2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練：煉字(含詩(shī)眼) 全國(guó)

煉字（含詩(shī)眼）-2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌題型

細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練（全國(guó)通用）

考點(diǎn)11煉字（含詩(shī)眼）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

塞下曲六首（其六）

李白

烽火動(dòng)沙漠，連照甘泉①云。漢皇按劍起，還召李將軍。

兵氣天上合，鼓聲隴底聞。橫行負(fù)勇氣，一戰(zhàn)凈妖氛。

□甘泉：宮名，故址在今陜西淳化縣甘泉山上。本為秦宮。漢武帝增筑擴(kuò)建，在

此接見諸侯王，夏日避暑。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“按劍起”，生動(dòng)傳神的動(dòng)作描寫，突出了漢皇心情之急迫、態(tài)度之堅(jiān)決果

斷。

B.“天上合”“隴底聞”極具夸張之勢(shì)，突出匈奴陣容之強(qiáng)大、進(jìn)攻之猛烈。

C.“橫行負(fù)勇氣”中的“負(fù)”是“憑借”之意，寫出了將士們憑借勇氣縱橫馳騁、

所向無敵的氣概。

D.本詩(shī)仿佛一部簡(jiǎn)要戰(zhàn)史，用語環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，字里行間透露出雄霸

之氣。

2.賞析詩(shī)的前兩句中“動(dòng)”“連”二字的妙處并分析這兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

早春歸整屋舊居卻寄耿拾遺□李校書端?

盧綸②

野日初晴麥壟分，竹園相接鹿成群。

幾家廢井生青草，一樹繁花傍古墳。

引水忽驚冰滿澗，向田空見石和云。

可憐荒歲青山下，惟有松枝好寄君。

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【注】□墨屋（zhduzhi）,今作周至，在陜西省。拾遺，校書，均為官職名；耿

漳、李端，盧綸的朋友?！醣R綸（739年?799年），大歷十才子之一。此詩(shī)作于

774年，即“安史之亂”后的10年，詩(shī)人此前曾多次參加科舉考試，屢試不第。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)緊扣詩(shī)題，寫早春初晴詩(shī)人回家，映入詩(shī)人眼簾的，是故園竹林和成

群的野鹿。

B.詩(shī)人寫景手法高超，井生青草，墓旁花繁，頷聯(lián)沒有直接言情，但處處蘊(yùn)

含了情感。

C.頸聯(lián)僅用“驚”“空”二字就寫出詩(shī)人“引水”“向田”時(shí)心情的復(fù)雜，用詞精當(dāng)。

D.尾聯(lián)以“寄”作結(jié)，此時(shí)此刻，詩(shī)人實(shí)無物可贈(zèng)，于是只好隨手折些松枝送

給朋友。

4.詩(shī)中“可憐荒歲青山下”一句，有的版本寫作“可憐芳?xì)q青山下"。"荒羅’還是“芳

歲”，結(jié)合文本，你認(rèn)為哪一個(gè)詞更好？請(qǐng)說明你的理由。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》②。

【注】□玉壘：山名，在四川灌縣西、成都西北?？凇读焊σ鳌罚汗艠犯械囊皇?/p>

葬歌?！度龂?guó)志?蜀書?諸葛亮傳》：“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》?！?/p>

5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中先寫花傷客心，用襯托的手法以樂景寫哀情，再寫萬方多難的局勢(shì)，

前因后果，順理成章；“登臨”二字，則以高屋建甑之勢(shì)，領(lǐng)起下面的種種觀

感。

B.頷聯(lián)從空間和時(shí)間上延展開來，形成了宏闊悠遠(yuǎn)的意境，包括了詩(shī)人對(duì)國(guó)

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家山河的熱愛和民族歷史的回憶，其憂國(guó)憂民的高大形象躍然紙上。

