學校落實雙減“政策推進”五項管理工作總結五篇

學校落實”雙減“政策推進”五項管理“工作總結五篇學校落實”雙減“政策推進”五項管理“工作總結自2021年秋季開學以來，我校以“雙減”任務落地落實為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高教育教學質量、加強“五項管理”等方面積極開展了許多積極的實踐探索，為學生提供了更為廣闊的發(fā)展空間，更好地滿足了學生個性化發(fā)展的需求，促進了學生的全面健康成長。一、落實“雙減”政策1、減輕學生作業(yè)負擔：健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設計質量、加強作業(yè)完成指導等。2、提升課后服務水平：落實"5+2"課后服務，形成“作業(yè)輔導+興趣愛好與特長培養(yǎng)”的課后服務模式。3、提高教育質量：以“三線四環(huán)五步”智慧課堂教學模式的推進為抓手，努力提高課堂教學質量和效率；以“立德樹人”為根本任務，加強師德師風建設，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。二、推進“五項管理”（一）手機管理1、制定校園手機管理工作制度，明確管理職責，細化管理措施。2、召開主題班會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理，并通過言傳身教，在使用手機等方面注重發(fā)揮自律守的示范作用。3、嚴格落實不用手機安置功課，不安置需用手機完成的功課。4、校內設立公共電話、告知家長班主任接洽方式，提供孩子特殊情況下的通訊接洽需求。（二）睡眠管理1、充分做好宣傳工作。制定工作開展計劃，給家長下發(fā)了一份關于此項工作的致家長一封，并以班隊會的形式，對學生和家長做了此項工作的知識普及。2、明確學生的上課、睡眠時間要求。早晨上課時間嚴格把控在8：00-12：00；中午，走讀生在家休息，在校寄宿生在生活教師的指導下統(tǒng)一午休；下午上課時間嚴格把控在13：45-16：25；課后服務把控在16：25-18：00，晚餐后輔導把控在17：10-21：20；要求學生必須在9：30開始睡覺，保證學生的充足睡眠。3、嚴把學生到校時間和功課量管控。學生到校時間不早于7：50，嚴格按疫情錯峰時間進行。學校要求所有教師和班級，不得提早到校參與統(tǒng)一的教育講授活動。做好學生的功課量管控，盡量在校內完成，課后功課必需掌握在1.5小時內。4、學校通過家長會、微公眾號、家長群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。（三）課外讀物管理1、學校制止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生采辦課外讀物的行為。2、通過全校師德師風大會，嚴格管理教師堅決不允許強制或變相強制學生購買課外讀物。3、堅持開展“經(jīng)典誦讀”活動，班級圖書角借閱等書香活動，感受讀書帶來的快樂。4、家長要鼓勵孩子參加各類讀書活動，與孩子一起開展親子共讀。（四）作業(yè)管理1、制定作業(yè)管理制度，科學設計作業(yè)。2、隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分功課，課后功課量掌握在1.5小時內。3、教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，作業(yè)批改正確規(guī)范，評語恰當。不得要求學生自批自改或要求家長批改的現(xiàn)象，更不能存在家庭作業(yè)過量的現(xiàn)象。4、學校定期對教師作業(yè)批改情況及學生減負情況進行檢查。（五）體質健康管理1、學校按規(guī)定落實體育和健康課程，開足開齊體育與健康課程，做到7-9年級每周3節(jié)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。2、保證體育活動時間。學校開展防備近視專題培訓和宣傳教育，學校嚴格開展眼保健操和課間操，保證大課間體育活動不少于30分鐘，在?；顒訒r間不少于1小時。3、認真開展體育活動。學校每年要召開規(guī)定的運動會、跳繩比賽、足球賽、越野賽、廣播操比賽、隊形隊列比賽等一系列的體育比賽活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣，并使學生得到充分的鍛煉，促進學生的健康開展。4、做好學生體質健康監(jiān)測。每學年學校都要按照《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》對學生進行健康監(jiān)測，建立和完善學生體質健康檔案。學校并將體質健康監(jiān)測項目滲透到體育教學中進行訓練和練習，讓全校學生的健康標準達到整體要求。四時俱可喜，最好新秋時。強國少年志，筑夢新征程。