2024屆溫州三模語(yǔ)文試題及答案詳解、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2024屆溫州三模語(yǔ)文試題及答案詳解、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

從盲盒的熱賣到卡游的火爆，都似乎表明年輕消費(fèi)者熱衷于為“情緒”買單，這種購(gòu)買熱情也釋放

出千億賽道的市場(chǎng)潛力，帶動(dòng)“拒絕emo”（拒絕情緒消極）、“逢考必過(guò)”等商品的熱銷。這些產(chǎn)品

的特性在于引發(fā)快樂(lè)及其它正面情感?！吨袊?guó)國(guó)民心理健康報(bào)告（2021—2022）》顯示，18歲至34歲

的青年焦慮平均水平顯著高于成人期的其他年齡段。面對(duì)工作、學(xué)業(yè)等帶來(lái)的緊張和壓力，年輕人開(kāi)始

尋找解壓方式，甚至花錢為“療愈”買單。

近年來(lái)，人們把能滿足情緒和情感需要的消費(fèi)行為，通俗地歸為“情緒消費(fèi)”。在古代社會(huì)，人們

就已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)購(gòu)物來(lái)表達(dá)和滿足自己的情緒和情感需要。時(shí)代變遷，商業(yè)社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)了情緒消費(fèi)

的演變。隨著19世紀(jì)大眾媒體的興起，廣告開(kāi)始利用人們的情緒和情感，使用溫馨、浪漫等情感手段來(lái)

推銷產(chǎn)品。進(jìn)入20世紀(jì)，隨著心理學(xué)的發(fā)展，商家開(kāi)始利用心理學(xué)原理來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品和制定營(yíng)銷策略。他

們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)會(huì)受到情感因素的影響，于是開(kāi)始利用積極的情感化語(yǔ)言和圖像來(lái)吸引消費(fèi)

者。

隨著人們生活水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，消費(fèi)心理也在不斷變化，以“悅己”為目的滿足情緒

需求的消費(fèi)越來(lái)越重要。消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)不僅僅關(guān)注商品的功能和價(jià)格，還會(huì)考慮商品是否能夠滿

足自己的情感需求。情緒商品能夠引發(fā)消費(fèi)者的情感共鳴，讓消費(fèi)者在購(gòu)買和使用的過(guò)程中產(chǎn)生愉悅、

感動(dòng)等積極的情感體驗(yàn)。

例如去年夏天，“多巴胺'’穿搭以高飽和度色彩席卷了各個(gè)社交平臺(tái)，幾個(gè)月后，美拉德色系又在

秋冬大行其道。為什么人們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)彩色？高飽和的明媚色彩可以給人們帶來(lái)活力與生機(jī)。萌寵亦成

為年輕人緩解壓力、尋求陪伴和寄托情感的對(duì)象。在祈福消費(fèi)中，也透露出為情緒買單的現(xiàn)象。下單“好

運(yùn)噴霧”，好比收獲一張幸運(yùn)符，在參加考試等重要事情之前，給自己“噴”一下，就會(huì)覺(jué)得好運(yùn)降臨，

信心和動(dòng)力更足。

隨著95后、00后消費(fèi)力的崛起，意味著與數(shù)字世界共生長(zhǎng)的一代人正式進(jìn)場(chǎng)。他們的個(gè)性不趨同，

喜歡有創(chuàng)意的內(nèi)容和有趣的事物，對(duì)小眾新奇的情緒商品的興趣自然高于一般人。這些看似小眾無(wú)厘頭

的消費(fèi)，卻有著不低的交易額，或帶給人幽默，或給予人松弛，或呈現(xiàn)著對(duì)不完美的包容。

在消費(fèi)者群體方面，年輕消費(fèi)者是情緒消費(fèi)的主力軍。人們?cè)谏缃幻襟w上分享自己的情緒消費(fèi)體驗(yàn)

和情感故事，找到志同道合的伙伴，這種互動(dòng)不僅增強(qiáng)了他們的歸屬感和認(rèn)同感，更讓情緒消費(fèi)成為一

種文化現(xiàn)象。

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，年輕人時(shí)常面臨種種壓力和焦慮，而情緒商品消費(fèi)恰恰為他們提供了一個(gè)

情感的出口，他們不再滿足于物質(zhì)的堆砌，”該省省，該花花”。

（摘編自雷玄《“情緒消費(fèi)”的深層動(dòng)力》）

材料二：

當(dāng)95后和00后消費(fèi)者成為主力軍，他們的消費(fèi)需求與習(xí)慣正在重塑著消費(fèi)市場(chǎng)。年輕一代的消費(fèi)

觀既不像上一代的始終節(jié)儉，不會(huì)單純?yōu)榱耸″X而委屈自己，也不會(huì)為了追求所謂的潮流，而讓自己陷

入囊中羞澀的窘境?！?023青年消費(fèi)調(diào)研》顯示，49.3%的受訪青年在部分品類上消費(fèi)變多的主要原

因是這件商品或服務(wù)能夠?yàn)樽约禾峁┣榫w價(jià)值，41.6%的受訪青年表示支出更多是因?yàn)樽约涸诮衲戤a(chǎn)生

了新的愛(ài)好。

相比于上一代人更加強(qiáng)調(diào)的“勤儉持家”和“細(xì)水長(zhǎng)流”，年輕一代“取悅自我”的價(jià)值觀在消費(fèi)

領(lǐng)域表現(xiàn)尤為突出。一些悅己的消費(fèi)品交易額出現(xiàn)大幅上漲，如零食、香水香氛、鮮花、寵物、盲盒和

自我成長(zhǎng)課程等。只要通過(guò)消費(fèi)能夠讓自我身心愉悅，那么當(dāng)代的年輕人并不介意花費(fèi)時(shí)間耐心等待，

更不介意拿出真金白銀瘋狂搶購(gòu)。

消費(fèi)心態(tài)的變化，首先同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段有關(guān)。年輕群體出生的年代，物質(zhì)生活水平已經(jīng)超越

