三年級信息技術上冊 初識Windows 98教案 人教新課標版

三年級信息技術上冊初識Windows98教案人教新課標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容《三年級信息技術上冊》人教新課標版第四章“初識Windows98”教學內容包括：1.了解Windows98的基本概念和作用；2.學習啟動和關閉Windows98的方法；3.熟悉桌面、任務欄、開始菜單等基本元素；4.掌握鼠標的基本操作，如單擊、雙擊、拖拽等；5.學習使用窗口、對話框和菜單的基本方法；6.了解文件和文件夾的基本概念，學習創(chuàng)建、重命名和刪除文件與文件夾。本節(jié)課將圍繞這些內容展開教學，使學生初步掌握Windows98的基本操作。核心素養(yǎng)目標二、核心素養(yǎng)目標：通過學習“初識Windows98”，培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習能力。1.信息意識：使學生認識到信息技術在日常生活中的重要性，了解Windows98操作系統(tǒng)在信息處理中的作用；2.計算思維：培養(yǎng)學生通過操作Windows98解決實際問題的能力，提高邏輯思維和問題解決能力；3.數(shù)字化學習能力：引導學生掌握基本的計算機操作，為后續(xù)學習打下基礎，提高自主學習能力和團隊協(xié)作能力。圍繞這些核心素養(yǎng)目標，本節(jié)課將注重實踐操作，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)其信息技術素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.啟動和關閉Windows98；2.鼠標的基本操作；3.窗口、對話框和菜單的使用；4.文件和文件夾的基本操作。

難點：1.鼠標操作不熟練，影響后續(xù)學習；2.對文件和文件夾概念理解不深，易混淆。

解決辦法及突破策略：

1.針對鼠標操作不熟練的問題，通過設計簡單有趣的游戲和練習，讓學生多加實踐，逐步提高操作熟練度。

2.對文件和文件夾的概念理解問題，采用直觀的演示和案例分析，幫助學生建立清晰的概念，并通過實際操作加強理解。

3.教學過程中，以任務驅動法引導學生動手實踐，教師及時反饋指導，針對共性問題進行講解，幫助學生突破難點。

4.布置課后實踐作業(yè)，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生自主學習和解決問題的能力。教學方法與策略結合本節(jié)課內容，將采用任務驅動法，將教學內容設計成一系列有趣的任務，引導學生逐步完成，以提高他們的信息技術素養(yǎng)和實際操作能力。在教學過程中，注重師生互動，關注學生個體差異，給予及時反饋與指導。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預習任務：通過學校的學習平臺，發(fā)布關于Windows98基本概念和操作的預習資料，明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞Windows98的啟動和關閉，設計探究性問題，引導學生思考操作系統(tǒng)的基本使用方法。

監(jiān)控預習進度：通過學習平臺的數(shù)據(jù)，了解學生的預習情況，確保每位學生都能跟上進度。

-學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀資料，初步了解Windows98的操作界面。

思考預習問題：學生對啟動和關閉Windows98的方法進行思考，記錄下自己的理解或疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做好準備。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生獨立思考能力。

信息技術手段：利用學習平臺，促進資源共享和交流。

-作用與目的：

幫助學生提前接觸Windows98，為課堂學習打下基礎。

培養(yǎng)學生的自主學習習慣。

2.課中強化技能

-教師活動：

導入新課：通過一個簡短的視頻展示W(wǎng)indows98的啟動過程，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：詳細講解啟動和關閉Windows98的方法，以及鼠標的基本操作等。

組織課堂活動：設計“尋找桌面圖標”的游戲，讓學生在游戲中實踐鼠標操作。

解答疑問：針對學生在活動中遇到的問題，及時解答。

-學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考操作步驟。

參與課堂活動：學生在游戲中操作鼠標，尋找并點擊桌面圖標。

提問與討論：在小組內分享操作心得，對疑問進行討論。

-教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，讓學生掌握理論知識。

實踐活動法：通過游戲，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：通過小組討論，促進學生間的交流。

-作用與目的：

加深學生對Windows98操作的理解。

培養(yǎng)學生的實際操作能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置關于Windows98操作的實踐作業(yè)，如創(chuàng)建文件和文件夾。

提供拓展資源：推薦相關網(wǎng)站和視頻教程，幫助學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋。

-學生活動：

完成作業(yè)：學生在家中完成實踐作業(yè)，鞏固所學知識。

拓展學習：利用拓展資源，深入學習Windows98的其他功能。

反思總結：對自己的學習過程進行反思，總結操作Windows98的心得。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生在課后自主學習。