希望用減出來的時間開展親子家庭日，用減出來的時間共讀幸福之書，用減出來的時間開啟藝術之旅，用減出來的時間共享運動樂趣，用減出來的時間體驗家務之樂。愿每一位孩子，在“雙減”政策的庇佑下，向陽而生、蓬勃迸發(fā)，真正享受屬于自己的新的成長階段！初級中學“雙減”和“五項管理”落實情況總結為晉升學校育人水平，落實立德樹人的根本任務，促進學生身心健康開展，切實減輕學生過量功課負擔，形立室校合力協(xié)同育人。結合**縣教委相關文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，首先制定了關于落實“雙減”、“五項管理”政策的施行辦法，進行了常規(guī)督查和自糾，現(xiàn)就學?！半p減”和“五項管理”工作落實情況進行如下小結。一、雙減工作落實情況1，學校完善了功課管理辦法，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌功課安置量。嚴禁教師給家長安置或變相安置功課，讓家長檢查、批改功課。2，教師利用課后服務時間指導學生在校內基本完成書面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時反饋，加強面批講解，沒有學生自批自改作業(yè)的情況。3，提示家長理性看待校外培訓，避免發(fā)生“校內減負、校外增負”現(xiàn)象。加強對轄區(qū)內校外培訓機構的管理，保證學生進行線下培訓結束時間不晚于20：30，線上培訓每課時不超過30分鐘，培訓結束時間不晚于21點。二、五項管理工作落實情況1.作業(yè)管理方面隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校基本能完成相應作業(yè)。制定了合理的作業(yè)留批制度，保證了學生作業(yè)在90分鐘之內。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全某某、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。2．睡眠管理學校通過家長會、班級群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學生到校時間不早于八點：每天班主任都通過班級群提示學生按時就寢，家長反饋。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。3.手機管理學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。學校嚴格要求教師不用手機安置功課，不安置需用手機的功課。對家長征詢功課方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導學生合理使用手機。通過微群、90群等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。4.讀物管理學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照"12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)"12條”中性質的圖書。5.體質管理學校按規(guī)定落實體育和健康課程，保證每天一節(jié)體育課。落實大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務時間開展足球、跳繩、籃球等體育活動。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天兩次眼保健操，本期預備2次視力檢測，現(xiàn)在籌備中。三、存在問題1，對學生在家時的手機管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2，近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一舉一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。3，學生到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分學生到校較早。前一天晚上至少要21：00休息，才能達到每天9小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能21：00休息的學生，少之又少。4，學生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細化開學初學校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實施方案，各老師對于作業(yè)的統(tǒng)籌安排還沒有落到實處，在督查的過程中，作業(yè)的分層布置、作業(yè)的多樣化還沒有得以體現(xiàn)。