2024年秋季八年級(jí)語文輔導(dǎo)講義第03講：基礎(chǔ)+綜合性學(xué)習(xí)+名著閱讀+現(xiàn)代文閱讀+寫作（教師版）

第03講基礎(chǔ)+綜合性學(xué)習(xí)+名著閱讀+現(xiàn)代文閱讀+寫作班級(jí)姓名1．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________，筆畫疏密有致，大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之”字，個(gè)個(gè)________。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害，顏真卿________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。其字被稱為“天下第二行書”。A．變幻莫測(cè)別具一格義正詞嚴(yán)B．變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺C．變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D．變化多端別具一格義憤填膺【答案】D【解析】本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各項(xiàng)中語的意義，根據(jù)句子的語境判斷選擇。變幻莫測(cè)：變幻變化不可測(cè)度。變化很多，不能預(yù)料。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。別具一格：別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。（含貶義）義正詞嚴(yán)：義：道理。詞：言辭。道理正當(dāng)公允，嚴(yán)肅的措詞。義憤填膺：義憤：對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。2.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①因此，適當(dāng)?shù)木蛹义憻捠遣荒苌俚?。②如何激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情?③疫情導(dǎo)致寒假超長(zhǎng)，越來越多的學(xué)校開始利用“空中課堂”進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)生視力可能會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間對(duì)屏閱讀而受到一定損害，身體也會(huì)逐漸垮掉。④組織網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠迅速吸引學(xué)生參與到體育鍛煉中來。⑤況且，學(xué)生平時(shí)在學(xué)校也要保證一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②④①⑤③D.③①⑤②④【答案】D【解析】第①句和第③句是因果關(guān)系，第③句說明原因，第一句是結(jié)果。第⑤句進(jìn)一步說明原因。第②句提出激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情的問題，第④句做出回答。故排序應(yīng)為③①⑤②④。3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.所有的醫(yī)務(wù)人員面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無愧的英雄。B.清幽寧?kù)o的青城山是遠(yuǎn)近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到，八方游客就會(huì)接踵而至。C.川流不息的長(zhǎng)江，古老而現(xiàn)代，它承載著中華的歷史記憶，見證了蓉城的飛速發(fā)展。D.地鐵6號(hào)線尚未開通就已家喻戶曉，其科學(xué)而極具個(gè)性的設(shè)計(jì)引來無數(shù)關(guān)注的目光。【答案】C【解析】A.當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無須感到慚愧。B.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。C.川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。這里屬于望文生義。D.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。4.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）A.2020年中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬貧困人口全部脫貧，為中國(guó)擺脫絕對(duì)貧困，為世界消除貧困，做出了歷史性的貢獻(xiàn)。B.能否把以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為永恒主題教育青年學(xué)生，是“立德樹人”的重要途徑。C.文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中基本、深沉、持久的力量，科學(xué)認(rèn)識(shí)中華文化的淵源與意義是夯實(shí)文化自信的一個(gè)重要基礎(chǔ)。D.驚聞“雜交水稻之父”袁隆平先生離世，人們自發(fā)地通過線上線下的多種方式寄托對(duì)先生的哀思?！敬鸢浮緽【解析】B.有誤，一面對(duì)兩面，刪去“能否”。5.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀，清代學(xué)者、文學(xué)家。B.《左傳》，又稱《左氏春秋》，道家經(jīng)典之一，《曹劌論戰(zhàn)》選自其中。C.朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。我們學(xué)過他的散文《春》和《背影》。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家。代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等?！敬鸢浮緽【解析】《左傳》儒家經(jīng)典之一，故B錯(cuò)誤。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，你所在的八（1）班決定開展一系列宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加。1.班里可以開展哪些宣傳教育活動(dòng)？請(qǐng)你仿照示例再寫出兩項(xiàng)。示例：舉行黨史知識(shí)競(jìng)賽（1）（2）2.班委會(huì)商議并經(jīng)班主任李老師同意由你去聯(lián)系學(xué)校團(tuán)委趙老師，當(dāng)面邀請(qǐng)他于9月26日下午第一、二節(jié)課到本班教室給同學(xué)們作黨史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。作為班長(zhǎng)，你對(duì)趙老師怎么說？3.聯(lián)系好趙老師以后，請(qǐng)你借用趙老師的手機(jī)給班主任李老師發(fā)一個(gè)短信，告知聯(lián)系的結(jié)果。請(qǐng)寫出你的短信內(nèi)容?！敬鸢浮?.示例：（1）黨史板報(bào)專刊

