Unit 4 Natural Disasters Listening and Talking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit4NaturalDisastersListeningandTalking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課是2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的Unit4NaturalDisastersListeningandTalking部分。本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于自然災(zāi)害的聽(tīng)力訓(xùn)練及口語(yǔ)交流。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽(tīng)力技能，并能就自然災(zāi)害相關(guān)話題進(jìn)行口語(yǔ)交流。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的知識(shí)，學(xué)生能夠提高自己的安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。同時(shí)，本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)交流，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠提升英語(yǔ)聽(tīng)力技能，并能就自然災(zāi)害相關(guān)話題進(jìn)行口語(yǔ)交流，從而增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生能夠增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。在探討自然災(zāi)害話題的過(guò)程中，學(xué)生將接觸到不同文化背景下的觀點(diǎn)和態(tài)度，從而拓寬視野，培養(yǎng)跨文化交際能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及到自然災(zāi)害的聽(tīng)力訓(xùn)練及口語(yǔ)交流，我們需要關(guān)注學(xué)生的以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與能力：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。但是，對(duì)于一些與自然災(zāi)害相關(guān)的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式可能較為陌生，需要老師在課前進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為：學(xué)生在課堂上的參與度和合作能力不同，有的學(xué)生可能比較內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能會(huì)影響到課堂活動(dòng)的進(jìn)行。老師需要通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.興趣與動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)于自然災(zāi)害這一主題可能有一定的興趣，但如何將其與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，可能需要老師的引導(dǎo)和激發(fā)。老師可以通過(guò)引入實(shí)際案例，講解與自然災(zāi)害相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文化意識(shí)與跨文化交流：學(xué)生在課堂上會(huì)接觸到不同文化背景下的觀點(diǎn)和態(tài)度，需要具備一定的文化意識(shí)和跨文化交流能力。老師可以通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生理解和尊重不同文化，提高他們的跨文化交際能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)自然災(zāi)害的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成自然災(zāi)害相關(guān)任務(wù)，如調(diào)查報(bào)告、緊急疏散計(jì)劃等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等材料，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、聽(tīng)力練習(xí)、互動(dòng)討論等，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流。

-平板電腦輔助教學(xué)：通過(guò)平板電腦進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自然災(zāi)害嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自然災(zāi)害的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

2.聽(tīng)力技能：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，學(xué)生的聽(tīng)力技能將得到提高，能夠聽(tīng)懂并理解與自然災(zāi)害相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話和講座。

3.口語(yǔ)交流：學(xué)生能夠就自然災(zāi)害相關(guān)話題進(jìn)行口語(yǔ)交流，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠與他人進(jìn)行有效的討論和交流。

4.綜合運(yùn)用能力：通過(guò)完成自然災(zāi)害相關(guān)任務(wù)，如調(diào)查報(bào)告、緊急疏散計(jì)劃等，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力將得到提升。

5.安全意識(shí)：學(xué)生能夠增強(qiáng)安全意識(shí)，了解不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)措施，提高自我保護(hù)能力。

6.跨文化交際能力：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的觀點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)生能夠拓寬視野，培養(yǎng)跨文化交際能力，能夠理解和尊重不同文化，提高與不同文化背景的人進(jìn)行有效交流的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)：通過(guò)對(duì)自然災(zāi)害的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)相關(guān)話題的興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和積極性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作任務(wù)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告。要求內(nèi)容涵蓋自然災(zāi)害的基本概念、組成部分、案例分析以及應(yīng)對(duì)措施等方面。字?jǐn)?shù)在150-200詞左右。

答案示例：

Title:Earthquakes-ANaturalDisaster

Introduction:AnearthquakeisanaturaldisasterthatoccurswhenthereisasuddenreleaseofenergyintheEarth'scrust.Thisenergyisusuallyreleasedintheformofseismicwaves,whichcancausethegroundtoshakeviolently.Earthquakescanhavedevastatingeffectsonhumanlives,infrastructure,andtheenvironment.

Ingredients:Earthquakesarecausedbythemovementoftectonicplates,whichmakeuptheEarth'scrust.Theseplatesareconstantlymoving,andwhentheygetstuck,stressbuildsupalongtheplateboundaries.Whenthestressexceedsthefrictionholdingtheplatestogether,anearthquakeoccurs.

Impact:Earthquakescanhavevariousimpacts,dependingontheirmagnitudeandtheareaaffected.Inareaswithhighpopulationdensityandpoorinfrastructure,earthquakescanresultinsignificantlossoflifeandproperty.Theycancausebuildingstocollapse,roadsandbridgestobedestroyed,andutilitylinestobesevered.Additionally,earthquakescantriggersecondarydisasterssuchaslandslides,tsunamis,andvolcaniceruptions.

CaseAnalysis:Oneofthemostfamousearthquakesinhistoryisthe1906SanFranciscoearthquake.Ithadamagnitudeof7.9andcausedwidespreaddestructioninthecity.Theearthquakeresultedinthedeathofapproximately3,000peopleandleftover200,000peoplehomeless.Theaftermathoftheearthquakewasfurtherexacerbatedbyfiresthatbrokeoutinthecity.

PreventionandMitigation:Tominimizetheimpactofearthquakes,itisimportanttoimplementpreventionandmitigationmeasures.Theseincludestrengtheninginfrastructuretowithstandseismicactivity,developingearlywarningsystems,andcreatingawarenessamongthepopulationaboutearthquakesafety.Itisalsoessentialtohavewell-definedemergencyresponseplansinplacetoensurearapidandeffectiveresponseintheeventofanearthquake.

Conclusion:Earthquakesareasignificantnaturaldisasterthatcanhavedevastatingeffectsonhumanlivesandinfrastructure.Byunderstandingtheircauses,impacts,andpreventionmeasures,wecanbetterprepareforandmitigatetheeffectsofearthquakes.

