《百合花》《哦香雪》對比課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

小說三要素魯迅：《孔乙己》莫泊桑：《我的叔叔于勒》小說人物形象故事情節(jié)典型環(huán)境三要素開端發(fā)展高潮結(jié)局小說是一種敘事性的文學(xué)體裁，他的特點(diǎn)是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會(huì)生活。茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。茹志鵑是1958年以《百合花》而踏上文壇的。茅盾指出了《百合花》在藝術(shù)探索上帶有突破性意義。代表作品《靜靜的產(chǎn)院》、《高高的白楊樹》、《百合花》等短篇集?！栋俸匣ā繁环Q為“沒有愛情的愛情牧歌”?！栋俸匣ā肥侨阒均N前期的代表作。寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員也是這場擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她，懷念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系。

她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭卻能使人深交的，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間的，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共”。所以，《百合花》從女性視角、女性情懷出發(fā)，善于寫普通人淳樸善良的人性之美。因此，它才和《荷花淀》并稱為現(xiàn)代詩化小說的雙璧。曾被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇作品，贊其是“靜夜的簫聲”。主要著作有長篇小說《玫瑰門》《大浴女》《笨花》等４部，中、短篇小說《哦，香雪》《第十二夜》《沒有鈕扣的紅襯衫》《對面》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》《伊琳娜的禮帽》等100余篇。1983年《哦，香雪》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)故事情節(jié)現(xiàn)以時(shí)間為順序，以“我”的所見所聞為線索展開情節(jié)，分為四部分。1、開端：帶路（從開頭到“這都怪我了”）。2、發(fā)展：借被（從“我們到包扎所”到“現(xiàn)在，他至少要裸露一晚上的肩膀了”）。3、高潮：犧牲／獻(xiàn)被（從“包扎所的工作人員很少”到“兩個(gè)干硬的饅頭”）。4、結(jié)局：蓋被（從“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來”到結(jié)尾）。刻畫人物的手法，有正面描寫和側(cè)面描寫兩大類。正面描寫:（1）人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，影響著人物的性格。（2）通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、神態(tài)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

側(cè)面描寫：（1）環(huán)境描寫。小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。自然環(huán)境對人物也有烘托陪襯作用。（環(huán)境描寫）（2）通過他人來襯托（正襯或反襯）該人物。（3）注意作者對人物的介紹和評價(jià)。以及其他人物的評價(jià)。（感情傾向）（4）從分析情節(jié)入手，把握人物的形象、性格特點(diǎn)。（故事情節(jié)）通訊員的形象1、他涉世不深，天真純潔，充滿朝氣，對生活的和自然充滿熱愛。比如他的槍筒里插著幾根樹枝和野菊花。2、憨厚樸實(shí)，拘謹(jǐn)靦腆。如文中我面對小通訊員坐著，他張皇局促“臉漲得像個(gè)關(guān)公”3、不善言辭，善解人意，勇于改錯(cuò)。認(rèn)識到自己借被子的方法不對便及時(shí)改正。4、關(guān)心戰(zhàn)友，在危機(jī)關(guān)頭能挺身而出，舍己救人，為了保護(hù)隊(duì)員英勇捐軀。1.這媳婦長得很好看，高高的鼻梁。彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的是粗布，倒都是新的。（外貌）描寫，可以看出新媳婦員是一個(gè)年輕、美麗、純樸的人。2.她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完......半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。（神態(tài)、動(dòng)作）描寫，可以看出新媳婦是一個(gè)善良、無私的人。這是一個(gè)極普通的農(nóng)村婦女，開始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀、善良、純樸。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們越來越深刻地了解了她的內(nèi)心，她對解放軍的熱愛崇敬，無私的品質(zhì)。新媳婦的形象細(xì)節(jié)——衣服上的破洞第一次（P34）是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時(shí)，通訊員由于“接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員高低不肯，挾著被就走”。這一細(xì)節(jié)一方面寫出了通訊員的樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗，另一方面也寫出了新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。第二次（P43）是當(dāng)通訊員回部隊(duì)時(shí)，“他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心靈和回部隊(duì)時(shí)樂觀的情緒。細(xì)節(jié)——衣服上的破洞第三次（P53）是在通訊員犧牲前，在屋檐下那塊門板上“只見新媳婦端著水站在床前，短促的‘啊’了一聲”，“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文鋪墊下文，另一方面寫現(xiàn)新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次（P56）是在作品的倒數(shù)第三段：“我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞?！边@一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對他無比崇敬的感情。“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”，是要把這種深情通過那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感情得到一次升華。細(xì)節(jié)描寫1、通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次：第7段：肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。第42段：我走過去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。

2.給“我”開飯的饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次：第42段：走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”第57段：但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。……第一次通訊員要去時(shí)給“我”留下的兩個(gè)饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關(guān)心、體貼；第二次是當(dāng)通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。撫物思人，幾小時(shí)前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，讓人痛心疾首。細(xì)節(jié)描寫2.給“我”開飯的饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次：第42段：走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”第57段：但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。……第一次通訊員要去時(shí)給“我”留下的兩個(gè)饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關(guān)心、體貼；第二次是當(dāng)通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。撫物思人，幾小時(shí)前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，讓人痛心疾首。3.竹林（三次）與月亮（四次）：是故鄉(xiāng)的代表，表現(xiàn)了“我”對靜寂、安寧的精神家園永恒渴求，希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。細(xì)節(jié)描寫作用：1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、“于細(xì)微處見真情”。這段細(xì)節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個(gè)性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。

