九年級(jí)物理上冊(cè) 第七章 磁與電 第1節(jié)磁現(xiàn)象教案（新版）教科版

九年級(jí)物理上冊(cè)第七章磁與電第1節(jié)磁現(xiàn)象教案（新版）教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是九年級(jí)物理上冊(cè)第七章磁與電的第一節(jié)磁現(xiàn)象。內(nèi)容包括磁體的性質(zhì)，如磁極、磁性、磁力等，以及磁體之間的相互作用。同時(shí)，還會(huì)涉及到磁場的基本概念，如磁場線、磁場強(qiáng)度等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了電學(xué)的基本知識(shí)，如電流、電壓等，這為學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也對(duì)磁體有了一些初步的認(rèn)知，如磁鐵能吸引鐵釘?shù)龋@有助于學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、物理觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象，學(xué)生將能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，從而提高實(shí)踐操作能力。同時(shí)，學(xué)生將建立正確的物理觀念，理解磁體之間的相互作用和磁場的基本概念。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理和批判性思維來分析和解決問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解磁與電之間的關(guān)系，提高對(duì)物理學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.磁體的性質(zhì)，如磁極、磁性、磁力等。2.磁體之間的相互作用。3.磁場的基本概念，如磁場線、磁場強(qiáng)度等。

難點(diǎn)：1.磁場的基本概念，如磁場線、磁場強(qiáng)度的理解和應(yīng)用。2.磁體之間的相互作用規(guī)律的推理和應(yīng)用。

解決辦法：1.對(duì)于磁體的性質(zhì)，可以通過實(shí)驗(yàn)和觀察來讓學(xué)生直觀地理解磁極、磁性和磁力的概念?？梢酝ㄟ^實(shí)際操作，讓學(xué)生感受磁體的吸引和排斥現(xiàn)象，從而加深對(duì)磁體性質(zhì)的理解。2.對(duì)于磁場的基本概念，可以通過示教道具或多媒體動(dòng)畫來展示磁場線和磁場強(qiáng)度的概念，讓學(xué)生更直觀地理解。同時(shí)，可以通過例題和練習(xí)來讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。3.對(duì)于磁體之間的相互作用規(guī)律，可以通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理來引導(dǎo)學(xué)生理解磁體之間的相互作用規(guī)律?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)觀察磁體之間的吸引和排斥現(xiàn)象，然后引導(dǎo)學(xué)生用語言描述和推理出磁體之間的相互作用規(guī)律。同時(shí)，可以通過練習(xí)題來讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室用具（磁鐵、鐵釘?shù)龋?、多媒體投影儀、白板、教學(xué)黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：教科書、教學(xué)課件、練習(xí)題庫。

3.信息化資源：在線教育平臺(tái)（如學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)）、互聯(lián)網(wǎng)資源（如科普文章、視頻等）。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、問題驅(qū)動(dòng)法、分組合作法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供磁現(xiàn)象相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如磁體的性質(zhì)、磁體之間的相互作用等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀教科書和相關(guān)資料，理解磁現(xiàn)象的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解磁現(xiàn)象，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的磁現(xiàn)象案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解磁體的性質(zhì)、磁體之間的相互作用等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握磁現(xiàn)象知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)磁現(xiàn)象的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握磁現(xiàn)象技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與磁現(xiàn)象相關(guān)的拓展資源，如科普文章、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普書籍：

-《磁現(xiàn)象的故事》：介紹磁現(xiàn)象的產(chǎn)生、磁體的性質(zhì)、磁體之間的相互作用等基礎(chǔ)知識(shí)，通過有趣的故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的興趣。

-《磁場的秘密》：詳細(xì)講解磁場的基本概念，如磁場線、磁場強(qiáng)度等，并通過實(shí)例讓學(xué)生理解磁場的實(shí)際應(yīng)用。

（2）科普文章：

-“磁鐵的神奇魅力”：介紹磁鐵的性質(zhì)、磁鐵的種類以及磁鐵在日常生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解磁現(xiàn)象。

-“磁場的力量”：通過實(shí)際案例，講解磁場在科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，如電磁鐵、磁場發(fā)電等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（3）實(shí)驗(yàn)視頻：

-“磁鐵的相互作用”：展示磁鐵之間的吸引和排斥現(xiàn)象，讓學(xué)生更直觀地理解磁鐵的性質(zhì)。

-“磁場的演示”：通過實(shí)驗(yàn)視頻，展示磁場線和磁場強(qiáng)度的概念，幫助學(xué)生更好地理解磁場。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀科普書籍，加深對(duì)磁現(xiàn)象的理解，并完成讀書筆記。

（2）學(xué)生可以上網(wǎng)搜索相關(guān)科普文章，了解磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，嘗試解答課堂上的疑問。

（3）學(xué)生可以觀看實(shí)驗(yàn)視頻，直觀地了解磁現(xiàn)象的產(chǎn)生和磁場的性質(zhì)，并結(jié)合課堂所學(xué)進(jìn)行思考。

