北師大版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第13課 設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀 教案

北師大版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第13課設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析北師大版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第13課《設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀》教案，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和基本操作能力為目標(biāo)。本節(jié)課通過(guò)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀，讓學(xué)生掌握Word的基本操作，如插入文本、圖片、藝術(shù)字等，以及頁(yè)面設(shè)置和打印。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)和審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，以獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)為載體，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)會(huì)Word的基本操作，提高他們的信息處理能力。教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和解決問(wèn)題的能力。

本節(jié)課內(nèi)容難度適中，適合五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握Word的基本操作，提高信息處理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和審美能力。同時(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息處理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和好奇心，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取信息，提高他們的信息意識(shí)。

2.信息處理：通過(guò)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀，讓學(xué)生掌握Word的基本操作，提高他們的信息處理能力，使他們能夠有效地加工和處理信息。

3.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的熱情，使他們能夠獨(dú)立思考，發(fā)揮創(chuàng)造力。

4.審美能力：培養(yǎng)學(xué)生審美能力，使他們能夠從審美角度去評(píng)價(jià)和欣賞獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)，提高他們的審美水平。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在制作獎(jiǎng)狀的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能夠與同學(xué)共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握Word的基本操作，如插入文本、圖片、藝術(shù)字等。

（2）學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置和打印獎(jiǎng)狀。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）插入和編輯圖片、藝術(shù)字：如何調(diào)整圖片大小、位置、樣式；如何插入藝術(shù)字并設(shè)置字體、顏色、效果等。

（2）頁(yè)面設(shè)置：如何設(shè)置頁(yè)邊距、紙張方向、打印標(biāo)題等。

（3）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化和審美價(jià)值的獎(jiǎng)狀。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：如何合理分工、協(xié)作完成獎(jiǎng)狀制作任務(wù)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)鞏固。針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，可以采取以下教學(xué)方法：

（1）插入和編輯圖片、藝術(shù)字：教師示范操作，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、思考，然后學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

（2）頁(yè)面設(shè)置：教師講解并演示，讓學(xué)生跟隨操作，及時(shí)反饋并解決問(wèn)題。

（3）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：教師展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，自主設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：教師組織學(xué)生分組討論，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成任務(wù)，并對(duì)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)》第13課《設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)模板：提供不同風(fēng)格的獎(jiǎng)狀模板，以便學(xué)生參考和模仿。

b.圖片素材：準(zhǔn)備一組與獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片素材，如榮譽(yù)、成就等主題的圖片。

c.藝術(shù)字樣式：收集各種藝術(shù)字樣式，供學(xué)生在設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀時(shí)選擇使用。

d.教程視頻：制作或?qū)ふ矣嘘P(guān)Word基本操作和獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)的教程視頻，以便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.計(jì)算機(jī)：確保每組學(xué)生都有可用的計(jì)算機(jī)，安裝有Word軟件和其他相關(guān)教學(xué)資源。

b.打印機(jī)：準(zhǔn)備一臺(tái)可以正常工作的打印機(jī)，以便學(xué)生打印設(shè)計(jì)好的獎(jiǎng)狀。

c.投影儀：用于展示優(yōu)秀作品和講解示范操作。

4.教室布置：

a.座位安排：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，確保小組合作順暢。

b.展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)狀作品。

c.白板或黑板：用于教師講解和演示操作。

d.網(wǎng)絡(luò)連接：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)均可以正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便學(xué)生查找素材和教程。

5.教學(xué)工具：

a.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含課程要點(diǎn)、操作步驟、優(yōu)秀作品等。

b.筆記本：教師準(zhǔn)備一本筆記本，用于記錄學(xué)生表現(xiàn)和教學(xué)反思。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道獎(jiǎng)狀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些精美的獎(jiǎng)狀圖片，讓學(xué)生初步感受獎(jiǎng)狀的魅力。

簡(jiǎn)短介紹獎(jiǎng)狀的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作一份個(gè)性化的獎(jiǎng)狀，并撰寫一份關(guān)于設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《電腦繪畫與設(shè)計(jì)》：讓學(xué)生了解更多的電腦繪畫和設(shè)計(jì)技巧，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

b.《Word技巧與策略》：深入講解Word的使用技巧，幫助學(xué)生更好地掌握Word軟件。

c.《創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南》：介紹創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則和方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)中。

d.《信息技術(shù)教育論文集》：讓學(xué)生了解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的相關(guān)知識(shí)。

b.組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)展覽或比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)思維。

c.開(kāi)展小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生自由選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)制作一份具有創(chuàng)意的獎(jiǎng)狀，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

d.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的技能為社會(huì)問(wèn)題提供解決方案。

e.推薦學(xué)生參加相關(guān)的設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，提高他們的設(shè)計(jì)水平和實(shí)踐能力。

f.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、論壇、博客等，分享自己的學(xué)習(xí)心得和設(shè)計(jì)作品，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的基本概念