四、下一步打算1，進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。2，進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。3，加強對學生睡眠時間的提醒，多渠道、多方法保證學生充足的睡眠時間。特別關注部分到校過早學生的家庭情況，及時與家長聯(lián)系，做好睡眠監(jiān)督。4，分年級分學科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會，針對作業(yè)的分層布置、統(tǒng)籌布置進行研討，確定實施細則和督查方案，盡量做到作業(yè)量少質高，達到“雙減”目的。學?，F(xiàn)階段“雙減”政策工作情況總結為全面貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署,充分發(fā)揮學校教書育人主體功能,促進學生全面發(fā)展,XX學校迅速成立學?！半p減”領導小組,多次組織召開教師會議,分析解讀政策文件,凝聚全體思想共識,制定落實方案,并全過程、全方位監(jiān)督,確保全員參與,保障落實?！半p減”政策想要真正見效,關鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地,將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”,深化教育評價改革,變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質量,就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業(yè)”,即高質量作業(yè)管理,切實減輕過重負擔,讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務”,提升延時質量。第四開展豐富活動,增強健康體魄。一、聚焦高效課堂,提高教學質量在課堂教學方面,進一步加強課堂教學改革力度,上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模式,確保學生的主體地位。同時,積極組織交流活動。建立由校領導和學校中層組成的“成長課堂”課堂教學實踐深入研究領導小組,開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動,逐步形成高效課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。二、優(yōu)化功課設計,健全管理機制為減輕學生作業(yè)負擔,貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求,制定了《XX學校關于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《XX學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關新方案,著力健全作業(yè)管理機制,提高作業(yè)設計質量,確切落實“雙減”作業(yè)新標準?！半p減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求,要更好的貼合上課內容及教學目標,要少而精,為此,學校提出了“三提”、三控”,走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是:提高作業(yè)設計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質量。學校教導處集結學校骨干力量,學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動,分為“基礎題”“提高題”“拓展題”,讓學生根據(jù)研究能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設,需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質量作業(yè)來完成完整的研究閉環(huán),促進學生對知識的理解、遷移與運用,做到舉一反三、觸類旁通,真正實現(xiàn)“減負不減質”除了課堂分層作業(yè),還根據(jù)學科布置了形式多樣的特色作業(yè),孩子們通過動手動腦,加深了研究體驗。三、拓展服務渠道,提升延時質量為滿足學生多樣化研究需求,有用施行各種課后育人活動,學校面向學生開展課后延時服務,由學生及家長自愿選擇參加。首先,根據(jù)調查問卷進行合理安排,組織學生開展自主作業(yè)、自主研究、自主閱讀、自主合作探究活動,安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔,尤其是對個別研究有困難的學生提供輔導(不占用正常的教學時間,不作為正常教學和學科課程的延伸,不進行集體教學或“補課”)。