父輩，這使得年輕群體的消費(fèi)觀不會(huì)被“勤儉持家”與“物資匱乏”等因素所過(guò)度限制。其次，越來(lái)越

多的年輕人開(kāi)始反思消費(fèi)主義，思考“買買買”背后的真正意義，不盲目跟風(fēng)，也不被消費(fèi)主義所裹挾。

第三，年輕人熱衷通過(guò)消費(fèi)表達(dá)對(duì)生活的態(tài)度和主張，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)和工作，試圖尋找一片

獨(dú)屬自己內(nèi)心的空間和寧?kù)o，希望在自己的圈子里獲得滿足感和認(rèn)可感。

（摘編自胡光旗《年輕人為何更愿為情緒價(jià)值買單？》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.年輕人熱衷于為能引發(fā)快樂(lè)等正面情感的商品買單，對(duì)此類商品的購(gòu)買熱情將使

消費(fèi)市場(chǎng)更廣闊。

B.消費(fèi)心理發(fā)生變化的當(dāng)下，消費(fèi)者對(duì)商品的選擇，由原來(lái)的追求功能轉(zhuǎn)向了滿足

自身的情感需求。

C.正在重塑消費(fèi)市場(chǎng)的年輕一代，既有屬于自己的消費(fèi)觀，也不排斥上一代人“勤

儉持家”的理念。

D.從消費(fèi)中獲得情緒價(jià)值，讓自我身心愉悅，是年輕人應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)和

工作的一種方式。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.商家利用情緒情感進(jìn)行廣告宣傳、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，制定營(yíng)銷的策略，為“情緒消費(fèi)”

提供了商業(yè)基礎(chǔ)。

B.人們?cè)谏缃幻襟w上分享情緒消費(fèi)體驗(yàn)和情感故事，說(shuō)明社交媒體的普及推動(dòng)了“情

緒消費(fèi)”的流行。

C.根據(jù)《2023青年消費(fèi)調(diào)研》，可見(jiàn)“取悅自我”的消費(fèi)需求與習(xí)慣已經(jīng)成為促進(jìn)

青年消費(fèi)的驅(qū)動(dòng)力。

D.一些“悅己”消費(fèi)品的交易額大幅度上漲，這一現(xiàn)象表明當(dāng)今社會(huì)年輕人已然成

為主要的消費(fèi)群體。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為“情緒消費(fèi)”商品廣告的一項(xiàng)是（3分）

A.匯晉醋大成，釀傳世經(jīng)典。

B.補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵。

C.人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？

D.打開(kāi)燈，看見(jiàn)花，房子變成家。

4.為什么“年輕消費(fèi)者是情緒消費(fèi)的主力軍”？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

5.當(dāng)今社會(huì)，各種“情緒消費(fèi)”產(chǎn)品層出不窮，為消費(fèi)者提供不同的情緒價(jià)值。請(qǐng)

結(jié)合材料簡(jiǎn)述下列情緒商品的情緒價(jià)值。（6分）

（1）2024年春節(jié)，短視頻平臺(tái)對(duì)福建“游神”祈?；顒?dòng)進(jìn)行直播。

（2）以薄荷曼波為潮流色的商品。（“薄荷”代表春天的綠色，曼波源自拉丁舞種）

（3）淘寶上的“吾皇的傘”“開(kāi)水壺頭套”“碧綠青蛙勺子”等丑東西商品。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

不能共存的節(jié)日

劉慈欣

1961年4月12日，拜克努爾航天基地。

謝爾蓋?科羅廖夫站在被燒黑的發(fā)射架旁，火箭升空已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，導(dǎo)流槽中仍有熱浪涌出，

給這里的早春帶來(lái)盛夏的感覺(jué)。他抬頭看看藍(lán)天，尾跡已經(jīng)消散，在那看不到的太空中，人類第一名宇

航員已經(jīng)繞地球飛行了大半圈。

“總設(shè)計(jì)師同志，請(qǐng)接受一個(gè)普通人的祝賀！”科羅廖夫回過(guò)頭來(lái)，看到一個(gè)身穿工作服的中年男

人對(duì)他伸出手來(lái)，那人從褲口袋中掏出一個(gè)瓶子，又從另一個(gè)口袋摸出一個(gè)小金屬酒杯。

那人拿著瓶子與總設(shè)計(jì)師碰了一下杯，然后猛灌一口?！霸谶@個(gè)偉大的時(shí)刻，您能允許我講個(gè)笑話

來(lái)慶祝嗎？”

科羅廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把熱乎乎的感覺(jué)傳遍全身。

“您再來(lái)點(diǎn)兒?！蹦侨私o科羅廖夫的酒杯填滿，“我是一個(gè)外星人，您就叫我.....G吧，我來(lái)地

球考察，我的興趣是地球的重要節(jié)日?！?/p>

“哦，那你的收獲一定不小，只要你調(diào)查的范圍足夠廣，地球的每一天可能都是節(jié)日?！?/p>

“事實(shí)上，真正的重要節(jié)日我一個(gè)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“圣誕節(jié)不重要嗎？”

“當(dāng)然不，尤其對(duì)布爾什維克而言。”

“那你認(rèn)為的重大節(jié)日是什么呢？”