C.頸聯(lián)主要寫國(guó)家戰(zhàn)事，上句的“終不改”，照應(yīng)頷聯(lián)的“變古今”；下句“寇

盜”“相侵”，進(jìn)一步說明第二句的“萬方多難”，焦慮之中透著堅(jiān)定的信念。

D.尾聯(lián)借用典故，諷喻當(dāng)朝昏君，寄托詩(shī)人懷抱，表明自己要效法諸葛亮輔

佐朝廷的抱負(fù)，大有澄清天下的氣概，體現(xiàn)了卒章顯志的藝術(shù)特點(diǎn)。

6.本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容說明理由。

向讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。

送七兄赴揚(yáng)州帥幕①

陸游

初報(bào)邊烽照石頭，旋聞胡馬②集瓜州。

諸公③誰聽芻羌④策，吾輩空懷味畝憂。

急雪打窗心共碎，危樓望遠(yuǎn)涕俱流。

豈知今日淮南路，亂絮飛花送客舟。

【注】□七兄：指陸游仲兄陸浚，行七。揚(yáng)州帥：即淮南東路安撫使。幕：幕府。

□胡馬：指金兵。□諸公：指當(dāng)時(shí)朝中的掌權(quán)者?！跗c莞：割草打柴的人，這里

代指普通人。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)二句以簡(jiǎn)潔的筆墨概括了金兵南犯的經(jīng)過，同時(shí)也交待寫作背景，表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家形勢(shì)危急的憂切。

B.頷聯(lián)上句詩(shī)人以“芻莞”自比，在表達(dá)抗敵復(fù)國(guó)的策略不能得到采納的悲憤

的同時(shí)，也流露了歸隱山林之意。

C.頸聯(lián)借景抒情，借急雪打窗，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的痛苦；“涕俱流”的細(xì)節(jié)，表

現(xiàn)離別時(shí)的不會(huì)和對(duì)國(guó)家的赤誠(chéng)。

D.尾聯(lián)點(diǎn)題，詩(shī)人將惜別之情賦予亂絮和飛花，營(yíng)造了情景交融的藝術(shù)境界，

增強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

8.“空”字在古代詩(shī)歌中有著特殊的地位，受到詩(shī)人的垂青。請(qǐng)說說“吾輩空懷聯(lián)

畝憂”中的“空,，的妙處，并另舉一個(gè)相同類型的例子加以賞析。

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閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

從軍行

［唐］李白

從軍玉門道，逐虜金微山。

笛奏梅花曲，刀開明月環(huán)。

鼓聲鳴海上，兵氣擁云間。

愿斬單于首，長(zhǎng)驅(qū)靜鐵關(guān)。

【注】□金微山：即今蒙古人民共和國(guó)境內(nèi)阿爾山。于此，唐代置金傲都督府,

□梅花曲：即古樂府曲《梅花落》，□鐵關(guān)，今新程焉專西庫(kù)爾勒附近

9.下列對(duì)本詩(shī)體裁、題材說法正確的一項(xiàng)是（）

A.樂府詩(shī)B.古體詩(shī)C.邊塞詩(shī)D.詠史詩(shī)

10.下列關(guān)于本詩(shī)的說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“從軍行”為樂府古題，本詩(shī)的內(nèi)容恰與題合。

B.本詩(shī)的地名、樂曲名、刀環(huán)形狀都是重要意象。

C.本詩(shī)以興起首，頸聯(lián)用比，情感噴涌氣勢(shì)磅。

D.本詩(shī)屬于浪漫主義作品，俊逸豪放，境界開闊。

11.聯(lián)系全詩(shī)，賞析“擁”“愿”“靜”三個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用。

閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。

春雪晚晴出西村

洱-1A浚

步屐尋春犯雪泥,村南村北鶉?guó)F啼。

墮梅殘白猶明樹,著柳暗黃初映堤。

風(fēng)景快晴云擘絮,江天未暮日懸規(guī)。

最憐碧漲侵沙尾,更傍橫橋一杖藜。

12.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句工于煉字，一個(gè)“犯”字從側(cè)面寫出道路難行，突出了詩(shī)人尋春之不

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易。

B.頷聯(lián)與“海日生殘夜，江春入舊年”一樣，都蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自然界新舊交

替的感悟。

C.頸聯(lián)上句寫狂風(fēng)暴雨之后白云如絮，下句寫天放晴后落日如規(guī)，極富畫

面感。

D.尾聯(lián)著眼于近景，用“最憐”二字直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)初春美景的喜