其次,為促進學生全面發(fā)展,促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升,學校根據(jù)已有資源和學生需求,開設60多個社團,每個學生都選擇了自己心儀的社團。四、開展豐富活動,增強健康體魄為保障學生休息權利,建立學生睡眠質量監(jiān)督機制,確保學生每天不少于9小時高質量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%,推動健康生活習慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽,分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽,孩子們人人參與其中,既鍛煉了身體,又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,舞動彩綢,綻放笑臉。五、下一步工作打算1、加強課堂講授研討,提高課堂講授效率。2、繼續(xù)探索特色功課,有用鞏固講授效果。全體XX人定將,砥礪前行,堅守教育沃土,深耕細作,把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中,在變中瞄準高目標,在變中確立新起點,在變中求得新進步,創(chuàng)XX之特色,為XX鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。小學落實“雙減”和“五項管理“工作總結為深入落實關于“五項管理”及“雙減”工作要求，**小學積極部署，組織教師參與培訓，領會工作精神，提高政治站位，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，將“五項管理”和“雙減”工作做深走實?！拔宥热诤稀甭鋵崱半p減”政策7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生功課負擔和校外培訓負擔的看法》。“雙減”政策的落地激發(fā)社會各界的高度關注與強烈反響。xx小學在“雙減”政策的配景下，積極進行教育賦能的新探索，為學生健康成長護航，為學生全面開展奠基基礎。一、作業(yè)管理有力度1、不布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性的作業(yè)，要求布置分層、有彈性，有個性的作業(yè)，要照顧到學困生。2、每周落實作業(yè)公示制度，每次作業(yè)教師要先行做一遍，確定難易度，作業(yè)布置要有完成時間的注明。3、加強作業(yè)完成的指導。課堂作業(yè)本的作業(yè)在課堂上完成，對于難度較大的在課后或第一階段托管輔導完成，確保學生在學?；就瓿蓵婕彝プ鳂I(yè)。4、一二年級不留書面家庭功課，其他年級書面家庭功課量不超過1小時。5、善于引導學生閱讀課外書籍，開展研究性研究和實踐等活動。二、課后服務有寬度1、學校采取“功課輔導+拓展服務”的模式，學校每周5天都要開展課后托管服務，每天至少開展2小時。2、第二時段以學生分批分班形式開展豐富多彩的科普、文體、藝術、閱讀、勞動等項方針興趣小組和社團活動，助力學生全面成長。3、制定課后服務的細則和服務要求，確保托管服務精準高效三、課堂講授有高度1、課堂教學的基本形態(tài)是開放、民主、多元、生機，做到“三有三聲”有序、有趣、有效、笑聲、掌聲、辯論聲。2、通過少講多練、先學后教、差異研究、降難去繁等途徑達到教與學的突破。3、加強備課關和聽課關的“雙關政策”來提高課堂實效。采取集體備課的方式，采取教務處隨機聽課和中層領導排闥聽課相結合的形式關注課堂實效。4、關注學生的課前習慣和課堂專注力的培養(yǎng)。四、家校協(xié)同有溫度1、學校計劃定期召開家長會，對家長進行“減負”政策宣傳，建立課業(yè)負擔征求意見制度，形成“減負”共識和合力，把童年還給孩子，助力學生成長。2、建立“負擔”情況家庭抽樣反饋點，及時反饋“負擔”情況調查表，保障學生課業(yè)負擔符合學生實際。五、校本教研有深度1、主題研討。每周一次，從剖析我的教學薄弱點、“雙減”之下我的教學新主張、作業(yè)設計的優(yōu)化，教師命題能力提升等方向展開探究。2、名師課堂。確?！半p減”工作有深度，有指導，有落實。3、榜樣示范。關注教師隊伍的“兩翼”，確保骨干老師帶動年輕老師共同進步?！半p減”政策是國之大計，校之大業(yè)，家之大事，它的出臺和落實讓我們看到了國家的決心和意志。培養(yǎng)學生全面發(fā)展、健康發(fā)展、快樂成長，是我們的目標。*小學有心在“雙減”下的教育改革中逢山開路、遇水搭橋，努力做到干在實處、走在前列、勇立潮頭。“五措并舉”加強“五項管理”為進一步減輕中小學生課業(yè)負擔和家長負擔，促進學生健康成長，全面促進中小學生健康成長，*小學多措并舉推進“五項管理”工作有效開展，得到了廣大學生和家長的認可。