“比如說(shuō)分裂節(jié)。地球上生命細(xì)胞的第一次分裂，當(dāng)然那是很久以前的事了，幾十億年前吧?！?/p>

正要上車的科羅廖夫停下來(lái)，扶著車門回頭看著G。

“再比如登陸節(jié)，就是生命從海洋爬上陸地的那一天；下樹(shù)節(jié)，長(zhǎng)臂猿從樹(shù)上下來(lái)的第一天；還有

直立節(jié)、工具節(jié)、取火節(jié)等等?！?/p>

“但這些節(jié)日，我們是無(wú)法知道具體日期的?！?/p>

“那可以隨便定一個(gè)，其實(shí)圣誕節(jié)就是在公元三百多年時(shí)由教會(huì)隨便定的，圣經(jīng)上根本沒(méi)有記載耶

穌是什么時(shí)候生的?！笨屏_廖夫要上車，G拉住了他，“總設(shè)計(jì)師同志，我想說(shuō)，今天就是人類一個(gè)重

大的節(jié)日，我把它命名為誕生節(jié)。”

“人類早就誕生了?！?/p>

“哦不，地球是一個(gè)藍(lán)色的子宮，嬰兒只有出了子宮才能稱為誕生……哦，總設(shè)計(jì)師同志，很抱歉

我的笑話不可笑?！?/p>

科羅廖夫再次同G握了一下手：“很有意思的，謝謝你，同志，我以后會(huì)每年都慶祝這一節(jié)日的。”

“哦不不，"G搖搖頭，“今天是否能真正成為誕生節(jié)，還要等等看才知道呢?！?/p>

總設(shè)計(jì)師的車走后，G大腦中的通訊單元把一條信息發(fā)往月球上的中轉(zhuǎn)通訊站，由此發(fā)回母星：藍(lán)

星紀(jì)年1961年4月12日有可能成為誕生節(jié)，目前評(píng)估可能性為52.69%,持續(xù)監(jiān)測(cè)中....

2050年10月5日，北京中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與人機(jī)工程研究中心。

大屏幕上顯示：

我是人類，我向系統(tǒng)輸入思維數(shù)據(jù)，3.14159o

最后一行顯示后，實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)出歡呼聲。人類第一次實(shí)現(xiàn)了人腦與電腦的直接連接。

興奮持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，人們開(kāi)始散去，腦機(jī)接口項(xiàng)目首席科學(xué)家丁一也從興奮中平靜下來(lái)。

“各位老師，請(qǐng)接受一個(gè)普通人的祝賀。”

人們回頭，看到一個(gè)夾著一根掃帚的中年男人在對(duì)他們微笑，這是實(shí)驗(yàn)室的勤雜工，之前他們間沒(méi)

有說(shuō)過(guò)什么話。

這人放下掃帚，從工作服口袋里拿出一瓶酒，又從另一個(gè)口袋里拿出一摞顯然是從門口飲水機(jī)上拿

來(lái)的紙杯，分給大家后挨著倒酒。

人們開(kāi)始喝紙杯里的酒，北京二鍋頭像把熱乎乎的感覺(jué)傳遍全身，像更新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遍網(wǎng)絡(luò)。

“在這個(gè)偉大的時(shí)刻，能允許我講個(gè)笑話來(lái)慶祝嗎？”勤雜工說(shuō)。

“笑話？呵呵，你講?！?/p>

“我是一個(gè)外星人，您就叫我G吧，我來(lái)地球考察，我的興趣是地球的重要節(jié)日?！?/p>

“哦，那你的收獲一定不小，只要你調(diào)查的范圍足夠廣，地球的每一天可能都是節(jié)日?！?/p>

“我之前進(jìn)行了大量的考察和研究，那些都不是重要節(jié)日。我是想說(shuō)，今天才是人類的一個(gè)重要的

節(jié)日?！?/p>

科學(xué)家們互相看看，會(huì)意地點(diǎn)頭，丁一對(duì)G說(shuō)：“有可能，你把這個(gè)節(jié)日叫什么呢？”

“我還沒(méi)想好?！盙仰脖把瓶里剩下的一點(diǎn)酒喝了，”唉，上次喝酒是和可敬的總設(shè)計(jì)師同志?！?/p>

“總設(shè)計(jì)師？還是……同志？是誰(shuí)？”

“科羅廖夫，謝爾蓋?帕夫洛維奇?科羅廖夫?！?/p>

丁一點(diǎn)點(diǎn)頭：“人類第一艘宇宙飛船的總設(shè)計(jì)師，不過(guò)，他活著的時(shí)候還沒(méi)有你吧？”

“丁總，人家是外星人?！庇腥舜蛉さ?。

“呵呵我忘了，不過(guò)，G先生，”丁一抿了一口酒，“這些偉大的前輩確實(shí)值得敬仰，但我們今天

的突破有可能使他們所有的努力全無(wú)意義?！?/p>

“哦？”G露出很天真的疑問(wèn)狀。

“這個(gè)突破之后，腦機(jī)連接技術(shù)將走上康莊大道。很快，互聯(lián)網(wǎng)上聯(lián)接的將不是電腦而是大腦，接

下來(lái)人的記憶、意識(shí)和全部人格都將上載到計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中，人類有可能生活在虛擬世界中，在那里人

什么都可以做，想什么就有什么，像上帝一樣。在那里一個(gè)人可以擁有整個(gè)星球。外星人先生，你能想

象一下人類未來(lái)的IT天堂嗎？”

“未來(lái)的虛擬世界確實(shí)是天堂，其美妙是任何想象都難以企及的。我只想象一下那時(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。

開(kāi)始，現(xiàn)實(shí)中的人會(huì)越來(lái)越少，虛擬天堂那么好，誰(shuí)還愿意呆在逼仄的現(xiàn)實(shí)中，都爭(zhēng)相上載自己。地球

