2024年定興中小學(xué)教師招聘真題_第1頁(yè)
2024年定興中小學(xué)教師招聘真題_第2頁(yè)
2024年定興中小學(xué)教師招聘真題_第3頁(yè)
2024年定興中小學(xué)教師招聘真題_第4頁(yè)
2024年定興中小學(xué)教師招聘真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2024年定興縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師的威信包括職業(yè)威信和()兩個(gè)方面。A.人格威信B.社會(huì)威信C.管理威信D.專(zhuān)業(yè)能力【答案】:A2.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.復(fù)述B.先行組織者C.分解性D.變式【答案】:B3.在課堂教學(xué)任務(wù)以外,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱(chēng)為()。A.課余活動(dòng)B.群眾活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】:C4.()主要以筆試進(jìn)行,是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.自我評(píng)價(jià)法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】:B5.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()。A.完整原則B.適時(shí)原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.實(shí)踐性原則【答案】:C6.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?()A.教師的教學(xué)水平B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師的情緒狀態(tài)【答案】:A7.“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn),并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失,這反映了教育具有()。A.歷史繼承性B.保守性C.不變性D.發(fā)展性【答案】:A8.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱(chēng)為()。A.獨(dú)創(chuàng)性B.創(chuàng)造性C.創(chuàng)造D.創(chuàng)新性【答案】:B9.對(duì)一定對(duì)象的指向性和集中性是指()。A.感覺(jué)B.思維C.記憶D.注意【答案】:D10.心理評(píng)估的對(duì)象是()。A.學(xué)生的異常行為B.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學(xué)生的異常心理D.學(xué)生的心理狀態(tài)【答案】:B11.陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.以上三者C.動(dòng)作D.命題和命題網(wǎng)絡(luò)【答案】:D12.教育學(xué)就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題B.教育事實(shí)和教育問(wèn)題C.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象D.教育方針和教育事實(shí)【答案】:A13.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù),但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù),小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上,這說(shuō)明小劉的()。A.注意穩(wěn)定性強(qiáng)B.注意轉(zhuǎn)移快C.注意分配性好D.注意廣度大【答案】:B14.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念?()A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)定勢(shì)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】:C15.把“課程”用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)始于()。A.杜威B.斯賓塞C.赫爾巴特D.泰勒【答案】:B16.被稱(chēng)為科學(xué)教育學(xué)的開(kāi)端的是()。A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.昆體良的《雄辯術(shù)原理》D.盧梭的《埃米爾》【答案】:B17.關(guān)于九一八事變影響的表述,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.它標(biāo)志著中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開(kāi)始了B.它使國(guó)共立即提出停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日的主張C.它使中國(guó)東北淪為日本的殖民地D.它使中日矛盾開(kāi)始上升【答案】:B18.從整個(gè)國(guó)家和社會(huì)角度來(lái)考慮,()應(yīng)該成為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員道德修養(yǎng)的起碼要求。A.公正和廉潔B.為人民服務(wù)C.公正和平等D.質(zhì)量和效率【答案】:A19.下列文人中,其所生活的年代不是唐朝的是()。A.杜牧B.王勃C.白居易D.陶淵明【答案】:D20.2013年9月20日,iPhone5S/5C登陸中國(guó),大量的“果粉”早在20號(hào)凌晨就已經(jīng)在營(yíng)業(yè)廳門(mén)前排隊(duì)搶購(gòu)。蘋(píng)果公司不斷推出新產(chǎn)品,在消費(fèi)者中掀起手機(jī)更新?lián)Q代的熱潮,這表明()。A.生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力B.生產(chǎn)是消費(fèi)的最終目的C.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有調(diào)節(jié)作用D.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造動(dòng)力【答案】:A21.在中共十一屆三中全會(huì)前夕召開(kāi)的中央工作會(huì)議上,鄧小平作了()的講話,這實(shí)際上成為黨的十一屆三中全會(huì)的主題報(bào)告。A.《堅(jiān)持黨的路線,改進(jìn)工作方法》B.《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》C.《高舉毛澤東思想旗幟,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則》D.《反對(duì)教條主義,堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義【答案】:B22.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。這個(gè)新時(shí)代,是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代,是(),是(),是(),是()。

