過分析實例和案例，讓學(xué)生深入思考社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并提出自己的觀點和建議。

3.組織學(xué)生進行實地考察或參觀相關(guān)展覽，讓學(xué)生親身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果和進展，激發(fā)其對社會主義建設(shè)的興趣和責任感。

4.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或從業(yè)人員進行講座或分享經(jīng)驗，讓學(xué)生了解社會主義建設(shè)的第一手資料和實踐經(jīng)驗，提高其對現(xiàn)代化建設(shè)的認識和理解。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折的歷史背景、重要事件和政策，引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享對社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊合作能力。

3.案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)實踐，提高學(xué)生將理論知識運用到實際問題中的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動形象地展示經(jīng)濟建設(shè)歷程中的重要事件和政策，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行互動式教學(xué)，如歷史事件的時間軸、經(jīng)濟數(shù)據(jù)的動態(tài)展示等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)新聞報道、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生了解社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)最新動態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。

4.實地考察：組織學(xué)生進行實地考察，參觀博物館、企業(yè)等地，讓學(xué)生親身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果和進展，激發(fā)其對社會主義建設(shè)的興趣和責任感。

5.專家講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或從業(yè)人員進行講座或分享經(jīng)驗，讓學(xué)生了解社會主義建設(shè)的第一手資料和實踐經(jīng)驗，提高其對現(xiàn)代化建設(shè)的認識和理解。

6.小組合作：利用小組合作學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課堂上進行討論、交流和合作，促進學(xué)生之間的互動和共同進步。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程的圖片，如大躍進、人民公社化運動等，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并引發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展曲折的思考。提問學(xué)生：“你們認為，中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)過程中，面臨的最大困難是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（20分鐘）

（1）講述中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程，包括總路線、大躍進、人民公社化運動等重要事件和政策，引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折。

（2）分析社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，如怎樣正確處理經(jīng)濟建設(shè)中的矛盾和問題，怎樣堅持中國特色社會主義道路等，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

（3）介紹國家在社會主義建設(shè)過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及為解決這些問題所采取的措施，如改革開放、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制等，幫助學(xué)生深入理解中國特色社會主義建設(shè)道路的艱辛和必要性。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享對社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊合作能力。

舉例：小組討論“大躍進”運動的原因、表現(xiàn)和影響，以及我們應(yīng)從中吸取的教訓(xùn)。

（2）學(xué)生進行案例分析，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)實踐，提高學(xué)生將理論知識運用到實際問題中的能力。

舉例：分析家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施過程和效果，討論其對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的意義。

（3）學(xué)生進行角色扮演，模擬中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)過程中的決策場景，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

舉例：學(xué)生分組討論并扮演不同角色，如政策制定者、農(nóng)民、企業(yè)家等，就某一經(jīng)濟政策進行討論和決策。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）提問學(xué)生：“你們認為，中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)過程中，最有意義的事件或政策是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生認識到中國特色社會主義建設(shè)道路的正確性和必要性。

（2）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勛约簩χ袊厣鐣髁x建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)的理解和認識，以及對自己未來發(fā)展的思考。

（3）討論并提出建議：讓學(xué)生就如何進一步推動中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)提出自己的建議和看法，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和實踐能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程、經(jīng)驗和教訓(xùn)。提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認為中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)過程中，最重要的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生回顧和思考本節(jié)課的重點內(nèi)容。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探討，提高自己的歷史和文化素養(yǎng)。

總用時：40分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《鄧小平文選》、《改革開放四十年回顧與展望》、《中國社會主義建設(shè)道路的探索與實踐》等，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：讓學(xué)生結(jié)合課后閱讀材料，深入研究中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)歷程、經(jīng)驗和教訓(xùn)，并撰寫心得體會或研究報告，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力。

3.組織學(xué)生進行課外實踐活動：如參觀企業(yè)、農(nóng)村改革試驗區(qū)等，讓學(xué)生親身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果和進展，激發(fā)其對社會主義建設(shè)的興趣和責任感。

4.開展主題班會或辯論賽：組織學(xué)生圍繞“中國特色社會主義建設(shè)道路的經(jīng)濟建設(shè)”的主題進行班會或辯論賽，讓學(xué)生充分表達自己的觀點和看法，提高學(xué)生的口頭表達和思辨能力。

5.邀請專家進行講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或從業(yè)人員進行講座，讓學(xué)生了解社會主義建設(shè)的第一手資料和實踐經(jīng)驗，提高其對現(xiàn)代化建設(shè)的認識和理解。

6.開展小組合作項目：讓學(xué)生分組合作，就某一經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展方面的課題進行研究，如“改革開放以來我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的歷程與啟示”、“中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展”等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和實踐能力。

7.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事熱點：鼓勵學(xué)生關(guān)注當前我國經(jīng)濟建設(shè)的最新動態(tài)和熱點問題，如供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等，提高學(xué)生的時政素養(yǎng)。

8.布置相關(guān)作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析我國經(jīng)濟建設(shè)中存在的問題和挑戰(zhàn)，并提出自己的建議和看法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責任意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-《中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展歷程》

-《改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展的偉大成就》

-《中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的未來展望》

視頻資源：

-CCTV《中國經(jīng)濟發(fā)展報告》紀錄片

-《中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)成就展》紀錄片

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻的基礎(chǔ)上，深入理解中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展歷程、成就和未來展望，并結(jié)合自身實際情況，思考個人在未來中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的角色和責任。

學(xué)生需完成一項拓展作業(yè)，可以選擇以下題目之一：

-結(jié)合閱讀材料和視頻資源，撰寫一篇關(guān)于中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的心得體會。

-分析我國經(jīng)濟發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，提出自己的建議和看法。

-探討個人在未來中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的角色和責任，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。

教師將對學(xué)生的拓展作業(yè)進行評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和思考深度。同時，教師可組織學(xué)生進行交流分享，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。板書設(shè)計①中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展歷程

-總路線、大躍進、人民公社化運動

-改革開放、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

-供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

②社會主義建設(shè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

-正確處理經(jīng)濟建設(shè)中的矛盾和問題

-堅持中國特色社會主義道路

-改革開放的重要性和必要性

③中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的未來展望

-經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的目標

-推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

-實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代