（2）“學(xué)黨史、跟黨走”征文比賽。2.示例：趙老師，您好！我是咱們學(xué)校xx班的學(xué)生xx，為了開展“黨史宣傳教育”活動(dòng)，我們特邀請(qǐng)您于9月26日下午第一、二節(jié)課到xx班教室給同學(xué)們作黨史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。您有時(shí)間嗎？期待您的光臨指導(dǎo)。3.示例：報(bào)告班主任，趙老師已經(jīng)答應(yīng)我們。學(xué)生：xx。【解析】1.本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“黨史宣傳教育”主題來寫，言簡(jiǎn)意賅，便于操作。2.本題考查口語交際。邀請(qǐng)他人一定要注意稱呼恰當(dāng)，說話態(tài)度、語氣委婉客氣，不能生硬，要將邀請(qǐng)本意交代清楚，語言得體、大方。3.本題考查語言表達(dá)。借用別人手機(jī)發(fā)短信，要言簡(jiǎn)意賅，表意清晰，最后要落款自己的姓名。（一）《西游記》中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的、的特點(diǎn)?！敬鸢浮繍墼鞣置?/p>

忠心耿耿【解析】從情節(jié)看，三打白骨精時(shí)，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，也要打死白骨精，可見其“愛憎分明，除惡務(wù)盡”；從三打白骨精的目的看，保護(hù)師傅不受妖精所害，從“離開時(shí)又變......囑咐沙僧好好照看師父”可見對(duì)師傅“忠心耿耿”。（二）街上越來越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿了街，走到哪里也可以聽到“糖來，糖”的聲音。祥子本來盼著過年，現(xiàn)在可是一點(diǎn)也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。拉著車，街上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩氣夾攻，他覺得精神不夠用的了，想著這個(gè)便忘了那個(gè)，時(shí)常忽然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了痱子似的。祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時(shí)候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點(diǎn)以后，鋪戶與人家開始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象。三街上的人都顯出點(diǎn)驚急的樣子，步行的，坐車的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開步走。賣糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽著怪震心的。1.選段中“可怕的二十七”指的是什么事？【答案】二十七那天是劉四爺?shù)纳?，虎妞讓祥子去給他磕三個(gè)頭?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的把握能力。由原著內(nèi)容可知，虎妞曾對(duì)祥子說過，趕到二十七呀，老頭子的生日，你得來一趟。所以，二十七那天是劉四爺?shù)纳?。因?yàn)榛㈡ぷ屜樽尤ソo他磕三個(gè)頭，所以祥子感覺非?？膳隆?.祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的一個(gè)人跟上了，這個(gè)人是誰？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？【答案】孫偵探他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買車的錢敲詐走了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著人物和情節(jié)的把握能力。祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的了孫偵探跟上，并且他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買車的錢敲詐走了，使祥子買車的希望再次破滅。（一）養(yǎng)一朵雷花石兵①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我意真的做到了。②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜客，用一支小小的手電簡(jiǎn)照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。⑥那時(shí)，家里窮，大白萊就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地客里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅漸瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著萊客的門縫流了進(jìn)去。⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈乜椭袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地客的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地客美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天就要來了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜客，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼?！?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)卷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。（選自《意林》2021年7月刊）1.第①段中劃?rùn)M線的句子有什么表達(dá)效果？【答案】“不可思議”說明做成這件事情很難，“真的”肯定了養(yǎng)雪花的事實(shí)。這句話能引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查句子的表達(dá)效果?！斑@是一件多么不可思議的事”“竟真的做到了”設(shè)置了懸念，到底是什么事那么不可思議？是怎樣做到的？激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然引出下文內(nèi)容?？蓳?jù)此概括作答。2.第⑥段中加點(diǎn)的字“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理？【答案】“躲”是“躲藏”的意思，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個(gè)秘密的心理。【解析】本題考查揣摩人物心理的能力。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，尤其注意上下文語句，進(jìn)行揣摩。