蘇教版小學(xué)一年級豎式計算解題技巧

蘇教版小學(xué)一年級豎式計算解題技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材第二章第五節(jié)“豎式計算”。該章節(jié)主要介紹了豎式計算的基本方法，包括加法、減法、乘法和除法的豎式計算步驟。具體內(nèi)容包括：1.加法豎式計算：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相加，如果相加結(jié)果大于等于10，則向前進(jìn)一位，并將剩余部分寫在下一行。2.減法豎式計算：將被減數(shù)和減數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則從上一位借一當(dāng)十，并將剩余部分寫在下一行。3.乘法豎式計算：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始，將第二個數(shù)的每一位與第一個數(shù)相乘，并將乘積寫在相應(yīng)的位置。4.除法豎式計算：將被除數(shù)和除數(shù)按照數(shù)位對齊，從最高位開始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果除數(shù)比被除數(shù)大，則試除前兩位，直到找到一個合適的除數(shù)。將商寫在相應(yīng)的位置，并將余數(shù)寫在下一行。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解豎式計算的基本概念和方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用豎式計算的方法解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和運(yùn)算速度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加法豎式計算、減法豎式計算、乘法豎式計算和除法豎式計算的方法。難點(diǎn)：理解豎式計算的原理，能夠熟練運(yùn)用豎式計算解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、豎式計算模板。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講解一個實(shí)際問題，引入豎式計算的概念和方法。2.例題講解：教師通過講解幾個典型的例題，讓學(xué)生理解并掌握豎式計算的方法。3.隨堂練習(xí)：教師布置一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用豎式計算的方法解決問題。4.作業(yè)布置：教師布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固豎式計算的方法。六、板書設(shè)計教師在黑板上設(shè)計一些豎式計算的模板，用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豎式計算。七、作業(yè)設(shè)計456+321_____答案：777804237_____答案：56756×8_____答案：448274÷9_____答案：30八、課后反思及拓展延伸教師在課后對學(xué)生進(jìn)行反思，了解學(xué)生在豎式計算方面的掌握情況，對學(xué)生在解題過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。同時，教師可以拓展延伸一些相關(guān)的知識點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固豎式計算的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.豎式計算的概念：豎式計算是一種數(shù)學(xué)計算方法，通過將數(shù)字按照數(shù)位對齊，從個位開始進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算。豎式計算方法可以幫助學(xué)生更清晰地理解和解決數(shù)學(xué)問題。2.加法豎式計算步驟：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相加。如果相加結(jié)果大于等于10，則向前進(jìn)一位，并將剩余部分寫在下一行。3.減法豎式計算步驟：將被減數(shù)和減數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相減。如果被減數(shù)小于減數(shù)，則從上一位借一當(dāng)十，并將剩余部分寫在下一行。4.乘法豎式計算步驟：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始，將第二個數(shù)的每一位與第一個數(shù)相乘，并將乘積寫在相應(yīng)的位置。5.除法豎式計算步驟：將被除數(shù)和除數(shù)按照數(shù)位對齊，從最高位開始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果除數(shù)比被除數(shù)大，則試除前兩位，直到找到一個合適的除數(shù)。將商寫在相應(yīng)的位置，并將余數(shù)寫在下一行。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.豎式計算的理解：豎式計算是數(shù)學(xué)中常見的一種計算方法，通過將數(shù)字按照數(shù)位對齊，使得計算過程更加清晰和有序。學(xué)生需要理解豎式計算的基本概念和原理，才能夠正確地進(jìn)行計算。2.加法豎式計算的步驟：在加法豎式計算中，將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，然后從個位開始相加。如果相加結(jié)果大于等于10，則需要向前進(jìn)一位，并將剩余部分寫在下一行。例如，當(dāng)計算789+456時，我們先將兩個數(shù)對齊，然后從個位開始相加：9+6=15，寫下5，向前進(jìn)一位；8+5+1=14，寫下4，向前進(jìn)一位；7+4=11，寫下1。最終得到的結(jié)果是1245。3.減法豎式計算的步驟：在減法豎式計算中，將被減數(shù)和減數(shù)按照數(shù)位對齊，然后從個位開始相減。如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要從上一位借一當(dāng)十，并將剩余部分寫在下一行。例如，當(dāng)計算804237時，我們先將兩個數(shù)對齊，然后從個位開始相減：47，由于4小于7，我們需要從十位借一當(dāng)十，變成147=7；03，由于0小于3，我們需要從百位借一當(dāng)十，變成103=7；82=6。最終得到的結(jié)果是567。4.乘法豎式計算的步驟：在乘法豎式計算中，將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，然后從個位開始，將第二個數(shù)的每一位與第一個數(shù)相乘，并將乘積寫在相應(yīng)的位置。例如，當(dāng)計算56×8時，我們先將兩個數(shù)對齊，然后從個位開始相乘：6×8=48，寫下8，向前進(jìn)一位；5×8=40，寫下0。最終得到的結(jié)果是448。5.除法豎式計算的步驟：在除法豎式計算中，將被除數(shù)和除數(shù)按照數(shù)位對齊，然后從最高位開始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果除數(shù)比被除數(shù)大，則試除前兩位，直到找到一個合適的除數(shù)。將商寫在相應(yīng)的位置，并將余數(shù)寫在下一行。例如，當(dāng)計算274÷9時，我們先將兩個數(shù)對齊，然后從最高位開始，用9試除27，由于9比27大，我們試除前兩位27，得到商3，將3寫在百位上，然后將3乘以9，得到27，將27從27中減去，得到0，沒有余數(shù)。因此，最終得到的結(jié)果是30。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講解豎式計算的過程中，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過于急促或緩慢。在重要的概念和步驟上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。三、課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。例如，在講解豎式計算的步驟時，可以提問學(xué)生：“誰能來說一下加法豎式計算的步驟是什么？”或者“大家在計算乘法豎式時，有沒有遇到過任何困難？”四、情景導(dǎo)入：在開始講解豎式計算之前，教師可以通過一個實(shí)際問題情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過在超市購物時，需要計算總價的情況？我們今天就來學(xué)習(xí)一種快速的計算方法——豎式計算。”教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言的清晰度和簡潔性，通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化引起了學(xué)生的注意。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握豎式計算的方法。通過課堂提問，我鼓勵了學(xué)生積極參與課堂討論，提高了他們的思考和表達(dá)能力。同時，我也通過情景導(dǎo)入的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更加主動地學(xué)習(xí)豎式計算。在教學(xué)過程中，我還注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，及時進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。在布置作業(yè)時，我選擇了不同難度的題目，以便讓所有學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)木毩?xí)和鞏固?？?/p>