《百合花》標(biāo)題含義、作用1、含義表層含義：指代的是被子上的花紋圖案，是一種客觀物象。深層含義：象征了年輕媳婦的樸實(shí)美麗、純潔無瑕。新媳婦的撒滿白色百合花的被子，蓋上了通訊員戰(zhàn)士的臉，暗含著農(nóng)民與戰(zhàn)士融為一體，既寫出了年輕戰(zhàn)士的勇敢與犧牲的偉大精神，又寫出了新媳婦對革命的理解及對戰(zhàn)士純潔的感情。2、作用①題目串起小說的主要情節(jié)。百合花是小說中年輕媳婦新被子上的圖案，新被子是貫串全文的線索,作者借助新被子串起小說的主要故事情節(jié)，如借被子和獻(xiàn)被子，把兩個(gè)主要人物聯(lián)系起來。②題目是人物美好心靈和品格的象征。年輕的通訊員舍身救人，漂亮的新媳婦舍棄自己唯一的嫁妝新被子，他們都有著純真、高潔、美好的心靈，具有如百合花一樣美麗的人性美。③題目是主題的象征。小說中表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭時(shí)期軍民之間、戰(zhàn)士之間高尚、純潔的感情，標(biāo)題象征著小說的人情美，這恰恰是小說的主題。④題目使表達(dá)文雅、含蓄。小說題目一語雙關(guān)(借代),使表達(dá)文雅、含蓄，體現(xiàn)出小說“清新、俊逸”的風(fēng)格,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。標(biāo)題的作用①貫穿全文的線索;②關(guān)聯(lián)主要情節(jié)、交代文章的寫作內(nèi)容;③交代文章主題、情感;④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣;⑤交代文章的寫作對象;⑥交代寫作順序。⑦技巧角度：雙關(guān)、比喻、象征總之,標(biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志，它常常透露出作者的觀點(diǎn)或情感傾向，暗示文章主旨，串聯(lián)文章結(jié)構(gòu)，起到揭示主旨和貫串全文的線索作用。11段和45段的記敘順序/方式：插敘（插敘的作用）

11段：介紹家鄉(xiāng)的竹海，回憶故鄉(xiāng)生活。

作用：①（人物方面）這是“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，補(bǔ)充交代他在家鄉(xiāng)當(dāng)老百姓時(shí)的可愛形象。②（主題方面）這段插敘充滿詩情畫意，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，包含著“我”對故鄉(xiāng)生活的熱愛，也增強(qiáng)了“我”對通訊員的親切感。45段：對家鄉(xiāng)中秋的回憶。

作用：①（讀者方面）舒緩緊張的氣氛，調(diào)節(jié)讀者的閱讀情緒;②（主題方面）表現(xiàn)了對和平幸福生活的向往和對戰(zhàn)爭的厭惡。?香雪人物形象美麗清純?：香雪被描述為美麗清純的女孩，她的眼睛“潔如水晶”，面孔“潔凈”，嘴唇“柔軟得宛若紅緞子”。乘客們看到她時(shí)會(huì)升起一種美好的感情，不忍心跟她?；^。?純真無邪?：香雪在同伴面前顯得害羞和膽怯，別的姑娘可以跟“北京話”開玩笑，而香雪卻不敢搭腔，甚至聽了就臉紅。?積極進(jìn)取?：香雪是臺兒溝唯一的初中生，她熱愛學(xué)習(xí)，渴求知識。其他姑娘用雞蛋換發(fā)卡、香皂等物品，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒，象征著她對知識和進(jìn)步的追求。??淳樸自尊?：香雪意識到貧窮是不光彩的，她執(zhí)意留下那一籃雞蛋，體現(xiàn)了她的淳樸和自尊。?堅(jiān)毅執(zhí)著?：為了換取自動(dòng)鉛筆盒，香雪毅然踏進(jìn)火車，即使這意味著她要面對父母的責(zé)怪和走幾十里的夜路。這對一個(gè)平時(shí)話不多、膽子小的山村少女來說，需要很大的勇氣。?細(xì)節(jié)——鉛筆盒一共出現(xiàn)過幾次？第一個(gè)場景:在學(xué)校，香雪與同桌日常聊天，她渴望擁有一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒(突出香雪的心理活動(dòng));第二個(gè)場景:在火車上，香雪用雞蛋換女大學(xué)生的自動(dòng)鉛筆盒(突出細(xì)節(jié)描寫)，錯(cuò)過了下車時(shí)間(突出細(xì)節(jié)描寫);第三個(gè)場景:在西山口車站，香雪在月光下認(rèn)真打量自己換來的鉛筆盒，并緊握著它朝臺兒溝的方向堅(jiān)定地走去(突出環(huán)境描寫)。人物對比：《百合花》都屬于青年人，通訊員是軍人；《哦，香雪》香雪是初中生?！栋俸匣ā窋⑹稣摺拔摇笔切≌f中的線索人物；《哦，香雪》敘述者不是小說中的人物；人物形象刻畫方法：《百合花》中的心理描寫主要是“我”的心理描寫?！杜?，香雪》中心理描寫主要是香雪的心理描寫。并有對比襯托。故事情節(jié)比較：都是按照時(shí)間順序講述，《百合花》視角局限于“我”的視角；《哦，香雪》主要集中于“一分鐘”之內(nèi)，多從香雪的視角講述，其他的不寫?！栋俸匣ā饭适虑楣?jié)本身沖