山西省太原市2024年高三年級(jí)模擬考試（三）語(yǔ)文試卷

山西省太原市2024年高三年級(jí)模擬考試（三）語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間：上午9:00—11:30）

注意事項(xiàng)：

‘1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試編號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng),

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握高質(zhì)量

發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“因地制宜”，體現(xiàn)了馬克思主義

認(rèn)識(shí)論和方法論，為我國(guó)不同地區(qū)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力指明了方向。

因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要向“質(zhì)”提升。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)立起

來(lái)，也不是一味發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)而忽視甚至放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是要“先立后破”，在穩(wěn)住基本盤(pán)的基礎(chǔ)

上推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一般指紡織、服裝、食品、鋼鐵等產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)具有帶動(dòng)效應(yīng)

強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、企業(yè)數(shù)量多、國(guó)際市場(chǎng)占有率高等特征。相較于新興產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)

濟(jì)的“基本盤(pán)”“壓艙石”，對(duì)穩(wěn)就業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不等于落后產(chǎn)業(yè)、夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè),

通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要領(lǐng)域。一方面，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是形成新質(zhì)生產(chǎn)力

的基礎(chǔ)。不少傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)技術(shù)改造成為培育新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地。不僅如此，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)

密不可分、互為促進(jìn)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)所需的新技術(shù)、軟硬件等，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的市

場(chǎng)和動(dòng)能；新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展也依賴(lài)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供的原材料、零部件等支撐。另一方面，轉(zhuǎn)型升級(jí)是傳統(tǒng)

產(chǎn)業(yè)激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵、在要素成本上升、資源約束趨緊等大背景下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只有依靠高科技、

高效能、綠色化擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和生產(chǎn)力發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)，才能重塑競(jìng)爭(zhēng)新

優(yōu)勢(shì)。實(shí)踐中，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的賦能作用，將其應(yīng)用于傳統(tǒng)產(chǎn)

業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展短板，通過(guò)融合激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)能，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)

業(yè)形成新的“技術(shù)一經(jīng)濟(jì)范式”。

因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要向“新”前行。新質(zhì)生產(chǎn)力并不簡(jiǎn)單等同于新發(fā)明和新技術(shù)，新質(zhì)生

產(chǎn)力之“新”，核心在于結(jié)合地方創(chuàng)新、資源優(yōu)勢(shì)，以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，將科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的

技術(shù)應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)，不斷創(chuàng)造新價(jià)值。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來(lái)產(chǎn)業(yè)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要載體。

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)處在科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)作用，在很大程度上

決定著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的綜合實(shí)力特別是核心競(jìng)爭(zhēng)力。發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)聚焦新一代信息技術(shù)、

新能源、新材料等領(lǐng)域。未來(lái)產(chǎn)業(yè)代表科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新方向，重點(diǎn)聚焦元宇宙、腦機(jī)接口、

量子信息、人形機(jī)器人等領(lǐng)域?？梢?jiàn)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，重點(diǎn)在于提升自主創(chuàng)新能力，夯實(shí)自主技術(shù)

體系的“技術(shù)底座”。只有進(jìn)一步全面深化改革，不斷破除束縛，打通發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的堵點(diǎn)卡點(diǎn)，

才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。

當(dāng)前，以數(shù)字技術(shù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正蓄勢(shì)待發(fā)，我國(guó)在人工智能、新能源、

量子計(jì)算等技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)取得了突出的成績(jī)，在數(shù)據(jù)積累、算法優(yōu)化和應(yīng)用場(chǎng)景培育等方面有獨(dú)特的

優(yōu)勢(shì)，要整合科技創(chuàng)新資源，加快技術(shù)變革到產(chǎn)業(yè)變革轉(zhuǎn)化，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

（摘編自曹立《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的辯證法》）

材料二：

根據(jù)唯物辯證法的基本原理，“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個(gè)環(huán)節(jié)，“立”是肯定，“破”是

否定。事物發(fā)展由肯定到否定再到否定之否定的過(guò)程，也就是由立到破再到立的過(guò)程。先立后破把立

放在首位，強(qiáng)調(diào)“立字當(dāng)頭”，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要遵循的基本方法。也就是說(shuō)，要先發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)

力，把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)扶植起來(lái)，讓先進(jìn)生產(chǎn)力創(chuàng)造和釋放更多增長(zhǎng)力量；再改造提升傳

統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)業(yè)，使原本被落后產(chǎn)業(yè)所占用的人才、資金、土地等資源向先進(jìn)生產(chǎn)力聚集。但

“破”并非盲目地破、冒進(jìn)地破。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、布局未來(lái)產(chǎn)業(yè)，不是要忽視、

