中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)與中小學(xué)教師崗位職責(zé)

中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)與中小學(xué)教師崗位職責(zé)一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)與中小學(xué)教師崗位職責(zé)，應(yīng)以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把德育工作擺在更加突出的位置。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，強(qiáng)化德育為先、全面發(fā)展，注重心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

二、基本原則

1.德育為先，全面發(fā)展：在中小學(xué)教育中，要將德育工作放在首位，與智育、體育、美育、勞動(dòng)教育相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。

2.以學(xué)生為本，關(guān)注個(gè)體差異：尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.強(qiáng)化心理健康教育：將心理健康教育融入德育工作，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

4.家校社會(huì)協(xié)同，形成合力：加強(qiáng)家校溝通與合作，發(fā)揮社會(huì)各界的積極作用，共同推進(jìn)德育工作，形成德育工作合力。

5.注重實(shí)踐，突出體驗(yàn)：以實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長，提高德育工作的實(shí)踐性和體驗(yàn)性。

6.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)：加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，確保德育工作質(zhì)量。

7.堅(jiān)持改革創(chuàng)新，注重實(shí)效：積極探索德育工作新方法、新途徑，不斷推進(jìn)德育工作改革創(chuàng)新，提高德育工作實(shí)效性。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)心理健康教師與中小學(xué)教師應(yīng)共同努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，形成健康的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)國家意識(shí)、民族意識(shí)和文化意識(shí)，成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生能夠在思想上、道德上、心理上全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德行為，初步形成積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、幫助他人，具備基本的自我管理和自我服務(wù)能力，為健康成長奠定基礎(chǔ)。

（2）初中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高自我認(rèn)知、自我調(diào)控和自我教育能力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

（3）高中階段：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，較高的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備全球化背景下國際視野和跨文化交流能力，為成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做好充分準(zhǔn)備。

在實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的過程中，中小學(xué)心理健康教師與中小學(xué)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展德育工作，確保德育目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)國家意識(shí)、民族意識(shí)和時(shí)代責(zé)任感。通過開展黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感，為學(xué)生奠定堅(jiān)定的理想信念基礎(chǔ)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。教師要深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德。通過開展志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，使學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，形成良好的道德品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。教師要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等方面的成就，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的民族觀和文化觀。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、珍愛生命的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和行動(dòng)力。通過開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、低碳生活等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要支撐。教師要關(guān)注學(xué)生心理健康，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。通過開展心理健康教育課程、心理咨詢、心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，預(yù)防心理問題的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

在德育內(nèi)容的實(shí)施過程中，教師要注重課程與活動(dòng)的整合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外資源，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全方位、全過程、全員育人的德育工作格局。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善課程體系：構(gòu)建涵蓋道德、法治、心理健康、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的德育課程體系，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

（2）強(qiáng)化課程實(shí)施：注重課堂教學(xué)的主渠道作用，提高德育課程質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)課程的吸引力、感染力和引導(dǎo)力。

（3）關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：因材施教，注重激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.文化育人

（1）營造良好校園文化氛圍：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)正能量，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美情趣。

（2）傳承優(yōu)秀文化：開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在文化體驗(yàn)中樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自信。

（3）倡導(dǎo)文明風(fēng)尚：推廣文明禮儀、文明行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明觀念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.活動(dòng)育人

（1）豐富德育活動(dòng)：開展主題明確、形式多樣的德育活動(dòng)，如班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性。

（2）注重活動(dòng)實(shí)效：將德育目標(biāo)融入活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）激發(fā)學(xué)生潛能：鼓勵(lì)學(xué)生自主開展活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（2）推進(jìn)勞動(dòng)教育：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)品質(zhì)。

（3）注重實(shí)踐評(píng)價(jià)：建立科學(xué)、合理的實(shí)踐評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情，提高實(shí)踐育人的效果。

5.管理育人

（1）完善管理制度：建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的教育環(huán)境。

（2）強(qiáng)化過程管理：注重德育過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生問題，提高德育工作的精細(xì)化水平。

（3）加強(qiáng)師生關(guān)系建設(shè)：建立和諧的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生成長，提高德育工作的親和力和有效性。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作：建立家校溝通機(jī)制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（2）整合社會(huì)資源：加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等的合作，共同推進(jìn)德育工作。

（3）構(gòu)建“大德育”格局：樹立全局觀念，將學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系起來，形成協(xié)同育人的良好局面。

在實(shí)施德育工作的過程中，教師要全面貫徹黨的教育方針，遵循德育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，確保德育工作取得實(shí)效。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

六、組織實(shí)施

德育工作的組織實(shí)施是確保德育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對(duì)德育工作組織實(shí)施的具體要求：

1.組織架構(gòu)

-成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表參與，負(fù)責(zé)全校德育工作的規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。

-設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的日常管理和組織實(shí)施。

2.工作計(jì)劃

-制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，明確德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-將德育工作計(jì)劃納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，確保德育工作與學(xué)校其他工作協(xié)調(diào)推進(jìn)。

3.隊(duì)伍建設(shè)

-加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任德育工作人員。

-定期對(duì)德育工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高德育工作的專業(yè)化水平。

4.資源保障

-加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件。

-整合校內(nèi)外資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高德育工作的實(shí)效性。

5.評(píng)價(jià)與反饋

-建立健全德育工作評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)德育工作的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。

-通過學(xué)生、家長、教師等多渠道收集反饋信息，及時(shí)調(diào)整德育