愛之倩。

13.首聯(lián)“尋春”一詞統(tǒng)領(lǐng)全篇，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

遣興

杜甫

我今日夜憂，諸弟各異方。

不知死與生，何況道路長(zhǎng)。

避寇一分散，饑寒永相望。

豈無柴門歸，欲出畏虎狼。

仰看云中雁，禽鳥亦有行。

14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句的“憂”字總領(lǐng)全詩(shī)，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的

憂傷。

B.“豈無”兩句表明詩(shī)人雖有家可歸，但因“虎狼”當(dāng)?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。

C.“何況道路長(zhǎng)”是說詩(shī)人與家鄉(xiāng)因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)而不能歸鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情、難歸

之悲溢于言表。

D.本詩(shī)尾聯(lián)以景結(jié)情，作者羨慕飛鳥能夠自由出行，來反映當(dāng)時(shí)殘酷的社

會(huì)現(xiàn)實(shí)。

15.本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？圍繞詩(shī)眼詩(shī)人抒發(fā)了哪些感受？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要概括。

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閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

張谷田舍

儲(chǔ)光羲

縣官①清且儉，深谷有人家。

一徑入寒竹，小橋穿野花。

碓②喧春澗滿，梯倚綠桑斜。

自說年來稔③，前村酒可賒。

【注】□縣官：陪作者巡視的縣令?！蹴裕╠ui）：用來春米谷的器具?！躏╮&i）：

莊稼成熟。

16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首田園詩(shī)。詩(shī)人在一個(gè)春日里，去拜訪深山谷中的農(nóng)家。首句“縣

官清且儉”，指出了這個(gè)縣的長(zhǎng)官清廉正直、節(jié)儉愛民。

B.中間四句是景物描寫。這四句順著詩(shī)人的游蹤，描寫田舍的美麗風(fēng)光與

農(nóng)民們的勞動(dòng)生活，寫得繪聲繪色，曲折有致，引人入勝。

C.頸聯(lián)詩(shī)人用視聽結(jié)合的手法展現(xiàn)了農(nóng)人舂米與采桑的場(chǎng)景，對(duì)仗工整，

形象生動(dòng)，反映出一副忙碌而喜悅的勞動(dòng)場(chǎng)面。

D.尾聯(lián)的“自說”是作者說，寫今年的收成將會(huì)不錯(cuò)，描寫了農(nóng)民豐足的生

活。

17.詩(shī)歌頷聯(lián)哪兩個(gè)字運(yùn)用精當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

元日

方干

晨雞兩遍報(bào)更闌，刁斗無聲曉漏干。

暖日映山調(diào)正氣，東風(fēng)入樹舞殘寒。

軒車①欲識(shí)人間感，獻(xiàn)歲②須來帝里③看。

才酌屠蘇論年齒，坐中惟笑鬢毛斑。

［注］□軒車：此處指乘車外出。口獻(xiàn)歲：進(jìn)入新的一年?！醯劾铮壕┒肌?/p>

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18.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫元日早晨雞打鳴兩次，夜已經(jīng)過了，刁斗不再擊打，滴漏中的水

已干涸。

B.頸聯(lián)寫乘車出游，感受人世間的美好氣象；新年已臨，要到京城觀賞一

番。

C.尾聯(lián)寫詩(shī)人本因飲過屠蘇酒而愉悅，卻又因座中眾人嘲笑其鬢發(fā)斑白而

備感惆悵。

D.這首詩(shī)寫元日感懷，善于抓住初春物候特征進(jìn)行描寫，觸景生情，情景

交融，洋溢著生氣。

19.詩(shī)歌頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得生動(dòng)巧妙，為什么？

閱讀下面文字，完成下列小題。

少年游

柳永

長(zhǎng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。

歸云一去無蹤跡，何處是前期①？狎興②生疏，酒徒蕭索③，不似少年時(shí)。

【注】□前期：往日的約定或志向。□狎興：狂放游樂的興致。□蕭索：零散,

稀少。

20.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞由秋日中的長(zhǎng)安古道起筆，低沉傷感，為全詞蒙上了一層愁緒。