放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。一方面，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的積極要素，如成熟的生產(chǎn)技術(shù)、廣闊的產(chǎn)品市場(chǎng)、精細(xì)化的分

工條件為新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了前提和基礎(chǔ)。因此，我們要“破”的是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和生產(chǎn)力發(fā)

展路徑，是阻礙經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的落后產(chǎn)能。另一方面，新興產(chǎn)業(yè)中的新產(chǎn)品、新技術(shù)占領(lǐng)市場(chǎng)需要時(shí)間，

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的落后技術(shù)、落后產(chǎn)品退出市場(chǎng)同樣是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。因?yàn)樾录夹g(shù)、新理念、新流程的引

入會(huì)改變?cè)械纳a(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，如果在新的生產(chǎn)力成型穩(wěn)定之前就貿(mào)然廢除原有模式，企業(yè)將面臨巨

大發(fā)展陣痛，甚至生存風(fēng)險(xiǎn)。因此，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能脫離實(shí)際、急于求成，要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、穩(wěn)

中求進(jìn)，完善和部署各項(xiàng)有利于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的社會(huì)支撐條件，避免新興產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時(shí)機(jī)尚不成熟、

發(fā)展條件尚不具備的情況下一哄而上。

（摘編自張新寧《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)方法論》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.無(wú)論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)，都是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地

B.新信息技術(shù)、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)家或地區(qū)的綜合實(shí)力起到一定的決定作用。

C.全面深化改革，消除發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的障礙，是培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必要條件。

D.企業(yè)不應(yīng)該在新的生產(chǎn)力成型穩(wěn)定之前就貿(mào)然廢除原有模式，使自身發(fā)展面臨風(fēng)險(xiǎn)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能盲目放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，需遵循由立到破再到立的漸進(jìn)發(fā)展過(guò)程。

B.材料一和材料二中發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的方法都體現(xiàn)了唯物主義辯證法，具有科學(xué)性。

C.材料一和材料二都以如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為出發(fā)點(diǎn)，都談到了“先立后破”的原理。

D.兩則材料都提到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是形成新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，因此要將它放在發(fā)展首位。

3.下列不能支撐“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”這一觀點(diǎn)的選項(xiàng)是（3分）

A.在資源充裕、具備規(guī)?；_(kāi)發(fā)條件的新疆地區(qū)，應(yīng)加快風(fēng)能、光伏能等綠色能源的開(kāi)發(fā)利用，培育

新能源產(chǎn)業(yè)集群。

B.在工業(yè)體系完備、重工業(yè)發(fā)達(dá)的黑龍江地區(qū)，應(yīng)以科技創(chuàng)新推動(dòng)機(jī)械制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，打造高

端裝備制造業(yè)等新產(chǎn)業(yè)。

C.在廣袤無(wú)垠、地勢(shì)微緩的內(nèi)蒙古大草原地區(qū)，應(yīng)引入高科技農(nóng)業(yè)技術(shù)，將傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)化為糧食種

植業(yè)。

D.在科研、產(chǎn)業(yè)、人才等優(yōu)質(zhì)資源高效匯聚的上海地區(qū)，應(yīng)致力于發(fā)展人工智能、生物醫(yī)藥、智能制

造等高精尖產(chǎn)業(yè)。

4.結(jié)合材料一的內(nèi)容，為“新質(zhì)生產(chǎn)力”下定義。（4分）

5.如何推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展？結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（-）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

買(mǎi)橘子

沈從文

兩人本來(lái)一股豪勁下蘿卜溪，以為事情不費(fèi)力即可成功?，F(xiàn)在僵了，大話已說(shuō)出口，收不回來(lái)，

十分生氣。出了滕家大門(mén)，走到橘子園邊，想沿河走回去，看看河邊景致，散散悶氣。側(cè)屋空坪子里，

正遇著橘子園主人女兒夭夭，①在太陽(yáng)下曬刺莓果，頭上搭了一塊扣花首帕，辮子頭扎一朵紅茶花。

其時(shí)正低著頭一面隨意唱唱，一面用竹耙子翻扒那曬簟上的帶刺小果子。身邊兩只狗見(jiàn)了生人就狂吠

起來(lái)。夭夭抬起頭時(shí)，見(jiàn)是兩個(gè)軍官，忙喝住狗，舉起竹耙在狗頭上打了一下，把狗打走了。還以為

兩人是從橘園穿過(guò)，要到河邊玩的，故不理會(huì)，依然做自己的事情。

隊(duì)長(zhǎng)平時(shí)就常聽(tīng)人提起長(zhǎng)順兩個(gè)女兒，小的黑而俏。在場(chǎng)頭上雖見(jiàn)過(guò)幾回，印象中不過(guò)是一朵平