漸漸變成人煙稀少的地方；最后，現(xiàn)實(shí)中一個(gè)人都沒(méi)有了，世界回到人類出現(xiàn)前的樣子，森林和植被覆

蓋著一切，大群的野生動(dòng)物在自由地漫游和飛翔……只是在某個(gè)大陸的某個(gè)角落，有一個(gè)深深的地下室，

其中運(yùn)行著一臺(tái)大電腦，電腦中生活著幾百億虛擬人類?！?/p>

“哇，好詩(shī)意！小李，再弄瓶酒去，哦不用，外星人先生，去和我們一起吃慶功宴去！”丁一摟著

G的肩膀說(shuō)。

G搖搖頭，把手中的空酒瓶放進(jìn)垃圾簍，彎腰拾起掃帚，開(kāi)始打掃經(jīng)過(guò)幾天通宵工作凌亂的實(shí)驗(yàn)室，

他在做的時(shí)候用夢(mèng)吃般的聲音輕聲說(shuō)：“與總設(shè)計(jì)師同志分別后，我在太空中漫游，又探訪過(guò)無(wú)數(shù)的世

界，那些行星，藍(lán)的、紅的、黃的……各種顏色的子宮，智慧文明在其中孕育，在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，飛向太

空，卻在虛擬世界中熄滅，像荷塘中的熒火蟲，一閃一閃，最終消失在暗夜里。你們看看星空，一片寂

靜，知道為什么了吧……哦各位，很抱歉我的笑話不可笑?！?/p>

在實(shí)驗(yàn)樓的大門，G大腦中的通訊單元把一條信息發(fā)往月球上的中轉(zhuǎn)通訊站，由此發(fā)回母星：

藍(lán)星紀(jì)年1961年4月12日疑似誕生節(jié)取消，2050年10月5日確定成為重大節(jié)日，暫命名：流產(chǎn)

節(jié)。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.故事中外星人覺(jué)得地球上不存在重要的節(jié)日，他認(rèn)為只有代表生命演化和科技進(jìn)

步的歷史性時(shí)刻才是值得紀(jì)念的“節(jié)日”。

B.故事中外星人將兩個(gè)節(jié)日的命名信息發(fā)往月球時(shí)，用了“可能”與“暫”，表達(dá)

了對(duì)人類未來(lái)既擔(dān)憂又抱有希望的復(fù)雜心理。

C.科學(xué)家丁一聽(tīng)完外星人所描繪的未來(lái)現(xiàn)實(shí)世界后，贊美說(shuō)“好詩(shī)意”，說(shuō)明他與

外星人之間存在截然不同的文明發(fā)展觀。

D.故事中“誕生節(jié)”與“流產(chǎn)節(jié)”分別代表對(duì)探索宇宙與追求虛擬世界的紀(jì)念，“不

能共存”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的沖突。

7.下列對(duì)小說(shuō)中“外星人G”形象分析與鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.G是故事的關(guān)鍵人物，他以“觀察者”的角色出現(xiàn)，發(fā)起兩次重要對(duì)話，表達(dá)對(duì)

人類歷史性時(shí)刻的關(guān)注與思考。

B.G是一個(gè)形象模糊的外星人，作者意在通過(guò)他的超越人類認(rèn)知的全新視角，來(lái)審

視現(xiàn)實(shí)并推測(cè)人類未來(lái)的發(fā)展。

C.G是一個(gè)富有深意的角色，作者借G表達(dá)了人類對(duì)未知充滿恐懼和逃避心理，他

串起了兩個(gè)故事，為故事增添了神秘色彩。

D.G的敘述冷靜而理性，讓我們意識(shí)到人類并非宇宙唯一智慧生命，我們的行為和

選擇可能受到其他文明的關(guān)注和評(píng)價(jià)。

8.小說(shuō)采用重復(fù)敘事的方式有哪些妙處？（4分）

9.編者要在教材里增設(shè)科幻小說(shuō)單元，本文入選其中，課后“學(xué)習(xí)提示”中，用了

兩個(gè)關(guān)鍵詞概括科幻小說(shuō)的特

征：性、性。請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全關(guān)鍵詞，

并說(shuō)明本文是如何體現(xiàn)這些特征的。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

魏文侯封太子擊于中山，三年，使不往來(lái)。舍人趙倉(cāng)唐進(jìn)稱日：“為人子，三年不聞父問(wèn)，不可謂

孝；為人父，三年不問(wèn)子，不可謂慈。君何不遣人使大國(guó)乎？”太子曰：“愿之久矣。未得可使者?！?/p>

倉(cāng)唐日：“臣愿奉使。侯何嗜好？”太子日：“侯嗜晨鳧，好北犬。”于是乃遣倉(cāng)唐組北犬，奉晨鳧，

獻(xiàn)于文侯。

倉(cāng)唐至，上謁目：“孽子擊之使者，不敢當(dāng)大夫之朝，請(qǐng)以燕閑，奉晨鳧敬獻(xiàn)庖廚，細(xì)北犬敬上涓

人?！蔽暮類偰浚骸皳魫?ài)我，知吾所嗜，知吾所好?！闭賯}(cāng)唐而見(jiàn)之，目：“擊無(wú)恙乎？"倉(cāng)唐日：“唯，

唯！''如是者三，乃日：君出太子而封之國(guó)君名之非禮也文侯怵然為之變?nèi)?問(wèn)曰：“子之君無(wú)恙乎？”