①?zèng)Q勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代

②全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代

③久經(jīng)磨難的中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的時(shí)代

④全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代

⑤我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.①③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤【答案】:D23.從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中,自覺(jué)遵守規(guī)章制度,秉公辦事,平等待人,清正廉潔,不謀私利,不濫用職權(quán),不損人利己,不假公濟(jì)私。這體現(xiàn)了職業(yè)道德中()。A.愛(ài)崗敬業(yè)的要求B.誠(chéng)實(shí)守信的要求C.服務(wù)群眾的要求D.辦事公道的要求【答案】:D24.四川農(nóng)民曾在“3.15”投訴時(shí)反映,海爾洗衣機(jī)質(zhì)量不好。原來(lái),農(nóng)民用洗衣機(jī)來(lái)洗土豆,地瓜,泥巴糊將水管堵死了。海爾集團(tuán)總裁聽(tīng)說(shuō)后,不像常人一笑了之,而是果斷拍板,開(kāi)發(fā)一種出水管粗大的洗衣機(jī),既可洗衣服又可洗土豆,地瓜。在許多廠家大量洗衣機(jī)產(chǎn)品積壓時(shí),海爾洗衣機(jī)卻成了廣大農(nóng)民的搶手貨。上述描述表明()。A.生產(chǎn)決定消費(fèi),生產(chǎn)是消費(fèi)的動(dòng)力B.企業(yè)只有提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝C.商品只有價(jià)格低廉,才能適應(yīng)市場(chǎng)需求D.只有不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品,才能使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地【答案】:D25.在整個(gè)宇宙中,氫是最常見(jiàn)的元素,現(xiàn)今太陽(yáng)中大約75%是氫。據(jù)此可以推測(cè),太陽(yáng)系在形成的時(shí)候,主要成分也應(yīng)該是氫元素。隨著太陽(yáng)的形成,太陽(yáng)系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽(yáng),而在太陽(yáng)之外,元素發(fā)生了分層:靠近太陽(yáng)的地方,溫度很高,只留下了硅、鐵、氧等相對(duì)較重的元素,這些元素聚集在一起,就形成了水星、金星地球等巖質(zhì)行星;在逐漸遠(yuǎn)離太陽(yáng)的地方,溫度降低,這些元素的比例也逐漸降低,行星的大氣成分就以氫為主了,還有一些氮,如木星、土星等;而在太陽(yáng)系邊緣,星體中的重元素已經(jīng)很少,大多以水冰、甲烷等為主。這段文字主要介紹()A.太陽(yáng)系各行星的元素構(gòu)成情況B.溫度對(duì)太陽(yáng)系物質(zhì)構(gòu)成的影響C.太陽(yáng)系中不同元素的分布情況D.氫元素對(duì)于太陽(yáng)系形成的意義【答案】:C26.①我們需要什么樣的媒體?②信息化時(shí)代,新興媒體有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)③信息海量、傳播便捷、更新及時(shí)、受眾廣泛④但是,無(wú)論是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、還是移動(dòng)化,傳統(tǒng)媒體數(shù)字化越徹底,自身的衰落趨勢(shì)就越明顯⑤傳統(tǒng)媒體向新興媒體轉(zhuǎn)型也是希望借用這些優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自身短板,擴(kuò)大受眾范圍,實(shí)現(xiàn)傳播最大化⑥我們應(yīng)該討論的問(wèn)題是,人們?yōu)槭裁丛絹?lái)越不看報(bào)紙,傳統(tǒng)媒體安身立命的根本在哪里將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()A.②③⑤④⑥①B.②③⑤⑥①④C.②⑤③④⑥①D.②③④⑤⑥①【答案】:A27.①尤其是對(duì)泄密者,《信訪條例》規(guī)定,行政機(jī)關(guān)及其工作人員不得將信訪人的檢舉、揭發(fā)材料及有關(guān)情況透露或者轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位。違者依法給予行政處分??