常野花罷了。隊(duì)長(zhǎng)是省里中學(xué)念過(guò)書(shū)的人，所以對(duì)鄉(xiāng)下女子便有點(diǎn)瞧不上眼。這次倒因?yàn)闅鈶?，心?/p>

存著三分好奇，三分惡意，想逗逗這女子開(kāi)開(kāi)心，就故意走過(guò)去和天天攀話，問(wèn)夭夭簟子里曬的是什

么東西。且隨手刁起一枚刺莓來(lái)放在鼻邊聞聞?！昂孟?！這是什么東西？奇怪得很！”

夭夭頭也不抬，輕聲地說(shuō)：

“刺莓。”

“刺莓有什么用？”

“泡藥酒消痰化氣?！?/p>

“這東西吃得？我不相信?？峙率嵌舅幇?。我不信?！?/p>

“不信就不要相信?！?/p>

“一定是放蠱的毒藥，②你們湘西人都會(huì)放蠱，我知道的！一吃下肚里去，就會(huì)生蟲(chóng)中蠱，把腸

子咬斷，好厲害！”

其時(shí)那個(gè)師爺正彎下身去拾起一個(gè)頂大的半紅的刺莓，做成要生吃下去的神氣，卻并不當(dāng)真就吃。

隊(duì)長(zhǎng)好像很為他同伴冒險(xiǎn)而擔(dān)心，“師爺，小心點(diǎn)，不要中毒，回去打麻煩。中了毒要灌糞清才會(huì)吐

出來(lái)的！說(shuō)不得還派人來(lái)討大便講人情，多費(fèi)事！”

師爺也做成差點(diǎn)兒上當(dāng)神氣，”啊呀，危險(xiǎn)！”

夭夭為兩個(gè)外鄉(xiāng)人的言行可笑，抿嘴笑笑，很天真地轉(zhuǎn)過(guò)身抬起頭來(lái)，看了看兩個(gè)外鄉(xiāng)人?！澳?/p>

們城里人什么都不知道。不相信，要你信?！彪S手拾起一個(gè)黃中帶紅的果子，咬去了蒂和尖刺，往口

里一送，就嚼起來(lái)了。果汁吮盡后，噗地一下把渣滓遠(yuǎn)遠(yuǎn)吐去，對(duì)著兩個(gè)軍人：“甜蜜蜜的，好吃的，

不會(huì)毒死你！”

師爺手指面前一片橘子樹(shù)林，口氣裝得極其溫和，詢(xún)問(wèn)夭夭，“這是你家橘子園不是？”

“是我家的，怎么樣？”

“橘子賣(mài)不賣(mài)？”

夭夭說(shuō)：“怎么不賣(mài)？”

“可是我們買(mǎi)你賣(mài)不賣(mài)？”

“在這里可不賣(mài)。”

“這是什么意思？”

“③你們想吃就吃！口渴了自己爬上樹(shù)去摘，能吃多少吃多少，不用掏錢(qián)。你看，多大一片橘子

園，全是我家的。今年結(jié)了好多好多！我的狗不咬人?！?/p>

說(shuō)時(shí)那只白狗已回到了夭夭身邊，一雙眼睛對(duì)兩個(gè)陌生客人盯著，還儼然取的是一種監(jiān)視態(tài)度。

喉中低低咻著，表示對(duì)于陌生客人毫不歡迎。夭夭撫摸狗頭，安慰它也罵罵它，“大白，你是怎么的？

看你那樣子，裝得兇神惡煞，小氣我打你?！鼻翼樦穬蓚€(gè)耳朵極溫柔地拍了幾下，“到那邊去！不

許鬧?！?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一株橘子樹(shù)上飛走了一只烏鴉，掉落了一個(gè)橘子，落在泥地上鈍鈍的一聲響，這只狗不必

吩咐，就奔竄過(guò)去，一會(huì)兒便把橘子銜回來(lái)了。夭夭將橘子送給客人，“吃吃看，這是老樹(shù)橘子，不

酸的！”

師爺在衣口袋中掏了一陣，似乎找一把刀子，末后還是用手來(lái)剝，兩手弄得濕油油的，向挎子上

只是擦，不愛(ài)干凈處引得天天好笑。

隊(duì)長(zhǎng)一面吃橘子一面說(shuō)：“好吃，好吃，算好吃?！庇终f(shuō)，“我先不久到你家里，和你爹爹商量

買(mǎi)橘子，他好像深怕我不給錢(qián)，白要他的。不肯實(shí)把我?！?/p>

夭夭說(shuō)：“那不會(huì)的?！?/p>

隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)話頭問(wèn)夭夭：“商會(huì)會(huì)長(zhǎng)前幾天到你家買(mǎi)一船橘子，出多少錢(qián)？”