倉(cāng)唐日：“臣來(lái)時(shí)，拜送書于庭?！蔽暮铑欀缸笥?，日：“子之君長(zhǎng)?孰與是？"倉(cāng)唐曰:“《禮》,擬

人必于其倫。諸侯毋偶，無(wú)所擬之?！痹唬骸伴L(zhǎng)大孰與寡人?！眰}(cāng)唐日：“君賜之外府之裘，則能勝之，

賜之斥帶②，則不更其造?！蔽暮钊眨骸白又螛I(yè)？”倉(cāng)唐日：“業(yè)《詩(shī)》?！蔽暮钊眨骸坝凇对?shī)》何

好？”倉(cāng)唐日：“好《晨風(fēng)》《黍離》。”文侯自讀《晨風(fēng)》，目：“子之君以我忘之乎？”倉(cāng)唐日：

“不敢，時(shí)思耳?！蔽暮顝?fù)讀《黍離》，目：“子之君怨乎？”倉(cāng)唐日：“不敢，時(shí)思耳?！蔽暮钣谑?/p>

遣倉(cāng)唐賜太子衣一襲，敕倉(cāng)唐以雞鳴時(shí)至。

太子迎拜，受賜，發(fā)篋，視衣，盡顛倒。太子曰：“趣早駕，君侯召擊也?！眰}(cāng)唐日：“臣來(lái)時(shí)不

受命。"太子日：“君侯賜擊衣，不以為寒也。欲召擊，無(wú)誰(shuí)與謀，故敕子以雞鳴時(shí)至，詩(shī)日：'東方

未明，顛倒衣裳，顛之倒之，自公召之。'”遂西至謁文侯。大喜，乃置酒而稱曰：“夫遠(yuǎn)賢而近所愛(ài)，

非社稷之長(zhǎng)策也?！蹦顺錾僮訐?封中山，而復(fù)太子擊。故曰：“欲知其子，視其友；欲知其君，視其

所使?！壁w倉(cāng)唐一使，而文侯為慈父，而擊為孝子。

（節(jié)選自劉向《說(shuō)苑?奉使》，有刪改）

【注】①長(zhǎng)：讀change②斥帶：大絲帶，又稱為“紳”。

10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

君出A太子而封之B國(guó)C君名之D非E禮也F文侯怵G然為之H變?nèi)?/p>

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.偶，匹敵，相提并論，和《與妻書》中“汝幸而偶我"的''偶"詞義不同。

B.業(yè)，以……為業(yè)，與《種樹(shù)郭橐駝傳》中“駝業(yè)種樹(shù)”的''業(yè)”詞義相同。

C.敕，國(guó)君詔命，與《林黛玉進(jìn)賈府》中“敕造寧國(guó)府”的''敕"詞義相同。

D.發(fā)，打開(kāi)，與《庖丁解牛》中“而刀刃若新發(fā)于棚”的“發(fā)”詞義不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.趙倉(cāng)唐認(rèn)為，魏文侯和太子擊父子之間三年未通音信，可謂不慈不孝，違背人倫，

因此勸諫太子派人出使大都，并推薦自己。

B.趙倉(cāng)唐出使前特意向太子詢問(wèn)魏文侯的嗜好，到達(dá)后上書求見(jiàn)并敬獻(xiàn)晨鳧、北犬，

這是為了投其所好，動(dòng)之以情，有助于進(jìn)諫。

C.趙倉(cāng)唐在回答魏文侯問(wèn)話時(shí)，從容得體，引用禮制，既維護(hù)了太子擊的身份，又

勸諫了魏文侯應(yīng)遵守禮儀、禮義，以理服人。

D.作者認(rèn)為，趙倉(cāng)唐出使達(dá)成了使三人獲利的目標(biāo)：魏文侯有慈父之名，太子擊恢

復(fù)地位且有孝子之稱，小兒子摯分封中山國(guó)。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）文侯顧指左右，曰：“子之君長(zhǎng)孰與是？”（4分）

（2）乃置酒而稱日：“夫遠(yuǎn)賢而近所愛(ài)，非社稷之長(zhǎng)策也。”（4分）

14.孔子曾說(shuō)“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言；不學(xué)禮，無(wú)以立”，又說(shuō)“興于詩(shī)，立于禮，成

于樂(lè)”。請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括趙倉(cāng)唐、魏文侯、太子提及《詩(shī)經(jīng)》的不同意圖。（3

分）

（-）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15?16題。

次韻幼安留別④

唐庚

白頭重踏軟紅塵獨(dú)立鴆行覺(jué)異倫

往事已空誰(shuí)敘舊好詩(shī)乍見(jiàn)且嘗新

細(xì)思寂寂門羅雀猶勝累累冢臥麟

力請(qǐng)宮祠②知意否，漸謀歸老錦江濱。

【注】①詩(shī)人因蔡京指斥其為元祐黨人，被貶官，六年后遇赦，返京復(fù)官。②請(qǐng)宮祠：請(qǐng)求

辭官。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“軟紅塵”在此處指都城的繁華景象，“鸚行”，以鸚群的飛行有序，比喻上朝的隊(duì)列。

B.頷聯(lián)“乍”字寫出詩(shī)人讀到友人詩(shī)后的興奮，但從“且”字可看出詩(shī)人讀詩(shī)而心不在詩(shī)。

C.頸聯(lián)運(yùn)用“寂寂”“累累”兩個(gè)疊詞，使詩(shī)句更富于音樂(lè)美，也強(qiáng)化了兩種人生的比照。

D.尾聯(lián)“知意否”是在問(wèn)友人幼安“知道我的心意了嗎”，“力”字表明自己心意之堅(jiān)決。

16.詩(shī)人返京復(fù)官不久，便“漸謀歸老”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析其原因。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《答司馬諫議書》中，從“,”兩

句可看出，王安石作為改革者對(duì)變法招來(lái)的非議早有預(yù)料。

（2）杜甫《客至》中，頸聯(lián)描繪主人待客之簡(jiǎn)、家境之貧，但對(duì)賓主脫略形跡、興致盎然

的場(chǎng)面毫不著墨，純由尾聯(lián)“,”暗示出來(lái)。

（3）溫庭筠《菩薩蠻?小山重疊金明滅》中“”一句，及辛棄疾

《菩薩蠻?書江西造口壁》中“”一句都用到同一種鳥的意象，但表達(dá)