由“我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花”的語句可知，“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個(gè)秘密的心理。3.第④段中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？【答案】寫出了母親對(duì)“我”溫暖而美好的愛，表達(dá)了“我”對(duì)母親成就自己童話般的愿望，默默付出，助力“我”成長(zhǎng)的感激之情。【解析】本題考查體會(huì)人物情感的能力。結(jié)合“為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教”“看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼”等語句可知，“我”得知小時(shí)候能夠成功養(yǎng)雪花的真相竟然是母親的辛苦付出后，既感意外，更是感激?？蓳?jù)此作答。4.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析文中“母親”這一人物形象?！敬鸢浮磕赣H為了幫孩子養(yǎng)雪花去學(xué)校找老師請(qǐng)教，每天在孩子睡熟后冒著嚴(yán)寒悄悄地去替換雪花，為了孩子的愿望堅(jiān)持默默地做在成人世界中毫無意義的事情。由此可見，母親是一個(gè)好學(xué)習(xí)、能吃苦、有心計(jì)、有耐心、極富愛心的慈母形象?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象的能力。由“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教”可見，母親好學(xué)習(xí)。由“多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我”“我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事”等語句可見，母親有心計(jì)。由“看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼”可見，母親有愛心、能吃苦。可據(jù)此作答。5.本文故事情節(jié)安排巧妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮课恼孪葘憽拔摇别B(yǎng)雪花，后面情節(jié)突轉(zhuǎn)，寫母親告訴“我”真相。這種情節(jié)安排既在情理之中又出乎意料之外，給讀者戲劇般的閱讀享受，同時(shí)也讓母愛在不知不覺中滋潤(rùn)人心，很好地達(dá)到了感動(dòng)人、影響人的效果?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章的分析鑒賞能力。本文前半部分寫“我”偷偷地成功養(yǎng)了一個(gè)冬季的雪花，以為無人知曉，直到多年以后，母親才揭示了事情真相，由此可見，本文故事情節(jié)有波瀾，既出乎意料之外，又在情理之中，很好地表達(dá)了母愛的主題。（二）蕭惠，字伯仁，小字①脫古思。從伯父排押征高麗，至奴古達(dá)北嶺，高麗阻險(xiǎn)以拒，惠力戰(zhàn)，破之。及攻開京，以軍律整肅聞，授契丹行宮都部署。太平六年，討回鶻阿薩蘭部，征兵諸路，獨(dú)阻卜酋長(zhǎng)直剌后期②，立斬以徇③。進(jìn)至甘州，攻圍三日，不克而還。時(shí)直剌之子聚兵來襲，阻卜酋長(zhǎng)烏八密以告，惠未之信。會(huì)西阻卜叛，襲三克軍，都監(jiān)涅魯古、突舉部節(jié)度使諧理、阿不呂等將兵三千來救，遇敵于可敦城西南。諧理、阿不呂戰(zhàn)歿④，士卒潰散?；輦}(cāng)卒列陣，敵出不意攻我營(yíng)。眾請(qǐng)乘時(shí)奮擊，惠以我軍疲敝，未可用，弗聽。烏八請(qǐng)以夜斫營(yíng)⑤，惠又不許。阻卜歸，惠乃設(shè)伏兵擊之，前鋒始交，敵敗走。是時(shí)，帝欲一天下，謀取三關(guān)，集群臣議?；菰唬骸皟蓢?guó)強(qiáng)弱，圣慮所悉。宋人西征有年師老民疲陛下親率六軍臨之其勝必矣?！钡蹚幕菅?，乃遣使索⑥宋十城，會(huì)諸軍于燕?；菖c太弟帥師壓宋境，宋人重失十城，增歲幣請(qǐng)和?；菀允资鹿ΓM(jìn)韓王。十二年，兼北府宰相，同知元帥府事，又為北樞密使。節(jié)選自《遼史·列傳第二十三》（有刪節(jié)）【注釋】①小字：乳名。②期：到達(dá)。③徇：示眾。④歿：死。⑤斫營(yíng)：偷襲敵營(yíng)；劫營(yíng)。⑥索；索取。1.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。宋人西征有年師老民疲陛下親率六軍臨之其勝必矣【答案】宋人西征有年/師老民疲/陛下親率六軍臨之/其勝必矣【解析】本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是：宋國(guó)人向西征伐有年頭了，軍隊(duì)、百姓疲憊，陛下您親自率領(lǐng)部隊(duì)對(duì)陣宋軍，一定會(huì)勝利?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。2.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）從伯父排押征高麗（）（2）以軍律整肅聞（）（3）會(huì)西阻卜叛（）（4）至奴古達(dá)北嶺（）【答案】（1）跟從（跟隨）（2）聞名（出名）（3）適逢，恰巧遇到（4）到（到達(dá)）【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。（1）句意：隨同伯父排押征討高麗。從：跟從；（2）句意：以軍紀(jì)嚴(yán)整聞名。聞：聞名；（3）句意：適逢西阻卜反叛。會(huì)：適逢，恰巧遇到；（4）句意：到達(dá)奴古達(dá)北嶺，至：到達(dá)。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高麗阻險(xiǎn)以拒惠力戰(zhàn)，破之。（2）是時(shí)，帝欲一天下，謀取三關(guān)，集群臣議?！敬鸢浮浚?）高麗依靠險(xiǎn)要地勢(shì)來抵抗，蕭惠全力攻打，攻克了它。當(dāng)時(shí)皇上想要統(tǒng)一天下，謀劃奪取三關(guān)，召集群臣商議?！窘馕觥课难晕姆g有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！耙裕▉恚薄捌疲üタ耍薄笆菚r(shí)（當(dāng)時(shí)）”“欲（想要）”“集（召集）”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。4.選文表現(xiàn)了蕭惠的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括?！敬鸢浮浚?）英勇善戰(zhàn)。（2）治軍嚴(yán)格。（3）決斷果敢，有謀略。（4）有洞察力，善于提建議。【解析】此題考查的是對(duì)人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從“高麗阻險(xiǎn)以拒，惠力戰(zhàn)，破之”“惠與太弟帥師壓宋境，宋人重失十城”可知，蕭惠英勇善戰(zhàn)；從“及攻開京，以軍律整肅聞，授契丹行宮都部署”“獨(dú)阻卜酋長(zhǎng)直剌后期，立斬以徇”可知，蕭惠治軍嚴(yán)格；從“時(shí)直剌之子聚兵來襲，阻卜酋長(zhǎng)烏八密以告，惠未之信”“惠以我軍疲敝