夭夭不明白這話用意，老老實(shí)實(shí)回答說(shuō)：“我爹不要他的錢(qián)，他一定要送兩百塊錢(qián)來(lái)?！?/p>

④隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了一驚，“怎么，兩百塊錢(qián)？”

“你說(shuō)是不止一一不值？”

隊(duì)長(zhǎng)本意以為“不值”，但在夭夭面前不好說(shuō)不值，就說(shuō)：“值得，值得，一千也值得?！庇终f(shuō)：

“我也花兩百塊錢(qián)，買(mǎi)一船橘子，要一般大，一般多，你賣(mài)不賣(mài)？”

“你問(wèn)我爹爹去！”

“你爹爹說(shuō)不賣(mài)?！?/p>

“那一定不賣(mài)?！?/p>

“怎么不賣(mài)？難道是…."

“嗨，你這個(gè)人！會(huì)長(zhǎng)是我爹的親家，我的干爹，頂大橘子是我送他的。要買(mǎi)，花錢(qián)無(wú)處買(mǎi)！”

隊(duì)長(zhǎng)方了然長(zhǎng)順對(duì)于賣(mài)橘子談判不感興趣的原因。更明白那一船橘子的真正代價(jià)，是多少錢(qián)，多

少交情?？墒潜緛?lái)說(shuō)買(mǎi)橘子，也早料到結(jié)果必半買(mǎi)半送，隨便給個(gè)五六十元了事，既然是地方長(zhǎng)官，

孝敬還來(lái)不及巴不上，豈有出錢(qián)買(mǎi)還不賣(mài)的道理？誰(shuí)知長(zhǎng)順不識(shí)相，話不接頭，引起了隊(duì)長(zhǎng)的火，弄

得個(gè)不歡而散。話既說(shuō)出了口，不賣(mài)吧，派弟兄來(lái)把橘子樹(shù)全給砍了！真的到底不賣(mài)，還不是一個(gè)僵

局？答應(yīng)賣(mài)了呢，就得照數(shù)出錢(qián)，兩百元，四百元，拿那么一筆錢(qián)辦橘子，就算運(yùn)到常德府，賺兩個(gè)

錢(qián)，費(fèi)多少事！倒不如辦兩百塊錢(qián)特貨，穩(wěn)當(dāng)簡(jiǎn)便多了。

（1938年，有刪改，題目是編者加的）

6.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子①通過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的眼睛描寫(xiě)夭夭的外貌特點(diǎn)和她在陽(yáng)光下勞動(dòng)的情景，突出了夭夭美麗勤勞的特征。

B.句子②隊(duì)長(zhǎng)故作驚人之語(yǔ)一方面是為了引起夭夭的注意，另一方面也表現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)?shù)厝说谋梢暮头?/p>

o

C.句子③借夭夭的口體現(xiàn)了夭夭友善大方的特點(diǎn)，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)，為小說(shuō)增添了濃厚的鄉(xiāng)土

氣息。

D.句子④隊(duì)長(zhǎng)吃驚的原因是橘子竟然要花大價(jià)錢(qián)，也印證了他以買(mǎi)橘子為借口，巧取豪奪的丑惡嘴臉。

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.夭夭和《邊城》中的翠翠都是沈從文筆下的少女形象，她們乖巧可愛(ài)，靈魂清澈，都有外向、爽直

的一面。

B.保安隊(duì)長(zhǎng)是受過(guò)“現(xiàn)代”教育的人，他在滕家橘園的所作所為暴露出他仗勢(shì)欺人、敲詐勒索、欺壓

百姓的本質(zhì)。

C.小說(shuō)主體部分的人物對(duì)話，不僅推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了矛盾沖突，也充分反映出了人物的

內(nèi)心世界。

D.即使是外鄉(xiāng)人，在地里吃橘子也是不收錢(qián)的，還要把老樹(shù)橘子送給外鄉(xiāng)人吃，可見(jiàn)蘿卜溪人單純?nèi)?/p>

橘，熾熱如橘。

8.在夭夭與保安隊(duì)長(zhǎng)的對(duì)話過(guò)程中，作者使用了“外鄉(xiāng)人”“城里人”“客人”等字眼，有怎樣的意

味？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.沈從文先生是邊地湘西的歌者，但是抗戰(zhàn)的爆發(fā)使他再難以回到那種恬靜致遠(yuǎn)的寫(xiě)作心境，不得不