2.聽(tīng)力練習(xí)：讓學(xué)生觀看關(guān)于自然災(zāi)害的視頻片段，并回答相關(guān)問(wèn)題。問(wèn)題內(nèi)容可以涉及視頻中的細(xì)節(jié)信息、人物觀點(diǎn)、事件發(fā)展等方面。

答案示例：

Questions:

1.Whatisthemaintopicofthevideo?

2.Whoarethepeopleinterviewedinthevideo?Whatdotheyhavetosayaboutthenaturaldisaster?

3.Howdidthecommunityrespondtothedisaster?Whatmeasuresweretakentoensuretheirsafety?

4.Whatlessonscanwelearnfromthisvideoaboutpreparingforandrespondingtonaturaldisasters?

3.口語(yǔ)任務(wù)：讓學(xué)生分組討論自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。每組匯報(bào)時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

答案示例：

GroupA:Tsunamis

Reporter:Goodmorning,everyone.Ourgrouphasbeendiscussingthetopicoftsunamis,whicharecausedbyunderseaearthquakesorvolcaniceruptions.Tsunamiscancausewidespreaddestructionalongthecoastlines.

Topreparefortsunamis,weshouldhaveadisasterpreparednessplaninplace.Thisincludesearlywarningsystems,evacuationroutes,andsafeassemblypoints.Itisalsoimportanttoraiseawarenessamongthepopulationaboutthesignsofanincomingtsunamiandhowtorespondquickly.

Duringatsunami,itiscrucialtostayawayfromthecoastlineandmovetohighergroundimmediately.Weshouldalsoturnoffutilitiesandprepareforpotentialflooding.

GroupB:Wildfires

Reporter:Goodmorning,everyone.Ourgrouphasbeendiscussingwildfires,whichareasignificantnaturaldisasterespeciallyinareaswithdryclimatesanddensevegetation.

Topreventwildfires,itisimportanttoimplementstrictfiresafetyregulationsandeducatethepublicaboutthedangersofstartingunauthorizedfires.Additionally,controlledburnscanbeusedtomanagevegetationandreducetheriskofwildfires.

Duringawildfire,itisessentialtoevacuatetheaffectedareapromptlyandfollowtheinstructionsofemergencypersonnel.Safetymeasuresshouldincludewearingprotectivemasksandclothing,stayinghydrated,andkeepingacloseeyeonchildren.

4.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景。每組選擇一個(gè)自然災(zāi)害事件，并扮演不同角色，如受災(zāi)者、救援人員、記者等。要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，并注意使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

答案示例：

Scene:Earthquake

Characters:

-Tom(AffectedResident)

-Alice(EmergencyResponder)

-Bob(Journalist)

Tom:(Shouting)Help!Ourhouseiscollapsing!Weneedhelp!

Alice:(Onthephone)Hello,thisisAlicefromtheemergencyresponseteam.Ineedreinforcementsat123MainStreet.Thebuildingsherearecollapsing,andtherearepeopletrappedinside.

Bob:(Recording)ThisisBob,reportinglivefromtheearthquakescene.Thedestructionhereisimmense.Buildingshavecollapsed,andpeoplearerunningfortheirlives.WespoketoTom,aresidentwhowitnessedthechaosfirsthand.

Tom:(Explaining)Iwasathomewhentheearthquakehit.Thegroundstartedshakingviolently,andsuddenly,ourhousestartedtocrumble.Wedidn'thaveanywarning,andnow,myfamilyandIaretrappedinside.

Alice:(Instructing)Listen,Tom,we'resendingarescueteamtoyourlocation.Staycalmandtrytoprotectyourselfandyourfamily.We'llbethereassoonaspossible.

Bob:(Commenting)Theimpactofthisearthquakeistrulydevastating.It'scrucialforpeopletostayinformedandfollowtheinstructionsofemergencyresponderstoensuretheirsafety.

5.調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)自然災(zāi)害類型，并進(jìn)行調(diào)查報(bào)告。要求學(xué)生收集相關(guān)信息，如自然災(zāi)害的成因、影響、應(yīng)對(duì)措施等，并以圖表或文字形式呈現(xiàn)。

答案示例：

Title:InvestigatingVolcanicEruptions

Introduction:VolcaniceruptionsareanaturaldisasterthatoccurswhenthereisabuildupofpressurebeneaththeEarth'ssurface.Thispressureisreleasedintheformoflava,ash,andgases,resultingineruptionsthatcanhavesignificantimpactsontheenvironmentandhumanlives.

Causes:Volcaniceruptionsareprimarilycausedbythemovementoftectonicplates.Whentheseplatesconvergeordiverge,moltenrockknownasmagmarisestothesurface,leadingtovolcanicactivity.

Impact:Volcaniceruptionscanhavevariousimpacts,includingthereleaseoftoxicgases,destructionofinfrastructure,andtheformationofvolcanicashclouds.Theseashcloudscanleadtorespiratoryproblemsandotherhealthissuesforpeoplelivingintheaffectedarea.

PreventionandMitigation:Tominimizetheimpactofvolcaniceruptions,itisimportanttoimplementpreventionandmitigationmeasures.Theseincludemonitoringvolcanicactivity,establishingevacuationplans,andcreatingawarenessamongthepopulationaboutthesignsofanimpendingeruption.

Conclusion:Volcaniceruptionsareasignificantnaturaldisasterthatcanhavedevastatingeffectsontheenvironmentandhumanlives.Byunderstandingtheircauses,impacts,andpreventionmeasures,wecanbetterprepareforandmitigatetheeffectsofvolcaniceruptions.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)