2024年安全生產(chǎn)心得體會范例（二篇）

第4頁共4頁2024年安全生產(chǎn)心得體會范例運用內斂而間接的策略，對員工心理與行為產(chǎn)生潛移默化影響，實施日常教育。無論采取何種教育方法，務必緊密聯(lián)系實際，堅持以人的安全心理為基點，緊抓個體的安全心理傾向，準確把握不同時期及不同類型個體的安全心理狀態(tài)與活動，實施因時制宜、因人而異的安全教育。通過此舉，促進教育與心理共鳴，強化個體自我安全保護意識，激發(fā)員工產(chǎn)生強烈的“我要安全”意愿。二、強化人的安全行為，確保安全制度得到有效執(zhí)行安全行為是指在勞動生產(chǎn)過程中，人們?yōu)楸Ｗo自身及保障設備、機器等物質安全所采取的一切行動。在當前塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的背景下，安全行為不僅是個體自我保護行為，更是生產(chǎn)要素間相互關聯(lián)、影響、制約的總體行為。構建全面的安全防范體系，離不開個體的自我安全保護。因此，需要建立一套能夠將個人安全與總體安全緊密結合的制度規(guī)范，以指導個體的安全行為。這套制度需從安全行為者的角度出發(fā)，促使其自發(fā)產(chǎn)生“我要安全”的行為。針對我公司塑編生產(chǎn)的特點，即多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)，應嚴格要求自身，從細節(jié)著手，將“嚴、細、實”三字作為工作的基本原則。其中，“嚴”即嚴格標準，一絲不茍，嚴肅查處事故責任人；“細”即注重細節(jié)，防微杜漸，從細微處做起，控制異常，減少障礙，防止事故；“實”即實事求是，夯實基礎，不弄虛作假，確保工作質量與標準。通過貫徹“三字方針”，緊密監(jiān)控員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立健全個人自我安全保護制度，從而確保工作質量的穩(wěn)步提升。員工應擁有對違章生產(chǎn)指揮不執(zhí)行的權力；對違章生產(chǎn)工序不交接的權力；對違章生產(chǎn)設備不操作的權力；以及不在違章生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)的權力。這些規(guī)定從制度上確保了員工在勞動過程中的主觀能動性，促使其自覺遵守安全規(guī)章制度，主動進行安全保護。員工們普遍認為，事故防范重在遵守規(guī)章制度，失職與違章是安全生產(chǎn)的最大隱患。只要我們將規(guī)章制度、操作規(guī)程視為生命之友、安全之傘，便能站在安全生產(chǎn)的主體地位，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。三、針對員工心理障礙開展安全活動在安全生產(chǎn)活動中，思想障礙是影響員工“要我安全”意識的關鍵因素，也是各種不安全因素中的主導因素。通常情況下，員工為滿足自身安全需求會采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程。然而，在某些情況下，由于存在心理障礙，部分員工可能忽視或違背“我要安全”的原則，甚至無法做到“要我安全”。這些心理障礙主要包括：對安全生產(chǎn)規(guī)程的理解不足，忽視違章操作的嚴重危害；嫌安全生產(chǎn)規(guī)程繁瑣，圖省事、求簡便而不遵守；因搶時間、趕進度而忽視或忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；過分自信于自身技術，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，明知故犯；因身體疲勞、精神松懈、注意力不集中而忽視安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期，個別員工為趕生產(chǎn)進度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，導致嚴重事故發(fā)生，給個人、家庭及公司帶來巨大損失。因此，在生產(chǎn)過程中，我們需從消除員工心理障礙入手，有針對性地開展安全活動。例如，加強安全規(guī)章制度教育，使員工明確遵守規(guī)章制度的必要性及違章的危害性；開展安全知識培訓，提升員工的安全技術素質；推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護意識；積極實現(xiàn)均衡生產(chǎn)，確保員工保持旺盛的精力與體力，減少不安全行為。通過這些措施，逐步消除員工的抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等心理障礙，增強“我要安全”的自覺性?？傊瑢崿F(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工在思想認識、心理及行為上實現(xiàn)重大轉變。這一轉變離不開廣泛的宣傳、教育、檢查、督促及獎懲等工作的支持。借助“要我安全”的外部動力，推動“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動。如此，我們的安全生產(chǎn)必將達到新的高度。近年來，我公司安全生產(chǎn)雖已逐步步入良性循環(huán)軌道，但安全生產(chǎn)管理工作仍任重道遠。