疏遠(yuǎn)了自己熟悉的“牧歌式”文學(xué)，請(qǐng)結(jié)合文章分析哪些地方體現(xiàn)了這種變化。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

樂(lè)正子春①，下堂而傷其足。傷廖，數(shù)月不出，猶有憂色，門(mén)弟子問(wèn)曰：“夫子傷足，疹矣，數(shù)月

不出，猶有憂色，何也？”樂(lè)正子春曰：“善！如爾之間也。吾聞之曾子，曾子聞諸夫子曰：'天之

所生，地之所養(yǎng)，人為大矣。父母全而生之，子全而歸之，可謂孝矣；不號(hào)其體，不辱其身，可謂全

矣。故君子頃步之不敢忘也。'今予忘夫孝之道矣，予是以有憂色故君子一舉足不敢忘父母，一出言

不敢忘父母。一舉足不敢忘父母，故道而不徑，舟而不游，不敢以先父母之遺體行殆也。一出言不敢

忘父母，是故惡言不出于口，忿言不及于己，然后不辱其身，不憂其親，則可謂孝矣?！?/p>

（節(jié)選自《大戴禮記?卷四》）

材料二：

有天地來(lái)，言乎孝者，大曰舜，小曰參、舜承順父母之道，無(wú)不為也.雖俾食于褻器。寢于廁竇，

猶將順之，況夫修縻浚井哉？然猶避乎大杖也雖嘗以小杖為順，則舜修縻可也，浚井可也，設(shè)死于大

杖，誰(shuí)養(yǎng)瞽叟②哉？參@承順父母之道，無(wú)不至也。鋤瓜傷根，曾皙杖之，幾至于死。是以仲尼不以為

孝也。何哉？有參則皙安，無(wú)參則皙孤。參順?shù)z瓜之罪，設(shè)死于杖，誰(shuí)養(yǎng)夫皙哉？夫以二孝之不受重

責(zé)，恐夫糜骨節(jié)麋肢體，有辱于先人也。豈有操其刃刺己肉以為孝哉?夫人之身者父母之遺體也。剌

己之肉，由父母之肉也。言:不順色一不怡情尚以為不孝況刺父母之肉哉?.故樂(lè)正子春傷足不下堂,

漢景不吮孝文之癰。二賢卒成大孝，猶傷足不下堂，吮癰有難色，何者？初己之足，傷父母之足也。

吮父母之癰，吮己之癰也。傷之者不敬，吮之者過(guò)媒，是以圣賢不為也。今之愚民，謂己肉可以愈父

母之病，必刺而飼之。大者蹲縣官之賞，小者市多算之譽(yù)，訛風(fēng)習(xí)習(xí)，扇成厥俗。或熱事者嚴(yán)令以禁

之，則天下之民保其身，皆父母之身也，欲民為不孝也難矣哉。

（節(jié)選自皮日休《鄙孝議上篇》）

【注】①樂(lè)正子春：曾子的弟子。②瞽叟：指舜的父親。③參：指曾子，他的父親是曾皙。

10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一

處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

言A一不順B色C一不怡D情E尚以為F不孝G況H剌父母之肉哉

H.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.虧，文中指“使……毀壞”，與《五代史伶官傳序》“逸豫可以亡身”中“亡"的用法相同。

B.邀，文中指求取、求得，與《琵琶行（并序）》“移船相近邀相見(jiàn)”中的“邀”意思不同。

C.鄉(xiāng)黨，古代以五百家為一黨，一萬(wàn)二千五百家為一鄉(xiāng)，泛指家鄉(xiāng)。

D.執(zhí)事，指執(zhí)掌事情，其中的“執(zhí)”與成語(yǔ)“執(zhí)意不從”中的“執(zhí)”意思相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.樂(lè)正子春走下廳堂時(shí)扭傷了腳，腳傷痊愈之后，他接連幾月仍居家不出，為自己忘記孝道而憂慮不

悅。

B.舜順從父母修補(bǔ)糧倉(cāng)、疏浚水井，皮日休認(rèn)為縱使父母讓舜住廁所，舜也會(huì)順從，但他會(huì)避開(kāi)父母

的重打。

C.曾子鋤瓜，鋤斷了瓜根，被父親曾皙用大杖懲罰，孔子指斥曾子舉動(dòng)輕率魯莽，不能稱(chēng)其為孝子。

D.為給父母療救疾病，剜自己身上的肉讓父母吃，以此沽名釣譽(yù)形成一時(shí)風(fēng)尚，皮日休對(duì)此竭力反對(duì)。

13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）故道而不徑，舟而不游，不敢以先父母之遺體行殆也。（4分）

