2024-2025學(xué)年小學(xué)以安全為先以人為本班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)以安全為先以人為本班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)班會(huì)——安全先行，以人為本

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：道德與法治、心理健康與社會(huì)適應(yīng)、公民素養(yǎng)。

1.道德與法治：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀念，認(rèn)識(shí)到安全的重要性，自覺(jué)遵守學(xué)校和社會(huì)的安全規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)案例分析、討論等方式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

3.公民素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生成為具有安全意識(shí)和責(zé)任感的公民。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）知識(shí)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，如交通規(guī)則、防火防災(zāi)、個(gè)人保護(hù)等。

（2）能力重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠在生活中遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

（3）情感重點(diǎn)：樹(shù)立正確的安全觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，自覺(jué)遵守學(xué)校和社會(huì)的安全規(guī)定。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）難點(diǎn)一：理解并掌握安全知識(shí)。學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的理解和掌握可能存在困難，特別是對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的安全知識(shí)，如防火、防災(zāi)等。

（2）難點(diǎn)二：將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)生可能存在理論知識(shí)豐富，但實(shí)際操作能力不足的情況，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高自我保護(hù)能力是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)生可能對(duì)安全問(wèn)題不夠重視，缺乏責(zé)任感和使命感，如何通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高安全素養(yǎng)是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（4）難點(diǎn)四：引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系。在實(shí)際生活中，學(xué)生可能遇到人際關(guān)系沖突，如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，避免因處理不當(dāng)引發(fā)的安全問(wèn)題，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，如案例分析、討論、角色扮演等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)正確的安全觀念和責(zé)任感。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年小學(xué)班會(huì)——安全先行，以人為本》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含基本的安全知識(shí)和技能，以及相關(guān)的人物故事和案例分析，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于交通安全、火災(zāi)逃生、個(gè)人保護(hù)等方面的圖片和視頻，以直觀的方式展示給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬火災(zāi)逃生的道具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸深愃朴谀M家庭或社區(qū)的環(huán)境，讓學(xué)生能夠更好地融入到學(xué)習(xí)情境中，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解和展示，同時(shí)也可以增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

6.安全器材：準(zhǔn)備一些安全器材，如安全帽、安全帶、急救包等，讓學(xué)生能夠親自體驗(yàn)并學(xué)習(xí)如何正確使用，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

7.教學(xué)卡片：制作一些教學(xué)卡片，上面寫(xiě)有安全知識(shí)的問(wèn)題和答案，可以通過(guò)卡片游戲的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固安全知識(shí)。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列有本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全知識(shí)的基本概念和要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞具體的安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握基本的安全知識(shí)和技能，如交通規(guī)則、防火防災(zāi)、個(gè)人保護(hù)等。他們能夠理解并記住這些知識(shí)，并在生活中運(yùn)用它們來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。

2.自我保護(hù)能力：通過(guò)案例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的自我保護(hù)能力將得到提高。他們將學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何正確應(yīng)對(duì)，如何使用安全設(shè)備和工具，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己。

3.安全意識(shí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)將增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并自覺(jué)遵守學(xué)校和社會(huì)的安全規(guī)定。他們將能夠識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)預(yù)防事故的發(fā)生。

4.合作與溝通：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作精神和溝通能力將得到培養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和反饋。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐能力。他們將能夠在實(shí)踐中熟練使用安全器材，掌握安全操作方法，并在緊急情況下做出正確的決策。

6.責(zé)任感與使命感：通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。他們將明白自己在他人的安全中的作用，并愿意承擔(dān)起保護(hù)他人的責(zé)任，成為具有安全意識(shí)和責(zé)任感的公民。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全知識(shí)講解：首先，介紹基本的安全知識(shí)和技能，如交通規(guī)則、防火防災(zāi)、個(gè)人保護(hù)等。通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，幫助學(xué)生理解和記憶這些知識(shí)。接著，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如交通信號(hào)燈的含義、火災(zāi)逃生的正確方法等，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

②互動(dòng)探究與實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞具體的安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。同時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

③情感升華與課堂小結(jié)：結(jié)合安全知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。最后，簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《安全知識(shí)讀本》或《小學(xué)生安全手冊(cè)》，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。

（2）視頻資源：觀看《安全教育片：保護(hù)自己，從現(xiàn)在開(kāi)始》等視頻，通過(guò)真實(shí)的案例和情境，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

（2）小組討論：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己