B.“夕陽”三句寫詞人眼前的景象，描繪出一幅空闊寥落的茫茫秋野之景。

C.“歸云”乃作者自喻，“一去無蹤跡”表現(xiàn)其歸隱的灑脫和胸襟的豁達(dá)。

D.“不似少年時(shí)”含有作者對(duì)過去時(shí)光的懷念和對(duì)眼下處境的失意之情。

21."高柳亂蟬嘶”一句中“亂”字用得極妙，請(qǐng)結(jié)合全詞，分析其妙在何處。

閱讀下面這首唐詞，完成各題。

哭李商隱（其二）

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崔玨

虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。

鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。

良馬足因無主豌①，舊交心為絕弦哀。

九泉莫嘆三光②隔，又送文星③入夜臺(tái)。

注：□豌，屈曲，彎曲?！跞猓褐溉赵滦恰！跷男牵杭础拔那恰保Ｖ赣形牟?/p>

的人。

22.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“虛負(fù)”寫出了對(duì)世情的不平，“未曾開”表現(xiàn)了對(duì)世事的鞭辟和才人的嘆息。

首聯(lián)高度概括了李商隱坎坷世途、懷才不遇的一生。

B.頷聯(lián)“鳥啼花落”喚起人們對(duì)李商隱的身世的聯(lián)想，以虛托實(shí)，使哭出來

的“人何在”三字悲悼意味更濃、更實(shí)在?！爸袼劳┛蔌P亡”暗喻李商隱的去世，

用字平易精審，可謂一哭三嘆。

C.頸聯(lián)運(yùn)用比擬和用典手法，前句寫良馬不遇其主，致使腿腳屈曲，揭示

李商隱悲劇的根本原因；后句借伯牙痛失知音而絕弦罷彈的故事，表達(dá)了詩(shī)

人對(duì)亡友真摯的情誼和沉痛的哀思。

D.“又送文星入夜臺(tái)”中的“又”字表示多次、重復(fù)，表達(dá)出才子不遇、壯志未

酬而歿情況的普遍性，表達(dá)對(duì)普天下才子不幸命運(yùn)的哀痛以及對(duì)埋沒人才的

黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和控訴。

23.“哭”是本詩(shī)詩(shī)眼，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)“哭”的理解。

閱讀下面文字，完成下列小題。

送友人入蜀①

李白

見說蠶叢路，崎嶇不易行

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應(yīng)已定，不必問君平②。

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【注】□這首詩(shī)為唐玄宗天寶二年（743）李白在長(zhǎng)安送友人入蜀時(shí)所作，詩(shī)人

當(dāng)時(shí)受到朝廷權(quán)貴的排擠?！蹙剑何鳚h嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以

占卜為生。

24.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.全詩(shī)從送別和入蜀兩方面落筆。首聯(lián)從蜀道之難寫起，但與《蜀道難》

強(qiáng)烈感嘆的寫法迥然不同，這里語調(diào)平緩自然，恍若兩個(gè)好友在娓娓而談，

感情顯得誠(chéng)摯而懇切。

B.頷聯(lián)就“崎嶇不易行”的蜀道作進(jìn)一步的具體描畫，想象奇特，境界奇美，

形象地表現(xiàn)出入蜀道路之險(xiǎn)，隱含著對(duì)友人的關(guān)切擔(dān)憂。

C.尾聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉，語短情長(zhǎng)，借用典故，既表達(dá)了對(duì)友人“升沉應(yīng)已定”的

羨慕，又暗含著對(duì)自身浮沉難測(cè)的感慨。

D.整首詩(shī)風(fēng)格清新俊逸，以敘述語氣開篇，中間展開描寫，最后以議論作

結(jié)，體現(xiàn)主旨，筆力開闔頓挫，變化萬千，富有韻味。

25.頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

示侄佐①

杜甫

多病秋風(fēng)落，君來慰眼前。

自聞茅屋趣，只想竹林眠。

滿谷山云起，侵籬澗水懸。

嗣宗②諸子侄，早覺仲容③賢。

［注］□佐：杜甫的侄子杜佐，襄陽房殿中侍御史杜瑋之子，官至大理正?！跛米冢?/p>

阮籍（字嗣宗），三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人、竹林七賢之一?！踔偃荩喝钕蹋ㄗ种偃荩?