的感情卻并不相同。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

①如果有人說(shuō)你是“八卦之王"，②你可能不會(huì)因此受寵若驚，③而會(huì)覺(jué)得受到侮辱。④因?yàn)槲覀?/p>

一直都很厭惡搬弄是非的人，⑤也不希望被別人這樣看待自己。⑥八卦會(huì)給我們帶來(lái)不好的感受，⑦是

因?yàn)樗c自私相關(guān)----損壞他人利益從而提升自己的聲譽(yù)。⑧盡管有些八卦并不刻薄，⑨但由于人

們對(duì)它的固有認(rèn)知導(dǎo)致大家忽略了它的良性作用。

心理學(xué)家認(rèn)為，聊八卦可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，有助于個(gè)體維護(hù)與他人的關(guān)系。A,

因?yàn)榇藭r(shí)你會(huì)發(fā)出這樣的信號(hào)：你相信這個(gè)人不會(huì)利用這些敏感信息做出對(duì)你產(chǎn)生負(fù)面影響的事情。與

同事分享無(wú)害的八卦可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鼓舞士氣，帶來(lái)更高的工作滿意度。

最近的研究表明，八卦的好處可能有化學(xué)基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，B,這種激素與良好的感覺(jué)

和積極的人類體驗(yàn)密切相關(guān)。當(dāng)我們聊八卦時(shí)，體內(nèi)激增的催產(chǎn)素會(huì)讓我們有更強(qiáng)的同理心，熱衷于與

他人交流；同時(shí)，秘密共享的奇妙感覺(jué)則會(huì)激發(fā)我們對(duì)八卦的熱情，讓我們沉迷于聊八卦無(wú)法自拔。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）

19.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。

不得改變?cè)?。?分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共3小題，io分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

自從在大西北的那次相見(jiàn)，你的形象，不，你所代表的一種信念，便植入我的腦海，像夜空里的一

顆星，時(shí)時(shí)在閃光。這是一種思想，一種意志，一種思索，一種信息。一有綠色這個(gè)媒介，她便會(huì)釋放

出來(lái)，叫我心里翻騰不已。

我見(jiàn)到你是在招待所里采訪時(shí)。你敲門進(jìn)來(lái)，坐在沙發(fā)上。你已50歲，皮膚釐黑，手背上青筋突起，

臉上也已爬上皺紋。我腦際本裝著你傳聞中的英姿，你動(dòng)人的歌聲，爽朗的笑語(yǔ)。我心里一頓，沒(méi)有想

到你會(huì)是這個(gè)樣子。你對(duì)我笑笑，坐在沙發(fā)上，等我先問(wèn)話。窗外綠柳紅花。

你開(kāi)始敘述往事，雙眸中又閃出青春的火花。1950年，你隨軍進(jìn)疆時(shí)還是一個(gè)十八歲的姑娘。炎熱

的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，你在南疆的農(nóng)場(chǎng)里，在維吾爾族老鄉(xiāng)的杏樹(shù)下看場(chǎng)。在這夏日沙子能烤熟大餅的西北，綠

蔭比金子還寶貴。你心里萌生起一個(gè)念頭，一心一意學(xué)林業(yè)去，要讓綠色染滿戈壁。

畢業(yè)后你來(lái)到石河子，這一片黃沙之野，正是涂抹綠色的最廣闊天地。報(bào)到的第一天，這里還沒(méi)有

房子，晚上你就和隊(duì)友一道睡在工棚廚房里。白天你們一起扛著標(biāo)桿去測(cè)量，去規(guī)劃。冬天，沒(méi)膝的深

雪將你單薄的褲腿凍成冰棍；在春天里，風(fēng)沙肆虐，你秀氣的臉上長(zhǎng)出皺紋;夏天，炎炎的烈日將你嫩

白的皮膚曬成黑炭。你這位水鄉(xiāng)姑娘，執(zhí)著地追求著自己的理想。

20.請(qǐng)參考示例，梳理文中加點(diǎn)的“一”的義項(xiàng)，任選三條填于表中。（3分）

“一”的義項(xiàng)卡片________________________________

【示例】最小正整數(shù)：一顆、一種________________________________________________

①一

②一

③

21.好的新聞通訊注重現(xiàn)場(chǎng)感，請(qǐng)從人稱角度，分析第二段是如何營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)感的。（4分）

22.請(qǐng)改寫文中畫橫線的句子，使之與前后句形成整句，至少使用一種修辭?？?/p>

以改變語(yǔ)序，少量增、冊(cè)h改詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

過(guò)去的事不可改變，可人們面對(duì)過(guò)往卻總喜歡說(shuō)“如果我當(dāng)初...”。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不

少于800字。

溫州市普通高中2024屆高三第三次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題及參考答案

1.B(“由原來(lái)的追求功能轉(zhuǎn)向了滿足自身的情感需求”錯(cuò)。原文為“消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)不僅僅

關(guān)注商品的功能和價(jià)格，還會(huì)考慮商品是否能夠滿足自己的情感需求”，說(shuō)明“追求功能”和“滿足情

感需求”都是考慮內(nèi)容，并非“轉(zhuǎn)向”。)

2.D(“當(dāng)今社會(huì)年輕人已然成為主要的消費(fèi)群體”錯(cuò)。無(wú)法推出這一結(jié)論。)

3.D(A、B、C均強(qiáng)調(diào)商品的功能，非情感手段。)