（2）夫以二孝之不受重責(zé)，恐夫糜骨節(jié)麋肢體，有辱于先人也。（4分）

14.如何才能做到不讓身體受辱，不讓父母憂慮，以踐行孝道？結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。（3分）

（-）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成15?16題。

海棠

鄭谷

春風(fēng)用意勻顏色,銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。

秫麗最宜新著雨,嬌嬌全在欲開(kāi)時(shí)。

莫愁-粉黛臨窗懶,梁廣②丹青點(diǎn)筆遲。

朝醉暮吟看不足,羨他蝴蝶宿深枝。

海棠花

齊己

繁于桃李盛于梅,寒食旬前社后開(kāi)。

半月暄和留艷態(tài),兩時(shí)風(fēng)雨免傷摧。

人憐格異詩(shī)重賦,蝶戀香多夜更來(lái)。

猶得殘紅向春暮,牡月相繼發(fā)池臺(tái)。

【注】①莫愁：戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)歌舞家。②梁廣：古代因畫(huà)海棠而出名的畫(huà)家。

15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.鄭詩(shī)首聯(lián)運(yùn)用比擬手法，寫(xiě)春風(fēng)青睞海棠花，把最艷麗的顏色特意給了它。

B.鄭詩(shī)頷聯(lián)用嬌羞而嫵媚的少女來(lái)摹寫(xiě)含苞待放的海棠花雨后光潔鮮妍的神韻。

C.齊詩(shī)首聯(lián)既突出了海棠花開(kāi)時(shí)繁盛的特點(diǎn)，也交代了海棠花開(kāi)的時(shí)間與地點(diǎn)。

D.齊詩(shī)尾聯(lián)借海棠、牡丹次第開(kāi)放的自然現(xiàn)象贊美海棠花落而色不改，占盡春光。

16.這兩首詩(shī)的頸聯(lián)用了相同的手法描寫(xiě)海棠花，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）寓言《攜苗助長(zhǎng)》諷刺了違背自然規(guī)律、嚴(yán)重破壞事物的錯(cuò)誤行為，而《種樹(shù)郭橐駝傳》中的“他

植者”也犯了類(lèi)似的嚴(yán)重錯(cuò)誤，具體表現(xiàn)為“,

（2）登上泰山觀看日出，看到彤云托日時(shí)，我們可借用姚鼐《登泰山記》中的“，"

兩句來(lái)描摹此景。

（3）復(fù)興中學(xué)以《論語(yǔ)?里仁》中“”兩句作為校訓(xùn)，以勉勵(lì)學(xué)子時(shí)時(shí)向優(yōu)秀

的人學(xué)習(xí)并反思自己的錯(cuò)誤。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

旅游旺季到來(lái)之時(shí)，不少人“擠”在各大熱門(mén)景區(qū)里，但也有人“避熱就冷"，①—O

有人返鄉(xiāng)聽(tīng)大戲，有人到古鎮(zhèn)里品非遺，有人來(lái)到小村落品美食，也有人只是找個(gè)好水好風(fēng)光的

地方安靜獨(dú)處……

這些“反向旅游”目的地，何以吸引游客駐足？關(guān)鍵看什么是“反向"，游客到底想要什么。相

對(duì)于打卡著名景點(diǎn)，不慌不忙深入充滿(mǎn)煙火氣的尋常巷陌是一種反向；相對(duì)于馬不停蹄的跟團(tuán)游，不

趕趟、不打卡的“漫步式旅游”是一種反向；相對(duì)于在大城市花銷(xiāo)高，上性?xún)r(jià)比高的小城市怡養(yǎng)性情、

放松身心也是一種反向...

能吸引人駐足的地方，一定契合了某種需求或者向往。表面上看，觸發(fā)游客開(kāi)啟一段反向旅游”

的，可能是當(dāng)?shù)氐囊淮疅?、一碗粉，可能是與某地相關(guān)的一部影視劇，甚至可能只是網(wǎng)友的一個(gè)推

薦視頻。但實(shí)際上，是旅游目的地②—o比如當(dāng)?shù)氐膫€(gè)性特色讓游客的旅程更有記憶點(diǎn)；性?xún)r(jià)比高,

讓游客能花更少的錢(qián)，獲得更好的服務(wù)；網(wǎng)紅博主展現(xiàn)了不一樣的人間煙火，讓人心向往之等。

這種“反向旅游"熱潮，③o但旅游是一場(chǎng)雙向奔赴，遠(yuǎn)方有“詩(shī)”才能吸引人前往。能不

能抓住機(jī)遇，還要看各小眾旅游目的地能否將文旅這首“詩(shī)”寫(xiě)好。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)