阮籍的侄子。

26.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的首聯(lián)簡(jiǎn)單交代了時(shí)間和詩(shī)人自己的身體狀況，表達(dá)了對(duì)侄子前來探

望的欣慰。

第9頁(yè)共13頁(yè)

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人聽聞侄子描述的茅屋之后，一心想去“竹林”中居住，表達(dá)向

往之情。

C.尾聯(lián)巧用二阮的典故，寫出了詩(shī)人對(duì)侄子的期許，希望侄子能像阮咸一

樣有才德。

D.這首詩(shī)沒有選取宏大的社會(huì)事件，而是從生活小事入手，展現(xiàn)了親人間

的真情。

27.簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌頸聯(lián)中的“起”和“懸”。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

寄韓潮州愈①

賈島

此心曾與木蘭舟②，直到天南潮水③頭。隔嶺篇章④來華岳，出關(guān)書信過流流。

峰懸驛路⑤殘?jiān)茢啵＝歉蘩蠘淝?。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓⑦。

【注】□即唐代大文學(xué)家韓愈，時(shí)因諫迎佛骨貶謫為潮州刺史，故稱韓潮州?！?/p>

木蘭舟：船的美稱?！醭彼航耥n江?！跗拢褐疙n愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

一詩(shī)?？隗A路：驛道；大道。□城根：指城腳?？诶宋鳂牵汗艜r(shí)潮州的一處樓閣。

28.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“此心”兩句表現(xiàn)了忠臣遭斥逐，寒士心不平的憤懣之情，也表達(dá)了

詩(shī)人甘愿陪同貶官受苦的深厚友情。

B.頷聯(lián)直抒別后景況，表明了詩(shī)人雖然不能同行到潮州去，但與韓愈之間

肝膽相照，真情永駐。

C.頸聯(lián)“殘?jiān)茢唷眱?nèi)含人雖隔斷，兩心相連之意；“老樹秋”則有“樹猶如此，

人何以堪”之慨。在物景烘托中透露作者深沉的關(guān)懷心情。

D.尾聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，別開生面地設(shè)想將來潮州瘴氣將一掃而空，樓閣月明，

銀輝遍灑，一片澄澈，寄托了詩(shī)人對(duì)韓愈的祝福之意。

29.請(qǐng)對(duì)頸聯(lián)中的“懸”“浸”二字進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

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閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

雨夜感懷

韋應(yīng)物

微雨灑高林，塵埃自蕭散。

耿耿心未平，沉沉夜方半。

獨(dú)驚長(zhǎng)蕈冷，遽覺愁鬢換。

誰能當(dāng)此夕，不有盈襟嘆？

30.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫蒙蒙細(xì)雨灑在高大的林木上，塵埃因雨水清洗而消散，渲染出清

冷的氛圍，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)

B.頷聯(lián)中，詩(shī)人因?yàn)樾闹杏小安黄健敝?，所以直到夜半還沒有入睡，凸顯

出詩(shī)人心事重重、難以入眠的惆悵。

C.“遽覺愁鬢換”一句寫詩(shī)人發(fā)現(xiàn)兩鬢青絲已換的悲傷之情，流露出詩(shī)人對(duì)

年華易逝、青春不再的失意和無奈。

D.全詩(shī)緊扣題目，前兩聯(lián)描寫雨夜之景，后兩聯(lián)因雨夜而感懷，描寫與抒

情緊密關(guān)聯(lián)，層次分明，脈絡(luò)清晰。

31.“獨(dú)驚長(zhǎng)算冷”的“驚”與“冷”兩字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

放慵

陳與義

暖日薰楊柳，濃春醉海棠。

放慵真有味，應(yīng)俗苦相妨。

宦拙從人笑，交疏午自藏。

云移穩(wěn)扶杖，燕坐獨(dú)焚香。

32.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫出了春日里優(yōu)美的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春景的喜愛和贊美，與官

場(chǎng)