4.①年輕人焦慮水平顯著高于其它年齡段，面對(duì)緊張和壓力，需要為情緒提供情感出口。②年輕人

更注重個(gè)性，喜歡有創(chuàng)意的內(nèi)容、有趣的東西，情緒商品能引發(fā)其購(gòu)買興趣。③年輕人能熟練使用社交

媒體分享情緒消費(fèi)體驗(yàn)，使“情緒消費(fèi)”成為文化現(xiàn)象。④年輕人不會(huì)被物質(zhì)過(guò)度限制，更強(qiáng)調(diào)“取悅

自我”的消費(fèi)觀念，更愿意為情緒買單。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，意思相近即可。

5.(1)民俗祈福儀式帶給人們好運(yùn)、心想事成的祝愿/直播互動(dòng)增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感。

(2)綠色清新，富有生機(jī)、活力，讓人心情愉悅。

(3)商品有趣新奇，帶來(lái)幽默和松弛，對(duì)抗生活的疲憊倦怠。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。每點(diǎn)2分，意思相近即可。

6.D“誕生節(jié)”象征著人類對(duì)宇宙探索的開(kāi)始，代表著人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。“流產(chǎn)節(jié)”則代表

了另一種文明的發(fā)展方向，人類開(kāi)始嘗試將意識(shí)轉(zhuǎn)移到虛擬世界中，不再完全依賴肉體的存在。這兩個(gè)

節(jié)日不能共存，是因?yàn)樗鼈兇砹藘煞N截然不同的文明發(fā)展方向：前者探索宇宙、拓展物理空間，后者

追求虛擬世界、拓展意識(shí)空間。并不是傳統(tǒng)與科技的沖突。

7.C”表達(dá)了人類對(duì)未知的恐懼和逃避心理”錯(cuò)。通過(guò)G的形象，作品引導(dǎo)我們思考人類文明的起

源、發(fā)展和未來(lái)方向。

8.①內(nèi)容上，使前后兩個(gè)故事建立聯(lián)系，使兩個(gè)節(jié)日的對(duì)比得到突顯。“誕生節(jié)”的故事展現(xiàn)了人

類文明的進(jìn)步和勇氣，“流產(chǎn)節(jié)”的故事則揭示了科技進(jìn)步可能帶來(lái)的負(fù)面影響。②結(jié)構(gòu)上，使前后兩

個(gè)故事的情節(jié)產(chǎn)生呼應(yīng)，形成了一種循環(huán)往復(fù)的韻味，使結(jié)構(gòu)更完整。③主題上，深化主旨表達(dá)，人類

與外星人在文明發(fā)展觀上的分歧在重復(fù)中更加明顯，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步深入思考人類未來(lái)文明的發(fā)展方向。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。①2分，“建立聯(lián)系”1分，“突出對(duì)比”1分。②1分，“呼應(yīng)”或“循環(huán)往

復(fù)”均可得分。③2分，“分歧深入”1分，“引導(dǎo)思考”1分。答①或③各得2分，答②得1分。

9.參考示例:

參考一：科技性。誕生節(jié)和流產(chǎn)節(jié)這兩個(gè)節(jié)日的設(shè)立都直接與科技的重大突破相關(guān)。這些科技的設(shè)

定不僅富有想象力，而且緊密結(jié)合了現(xiàn)實(shí)世界的科技發(fā)展趨勢(shì)。使讀者能夠深刻感受到科技對(duì)人類社會(huì)

和文明進(jìn)程的巨大影響。

參考二：預(yù)見(jiàn)性。流產(chǎn)節(jié)所代表的虛擬世界沉浸和意識(shí)傳輸技術(shù)，雖然目前尚未實(shí)現(xiàn)，但根據(jù)科技

發(fā)展的趨勢(shì)，這種可能性并非完全不存在。小說(shuō)通過(guò)這一設(shè)定，引發(fā)了讀者對(duì)未來(lái)社會(huì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題

和挑戰(zhàn)的思考，具有很強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性。

參考三：幻想性。G的身份是外星人，人物設(shè)置是超現(xiàn)實(shí)的，2050年的“腦機(jī)接口項(xiàng)目”是目前還

沒(méi)完全實(shí)現(xiàn)的，對(duì)未來(lái)世界的描寫也是非寫實(shí)的，屬于作者的幻想。

參考四：預(yù)言性。小說(shuō)后半部分的故事發(fā)生在未來(lái)2050年，丁一與G的對(duì)話聚焦未來(lái)，是對(duì)人類未

來(lái)的兩種預(yù)言或推測(cè)。1961年的故事結(jié)束于“可能”，是對(duì)后面故事的預(yù)言，2050年故事結(jié)束于“暫命

流產(chǎn)”，是對(duì)未知時(shí)間的預(yù)言。

參考五：人文性。通過(guò)獨(dú)特的科幻設(shè)定、人物形象和主題探討，作品展現(xiàn)了作者對(duì)于人類未來(lái)的深

入思考和人文關(guān)懷，引導(dǎo)讀者思考人類文明的發(fā)展方向和價(jià)值追求。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出任意兩點(diǎn)即可。每點(diǎn)3分，其中關(guān)鍵詞1分，理由2分?？商铌P(guān)鍵詞還可以是“科

學(xué)性”“探索性”“前瞻性”等近義詞。意思對(duì)，言之成理即可得分。

10.C、D、F（“君出太子而封之國(guó)，君名之，非禮也?！蔽暮钼鹑粸橹?nèi)荩?/p>

評(píng)分參考：每涂對(duì)一處給1分。涂四處及以上不得分。

11.B（A.①“諸侯毋偶”的“偶”，匹敵，相提并論；②“汝幸而偶我”的“偶"，以……為配

偶，譯為“婚配”“嫁給”。B.①“子之君何業(yè)”的“業(yè)”，學(xué)習(xí)，研究，是指向?qū)W業(yè)方面的；②“駝

業(yè)種樹(shù)”的“業(yè)”，以……為業(yè)，從事某種職業(yè)。C.兩個(gè)“敕”，國(guó)君詔命。D.①“發(fā)篋”的“發(fā)”，