15個(gè)字。（6分）

①

②

③

19.材料說(shuō)“深入充滿(mǎn)煙火氣的尋常巷陌是一種反向”。請(qǐng)用生動(dòng)的文字描摹你心中的“煙火氣”。至

閱讀下面的文字，完成20?22題。

癌癥被稱(chēng)為萬(wàn)病之王，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)可以在基因這一微觀的層面來(lái)研究癌癥，其中通過(guò)

ctDNA來(lái)捕捉癌癥信號(hào)的液體活檢技術(shù)就是一項(xiàng)新興技術(shù)。腫瘤在發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程中，會(huì)向血液中釋

放少量的DNA、RNA、蛋白質(zhì)等微小分子。這些物質(zhì)可以進(jìn)入血液循環(huán)，我們通過(guò)基因技術(shù)來(lái)對(duì)血液進(jìn)

行檢測(cè)，就能使醫(yī)生發(fā)現(xiàn)掉落在血液中的腫瘤基因片段?？梢哉f(shuō)，ctDNA就像癌癥這個(gè)狡猾敵人留下的

_A_,液體活檢技術(shù)就像大偵探福爾摩斯一樣。

最近，國(guó)家癌癥中心發(fā)布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)癌癥5年生存率近10年已經(jīng)從30.9%上升到40.5%?

以前，讓人談之色變的癌癥逐漸被定義為慢性病的范疇。其中，液體活檢技術(shù)_B__。

當(dāng)然，更多人希望一輩子不患癌，把癌癥風(fēng)險(xiǎn)扼殺在搖籃里。對(duì)此，液體活檢技術(shù)也有望大顯身

手。①檢測(cè)技術(shù)只要足夠先進(jìn)，②我們就可以通過(guò)血液，③在癌癥的早期階段發(fā)現(xiàn)一些微小信號(hào)，④

從而及時(shí)中斷癌癥發(fā)展的水平，⑤減少患癌風(fēng)險(xiǎn)。⑥未來(lái)，隨著這一技術(shù)的不斷成熟和應(yīng)用，⑦以及

相關(guān)成本的不斷下降，⑧使這個(gè)目前看上去還有點(diǎn)高大上”的技術(shù)會(huì)慢慢“飛入尋常百姓家”，⑨為

越來(lái)越多人的健康保駕護(hù)航！

20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

A.________

B.

21.下列句子中的“讓”與文中加點(diǎn)的“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.讓我說(shuō)，他將是下一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。

B.誰(shuí)說(shuō)女子不如男，真是巾幗不讓須眉?。?/p>

C.你讓我明白生命的真諦，讓我珍惜每一個(gè)瞬間。

D.他總是把方便讓給別人，將困難留給自己。

22.文中標(biāo)序號(hào)的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改

變?cè)狻＃?分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

有三粒種子，一直生活在泥土下……

3一塊巨大的巖石指在路4這一刻,3號(hào)和子終于柳抱了夢(mèng)想的生活。

3號(hào)種子的成功經(jīng)歷帶給你怎樣的啟示？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;

不少于800字。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

1.（3分）A（“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地”錯(cuò)。材料一第二段指出“通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)改造的

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要領(lǐng)域”）

2.（3分）D（“將它放在發(fā)展首位”錯(cuò)。根據(jù)材料二可知，“要先發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”）

3.（3分）c（“將傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)化為糧食種植業(yè)”沒(méi)有“因地制宜”。內(nèi)蒙古大草原地區(qū)適宜發(fā)展畜牧

業(yè)，發(fā)展種植業(yè)將造成土地荒漠化等現(xiàn)象，且糧食種植業(yè)不屬于新質(zhì)生產(chǎn)力）

4.（4分）

新質(zhì)生產(chǎn)力是一種通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)改造（1分），依靠高科技、高效能、綠色化擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和

生產(chǎn)力發(fā)展路徑（1分），聚焦新領(lǐng)域，打造新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造新價(jià)值（1分）的先進(jìn)生產(chǎn)力（1分）。

5.（6分）

①穩(wěn)住基本盤(pán)的基礎(chǔ)上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，讓創(chuàng)新技術(shù)改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要

領(lǐng)域。

②依靠高科技、高效能、綠色化擺脫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中阻礙經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的落后產(chǎn)能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深