反思總結法：幫助學生通過反思，提升學習能力。

-作用與目的：

鞏固學生對Windows98的基本操作。

拓寬學生的知識視野，提升自我學習能力。學生學習效果1.理解并掌握Windows98的基本概念和作用，認識到操作系統(tǒng)在信息技術中的重要性。

2.熟練啟動和關閉Windows98，掌握基本的鼠標操作，如單擊、雙擊、拖拽等。

3.熟悉桌面、任務欄、開始菜單等基本元素，并能夠使用窗口、對話框和菜單進行基本操作。

4.掌握文件和文件夾的創(chuàng)建、重命名和刪除等基本操作，理解文件管理的初步概念。

5.通過任務驅動的教學方式，提高實際操作能力和解決問題的計算思維能力。

6.增強信息意識，認識到信息技術對日常生活的影響，激發(fā)對信息技術學習的興趣。

7.在小組合作和討論中，提升團隊協(xié)作能力和溝通交流技巧。

8.通過自主預習、課堂實踐和課后拓展，培養(yǎng)自主學習能力和自我反思的習慣。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學生能夠自主啟動和關閉計算機，進入Windows98操作系統(tǒng)，并能夠描述操作系統(tǒng)的基本功能。

2.學生能夠使用鼠標完成基本的操作，如打開程序、切換窗口等，操作熟練度明顯提升。

3.學生能夠區(qū)分桌面圖標、窗口、對話框和菜單，并能夠使用它們進行相應的操作。

4.學生能夠理解文件和文件夾的概念，獨立完成創(chuàng)建、重命名和刪除文件與文件夾的操作。

5.學生在課堂上通過完成一系列任務，掌握了Windows98的基本操作，能夠將所學知識應用于解決實際問題。

6.學生對信息技術的興趣得到提升，積極參與課堂討論和活動，表現(xiàn)出對信息技術知識的渴求。

7.學生在小組活動中，學會了如何與他人合作，共同完成任務，提高了團隊協(xié)作能力。

8.學生通過課后作業(yè)和拓展學習，鞏固了課堂所學，并能夠通過自我反思，找出學習中的不足，制定改進措施。典型例題講解例題1：如何啟動Windows98？

解答：首先，打開計算機電源，然后計算機自動進入Windows98啟動界面。如果計算機設置了多個操作系統(tǒng)，需要在啟動時選擇Windows98。

例題2：在Windows98中，如何通過開始菜單打開“畫圖”程序？

解答：點擊桌面左下角的“開始”按鈕，在開始菜單中找到“程序”，展開后找到“附件”，再點擊“畫圖”即可打開。

例題3：如何使用鼠標進行拖拽操作？

解答：將鼠標指針移至要拖拽的對象上，按住鼠標左鍵不放，移動鼠標到目標位置，松開左鍵完成拖拽。

例題4：如何創(chuàng)建一個新的文本文件？

解答：在桌面空白處點擊鼠標右鍵，選擇“新建”→“文本文檔”，然后在桌面上會新建一個名為“新建文本文檔”的文本文件。

例題5：如何重命名一個文件或文件夾？

解答：選中要重命名的文件或文件夾，點擊鼠標右鍵，選擇“重命名”，輸入新的名稱，然后按Enter鍵確認。

補充說明：

1.例題1主要考察學生對Windows98啟動過程的掌握，需要注意不同情況下啟動操作系統(tǒng)的選擇。

2.例題2考查學生對開始菜單的使用，特別是對程序和附件中具體應用程序的查找和打開。

3.例題3針對鼠標的拖拽操作，這是Windows操作中非?；A且常用的技能，需要學生熟練掌握。

4.例題4涉及文件創(chuàng)建，讓學生了解如何在Windows98中快速創(chuàng)建新文件。

5.例題5則是文件管理的常見操作，讓學生掌握如何修改文件或文件夾的名稱，以便更好地組織和識別文件。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度和互動情況，包括聽講、提問、回答問題、完成實踐任務等，評價學生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，讓學生展示他們的討論成果，評估學生在小組中的參與程度和合作能力。

3.隨堂測試：在課堂中設置一些隨堂測試，評估學生對Windows98操作的理解和掌握程度，包括基本概念、操作步驟等。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學生提交的課后作業(yè)，評估學生對課堂知識的理解和應用能力，以及課后自主學習的效果。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，給予積極的評價和反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，提供個性化的指導和建議。板書設計①條理清楚、重點突出：

-知識點：Windows98的基本概念、啟動和關閉方法、鼠標操作、窗口和菜單的使用、文件和文件夾的管理。

-重點：啟動和關閉Windows98的方法