我們必須時刻保持“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識，以實際行動筑牢公司安全運行的堅實防線，在平凡的崗位上為實現(xiàn)個人及公司的美好未來貢獻力量，共同奏響安全生產(chǎn)的主旋律。2024年安全生產(chǎn)心得體會范例（二）公司經(jīng)過培訓部門的安全培訓后，決定調整三級教育網(wǎng)絡的培訓標準。然而，鑒于領導層對安全培訓的重視程度不足、培訓力度相對薄弱以及培訓形式化的現(xiàn)狀，加之事故往往發(fā)生在業(yè)務知識欠缺、現(xiàn)場安全施工經(jīng)驗匱乏的職工中，因此，對職工進行勞動安全生產(chǎn)教育的緊迫性不容忽視，這是有效預防安全事故發(fā)生的重要保障。同時，我們也注意到個別安全管理人員或干部在思想認識上存在誤區(qū)，如“三怕”心理：對上怕?lián)熑?，對下怕得罪人，對工作怕吃苦受累，這種心態(tài)導致了形式主義、好人主義、官僚主義的滋生，致使在執(zhí)行和落實過程中出現(xiàn)了“缺位”現(xiàn)象。安全生產(chǎn)既是關乎職工生命安全的重要事項，也與企業(yè)的生存發(fā)展、穩(wěn)定密切相關。為了保障安全生產(chǎn)，必須采取多管齊下的策略，持續(xù)保持高度的警惕。首先，我們要牢固樹立以人為本的理念。無論安全設施和機器如何先進，都需要人的操作、控制和維修。隨著科技含量的提高，對職工素質的要求也愈加嚴格。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，建立一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍是安全生產(chǎn)的基石。提高職工素質，首要的是提升思想素質。為了實現(xiàn)公司“做精做強”的目標，創(chuàng)建一流電力施工企業(yè)，我們需要培養(yǎng)一支高素質的干部職工隊伍。同樣，保持良好的安全生產(chǎn)局面也需要過硬的職工隊伍。我們應該以科學的理論為指導，采取多種形式積極宣傳安全生產(chǎn)的緊迫性和重要性，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，站在保障職工生命安全的高度來對待安全工作。除了提升思想認識和增強責任感、使命感外，還應不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識，從根本上調動職工保證安全的積極性。其次，提高業(yè)務素質也至關重要。除了常規(guī)的應知應會、必知必會的培訓內容外，還應加大對非正常情況下的應變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進行超前性、前瞻性的培訓，提高職工的防范能力。再者，增強干部的責任感和危機意識也是必要的。實踐表明，領導層對安全生產(chǎn)的重視程度直接影響安全狀況。為了落實“誰施工、誰負責”的責任機制，糾正一些干部在認識上的誤區(qū)和不務實現(xiàn)象，應建立嚴格的考核體系，從結果考核轉變?yōu)檫^程考核，形成動態(tài)考核評價機制。同時，制定完善的考核制度，明確考核對象、內容和程序，并與職工群眾評議、考核等方法相結合，進行一體化考核。對于未完成定量考核任務或發(fā)生安全問題的，應有相應的處罰制度，以此增強干部的危機感和責任感，促進逐級負責制的落實，實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉變。此外，我們應積極探索安全管理機制，不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際情況，各項管理方式和手段都應與時俱進，探索與之適應的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎，堅持預防為主，嚴查違章違紀行為。將重點放在杜絕違章違紀上，著力點在預防上，從源頭上查堵漏洞。更關鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制。其次要堅持逐級負責制，落實領導責任。要科學地界定逐級負責制，明確領導負責、分層負責、崗位負責和專業(yè)技術負責的具體職責，確保責任落實。另外，還應提高認識，正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素，但長安全天數(shù)并不代表問題少，關鍵是要保持警鐘長鳴，常抓不懈。同時，我們應開展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的安全活動，努力營造良好的安全文化氛圍，共同構筑安全防線。結合“安康杯”競賽活動、“一法三卡”工作等，大力開展以安全生產(chǎn)為主題的安全競賽活動，如“職工安全生產(chǎn)知識競賽”、“職工安全技能比武”、“提合理化建議”和“推行班組安全生產(chǎn)自主管理”等。同時，應堅持安全生產(chǎn)好的做法和辦法，如班前（后）站班會、施工“三交、三查”等，不斷總結經(jīng)驗教訓，與時俱進、勇于創(chuàng)新，利用各種載體和形式將安全生產(chǎn)工作做好、做實、做出新成效。最后，我們堅持安全生產(chǎn)、文明施工“八到位”原則，即安全生產(chǎn)認識到位、安全措施到位、安全生產(chǎn)技術交