度轉(zhuǎn)型升級(jí)。

③根據(jù)地區(qū)實(shí)際，循序漸進(jìn)，完善基礎(chǔ)條件，在新的生產(chǎn)力成型穩(wěn)定之前不貿(mào)然廢除傳

統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的原有模式。

（每點(diǎn)2分）

6.（3分）B（“對(duì)當(dāng)?shù)厝说谋梢暮头纻洹崩斫忮e(cuò)誤，根據(jù)上文可知，他只是想逗逗這個(gè)女孩子開(kāi)開(kāi)心）

7.（3分）A（“都有外向、爽直的一面”錯(cuò)誤，翠翠是比較內(nèi)向敏感的）

8.（4分）

①這些稱(chēng)呼都體現(xiàn)出一種疏離感，細(xì)膩地描繪了人際交往中身份認(rèn)同、地域差異及態(tài)度變化的微妙過(guò)

程。

②這些稱(chēng)呼都帶有禮貌和客氣的意味，有對(duì)陌生人較為友好地接納，也有視他們?yōu)榕R時(shí)

訪客、沒(méi)有將他們視為可以深入交流的當(dāng)?shù)厝说囊馕丁?/p>

③這些稱(chēng)呼暗含了對(duì)城市生活與鄉(xiāng)村生活的某種對(duì)比，包含了夭夭對(duì)城里人生活方式、

習(xí)慣的不同理解。

（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）

9.（6分）

①本文刻畫(huà)了夭夭這位湘西少女的純樸與直率，也刻畫(huà)了保安隊(duì)長(zhǎng)的狡猾無(wú)賴(lài)，這與早期作品中理想

化的鄉(xiāng)村人物有所不同。

②本文不僅表現(xiàn)了湘西人淳樸單純的美好，也可以感受到鄉(xiāng)村生活與外來(lái)軍事力量的碰

撞，以及背后隱含的社會(huì)問(wèn)題。

③本文雖然還能感受到作家對(duì)湘西自然風(fēng)光的熱愛(ài)，但是他用更為深沉和復(fù)雜的筆觸，

去觸及人性和社會(huì)問(wèn)題，整體上更顯厚重與悲涼。

（每點(diǎn)2分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

10.（3分）CEG

n.（3分）D（“執(zhí)事”中的“執(zhí)”是執(zhí)掌之意；“執(zhí)意不從”中的“執(zhí)”是堅(jiān)持之意）

12.（3分）C（“孔子指斥曾子舉動(dòng)輕率魯莽，不能稱(chēng)其為孝子”錯(cuò)，孔子認(rèn)為，曾子不能保全自己的身

體，這是不孝的）

13.（8分）

（1）所以走大道卻不走小徑，乘船卻不游泳，不敢拿已故父母遺留的身體做危險(xiǎn)的事。（“徑”“舟”

“殆”各1分，大意1分）

（2）因而兩位孝子不應(yīng)該接受重的責(zé)打，害怕使骨頭關(guān)節(jié)粉碎、使身體毀壞，對(duì)祖先有辱沒(méi)。

（“糜”“麋”“有辱于先人”各1分，大意1分）

14.（3分）

①不涉險(xiǎn)境（不做危險(xiǎn)的事）：②不說(shuō)傷害他人的話。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）

15.（3分）C（并未交代花開(kāi)的地點(diǎn)）

16.（6分）

①都用到了側(cè)面烘托的手法。

②鄭詩(shī)頸聯(lián)的意思是美麗的莫愁女因沉溺于欣賞嬌艷的海棠而竟懶于梳妝，善畫(huà)海棠的

畫(huà)家梁廣也因唯恐畫(huà)不出海棠的豐姿神韻而遲遲動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染。通過(guò)這兩個(gè)人物的行為從側(cè)面

襯托出海棠的美麗。

③齊詩(shī)頸聯(lián)，上句寫(xiě)人們是如此地喜愛(ài)與眾不同的海棠花，無(wú)數(shù)詩(shī)人寫(xiě)下一篇篇詩(shī)文來(lái)贊美海棠花的

風(fēng)度與品格；下句寫(xiě)蝴蝶眷戀海棠花的馨香，以致于深夜又一次到來(lái)，側(cè)面寫(xiě)出海棠花的美好。

（每點(diǎn)2分）

17.（6分）

（1）爪其膚以驗(yàn)其生枯搖其本以觀其疏密

（2）正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之

（3）見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

（每空1分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

18.（6分）

①選擇了“反向旅游”②給游客帶來(lái)了他們想要的體驗(yàn)（或契合了游客的需要）③為小眾旅游目的地

帶來(lái)機(jī)遇

（每句2分）

19.（3分）略

（修辭得當(dāng)2分，反映“煙火氣”的內(nèi)容1分）

20.（2分）

A.蛛絲馬跡B.功不