打開(kāi)；②“而刀刃若新發(fā)于硼”的“發(fā)”，出，指磨出來(lái)）

12.D（錯(cuò)誤在于“達(dá)成了使三人獲利的目標(biāo)”?！靶鹤訐捶址庵猩絿?guó)”，并非趙倉(cāng)唐出使的初衷；

另外，出京外任，屬于貶抑，對(duì)小兒子摯來(lái)說(shuō)并非有利）

13.（1）文侯又回頭指著左右的侍臣，問(wèn)：“您的君主和這些人相比，誰(shuí)個(gè)頭更高？”

評(píng)分參考：共4分。①“顧”（回頭），②“子”（表示敬稱對(duì)方，您。若譯為“你”雖不妥，但

也給分），③“是”（這些人），④“孰與”（固定句式，和……相比誰(shuí)……，和……相比哪一個(gè)……），

每譯對(duì)一處給1分。

注意：“長(zhǎng)”（chdng,身材長(zhǎng)，個(gè)頭高），不作為考點(diǎn)來(lái)計(jì)分。

（2）就置辦酒宴并宣稱說(shuō)：“疏遠(yuǎn)賢臣而親近所寵愛(ài)的人，不是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略?！?/p>

評(píng)分參考：共4分。①“置”（置辦、設(shè)置、擺設(shè)、安排），②“遠(yuǎn)”“近”（疏遠(yuǎn)、遠(yuǎn)離，親近、

接近），③“長(zhǎng)策”（長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略，長(zhǎng)治久安的策略），④“非……也”（判斷句式，不是……），每

譯對(duì)一處給1分。

14.①趙倉(cāng)唐：稱贊太子聰明好學(xué)（博學(xué)多識(shí)）。（或答：暗示太子對(duì)父王時(shí)常思念不忘?；虼穑?/p>

有意引導(dǎo)魏文侯進(jìn)一步詢問(wèn)太子的情況。）

②魏文侯：揣度太子對(duì)父王的情感態(tài)度。（或答：推測(cè)太子在中山國(guó)的處境與心境。）③太子：理

解父王賞賜衣服的用意。

評(píng)分參考：共3分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。（注意：若答“魏文侯聽(tīng)說(shuō)太子愛(ài)讀《詩(shī)經(jīng)》，于是

詩(shī)興大發(fā)，要求召見(jiàn)太子“奇文共欣賞”，希望父子和好”，則不給分。）

15.B（“且嘗新”意為雖往事已空，但姑且可從對(duì)友人新詩(shī)的品賞中獲得安慰，“心不在詩(shī)”錯(cuò)）

16.①雖返京復(fù)官，但沒(méi)有歸屬感?！鞍最^”與“紅塵”，“獨(dú)立”與“鸚行”皆構(gòu)成對(duì)比，體現(xiàn)

出詩(shī)人與京城繁華與上朝隊(duì)列的格格不入。②往事成空，好友寥寥，備感孤獨(dú)。往事已矣，令人悵惘，

無(wú)人敘舊，更添凄傷，這讓詩(shī)人極易產(chǎn)生辭官的念頭。③曠達(dá)之心態(tài)使詩(shī)人能夠擺脫名利的束縛。就算

孤獨(dú)處世，畢竟還是勝過(guò)已入高冢的達(dá)官貴人，詩(shī)人仿佛已洞穿世間名利。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分。第1點(diǎn)“沒(méi)有歸屬感”或“格格不入”等1分，分析1分。第2點(diǎn)

“好友無(wú)幾”“孤獨(dú)”或“往事己空”等1分，分析1分。第3點(diǎn)“曠達(dá)”“超脫”“看透名利”“擺

脫名利”“懂得自我寬慰”都可給1分，分析1分。

17.（1）至于怨誹之多則固前知其如此也（2）肯與鄰翁相對(duì)飲隔籬呼取盡余杯（3）雙雙金鵬鴿

山深聞鵬鵑

18.A與他人分享八卦可以建立信任感（“分享八卦”1分，“信任”1分）B聊八卦會(huì)使催產(chǎn)素激

增（“聊八卦”1分，“催產(chǎn)素”1分）

19.⑤刪去“自己”或刪去“被”；⑦“損壞”改為“損害”或“損傷”；⑨刪去“由于”

20.①與“便”配合，表示兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生（“一旦、一經(jīng)”或“表示強(qiáng)調(diào)”也可）：一有綠

色這個(gè)媒介；

②表示專一（或“整個(gè)、全”）：一心一意；

③表示動(dòng)作是一次（或“動(dòng)作是短暫的”）：心里一頓；④表示同一：一起、一道。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即可。

21.①使用第一人稱“我”，寫出了采訪過(guò)程中的親身感受，真實(shí)自然，富有現(xiàn)場(chǎng)感；②使用第二

人稱“你”，將采訪對(duì)象滄桑的形象直接展現(xiàn)在讀者面前，真實(shí)親切，富有現(xiàn)場(chǎng)感；③“我”“你”人

稱交替出現(xiàn)，營(yíng)造訪談時(shí)“我”“你”之間的對(duì)話感，真實(shí)再現(xiàn)了訪談的場(chǎng)景，富有現(xiàn)場(chǎng)感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4分，答出任意兩點(diǎn)即可得滿分。

22.答案示例：春天，肆虐的風(fēng)沙將你秀氣的臉龐沖出溝壑

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分?！按禾?/p>