梢钥闯?,這項(xiàng)規(guī)定相當(dāng)?shù)摹皽厝帷雹趧冮_(kāi)表象我們發(fā)現(xiàn),舉報(bào)成為一種高危行為的實(shí)質(zhì)在于我國(guó)目前舉報(bào)人保護(hù)制度的軟弱③另一方面,則表現(xiàn)在對(duì)泄密者和打擊報(bào)復(fù)者的懲治缺乏威懾力④這種軟弱,一方面表現(xiàn)在沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的舉報(bào)人保護(hù)法和專(zhuān)門(mén)的保護(hù)機(jī)構(gòu)⑤所以,“泄密者”在舉報(bào)人被打擊報(bào)復(fù)案件中,是一個(gè)“關(guān)鍵詞”⑥而舉報(bào)人遭受到打擊報(bào)復(fù)的嚴(yán)重后果,很多與被舉報(bào)受理機(jī)關(guān)“出賣(mài)”脫不開(kāi)干系。如果被舉報(bào)人根本就不知道舉報(bào)人是誰(shuí),何來(lái)的打擊報(bào)復(fù)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.②①⑥④③⑤B.②④③①⑥⑤C.②①④⑥⑤③D.①②⑥④③⑤【答案】:B28.如果塞爾維亞男籃能以完整的陣容征戰(zhàn)世錦賽,那么他們的實(shí)力絕對(duì)()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不容置喙B.不容忘卻C.不容小視D.不容回避【答案】:C29.社會(huì)不公、收入和城鄉(xiāng)差距拉大等當(dāng)下現(xiàn)實(shí)仿佛正在________著中國(guó)社會(huì)矛盾的易發(fā)、多發(fā)之勢(shì)。而對(duì)那些接受過(guò)良好教育、生活在web3.0時(shí)代中的民眾,相關(guān)部門(mén)仿佛永遠(yuǎn)活在web1.0時(shí)代,更________如何面對(duì)那些因拆遷而采取________行為的普通民眾。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.引起B(yǎng).誘發(fā)C.招致D.導(dǎo)致【答案】:B30.野生動(dòng)植物,是指自身或上代親本來(lái)自野生環(huán)境,或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。根據(jù)上述定義,下列屬于野生動(dòng)植物的是()。A.人工培育出的二代中華鱘幼年在保護(hù)基地中度過(guò),成年階段被釋放到野生環(huán)境中B.近期在某大熊貓保護(hù)基地出生的熊貓幼崽“平平”,其父母都是該基地人工繁殖的第二代熊貓C.環(huán)保工作者去野外尋找野生鱷魚(yú)的卵或者受傷的成年鱷并將其投放到鱷魚(yú)保護(hù)區(qū)D.科學(xué)家進(jìn)行了大量培植實(shí)驗(yàn),成功得到北冬蟲(chóng)夏草,即野生冬蟲(chóng)夏草的理想替代品【答案】:C31.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車(chē)位的搶行,有一天你我將面對(duì)的,也許就是整個(gè)城市交通的___式報(bào)復(fù);今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線的菱形標(biāo)志___,明天也許就會(huì)成為類(lèi)似杭州“愛(ài)心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō),所有的慘劇都是由一步一步的___、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.地雷置之不理壓抑B.偶然視而不見(jiàn)忽視C.崩潰熟視無(wú)睹僥幸D.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任【答案】:C32.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人,而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢茫l(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下,長(zhǎng)與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化,長(zhǎng)的可以變短,短的可以變長(zhǎng)③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本策略④這種長(zhǎng)與短互換的規(guī)律,是長(zhǎng)短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處,就在于短中見(jiàn)長(zhǎng),善用其短⑥然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,人的長(zhǎng)處和短處并不是絕對(duì)的,沒(méi)有靜止不變的長(zhǎng),也沒(méi)有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.⑤④⑥②①③B.③⑥②④①⑤C.②⑤④①③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥③②④【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了,這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后,本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開(kāi)合作學(xué)習(xí),具體包括:

(1)給每位同學(xué)分發(fā)兩個(gè)形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識(shí),動(dòng)手探索三角形面積的計(jì)算(該環(huán)節(jié)中,小宇同學(xué)將兩個(gè)紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問(wèn)題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開(kāi)始嘗試新的方法),

(2)操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

(3)王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問(wèn)題:

①拼接成的這個(gè)圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課,學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣中,不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解,學(xué)生們覺(jué)得這些知識(shí)是通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是()。A.以學(xué)科知識(shí)為中心B.以教師的教為中心C.以學(xué)生的學(xué)為中心D.以問(wèn)題解決為中心【答案】:CD34.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是()。A.正直與自制B.忠誠(chéng)與節(jié)操C.權(quán)利與義務(wù)D.勤奮與求實(shí)【答案】:ABD35.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.提高教學(xué)效率C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.因材施教【答案】:ABC36.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來(lái)分類(lèi)的,埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有()。A.自我參照目標(biāo)B.他人參照目標(biāo)C.成績(jī)參照目標(biāo)D.任務(wù)參照目標(biāo)【答案】:ABD37.隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外,從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。A.教育國(guó)際化B.教育全民化C.教育終身化D.教育信息化【答案】:ABCD38.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書(shū)法”的有()。A.切己體察B.熟讀精思C.循序漸進(jìn)D.著緊用力【答案】:ABCD39.在社會(huì)主義職業(yè)道德中,個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是()的關(guān)系。A.平等B.合作C.互助D.團(tuán)結(jié)【答案】:ABCD40.職工的職業(yè)道德包括()。A.職業(yè)情感B.職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】:ABCD41.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法有()。A.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待D.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)【答案】:BC42.從橫向看,教育的基本形式有()。A.自我教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.學(xué)校教育【答案】:ABCD43.計(jì)算機(jī)通信是一種以數(shù)據(jù)通信形式出現(xiàn),在計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間或計(jì)算機(jī)與終端設(shè)備之間進(jìn)行信息傳遞方式,關(guān)于計(jì)算機(jī)通信技術(shù)表述正確的是()。A.進(jìn)入納米時(shí)代,新材料研究成為計(jì)算機(jī)芯片發(fā)展的關(guān)鍵B.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人與物品之間的信息交換C.相對(duì)于4G,5G技術(shù)的流量密度和連接數(shù)密度得到大幅提高D.Web2.0用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容瀏覽者,又是網(wǎng)站內(nèi)容制造者【答案】:ACD44.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的是()。A.AB.CC.BD.D【答案】:AD45.2014年春節(jié)晚會(huì)上演了一部劇名為《扶不扶》的小品,使得觀眾在嬉笑之余引發(fā)了對(duì)道德的思考。劇中人“郝建”與劇情在現(xiàn)實(shí)生活中確有發(fā)生,也讓好心的助人者心存糾結(jié)。但是,我們可喜地看到更多的人在遇到同樣的事情時(shí)依然是伸出援手,救人于危難。在他們身上彰顯的是()。A.助人為樂(lè)的精神B.中華民族的傳統(tǒng)美德C.公而忘私的境界D.與人為善的情操【答案】:ABD46.關(guān)于省內(nèi)按地區(qū)設(shè)立的中級(jí)人民法院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)的任免,下列哪些表述是不正確的()A.中級(jí)人民法院副院長(zhǎng)由省高級(jí)人民法院任免B.中級(jí)人民法院院長(zhǎng)由省高級(jí)人民法院任免C.中級(jí)人民法院院長(zhǎng)由省人民代表大會(huì)選舉D.中級(jí)人民法院副院長(zhǎng)由省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任免【答案】:ABC47.下列屬于有效溝通的原則的是()。A.釋放情緒B.簡(jiǎn)化語(yǔ)言C.積極傾聽(tīng)D.及時(shí)反饋【答案】:BCD48.災(zāi)害應(yīng)急救濟(jì)工作涉及如下哪些內(nèi)容?()A.安排災(zāi)民基本生活B.減災(zāi)宣教C.社會(huì)秩序維護(hù)D.組織受災(zāi)群眾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論