（4）學(xué)生可以利用家中常見的材料，如磁鐵、鐵釘?shù)?，進(jìn)行磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究，親身體驗(yàn)磁體的性質(zhì)和磁場的相互作用。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的科普講座或?qū)嵺`活動(dòng)，與專業(yè)人士交流，深入了解磁現(xiàn)象的原理和應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局，條理分明，便于學(xué)生跟隨老師的講解思路。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的文字，準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過色彩、圖像、符號(hào)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性和互動(dòng)性，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

磁現(xiàn)象

-磁體：磁極、磁性、磁力

-磁體相互作用：吸引、排斥

-磁場：磁場線、磁場強(qiáng)度課后作業(yè)1.請(qǐng)解釋磁體的性質(zhì)，并舉例說明。

答案：磁體的性質(zhì)包括磁極、磁性和磁力。磁體具有兩個(gè)磁極，即南極和北極，它們具有不同的磁性。磁體之間會(huì)相互吸引或排斥，這種相互作用稱為磁力。例如，一個(gè)條形磁鐵的兩端分別是南極和北極，它們之間會(huì)相互吸引或排斥其他磁鐵。

2.請(qǐng)描述磁體之間的相互作用規(guī)律，并解釋其原因。

答案：磁體之間的相互作用規(guī)律包括同極相斥、異極相吸。這是因?yàn)榇朋w的南極會(huì)排斥其他磁體的南極，而北極會(huì)排斥其他磁體的北極。同時(shí)，磁體的南極會(huì)吸引其他磁體的北極，北極會(huì)吸引其他磁體的南極。這種相互作用是由于磁體內(nèi)部磁性物質(zhì)的自發(fā)排列造成的。

3.請(qǐng)解釋磁場的基本概念，并舉例說明。

答案：磁場是磁體周圍空間的一種特殊狀態(tài)，它由磁體產(chǎn)生的磁力線組成。磁場具有方向和強(qiáng)度，可以用磁場強(qiáng)度來描述。磁場線是從磁體的北極出發(fā)，穿過空間，回到磁體的南極。例如，一個(gè)條形磁鐵周圍的磁場線是從磁鐵的一端出發(fā)，經(jīng)過空間，回到另一端。

4.請(qǐng)解釋磁場的應(yīng)用，并舉例說明。

答案：磁場在生活中的應(yīng)用非常廣泛，其中最常見的是電磁鐵。電磁鐵是一種利用電流產(chǎn)生磁場的裝置，它可以改變磁場的方向和強(qiáng)度。電磁鐵在電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、磁懸浮列車等設(shè)備中都有應(yīng)用。例如，電動(dòng)機(jī)中的電磁鐵可以產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，從而驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。

5.請(qǐng)解釋磁現(xiàn)象與電流的關(guān)系，并舉例說明。

答案：磁現(xiàn)象與電流之間有著密切的關(guān)系。電流可以通過磁場產(chǎn)生磁效應(yīng)，而磁場也可以通過電流產(chǎn)生磁效應(yīng)。這種關(guān)系被稱為法拉第電磁感應(yīng)定律。例如，當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí)，會(huì)在導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場。同樣，當(dāng)磁場發(fā)生變化時(shí)，也會(huì)在導(dǎo)體中產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象在變壓器、發(fā)電機(jī)等設(shè)備中都有應(yīng)用。教學(xué)反思首先，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解磁體的性質(zhì)、磁體之間的相互作用以及磁場的基本概念。我通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例的講解，讓學(xué)生對(duì)這些概念有了直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也通過提問和討論的方式，激發(fā)了學(xué)生的思考。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生親自動(dòng)手，體驗(yàn)磁體的相互作用，這種實(shí)踐操作的方式讓學(xué)生更好地理解和掌握了磁現(xiàn)象。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解磁場的基本概念時(shí)，一些學(xué)生對(duì)磁場線的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有提供足夠的實(shí)例和解釋。此外，在課堂活動(dòng)中，我注意到有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有充分激發(fā)他們的興趣。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中做出一些改進(jìn)。首先，我會(huì)通過更多的實(shí)例和解釋，幫助學(xué)生更好地理解磁場的基本概念。例如，我可以使用一些實(shí)際應(yīng)用的例子，如變壓器、電動(dòng)機(jī)等，讓學(xué)生了解磁場在實(shí)際生活中的應(yīng)用。其次，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。例如，我可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作來探索磁現(xiàn)象的奧秘。課堂1.通過提問，了解學(xué)生對(duì)磁體性質(zhì)、磁體相互作用以及磁場基本概念的理解程度。例如，可以提問學(xué)生磁鐵的磁極、磁性、磁力的定義，以及磁體之間相互作用的原因。

2.通過觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)于磁現(xiàn)象的掌握情況。例如，可以觀察學(xué)生是否能夠正確使用磁鐵，以及他們是否能夠正確描述磁體之間的相互作用。

3.通過測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象知識(shí)的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，測(cè)試學(xué)生對(duì)于磁體性質(zhì)、磁體相互作用