-獎(jiǎng)狀：獎(jiǎng)勵(lì)與表彰的載體，包含文字、圖片、藝術(shù)字等元素。

-設(shè)計(jì)：創(chuàng)意構(gòu)思與視覺(jué)呈現(xiàn)，涉及排版、顏色搭配、圖案選擇等。

-制作：利用Word等軟件，進(jìn)行獎(jiǎng)狀的具體創(chuàng)建和編輯。

2.設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的步驟與技巧

-確定主題：根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象和場(chǎng)合，明確獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)方向。

-選擇模板：利用Word內(nèi)置模板或自定義設(shè)計(jì)，節(jié)省時(shí)間并保證專業(yè)性。

-編輯內(nèi)容：輸入獲獎(jiǎng)?wù)叩男彰?、?jiǎng)項(xiàng)名稱以及獲獎(jiǎng)理由。

-插入圖片與藝術(shù)字：選擇合適的圖片和藝術(shù)字樣式，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-調(diào)整布局：對(duì)文本和圖片進(jìn)行合理布局，確保獎(jiǎng)狀的平衡與美觀。

-頁(yè)面設(shè)置：調(diào)整頁(yè)邊距、紙張方向等，準(zhǔn)備打印。

3.設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的創(chuàng)意與審美

-創(chuàng)意原則：獨(dú)特性、適用性、寓意性，突出獲獎(jiǎng)?wù)叩奶攸c(diǎn)和成就。

-色彩搭配：運(yùn)用色彩理論，選擇和諧、對(duì)比或強(qiáng)調(diào)的顏色組合。

-字體選擇：根據(jù)獎(jiǎng)狀風(fēng)格選擇合適的字體，注意字體的可讀性與美感。

-圖案運(yùn)用：添加圖形或圖案，增加獎(jiǎng)狀的趣味性和設(shè)計(jì)感。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重關(guān)鍵詞的突出和信息的層次感，使用清晰的線條和圖形輔助說(shuō)明，使學(xué)生能夠一目了然地把握課程重點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組合作等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的活躍度、思考的深度、觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括討論的完整性和邏輯性、展示的清晰度和說(shuō)服力等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀相關(guān)知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括正確答案的準(zhǔn)確性、解題方法的合理性等。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)狀的創(chuàng)意性、美觀性、實(shí)用性等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的完成程度、創(chuàng)新點(diǎn)的體現(xiàn)、獎(jiǎng)狀的整體效果等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予具體、明確的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、存在的不足以及改進(jìn)的建議。課后作業(yè)1.請(qǐng)使用Word軟件設(shè)計(jì)制作一張主題為“最佳運(yùn)動(dòng)員”的獎(jiǎng)狀，要求包含獲獎(jiǎng)?wù)咝彰?、?jiǎng)項(xiàng)名稱、獲獎(jiǎng)理由等基本信息，并插入合適的圖片、藝術(shù)字等元素，使獎(jiǎng)狀具有創(chuàng)意性和美觀性。

2.請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)制作一張“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀：獲獎(jiǎng)?wù)咝彰豪蠲?；?jiǎng)項(xiàng)名稱：優(yōu)秀學(xué)生；獲獎(jiǎng)理由：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品德高尚，積極參與班級(jí)活動(dòng)。要求獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)具有特色，體現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)制作一張主題為“最佳團(tuán)隊(duì)”的獎(jiǎng)狀，要求包含團(tuán)隊(duì)名稱、獲獎(jiǎng)原因等基本信息，并插入合適的圖片、藝術(shù)字等元素，使獎(jiǎng)狀具有創(chuàng)意性和美觀性。

4.請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)制作一張“最佳志愿者”獎(jiǎng)狀：獲獎(jiǎng)?wù)咝彰簭垈?；?jiǎng)項(xiàng)名稱：最佳志愿者；獲獎(jiǎng)理由：積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人。要求獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)具有特色，體現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)制作一張主題為“科技創(chuàng)新之星”的獎(jiǎng)狀，要求包含獲獎(jiǎng)?wù)咝彰ⅹ?jiǎng)項(xiàng)名稱、獲獎(jiǎng)原因等基本信息，并插入合適的圖片、藝術(shù)字等元素，使獎(jiǎng)狀具有創(chuàng)意性和美觀性。

答案：

1.主題：最佳運(yùn)動(dòng)員

獲獎(jiǎng)?wù)咝彰簭埲?/p>

獎(jiǎng)項(xiàng)名稱：最佳運(yùn)動(dòng)員

獲獎(jiǎng)理由：在本次比賽中表現(xiàn)出色，為我國(guó)贏得榮譽(yù)。

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