北師大版六下英語教學(xué)方案

北師大版六下英語教學(xué)方案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級下冊英語教材，第7單元第二課時。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述天氣情況，以及如何表達(dá)對未來天氣的預(yù)測。教材內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)表示天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等；2.學(xué)習(xí)如何詢問和描述當(dāng)前天氣，如"What'stheweatherlikenow?"和"It'ssunnynow."；3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)對未來天氣的預(yù)測，如"Ithinkitwillraintomorrow."。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀表示天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等；2.學(xué)生能夠用英語詢問和描述當(dāng)前天氣，如"What'stheweatherlikenow?"和"It'ssunnynow."；3.學(xué)生能夠用英語表達(dá)對未來天氣的預(yù)測，如"Ithinkitwillraintomorrow."。三、教學(xué)難點與重點重點：1.掌握表示天氣的詞匯；2.學(xué)會用英語詢問和描述當(dāng)前天氣；3.學(xué)會用英語表達(dá)對未來天氣的預(yù)測。難點：1.正確發(fā)音天氣詞匯；2.運用恰當(dāng)?shù)木湫兔枋鎏鞖猓?.理解并運用將來時態(tài)表達(dá)對未來天氣的預(yù)測。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：1.PPT課件；2.天氣預(yù)報視頻；3.圖片卡片。學(xué)具：1.課本；2.練習(xí)本；3.圖片卡片。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的對話，詢問學(xué)生周末的活動，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎鞖?。例如?Didyouhaveaniceweekend?Whatdidyoudo?Didyougooutside?Howwastheweather?"等。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師展示一組圖片，包括晴朗、多云、雨天和風(fēng)大的天氣，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述這些天氣。然后教師提問："Canyoutellmewhattheweatherislikenow?"，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述當(dāng)前天氣。3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）教師播放一段天氣預(yù)報視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣詞匯和表達(dá)方式。然后教師展示PPT，呈現(xiàn)表示天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶。4.課堂練習(xí)（10分鐘）5.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，用英語討論未來一天的天氣計劃，并用"Ithinkitwill"的結(jié)構(gòu)表達(dá)預(yù)測。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。每個小組向全班展示他們的天氣預(yù)測，其他學(xué)生傾聽并評價。教師給予鼓勵和指導(dǎo)。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫表示天氣的詞匯，每個詞匯寫5遍；2.用英語描述家里或?qū)W校的天氣，并寫一篇短文；3.觀察天氣預(yù)報，學(xué)會用英語表達(dá)對未來天氣的預(yù)測。八、課后反思及拓展延伸課后，教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多用英語談?wù)撎鞖?，提高語言運用能力。拓展延伸活動可以是組織一次戶外活動，讓學(xué)生實際觀察天氣變化，并用英語進(jìn)行交流。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.掌握表示天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等；2.學(xué)會用英語詢問和描述當(dāng)前天氣，如"What'stheweatherlikenow?"和"It'ssunnynow."；3.學(xué)會用英語表達(dá)對未來天氣的預(yù)測，如"Ithinkitwillraintomorrow."。二、教學(xué)目標(biāo)重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，其中一條是學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀表示天氣的詞匯。這條目標(biāo)對于學(xué)生來說可能存在一定的難度，因為天氣詞匯涉及到一些特殊的發(fā)音和拼寫規(guī)則。因此，教師在教學(xué)過程中需要重點關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和拼寫情況，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握這些詞匯。三、教學(xué)難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握表示天氣的詞匯和學(xué)會用英語詢問和描述當(dāng)前天氣。難點則是讓學(xué)生能夠用英語表達(dá)對未來天氣的預(yù)測。這兩個難點對于學(xué)生來說可能存在一定的挑戰(zhàn)，因為它們涉及到一些特殊的語法結(jié)構(gòu)和時態(tài)運用。因此，教師在教學(xué)過程中需要重點關(guān)注學(xué)生的語法和時態(tài)運用情況，給予他們足夠的指導(dǎo)和練習(xí)機會。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：本節(jié)課的教具包括PPT課件、天氣預(yù)報視頻和圖片卡片。這些教具的使用可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握天氣詞匯和表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，教師需要重點關(guān)注學(xué)生的觀看和理解情況，確保他們能夠充分利用這些教具進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計重點和難點解析：板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生理解和記憶所學(xué)內(nèi)容有著重要的幫助。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師需要重點關(guān)注天氣詞匯和表達(dá)方式的呈現(xiàn)，確保學(xué)生能夠清晰地看到和理解所學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師需要關(guān)注學(xué)生的實際操作和應(yīng)用情況，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運用到實際情境中。特別需要關(guān)注的是觀察天氣預(yù)報并進(jìn)行預(yù)測的作業(yè)，這一環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握對未來天氣的預(yù)測表達(dá)方式。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強他們對天氣詞匯和表達(dá)方式的理解?？梢酝ㄟ^模仿天氣預(yù)報主持人的語調(diào)來增加趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在熱身環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行英語對話，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間完成練習(xí)并進(jìn)行小組討論。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。可以采用開放式問題，如"What'syourfavoriteweather?"，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。4.情景導(dǎo)入：通過展示天氣預(yù)報視頻或圖片卡片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣詞匯和表達(dá)方式?？梢詣?chuàng)設(shè)情境，如讓學(xué)生描述自己經(jīng)歷過的特殊天氣情況，以激發(fā)學(xué)生對天氣話題的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了表示天氣的詞匯和描述天氣的表達(dá)方式，以及預(yù)測未來天氣的語法結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的發(fā)音和拼寫情況，給予他們足夠的練習(xí)機會，以確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握這些詞匯和表達(dá)方式。2.教學(xué)目標(biāo)：在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和理解情況，通過各種教學(xué)活動和練習(xí)，確保他們能夠積極參與課堂活動并掌握所學(xué)內(nèi)容。特別是在小組活動環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的指導(dǎo)，讓他們能夠正確地表達(dá)對未來天氣的預(yù)測。3.教學(xué)難點與重點：在教學(xué)過程中，我重點關(guān)注了學(xué)生的語法和時態(tài)運用情況，給予他們足夠的指導(dǎo)和練習(xí)機會。通過重復(fù)練習(xí)和小組活動，學(xué)生能夠更好地理解和掌握對未來天氣的預(yù)測表達(dá)方式。4.教具與學(xué)具：在教學(xué)過程中，我充分利用了PPT課件、天氣預(yù)報視頻和圖片卡片等教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握天氣詞匯和表達(dá)方式。通過觀看和操作這些教具，學(xué)生能夠更加直觀地學(xué)習(xí)天