一、作業(yè)管理學校這樣做：1、制定作業(yè)管理制度，優(yōu)化各學科“教學五環(huán)節(jié)"實施細則，科學合理布置作業(yè)，設置分層、彈性作業(yè)。2、一、二年級不安置家庭書面功課，三至五年級每天書面功課平均完成時間不超過60分鐘，勉勵安置創(chuàng)新型家庭功課，教師按照學段、學科特點和學生的實踐完成能力，合理安置學生科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會實踐、勞動創(chuàng)造等不同類型的功課。3、功課全批全改，不給家長安置功課，不要求家長批改功課。二、睡眠管理學校這樣做：1、統(tǒng)籌安排作息時間，學校上課時間不早于8：202、專課專用，不隨便占用課間、午間休息和體育鍛煉時間。3、不舉辦校中校，不在節(jié)假日補課，提高課堂效率和質量，促進學生身心健康開展。三、手機管理學校這樣做：1、制定校園手機管理工作方案，明確管理職責，細化管理措施。2、原則上不得帶手機進入校園，制止帶手機進入課堂，建立獎懲制度，定期檢查。3、設立校內公共電話、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特殊情況下的通訊聯(lián)系需求。4、加強家校溝通，不用手機安置功課或要求孩子用手機完成功課，充分發(fā)揮家校共同監(jiān)管感化。5、各年級組、班主任加強對學生的引導和教育，明確禁用手機的目的。四、讀物管理學校這樣做：1、對校園讀物進行嚴格篩選，定期自查，嚴禁問題讀物進校園。2、做好閱讀時間管理，制定計劃，開展讀書活動，多種方式鞏固讀書成果。3、積極開展“經(jīng)典誦讀”“紅色閱讀”等書香活動，感受讀書帶來的快樂。1、向學生推薦經(jīng)典閱讀書目，落實閱讀時間，拓展視野，陶冶情操。五、體質管理學校這樣做：1、各年級落實“五課、兩操、兩活動”即每天開設1節(jié)體育課、體育活動2次、廣播操1次、眼保健操2次。2、保障孩子每天1小時體育活動時間，大課間體育活動不少于30分鐘，課間安排學生走出教室適量活動和放松，每天下午半小時“快樂運動”。3、開展“運動會”“大課間比賽”等活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。4、做好學生體質健康監(jiān)測，制定相應的體質健康計劃，晉升學生體質健康水平。放學后的校園里，同學們打球的“乒乒乓乓”聲，加油聲，叫好聲，打籃球的“咚咚”聲，跆拳道的吶喊聲，匯成一曲快樂的交響樂；教室里，同學們揮動畫筆，舞動身姿，一展歌喉；國際象棋一決高下，魔方腦洞大開，數(shù)學的加減乘除計算消長變化，語文的漢字書寫詩意人生交織成一幅美麗的童年畫。我校堅持自愿原則，讓課后的各種活動，增強學生體質，強健學生體魄，亦能增長智慧，使特長、愛好充分發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉，為學生的人生打下了良好的底色。無論是“五項管理”還是“雙減”，其核心方針都是促進學生全面開展。**小學全體教師充分認識到施行“五項管理”“雙減”工作的緊張意義，開學初就舉行了“雙減”承諾書具名儀式，全體教師圍繞師德師風、教育講授、功課管理等方面，鄭重承諾并在承諾書上簽上本人的名字，堅定做到全員育人，促進學生健康成長，聚焦高效課堂，規(guī)范從教，質量立校，著力打好“五項管理”“雙減”等工作的組合拳。當前，“雙減”的工作形式和內容上還有很大的探索空間，**小學將在實踐中不斷總結晉升，努力辦好讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意的教育。小學“雙減”“五項”管理工作總結為了更好地貫徹“五項管理，和“雙減”政策，切實構建良好教育生態(tài)，發(fā)揮學校教育主陣地感化，開學以來，XX小學多措并舉推進“五項管理”，行之有用落實“雙減”工作，助力孩子全面而有個性地健康成長。一、研究篇·理念先行學期初，學校組織教師積極參加“五項管理”和“雙減”政策的各級各類培訓會議，認真研究相關規(guī)定，領會工作要求，統(tǒng)一思想認識，強化責任擔當；先后召開校級工作布置會和推進會，組織教師互動研討，制定貫徹文件精神的有效方案與措施，增強思想自覺和行為自覺。二、制度篇·落地有聲“凡事預則立，不預則廢?！睘榱俗屩贫雀玫胤諏W校的教育教學，學校多項制度同時落地，使“雙減”政策和“五項管理”有章可循，有規(guī)可依；組織教師進行自查自糾，及時整改；政務處加強檢查力度，跟進獎懲機制，讓全體老師明確底線、不碰紅線。作業(yè)管理：學校要求教師必需根據(jù)學情精心設計作業(yè)，做好分層布置，杜絕機械抄寫：落實作業(yè)公示與領導審批制度，嚴格控制作業(yè)總量與時間：作業(yè)批改要做到“日批日改、反時訂正、等級評價、評語激勵”：作業(yè)采取分組面批與個別指導相結合的方法，保證每個學生每周都至少有一次老師面批作業(yè)的機